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有一部分同學，他們成績不是頂尖，但是卻也不差，這部分同學就是我們所謂的“中等生”。所以面對中等生家長的問題：中等生如何提高成績，在我看來最難的就是提高效率、找到成績提高不了的原因。
中等生如何提高成績：
1.上課45分鐘，不用做到時刻專注聽講，即使是學霸，也一樣做不到45分鐘專注，他們只是能分清重點。所以，專注30分鐘左右后，允許自己可以溜號2分鐘，調整放松下再回來。
這種主動放松，雖然損失了2分鐘，但是把接下來的時間抓住了。有的孩子是強行專注，最后15分鐘效果都不行。這樣以來效率提高了，真正的重點也都掌握了。
2.定一個高目標，能定100分，就不要定90分，中等生有時候就是對自己不夠狠。 你定100，即使考不到100 ，那么考個90也不錯，如果你開始就只定個70分，可能及格就不夠了。
3. 50%的精力要放在課本上，課本上的例題，練習題，習題，很多中等生孩子認為自己掌握了，輕視了，其實這是目標定低了，掌握了還不夠，還要做到又快又準。
要樹立這個目標，也就是不僅做的不出錯，還要做題所要的時間越來越少，這些基礎部分掌握了，也有利于做難題；基礎的東西掌握了，就能玩出花樣兒，所謂熟能生巧
4.每天先復習，再做作業，因為做作業時知識已經忘記，先復習后做作業效率高。復習的方法，要么是合上書本，直接在紙上默寫寫出來，還有一種效率高一點，就是在腦海中過一遍。中間碰到生疏的，回書本弄清楚。
5.做作業，要像對待考試一樣，一定要計時，用個本子記下每天做作業的時間，爭取用越來越少的時間完成，平常做作業像考試，那么你考試時就輕松地像做作業一樣。
6.用好錯題本，再怎么重視都不為過，特別是學霸，錯題本都運用的很好。錯題本這個里面有個關鍵，就是你不能記錄了錯題，就不管了，需要每隔1周去重新做1遍，到后面就隔2周做1次，起碼要做個3到5遍。
中等生成績上不去的原因：
1.一部分中等生因為各種原因，導致從高一到高三整個基礎體系不牢固，隨著教學進度的不斷深入，很多學生趕不上，課也聽不太明白，于是隨著復習章節的深入，反而覺得自己越拉越遠。在每次考試測驗下，成績不高是必然的結果。
2.學習不講究方法，復習沒有規劃。還有一些學生他確實花費了很多時間去復習自己不懂的部分，但是不講究方法。學習一旦沒有進步，必定是方法出了問題。主要還是缺乏指導，欠缺“臨門一腳”。于是學習成績停滯不前，甚至略有下降。
3.心理素質不過關，有的同學因為短期內成績無法提高，導致心理緊張，對自己失去信心。考試時緊張。一個問題往往反復無法確認，考試時間不夠，于是成績不理想，更加焦慮，形成惡性循環，導致丟分嚴重，無法把自己的真實水平反應出來。
綜上所述，家長在糾結中等生如何提高成績的前提下可以把孩子成績上不去的原因找出來，“對癥下藥”，長此以往，相信孩子的學習成績一定會突破，達到優秀生的水平。
現在普遍6歲的孩子會進入到第一個生長叛逆期。這時候孩子會化身熊孩子將家長折磨的精疲力竭，身為家長也是對孩子的教育和引導毫無頭緒。
那么6歲男孩叛逆期怎么辦
1、不要指責打罵
6歲男孩在學校和生活中一時難以適應，會有一些叛逆，家長就別在火上澆油指責孩子這個不好，那個不好了，這只會增加孩子的負面情緒和自我放棄，沒有引導教育作用，更別談鞭策了。所以面對6歲男孩叛逆期千萬不要動手打罵。孩子也是第一次上學，多點理解和寬容。
2、給孩子犯錯的空間
孩子都是在一次次犯錯中才能得到成長，父母不要因為害怕看到孩子犯錯而總是限制孩子，要允許孩子犯錯，并且讓孩子懂得錯誤行為所帶來的后果，才能使孩子學會更多的經驗教訓。比如快遲到了孩子仍然磨磨蹭蹭，父母就不要再繼續催促，完全可以讓孩子遲到一次，被老師批評還耽誤了學習，孩子以后自然能學會管理時間。
