一個人的語文水平體現(xiàn)在一個人掌握文字、語言交流和文字駕馭、謀篇布局等各方面能力的綜合表現(xiàn)，所以閱讀上也要結(jié)合孩子自己的實現(xiàn)情況選擇書籍。

看什么書可以提高語文成績

1、古漢語常用字字典

推薦王力主編的，商務(wù)印書館出版的。其他版本的也有，但是作為工具書還是這本比較權(quán)威好用。學(xué)習(xí)文言文的必備工具書。特別是閱讀學(xué)習(xí)課外文言文的時候一定要養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。

一方面解決心中的疑惑，另一方面查的多了還可以積累相當?shù)奈难栽~匯。學(xué)習(xí)之余翻閱這本字典，當作課外讀物去看，對提高文言文的閱讀能力是大有裨益的。

2、現(xiàn)代漢語詞典

主要針對現(xiàn)代漢語而言的，一些比較生僻的字，還是需要查查字典解決的。好作文一個重要的方面就是豐富的詞匯的運用。詞匯的來源可以是這本詞典。另外詞語辨析也是需要這本字典的。

3、成語詞典

因為高中階段需要背誦大量的成語，所以手邊有本這樣的詞典還是比較方便的。成語詞典一方面應(yīng)付的高考中對成語的考查，另一方面如果在你的作文里運用大量的成語，也會使你的作文增色不少。

怎么提高語文成績

一要多讀、熟記教材中編輯的古詩詞、散文名篇。通過閱讀能大幅增加識字量，涵養(yǎng)自己的古文化素養(yǎng)。由教材始再拓展至教材外，由淺入深，學(xué)習(xí)唐宋詩詞、詩經(jīng)、楚辭、漢賦等等。

二要多閱讀指導(dǎo)提高口頭表達和寫作能力的書以及范本。增加提高語文能力的理論知識和實踐經(jīng)驗。多閱讀一些為提高作文水平而編輯范文，是提高語文水平的一條捷徑。

三要多閱讀一些文學(xué)經(jīng)典、名著。諸如諾貝爾文學(xué)獎、龔古爾文學(xué)獎、茅盾文學(xué)獎等等，集合了眾多的經(jīng)典、名著，提供了很好的閱讀書目，廣泛閱讀定會提高我們的文學(xué)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

四要涉獵廣泛，兼收并蓄。提高語文水平，閱讀面宜寬不宜窄，閱讀量宜多不宜寡。這樣，你才會視野開拓，心胸博大。論及世事，才會侃而有源，言之有物。你的表達才會酣暢淋漓，興會盎然。

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孩子在幼兒園打架了家長應(yīng)該怎么處理？打架固然是不好的行為，但小孩子什么都不懂，出現(xiàn)爭執(zhí)急眼了難免直接動手，這是天性的一部分。有些家長看到孩子動手，喜歡不問原因先劈頭蓋臉教訓(xùn)一頓，但實際上事情起因可能確實不在孩子。你不分青紅皂白先數(shù)落一頓，家長的形象就崩塌了，再說什么孩子也不愿意聽了。

孩子在幼兒園打架了家長應(yīng)該怎么處理

1、了解詳情。

孩子在幼兒園小打小鬧那是很正常的，所以家長在聽到孩子打架后別太詫異。而應(yīng)該問孩子，為什么打架了呢？在孩子詳細敘述了情況的原委后，如果是孩子的過錯，那么要告訴孩子，他們哪里做錯了，如果是別的孩子做錯了，那么爸媽們應(yīng)該告訴孩子如何原諒別人。

2、小事化了。

孩子之間的矛盾，一般來說不大，所以如果孩子在幼兒園鬧矛盾了，那么爸媽應(yīng)該選擇讓孩子忘記那些小事，真誠的和幼兒園的小伙伴交朋友。

3、要和幼兒園老師交談。

如果說爸媽回家，發(fā)現(xiàn)孩子身上有明顯的傷痕，或是孩子的性格發(fā)生了很大的變化，那么作為爸媽就應(yīng)該首先要讓孩子告訴實情。如果幼兒園里其他的小朋友對自己的孩子造成嚴重的心理和生理傷害，那么爸媽該去了解實情的詳細情況。情節(jié)嚴重的要和老師交流，和其他孩子的家長交流。如果是自己的孩子受到了嚴重的傷害，那么就應(yīng)該讓學(xué)校和其他家長給出合適的解釋，而且希望日后不要再次出現(xiàn)傷害孩子的事件。

