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數學課程不同于語文課程，它比較重視理解和運算，不需要大量的背誦，只要提高了孩子的思維能力和計算能力，就能取得一個好的成績。那么什么辦法可以提高數學成績？
什么辦法可以提高數學成績
1、做題目
要想學好數學題目是一定要做的，但是做什么樣的題目是很重要的，如果兩個題目用相同的方法，那理論來說沒有再做的必要，但是一定要會做其中一道題。
2、提高數學能力
數學能力包括空間想象能力，公式的變換能力，和計算的能力。其中最困難的要數第二個，公式的變換能力。但是第三種能力，也就是計算能力比較曖昧，既不能說難于培養，也不能說容易。要想培養計算能力，則一定要多算，即使同樣地題目，也可以重復訓練。在訓練的時候，不要求題目數量，一定要算對，要講質量。算對一道題，再算下一題，讓孩子不要著急，不要有訓練的壓力。
3、找到學習方法
對于數學思維，是有一定的天賦，但是即使天賦不是那么好，可以把不會題目分類，靠記憶的方式來做題。但一定要能分清哪些是一類。這樣在慢慢的積累之中，就會發現題目都可以找到現成的方法。沒有現成方法的也可以讓孩子找到自己的想法，因為我們總是在新問題中尋找舊問題，這樣可以慢慢練出數學的思維，現在人們認為數學要求極高的天賦，其實也有偏頗。
4、提高學習興趣
最后再說一下興趣，就像上面所說，興趣是最好的老師。興趣的培養就在于付出與收獲。如果孩子在做了一段時間的訓練之后發現自己可以獨立的做出以前做不出的問題，那么他就會對數學的訓練產生興趣。
其實數學的學習主要注重的還是方法，只要孩子找到正確的學習方法，就能在數學科目的學習中游刃有余，到時候提高數學成績是自然而言的事。
孩子到了兩歲之后開始有了自我意識，表現為孩子什么事都想自己做主，不愿意家長幫忙。但因為孩子各方面的發育又沒有成熟，不要媽媽幫忙的時候，孩子很多事情又做不好，就會讓孩子很容易產生挫折感，在產生挫折感的時候發脾氣。那么兩歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦呢？
兩歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦
1、當孩子發脾氣的時候，家長可以把孩子換到另外一個地方跟孩子玩另外一種游戲，能夠很快地讓孩子轉移注意力，當孩子的注意力轉移之后，他當時那種情緒也能得到緩解。
2、家長在孩子無緣無故發脾氣的時候，如果要給孩子做懲罰，那么就當下做，比如孩子在吵著鬧著要買玩具，家長的懲罰是讓孩子在臥室里面站墻，那么就當下就要處理，而不是等過了一個小時才處理。
3、孩子想獨立，你可以巧妙地給他一定自主選擇的權利，比如，如果讓孩子穿衣服，可能他會說不穿，但是給他選好兩套衣服，讓他自己選一套，他就很有可能會穿。
4、生活計劃改變，要提前告訴孩子。本來說好吃完午飯要去外婆家，卻變卦不去了，預期變化了，而孩子自我調整能力還不夠，自然就會發脾氣了。所以，如果計劃改變了，或者他的生活規律打破了，一定要提前告訴他，并且適當地提醒，讓他有時間去調整自己。
5、教孩子調節自己的情緒。孩子經常一發脾氣就哭鬧老半天，你可以讓他學會轉移注意力來調節自己的情緒。比如，可以讓他一個人待著，同時給他放上他最愛的玩具，讓他通過做自己喜歡做的事情來轉換心情。
孩子在上幼兒園后，總是會交不少的好朋友，但是由于每個人的社交能力有所不同，再加上是性格內向的孩子，孩子就不敢去和他人交流，甚至可能會待在角落看其他小朋友玩耍。這就需要家長去培養孩子的社交能力，讓孩子的能力得到足夠發展，那么幼兒園孩子社交能力差怎么辦呢？
幼兒園孩子社交能力差怎么辦
1、主動和老師進行溝通
發現孩子在幼兒園沒有朋友的時候，家長可以主動的和老師進行溝通。畢竟孩子在幼兒園大部分時間都是和老師相處，老師是比較了解孩子社交狀況的人。