3、對待孩子不喜怒無常
無論你處于任何的情緒，都請你要保持平和的心態去對待孩子，切勿將你在其他事情上的產生的負面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會刺激到孩子敏感的內心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。
4、賞罰分明
當孩子做好一件事時，你該給予鼓勵與支持，這會使孩子高興，充滿斗志。但當孩子做錯了的時候，你可以給予適當的批評與糾正，但切忌表現得暴怒兇殘，不顧后果地批評或者體罰孩子，這會令孩子弱小的心靈受到傷害。
6歲孩子脾氣暴躁，找出其原因是最為重要的。這種情況一般都是由于家庭教育的失敗所致。
6歲孩子脾氣暴躁的原因及處理方法
1、教育缺乏一貫性。
禁止孩子“不許這樣做”之后，由于孩子一哭鬧，父母最終就抵擋不住而全線崩潰，就只好向孩子讓步了。父母的這種教育方法就是導致孩子愛發脾氣的直接原因。
孩子發了脾氣以后其愿望和要求就得以實現的話，孩子就會知道發脾氣的妙用，就會越發容易發牌氣了，從而形成惡性循環。
因為在孩子發脾氣的時候不管您說什么，他都不會聽，所以可暫時不去管他。在他安靜一些以后，可與他一起玩耍，跟他講話。但是這時決不能以討好去哄孩子，因為這樣，做父母的權威就會喪失殆盡，所以是不可取的。要在這個期間引導孩子冷靜地回想一下自己的態度。
2、教育過分嚴格，也容易使孩子形成壞脾氣。
孩子稍有點過錯或沒有聽話馬上就罵孩子或者狠狠地痛打一頓，就會使孩子受到壓抑。
這樣，其后一定會把當時的不滿在別的場所暴發出來。如果父親在家里是一位獨裁的暴君，那么其孩子的脾氣也大都是壞的。這種父親脾氣暴躁，其兒子的脾氣就會像父親一樣，壞脾氣的遺傳性也許是不能否定的。
要注意既不能過于嬌慣孩子，什么都按孩子說的去做，也不能對孩子過于嚴厲，而導致孩子內心的不滿。平時就要注意教育孩子能自己控制自己的感情，并能正確地表達自己的感情。為此，從小就培養孩子自己去處理自己周圍的事情，這是很重要的。
3、父母在心情好時就任意滿足孩子，在心情不好時就嚴厲地要求孩子，這種隨父母心情的好壞去對孩子進行教育的情況也是造成孩子脾氣壞的原因。所以請父母一定不要這樣做。
很多小孩子在剛開始學習時會表現出注意力不集中的情況，針對這種情況，父母應該選擇正確的方法來引導，訓練孩子的注意力。6歲兒童正是建立起專注的學習能力的好時期，那么6歲兒童注意力不集中該怎么辦呢？
6歲兒童注意力不集中該怎么辦
1、溫柔地與孩子溝通
當發現孩子出現了注意力不集中的情況，過多的責備或者嘮叨只會讓孩子產生反感的情緒，更不愿意集中注意力學習，有效的溝通是解決這個問題的重要方式。家長應該要用平等的態度和孩子進行溝通，告訴他們應該要克服注意力不集中的問題，或者溫柔的提醒他回到該專注的事情上來。
2、和孩子做有趣的事情
有的孩子注意力不集中是因為他們對在做的事情不感興趣或者太無聊，容易跑神。因此可以給孩子做一些有趣的事情或者感興趣的事情。比如可以讓6歲兒童學畫畫，也可以搭積木，做手工，在這個過程中就可以集中訓練孩子的注意力。
3、父母以身作則
孩子在寫作業或上網課時看到一旁的父母拿起了手機看視頻，心里就會有所松動，不想再繼續學習了。父母是孩子最好的老師，如果你做事情都不能專心，不能給孩子樹立一個好榜樣，又怎么能要求孩子專心呢。和孩子一起學習工作，共同創造安靜的專注氛圍吧。
6歲兒童注意力不集中的原因
1、不感興趣：6歲的孩子這個時候主動需學習的意愿比較低、容易走神分心，他們對于所學的新知識不夠感興趣就會出現走神的情況。