4、培養(yǎng)孩子的好性格。

孩子們的性格可能也會影響孩子們在幼兒園的生活。如果說孩子性格孤僻，性格冷傲，難以相處，那么這個時候，他們在幼兒園可能會受到別的小朋友的冷落，而且可能交不到朋友。因此爸媽們在平時記得要培養(yǎng)孩子要有一個好的性格。如果發(fā)現(xiàn)孩子們在幼兒園的沖突和性格有關(guān)，那么爸媽們就應(yīng)該及早培養(yǎng)孩子的好性格。

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媽媽們教育孩子是比較難的一件事，要科學(xué)的掌握好方法，而不是打和罵，要正確的引導(dǎo)孩子。孩子的年齡還小，就會出現(xiàn)了叛逆的時期。那么，四歲寶寶該怎么教育呢？

4歲的小孩應(yīng)該怎么教育

第一、不能嬌慣、放縱寶寶。

寶寶喜歡跟父母說“不”，本是一種正常現(xiàn)象，但如果聽之任之或百依百順，就會形成寶寶任性、驕橫的性格。因此作為父母，對那些總是用說反話來達到自己不合理要求的任性的寶寶：

（1）應(yīng)該心平氣和地講道理，介紹有關(guān)知識，說明不能滿足他的要求的原因，抑制任性、執(zhí)拗行為的發(fā)生。

（2）設(shè)法轉(zhuǎn)移寶寶的注意，用另一種使他更感興趣的事來吸引他，從而使他放棄那個不正當?shù)囊蟆?/p>

（3）在勸說無效的情況下，明確表示父母的態(tài)度：不合理的要求，再鬧也不能滿足，然后立即走開，用冷處理的方法來終止孩子不合理的要求。

第二、與寶寶有足夠的交流。

當父母看到自己的寶寶由乖巧向淘氣轉(zhuǎn)變的時候，在心理上不應(yīng)該有擔(dān)憂和煩惱，這些都是寶寶成長的一個過程。但并不意味著父母可以不管不問，這樣做的話那么寶寶可真的要成為壞孩子了。

父母要給寶寶比以往更加多的寬容、關(guān)愛以及交流。耐心傾聽寶寶內(nèi)心的想法，了解寶寶的需要。問問寶寶是怎么想的，為什么要這么做，這樣才可以最低限度地降低寶寶對父母的逆反心理和排斥心理。

第三、理解寶寶、尊重寶寶。

在寶寶開始喜歡跟父母說“不”的時候就是他們建立自我和自尊的第一步。寶寶這么做的目的無非是為了要求和大人一樣的平等地位，此時父母對寶寶的行動不要輕易加以干涉，要以平等的姿態(tài)來征詢孩子的意見，給孩子留有選擇的余地。這樣做會讓寶寶覺得你們尊重他，維護了他的自尊，也就不會輕易跟你說反話了。

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6歲孩子注意力不集中怎么鍛煉？現(xiàn)在的家長常常為孩子的注意力不集中而焦慮，為了提高他的注意力，常常用盡各種辦法，都沒有得到解決。

6歲孩子注意力不集中怎么鍛煉

第一、讓孩子一次只做一件事。

每個人的注意力資源是有限的，尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中，同時進行多件事情，會損害注意的有效集中。所以，孩子玩玩具就只能玩玩具，不能開著電視玩玩具，看故事書時也不要聽音樂。

第二、買一些注意力訓(xùn)練的書籍，每天陪孩子做練習(xí)。

給6歲孩子買了走迷宮、找異同、找錯誤、連線等書籍，每天給孩子練習(xí)。

第三、培養(yǎng)孩子靜下來。

可以訓(xùn)練讓孩子頂一本書靜坐，先靜下來，堅持，時間會越來越長。

第四、在孩子注意力集中時不要去打擾孩子。

給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，當他們在看書的時候，不要去打擾詢問：你看到什么啦？這本書講的是什么啊？甚至孩子在玩玩具時也不要輕易去打擾他們，讓他專注于其中，培養(yǎng)其注意力。

第五、隨著孩子年齡的增長，要讓他們在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，定時定量。

第六、在孩子的學(xué)習(xí)過程中，要多鼓勵孩子去克服困難。

6歲孩子注意力不集中怎么鍛煉？總之，良好的注意力是孩子學(xué)習(xí)的保障，注意力集中可以事半功倍，提高學(xué)習(xí)和工作的效率，專注力不是天生的，他需要后天去培養(yǎng)和呵護，所以，爸爸媽媽們請讓孩子從容地做完他所投入的一切，在不受打擾的前提下，注意力是孩子自然具備的一項品質(zhì)。