家長可以和老師進行溝通，了解一下孩子在幼兒園出現了哪些社交問題，找到問題的關鍵點才能夠逐一解決。也可以請求老師的幫助，在平時集體活動的時候多鼓勵孩子參與進去。
2、幫孩子找個小伙伴
如果孩子對太多人的社交場合不適應，父母可以幫他們找一個小伙伴。比如同小區的鄰居孩子，或者是自己朋友的孩子，有空就約著一起去散步，讓孩子有一個小伙伴。當孩子適應和別人交流后，他們的社交之路會更順暢。
在平時，父母也可以鼓勵孩子邀請自己的朋友來家里玩。要注意的是，得讓孩子自己去說邀請的事情，提升他們的社交主動性。在家里，孩子更放松也更容易和小伙伴打成一片。
3、為孩子提供人際交往的機會
在家庭中，父母要讓孩子多和親戚里的兄弟姐妹來往，讓社交能力差的孩子融入到這些孩子當中去。家庭里的孩子更容易相處。當孩子能大膽地表達自己的想法，有了一定的交往能力后，父母可以讓孩子接觸其他更多的小伙伴了。
比如父母可以經常帶孩子與鄰居家的小伙伴們一起玩，并且鼓勵孩子帶一些玩具分享給大家一起玩。這樣，小伙伴們之間也會有一些話題；或者還可以讓孩子邀請玩的好的小伙伴到家里來玩，這樣就可以幫助孩子，讓其在幼兒園也能交到好朋友。
4、教孩子用語言表達自己的意愿
孩子在剛上幼兒園的時候，語言表達能力還是很弱的，不知道該怎樣跟別的小朋友溝通，就會出現不愛說話或者是自己一個人玩的現象，所以家長在孩子上幼兒園之前就要讓他準確的表達自己的意愿，這樣在上幼兒園的時候，不僅能交到朋友，老師也能第一時間了解孩子的需求。
3歲孩子總打人有時候是孩子的下意識動作，可能他自己也不太清楚，所以我們作為家長必須在日常多多指出孩子的問題，讓孩子認識到自己的錯誤，同時也不能忘記對孩子的引導。那么3歲孩子總打人應該怎么引導呢？
3歲孩子總打人應該怎么引導
1、威脅和恐嚇，不應該是成人與孩子的交流溝通方式，更何況是父母。孩子的自信心、勇氣會在收到父母威脅之后變得膽怯、畏懼，而對于父母的情感則會直線的下降，從心里慢慢的疏遠父母。當孩子的叛逆期到來的時候，就會全面的爆發，3歲孩子總打人也就成了非常普遍的現象。
所以我們不能威脅恐嚇，而是要很孩子用溫柔、細膩的方式來引導他。
2、常與孩子交流，引導孩子語言表達能力。孩子形成最初的自我意識，家長一定要重視教育引導孩子，注意說話語氣溫和，告訴孩子應該怎么去做才是正確的！孩子的最初知識的來源是父母的教育，只有父母慢慢去培養孩子良好的思維習慣，鍛煉孩子的語言能力，學會表達自己的感受！
3、孩子3歲了有自己的意識了，家長應該適當放手，孩子的事情自己去處理。事例中的家長把孩子的事情當成了自己的事情，所以當務之急就是家長“放手”，不是替孩子成長，而是陪孩子成長。
讓3歲孩子通過自我探索尋找適合他們的解決問題方法，培養孩子的責任感。如果孩子處理不好，家長可以適當引導，但不要過多干涉孩子的決定。
4、探究打人原因，靜心輔導。一旦發現3歲孩子總打人的行為，一定要了解背后的原因是什么，不要一上來就懲罰孩子或者斥罵孩子。畢竟每個孩子都是有自己打人的原因的。你的打罵不但不會讓孩子拒絕打人，還會助長孩子打人的氣焰。
3歲孩子總打人的原因
1、“是凳子不好，打凳子”。
當孩子因為不小心被凳子絆倒而摔了一跤的時候，他們會疼得哇哇大哭。而一些老人最原始的做法就是跟孩子說“是凳子不好，它絆倒了你，打凳子你就不疼了”。
通過這樣的方法，讓孩子能夠有一個發泄的出口，從而能夠很快地止住哭聲。但是家長有沒有想過，出現問題家長的第一反應是讓孩子“打回來”。
同理推論，這種錯誤的方法會讓孩子在跟伙伴交往的時候，遇到什么問題第一時間想到的就是“我要打回來”，慢慢的3歲孩子總打人的問題也就真的形成了。
2、父母行為影響的，依葫蘆畫瓢。
小孩子所有的能力，除了吃飯，都是學來的。從滿月后，父母就開始引導孩子爬、坐、翻身等，是我們父母教會孩子怎么慢慢長大的。等孩子到了3歲左右，模仿力會越來越強。