2、休息不好：有的孩子注意力不集中是因為沒有得到充足的休息時間，在上課學習的時間犯困，自然就會學習注意力不集中。
3、環境轉變：有些6歲兒童剛從幼兒園轉換環境到小學，他們之前都是以玩樂為主，學習不緊張，氛圍輕松，但是在小學里，需要學習的知識增加，并且強調紀律，更加嚴格。孩子很容易跑神，想要玩耍。
4、家長干擾：其實很多孩子并沒有注意力方面的問題，問題反而出在父母身上。很多時候，父母不是在幫助孩子變得更專注，反而是在不自覺地分散他們的注意力。當孩子玩得很專注的時候，家長總會詢問孩子“你在干嗎呢？”或者“這個不能這么玩，你看，要這樣！”這樣其實是在打斷或干擾孩子的注意力。
有的孩子性格比較倔強，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。
三歲小孩性格太倔強怎么辦
1、多一些耐心
家長就應該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態度，所有家長要學會耐心的跟孩子說話。
2、多跟孩子講道理
跟孩子講道理，不能粗暴批評、責罵，當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。
3、換位思考
站在孩子的角度考慮問題，當孩子的自我意識逐漸顯現出來的時候。家長更加要給予理解和關注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達，進而找到適合的方法引導自己的孩子。
4、避免情緒失控
三歲小孩性格太倔強不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強是有理由的，如果是心理發展的自我意識的增強，可能會讓孩子出現自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學會冷靜的處理孩子的行為。
三歲小孩性格太倔強的原因
好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。
家長過于嚴格。有的家長在性格方面比較強勢，所以對自己的孩子也會比較嚴格，家長希望自己的孩子足夠優秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當孩子如果想要在學習的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強。
三歲小孩怎么教育
培養孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠地區的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產生同情心理。
適當的懲罰孩子。在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當的進行懲罰，雖然這個階段的孩子已經能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態的嚴重發展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉移到其他事情上。
多鼓勵孩子學習。在教育孩子時，應多進行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。
孩子上幼兒園之后家長很擔心孩子被其他人欺負，家長可以適當交給孩子一些防身技巧，讓孩子有保護自己的意識。告訴孩子被欺負了一定要尋求幫助，可以告訴老師和家長，讓他們來幫助自己，不要一個人默默承受。