有什么辦法可以提高孩子的語文成績

孩子在上幼兒園后，總是會交不少的好朋友，但是由于每個人的社交能力有所不同，再加上是性格內(nèi)向的孩子，孩子就不敢去和他人交流，甚至可能會待在角落看其他小朋友玩耍。這就需要家長去培養(yǎng)孩子的社交能力，讓孩子的能力得到足夠發(fā)展，那么幼兒園孩子社交能力差怎么辦呢？

幼兒園孩子社交能力差怎么辦

1、主動和老師進行溝通

發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園沒有朋友的時候，家長可以主動的和老師進行溝通。畢竟孩子在幼兒園大部分時間都是和老師相處，老師是比較了解孩子社交狀況的人。

家長可以和老師進行溝通，了解一下孩子在幼兒園出現(xiàn)了哪些社交問題，找到問題的關(guān)鍵點才能夠逐一解決。也可以請求老師的幫助，在平時集體活動的時候多鼓勵孩子參與進去。

2、幫孩子找個小伙伴

如果孩子對太多人的社交場合不適應(yīng)，父母可以幫他們找一個小伙伴。比如同小區(qū)的鄰居孩子，或者是自己朋友的孩子，有空就約著一起去散步，讓孩子有一個小伙伴。當孩子適應(yīng)和別人交流后，他們的社交之路會更順暢。

在平時，父母也可以鼓勵孩子邀請自己的朋友來家里玩。要注意的是，得讓孩子自己去說邀請的事情，提升他們的社交主動性。在家里，孩子更放松也更容易和小伙伴打成一片。

3、為孩子提供人際交往的機會

在家庭中，父母要讓孩子多和親戚里的兄弟姐妹來往，讓社交能力差的孩子融入到這些孩子當中去。家庭里的孩子更容易相處。當孩子能大膽地表達自己的想法，有了一定的交往能力后，父母可以讓孩子接觸其他更多的小伙伴了。

比如父母可以經(jīng)常帶孩子與鄰居家的小伙伴們一起玩，并且鼓勵孩子帶一些玩具分享給大家一起玩。這樣，小伙伴們之間也會有一些話題；或者還可以讓孩子邀請玩的好的小伙伴到家里來玩，這樣就可以幫助孩子，讓其在幼兒園也能交到好朋友。

4、教孩子用語言表達自己的意愿

孩子在剛上幼兒園的時候，語言表達能力還是很弱的，不知道該怎樣跟別的小朋友溝通，就會出現(xiàn)不愛說話或者是自己一個人玩的現(xiàn)象，所以家長在孩子上幼兒園之前就要讓他準確的表達自己的意愿，這樣在上幼兒園的時候，不僅能交到朋友，老師也能第一時間了解孩子的需求。

什么方法可以提高孩子學(xué)習(xí)成績

寶寶不愛學(xué)習(xí)怎么辦？寶寶不愛學(xué)習(xí)是令不少父母頭疼的問題，沒有天生就愛學(xué)習(xí)的孩子，正確的家庭教育則可以幫助寶寶愛上學(xué)習(xí)。

寶寶不愛學(xué)習(xí)怎么辦

小孩子不想上學(xué)其實是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，可以和寶寶談心，或者做一些可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的親子活動。

第一、你可以先表示理解孩子，告訴他，媽媽知道你上學(xué)累，就像媽媽上班一樣，也很累，可是雖然累，但媽媽上班卻學(xué)到了很多東西，而且認識了很多朋友，就像你一樣，你在學(xué)校，不一樣學(xué)到很多知識，認識了很多朋友嘛，難道你想和他們分開嘛！

第二、可以告訴孩子，如果你現(xiàn)在放棄上學(xué)的話，那你就要像很多人那樣被迫辛苦工作，沒有選擇的余地。而如果你好好上學(xué)的話，以后可能就會建造高樓大廈，甚至可以發(fā)明很多現(xiàn)在都沒有東西，你愿意選擇那種生活方式呢？

第三、家長也要鼓勵孩子，幫他樹立學(xué)習(xí)的信心與興趣，比如他學(xué)習(xí)進步了，你可以夸獎他，也可以送他小禮物，表示對他的鼓勵。但是一定不能用你考試多少分，我就給你買什么東西的方式來激勵孩子，這樣會讓他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的本質(zhì)工作變成一種任務(wù)，被動的學(xué)習(xí)。