這時候，只要父母的一個打人動作，孩子就會模仿。這也是3歲孩子總打人的關鍵原因之一。
5歲有叛逆期嗎？5歲的孩子已經開始叛逆階段，5歲的叛逆，因為它是因為某些原因產生的正常現象，當5歲孩子叛逆時，父母應該像朋友一樣，換位思考一下，然后陪著他們。孩子若做錯了事，也不要過分指責，最好保持心平氣和，告訴他做錯了事要改正，這樣做會帶來什么危害。
孩子逆反期有哪些表現
1、不愿多說話，這是5歲孩子最明顯的表現之一，特別是自己心情不好的時候，他會顯得特別沉默，家長怎么去問他都不多說一句，這時候家長可以通過其他渠道了解孩子受到什么樣的刺激了，可以通過老師，或者孩子的好朋友進行側面的了解。
2、煩躁不安，主要是孩子情緒比較亢奮，對家里的任何事情都表現的不滿意，同時對家長也顯得特別的不耐煩。這時候家長在側面了解孩子情緒情況的同時，盡量的避免沖突和口角，緩和孩子的情緒，把握好分寸和時間節奏。
3、和家長對著干，這是最令人頭疼的事情，也就是所謂的不聽話表現，有這種表現的時候家長一定要進行談心干預，如果是孩子的做法正確可以完全的進行支持，如果做法錯誤一定要嚴厲的批評。
家長一定要抓住孩子的叛逆期進行正確的教育，這個階段沒有進行科學的引導很容易對孩子的性格產生不良的影響。父母要平等的和孩子進行溝通，不能居高臨下趾高氣昂，這樣只會加重孩子的逆反心理，同時，家長要以身作則，為孩子做好的榜樣，這才是最好的教育方法。
家長們經常反映說孩子到了三歲就愛哭愛發脾氣，其實，孩子生氣發脾氣是一件很正常的事情，這屬于孩子成長過程的一部分。但是在這個過程當中，學會如何正確引導孩子才是關鍵，我們需要做的就是有效陪伴孩子，讓孩子擁有獨立處理自己情緒的能力。所以三歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦呢？
三歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦
1、避免說教，家長的自己需要先冷靜下來
家長是孩子最好的老師，面對情緒失控的孩子，家長應該先冷靜下來，才能對孩子的激烈情緒做出更有效的回應。比如深呼吸幾次，讓自己安靜下來，當孩子在安靜的環境中時，可以適當離開幾分鐘，讓孩子自己想辦法。
2、保證安全，防止損傷
人在失控的情緒下，很容易受傷，特別是對孩子來說，或許鬧情緒是他生活的一部分，但是砸東西和傷害身體是絕對不能允許的！如果是在公共場合，可以把孩子帶到一個僻靜的地方，但不要對他大喊大叫或者說教，要讓孩子遠離會對他造成傷害的物品。
3、克制自己
不要試圖壓制孩子的情緒，或者用獎勵的方法哄勸孩子。這點和第一條差不多，都是要控制自己的情緒，引導孩子轉移注意力，幫助他正確地處理自己的情緒。
4、適當冷處理
有時候三歲孩子的哭鬧就是在試探家長，或者想要引起家長的注意，如果家長發現三歲孩子的這個意圖，家長一定要學會冷處理，也就是不要理會三歲孩子。如果三歲孩子是因為想要玩具而發脾氣，家長不要為了安撫三歲孩子就滿足三歲孩子的要求。
如果這樣今后三歲孩子還會繼續如此，所以千萬不要開這個頭。如果三歲孩子大聲哭鬧，家長可以去做聲音更大的事情，比如用吸塵器做清理，讓三歲孩子感覺自己再大聲都沒有用，也就會平緩情緒。
5、轉移注意力
家長可以放一些音樂，轉移三歲孩子的注意力，也可以給三歲孩子說一件新鮮事的，或者和三歲孩子做件其它事情來轉移三歲孩子的注意力。如果可以家長可以抱著三歲孩子出戶外轉一轉，這樣做的效果也是非常好的。
最好的老師就是家長，家長的行為將影響孩子的一生，對三歲愛哭愛發脾氣孩子，不能用簡單粗暴的處理，要理解孩子所需，多加溝通，陪伴孩子健康成長。
有的孩子性格比較倔強，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。