幼兒園小孩被其他小朋友欺負怎么辦
1、適當反擊
家長會教孩子要和別人和平相處，學會堅強，不要動不動哭。這就導致孩子面對欺負，被打了被抓了也不知道還手，直到回家里才被發現。在面對欺負的時候，他們首先要學會還擊，不建議兩人打起來，但是要及時制止對方打人，適當打回去也能讓對方知道這種痛苦的感受。
2、安撫情緒
家長應該先安撫好孩子的情緒，詢問事情前因后果，讓孩子說出事情的真相，明白事情的真實原因。孩子是“被打方”，家長就要先好好安慰他們，畢竟被打后內心肯定會很委屈，所以家長要做孩子堅實的后盾，給他們依靠。而他們也會因受到家長的安慰、關心而撫慰了自己受傷的心靈。
幼兒園小孩被其他小朋友欺負的原因
孩子缺少父愛。一般情況下，在家里帶孩子的都是媽媽，爸爸的主要工作就是賺錢養家，雖然分工很明確，但是一個完整的家庭，父母任何一方都是不可缺少的。對于男孩而言，父親是自己人生中接觸到的第一個男性，也是主要的模仿對象，如果父親的陪伴缺失，那么孩子可能就會缺少一些男子氣概，會更容易受到欺負。
膽小懦弱，沒自信。經常被欺負的孩子，他們無法達到自己內心真正的訴求，受到委屈也不敢伸張，放棄反抗，退讓和屈服成為他們一貫的選擇，也給身邊的人留下他們好欺負的印象，更容易得寸進尺的去欺負他們，如此會讓孩子變得越來越懦弱。
幼兒園小孩被其他小朋友欺負為什么不敢告訴父母
不愿意被其他同學嘲笑。有些孩子在學校被人欺負后，不愿意告訴家長的原因，就是害怕家長替自己出頭，最后還要被其他同學給嘲笑。因為在這類同學的觀念中，認為自己被別人給欺負的原因，還是因為自己不夠強大，才會被他人給欺負，但如果家長插手幫忙自己的話，正好就證實了別人的觀點，所以他們不想讓父母知道。
孩子愛面子。現在的孩子雖然年紀小小，但是卻能懂得很多的事情。對于被欺負這種沒有面子的事，孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子講，今天發生了很好玩很好笑的事情，相信他們能跟你分享很多，畢竟他們也希望得到父母的夸獎和贊美。而對于不開心丟臉的事情，孩子就不愿意跟父母說了。
孩子害怕家長罵自己。有些孩子在學校被別人欺負后，之所以不想要告訴家長，有一部分原因就是因為他們害怕，父母會責罵自己，或者是害怕父母會認為自己沒有出息。因為在日常生活中，有些家長會覺得孩子被其他小朋友欺負，肯定也是因為自己欺負了其他小朋友，不然為什么不欺負其他人，單單欺負你呢？會認為是孩子的錯誤引起的。
有的三歲多的小孩不聽管教，家長不要對著孩子亂發脾氣，要理解他們的行為，好好的安撫三歲的孩子，多跟孩子肢體接觸。讓他們體會到父母給予的安全感，他們才會平復自己的情緒，才會愿意跟父母溝通。
三歲多的小孩不聽管教怎么辦
1、傾聽孩子的想法
三歲多的小孩不聽管教時，父母要讓孩子說出自己的想法，并給予適當的回應。因為3歲的兒童已經開始萌發自主意識，而且具備一定的語言理解和表達能力。這樣做孩子就能感受到父母在關注他的想法，也就愿意與父母保持一定的互動，雙方之間的對立情緒就能得到緩解。
2、不要用命令的口吻和他們說話
這個階段的孩子有自己的思想和想法，他們也希望家長尊重自己的想法，不是家長用命令的方式讓自己去做。家長不妨給出兩個答案讓他們去選擇，讓他們認為自己的想法得到了認可，這樣孩子才會愿意聽父母的話。
3、教育孩子學會表達
多給予孩子表達方面的教育，比如告訴孩子應該學會表達，多給他們陪伴，才能增加與他們之間的親子關系。逐漸讓孩子學會表達，學會和家長進行溝通、交流，才能解決不聽話的問題，拉近他們跟父母之間的距離。
4、獎懲矯正