第四、可以帶孩子做一些親子活動，比如帶他出去玩，去游樂場。然后在玩的過程中，可以問一些他回答不上來的問題，然后給他講解，讓他自主的意識到上學(xué)的好處。

第五、嚴禁以打罵孩子，吼叫孩子的方式教育孩子，這樣只會適得其反。要學(xué)會與孩子相互理解，溝通，這樣才能真正幫到孩子。

什么辦法可以提高數(shù)學(xué)成績

三歲孩子不愿意上幼兒園怎么辦？若是孩子剛剛開始接觸集體生活，難免會發(fā)生哭鬧，甚至不愿去學(xué)校的情況。作為家長呢？不應(yīng)該是溺愛孩子，而是想辦法幫助孩子學(xué)會克服陌生的環(huán)境，學(xué)會離開父母的懷抱，學(xué)會與父母之外的人相處。

三歲孩子不愿意上幼兒園怎么辦

1、讓寶寶知道為什么要上幼兒園

首先,家長要讓寶寶知道,上幼兒園是小朋友必須做的事情。家長可以通過類比爸爸媽媽上班來讓寶寶明白這個道理。比如,告訴寶寶:“爸爸媽媽要上班,寶寶也要上班,寶寶每天上班的地方就在幼兒園。”

家長還可以引導(dǎo)寶寶結(jié)識小區(qū)里已經(jīng)上幼兒園的孩子,讓寶寶主動問問小哥哥、小姐姐,在哪里上幼兒園,讓他們講講幼兒園里發(fā)生的好玩的事情。

2、讓寶寶了解上幼兒園的好處

雖然寶寶不能很明白,但是家長仍然要多給寶寶講講上幼兒園的好處,消除寶寶對幼兒園的陌生感,激發(fā)其對幼兒園生活的向往。

3、讓寶寶知道媽媽很愛他,幫助寶寶建立安全感

寶寶人園時的焦慮很大一部分源于對媽媽的不舍,或者以為媽媽不要他了。為減輕寶寶因依戀媽媽而產(chǎn)生的焦慮,媽媽要盡早幫助寶寶建立安全感,讓寶寶明白任何時候媽媽都很愛他。

最初,可訓(xùn)練寶寶與媽媽“短時間”分離，并日漸增加媽媽離開寶寶的次數(shù)與時間,使寶寶習(xí)慣媽媽不在身邊的生活。在此過程中,寶寶也能逐漸明白媽媽暫時離開他,并不代表媽媽不喜歡他、不要他了,媽媽始終很愛他。

4、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,作息時間與幼兒園保持基本一致

幼兒園里的生活非常規(guī)律,幾點吃飯、幾點做戶外活動、幾點午睡等,都非常固定,并且非常有序。因此,為了讓寶寶能快速適應(yīng)幼兒園的生活,家長可提前按照幼兒園的作息時間,在家中設(shè)計一個相同的時間表。這樣能縮短幼兒園生活與家庭生活的距離，減少寶寶對幼兒園的陌生感與不適感。

5、幫助寶寶建立對老師的信任和依賴

入園時,寶寶離開了依戀的家人,而與老師還沒建立起依賴與信任。當寶寶與老師之間建立信任后,他的焦慮會緩解。同時,家長還要告訴寶寶,在幼兒園里,老師就是媽媽,他們很愛寶寶, 會保護寶寶,有事情可以請老師幫忙。

6、提前熟悉幼兒園環(huán)境,提前適應(yīng)幼兒園的一日流程

對于絕大多數(shù)寶寶而言,幼兒園是個陌生的地方,沒有準備地突然把他們送進幼兒園, 會讓寶寶“驚慌失措”。因此,預(yù)先防范,提前讓寶寶知道幼兒園是個什么樣的地方,就顯得非常重要。

如果條件允許,家長可以提前帶寶寶去實地熟悉幼兒園的環(huán)境,讓寶寶對幼兒園有初步的印象。建議家長帶寶寶參加幼兒園組織的親子活動。家長帶孩子參加親子活動,對孩子了解和適應(yīng)園所生活十分有益。