三歲小孩性格太倔強怎么辦
1、多一些耐心
家長就應該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態度，所有家長要學會耐心的跟孩子說話。
2、多跟孩子講道理
跟孩子講道理，不能粗暴批評、責罵，當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。
3、換位思考
站在孩子的角度考慮問題，當孩子的自我意識逐漸顯現出來的時候。家長更加要給予理解和關注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達，進而找到適合的方法引導自己的孩子。
4、避免情緒失控
三歲小孩性格太倔強不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強是有理由的，如果是心理發展的自我意識的增強，可能會讓孩子出現自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學會冷靜的處理孩子的行為。
三歲小孩性格太倔強的原因
好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。
家長過于嚴格。有的家長在性格方面比較強勢，所以對自己的孩子也會比較嚴格，家長希望自己的孩子足夠優秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當孩子如果想要在學習的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強。
三歲小孩怎么教育
培養孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠地區的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產生同情心理。
適當的懲罰孩子。在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當的進行懲罰，雖然這個階段的孩子已經能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態的嚴重發展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉移到其他事情上。
多鼓勵孩子學習。在教育孩子時，應多進行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。
我們都知道四歲的孩子其實是性格比較開朗活潑的時候，因此我們發現四歲孩子性格內向膽小的表現也會是比較明顯的。因此，我們作為孩子的家長需要盡快幫助孩子解決這個問題。四歲孩子性格內向膽小怎么辦？我們今天來說一說這個問題吧。
四歲孩子性格內向膽小怎么辦
1、父母要做好表率。
可以想象，一個家庭里面父母本身就是性格內向膽小的人，他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動物是反應強烈，小孩看在眼里也會覺得動物很可怕，不敢輕易接觸。
父親如果在日常交際中也畏首畏尾，比較怯弱的話，對孩子只會產生不好的影響。因為孩子的模仿能力是很強的，他馬上就能仿效爸爸的做法，在與人交往中比較被動。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應該做好表率。
2、家長不能采取簡單、粗暴的打罵方式。
因為會導致小孩性格更加內向、膽小，家長應以鼓勵、啟發式的教育為主。善于發掘小孩在天賦方面或特長方面的優點，發現優點后，給予充分的肯定，同時鼓勵讓小孩增加自信心。
3、鼓勵孩子和其他的同伴一起玩耍。
孩子不是獨立的個體，四歲孩子更是非常愛玩的年紀。小孩子之間也是有共同語言的，不管他們之間交流的是什么，只要他們愿意一起玩耍就是好事，所以家長最好在節假日，或是周末周日多帶孩子去和其他人接觸，接觸的多了，孩子就自然了，就不會害怕見到生人了。
4、在教育孩子的過程中，家長也需要去除偏見，從“心”接納。
提起交往，家有內向孩子的父母總顯得格外焦慮，常常出現推卸責任歸咎他人未能教育好孩子的情況。這一點首先是要擯棄的，既氣壞了自己，還會往相反的方向相去甚遠……事實上，內向并不是交往的天敵。
四歲孩子性格內向膽小的原因
1、孩子日常見的人太少。
家庭環境會影響一個孩子的性格和氣質，如果孩子的外公外婆，爸爸媽媽都是比較內向安靜的人，那么孩子在很大程度上會遺傳這一特質。
家庭成員比較喜歡宅在家里，導致家庭社交模式相對窄化，接觸到了人也相對較少，孩子也因此在社會特性上更容易遺傳家族的行為模式。
2、家長對孩子過度保護。
現在，經濟在發展，人們的生活水平提高了，孩子是他們父母的寶貝，特別是獨生子女。因此，很多父母會盡自己最大的努力給孩子更好的生活，保護孩子，確保孩子在成長過程中的安全。他們從小就憂心忡忡。
孩子敲打、觸摸或吃了不干凈的東西。不允許這樣做或那樣做。雖然這是父母的好意，但對孩子來說是很不好的，孩子會逐漸缺乏自立，不敢挑戰新事物，會越來越沒有勇氣，長此以往會讓孩子的性格有點僵化。
最終，孩子越長大，就越膽小，害怕生活，甚至有的孩子會變得內向或內向。自卑傾向，所以在孩子成長的過程中，家長不要過度保護，否則只會適得其反。
5歲的孩子注意力不集中，是因為孩子沒有養成專注做事的習慣，孩子沒有養成習慣這一點跟家長的教育也離不開關系，家長在平時教育孩子時一定要幫助孩子提高專注力。
5歲的孩子注意力不集中怎么辦
要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。父母的嘮叨和訓斥只會讓孩子對相應的事情產生厭煩，從而導致孩子更加注意力不集中。
不妨讓孩子感受到自己是時間的主人，教孩子學會分配時間：當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。
大聲讀書有利于訓練注意力。每天安排一個時間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。
孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓練一直堅持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也會增強。
可以通過游戲或者購買游戲的圖書，讓孩子在兩個相同的圖片中找出不同，或是讓孩子在兩句非常相像的句子中找出句子的不同之處。
這不僅能夠鍛煉孩子的觀察力，同時能夠讓孩子專注思維和精力去查找不同，而且有文字有圖片也有游戲的方式，既不會讓孩子覺得枯燥，還會讓孩子喜歡這種游戲的訓練方式。
5歲的孩子通過聽音樂來刺激孩子聽覺，可以促進孩子的神經發育、陶冶情操。要注意給孩子選的歌曲，最好是輕音樂，曲調較為歡快柔和的曲子。不需要單獨拿出時間來給孩子聽，而是在孩子吃飯睡覺，做游戲的時候當背景音樂來聽就可以。
就像跑步能讓我們大人也感到專注，很多運動都會讓人很投入，多帶孩子運動不但鍛煉身體，也能培養專注力。“蘿卜蹲”也是很適合鍛煉孩子反應力和注意力的游戲。
暗箱游戲：準備一個不透明的箱子，把不同大小不同形狀的積木分成一模一樣的兩組，其中一組積木放到一個不透明的紙箱里，家長挑一個積木，讓孩子從暗箱里摸出對應的積木。
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