相信只要家長和幼兒園都做了充分的工作,只要有足夠的信心,就一定能使孩子順利地度過不愿去幼兒園這一關(guān),開始幼兒園的集體生活。

上初二了有什么辦法可以提高成績

孩子到了兩歲之后開始有了自我意識，表現(xiàn)為孩子什么事都想自己做主，不愿意家長幫忙。但因為孩子各方面的發(fā)育又沒有成熟，不要媽媽幫忙的時候，孩子很多事情又做不好，就會讓孩子很容易產(chǎn)生挫折感，在產(chǎn)生挫折感的時候發(fā)脾氣。那么兩歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

兩歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦

1、當孩子發(fā)脾氣的時候，家長可以把孩子換到另外一個地方跟孩子玩另外一種游戲，能夠很快地讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，當孩子的注意力轉(zhuǎn)移之后，他當時那種情緒也能得到緩解。

2、家長在孩子無緣無故發(fā)脾氣的時候，如果要給孩子做懲罰，那么就當下做，比如孩子在吵著鬧著要買玩具，家長的懲罰是讓孩子在臥室里面站墻，那么就當下就要處理，而不是等過了一個小時才處理。

3、孩子想獨立，你可以巧妙地給他一定自主選擇的權(quán)利，比如，如果讓孩子穿衣服，可能他會說不穿，但是給他選好兩套衣服，讓他自己選一套，他就很有可能會穿。

4、生活計劃改變，要提前告訴孩子。本來說好吃完午飯要去外婆家，卻變卦不去了，預(yù)期變化了，而孩子自我調(diào)整能力還不夠，自然就會發(fā)脾氣了。所以，如果計劃改變了，或者他的生活規(guī)律打破了，一定要提前告訴他，并且適當?shù)靥嵝眩屗袝r間去調(diào)整自己。

5、教孩子調(diào)節(jié)自己的情緒。孩子經(jīng)常一發(fā)脾氣就哭鬧老半天，你可以讓他學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力來調(diào)節(jié)自己的情緒。比如，可以讓他一個人待著，同時給他放上他最愛的玩具，讓他通過做自己喜歡做的事情來轉(zhuǎn)換心情。

考試前干什么可以提高成績

俗話說3歲看小，7歲看老。天生的，環(huán)境改變的，與生俱來的。我的觀點還是好的環(huán)境。家長的語言，為舉止影響孩子的一生。6歲的孩子記事了，懂得好壞，懂得榮辱了，要給他們樹立偶像，正能量的看人，看事，往喜歡的人和事上引導(dǎo)。

6歲小孩叛逆期如何教育方法

1、每天和孩子有交流和陪他玩的時間:每個小孩都渴望得到父母的關(guān)注，如果孩子一天下來沒有幾分鐘時間和家長說話交流，長期時間的話，慢慢就會形成一種隔膜，所以首先家長要保證每天都有時間陪孩子和孩子有足夠的交流時間。

2、保證有和小孩一起學(xué)習(xí)的時間:學(xué)習(xí)可以使小孩懂得更多，可以閱讀相關(guān)的行為習(xí)慣，禮儀，興趣愛好拓展……使其心智更加成熟，慢慢使孩子變得樂觀自信起來，也會使交流變得更加貼心。

3、時不時給予孩子小驚喜:平淡的生活需要一點儀式感和重視感，從細節(jié)中打動一個人內(nèi)心愛的力量，讓孩子懂得愛自己和愛他人。

4、有條件的家長還可以帶小孩外出旅游:旅途中可以充分考驗一個小孩的綜合能力－思維力，行動力，親和力。

6歲孩子不聽話怎么辦

小孩不聽話，可能是在觀察認識這個世界，對比自己和客觀世界的反應(yīng)而已，有時不聽話也可能是在心里確立“我”的形成。再說啦，五六歲的小孩，正值認人唯親的時候，沒有什么必要不聽話啊，做為父母要循循善誘的告訴明白話的意思，如果沒有做父母的耐心，就聽之任之好啦，只要反反復(fù)復(fù)教給他注意各種安全的事宜即可，甚至自己叫什么名字，父母是干什么工作的的，別走丟啦找不到家。水火無情，別玩火，別戲水啥的等等說不完。

所以，這種時候，只要小孩沒病沒災(zāi)的就很好啦，如果再些微接觸一下早教更不錯，只要小孩子有個快樂的童年，比啥都強，最好是父母參與到孩子快樂的成長過程里，不要我們以為這是正確的，有用的，那個是，不對的，多余的，孩子知道那么多道理，得多難受啊。想想己所不欲勿施于人，就連我們成年人有時還我行我素不接受勸戒哪，因此，就不要強行灌輸各種雞湯啦，即使我們認為好喝有營養(yǎng)也不要一意孤行。