當孩子固執亂發脾氣時，家長應立即指出他的錯誤，并對他的態度冷淡下來不理睬他，直到孩子“軟”下來，再給他講道理。同樣一件事孩子在以前會亂發脾氣，現在不再亂發脾氣或亂發脾氣減輕了，家長要及時給予表揚和鼓勵，希望孩子能堅持下去。長此以往他們正確的行為得到鞏固，就會很少犯錯了。
家長怎么管教三歲多的孩子
重視與孩子的交流。三歲左右的孩子在語言能力，和學習能力上的發展是很迅速的，他們會發出各種稀奇古怪的聲音，模仿大人說話。這也是通過研究所證實的，所以在這個階段，為了讓孩子能夠得到天然的能力增長，家長要多去用微笑的表情與他們交流對話，讓他們盡情的表達自己的想法。
多引導孩子。看到他們出現這些問題，第一時間不是指責、責罵、嚇唬，而是給他們示范讓他們跟著學。就像小時候學走路、學說話一樣，一點一點引導，直到孩子能夠完全獨立，才能放手。也不要和別的孩子比較，朋友家的、同學家的、鄰居家的孩子，同樣是3歲可能已經掌握了這些技能，但這并不重要家長要正確的看待這類現象。
多讓孩子參加實踐活動。小孩的成長是很快的，小孩到了一定的年齡段就需要讓小孩學會實踐，在實踐中獲取樂趣。比如可以讓他們幫著拿筷子、搬凳子等，但是一些危險的活動要避免，比如拿開水杯等，或讓孩子注意安全。
和孩子多交流多溝通。可以給他講一些他感興趣的故事，多講幾遍然后引導他和您一起復述。當他們有問題的時候不要猜孩子的愿望，代替他說話，而是要引導他自己說出來，如果他說得不好，家長可以在說一句話時，把一兩個關鍵詞留給他去說，這樣可以鼓勵孩子學說話的信心。
四歲小孩就可以開始逐漸明白一些道理了，家長就要告知孩子什么能做，什么不能做，還有讓孩子在四歲能學會什么，這時候家長需要做到嚴格對待，也不能因為孩子的哭鬧就“不成氣候”，那么四歲小孩怎么教育引導呢？
四歲小孩怎么教育引導
1、堅決拒絕
如果孩子在四歲還苦苦央求，嗚嗚抱怨，胡攪蠻纏，軟磨硬泡，家長就總是會忍不住心軟——“就這一次吧”，孩子自己便會判斷，當母親說“不”時，實際上代表著“還有機會”。
然而請記住，以長遠的目光來看，妥協是有害的。一旦家長說了“不”就一定要堅持不懈，也就是需要傳遞給孩子的信息：你是父母，有些事兒你說了算。
2、以身作則
父母在四歲小孩面前一定要講信用，避免吵架，避免大聲說話，避免喧嘩，避免說臟話；還有平時在日常的生活里與孩子交流溝通的過程當中一定要發音準確，吐字清晰，語速緩慢，才能讓孩子更好的聽明白。
3、接納小孩的多語言
孩子在四歲的時候就會經常性說話，再說語言的發展務必根據聽和說的聯絡，因作為孩子的家長應當為孩子創建適度的演說方式，變成小孩的忠實觀眾。在聽孩子說話的時候就要留意他的眼睛，讓他知道你聽到了他的話，給他個明確反應。
4、學會獨立自主
培養四歲小孩的獨立自主，對于其未來的發展有很大影響。家長需要尊重孩子以及各種需要，尊重孩子的興趣愛好，鼓勵他們表達自己的思想和感情，遇事要多聽他們的意見，允許他們自己選擇和決定，容忍孩子有與自己不同的見解。
5、回答孩子的“為什么”
四歲的孩子正擁有著接近于無限的好奇心，所以他們會不斷問家長“為什么”，很多問題可能都是我們家長想也想不到的，這個時候千萬別嫌他們煩，如果我們知道，那就盡量的回答他們，如果我們不知道也盡量尋找渠道，想辦法回答他們的問題。
人際交往是每個人都應該具備的能力，因此，在孩子很小的時候我們都應該教導孩子有好的說話習慣，有良好的溝通能力。但是四歲的孩子往往喜歡和父母“對著干”，經常不說話不理人，這就計劃了父母，那么四歲小孩不說話不理人怎么辦呢？
四歲小孩不說話不理人怎么辦
1、我們適當的增強孩子的社交技能
有時孩子的羞怯不完全是由于過分緊張，而是由于缺乏社交技能或者社交知識。因此，平時要教會孩子一些日常的社交技能以及知識，例如打招呼等，有了知識和技能，定會幫助孩子樹立信心，克服羞怯。
2、為孩子營造良好的語言環境
家長平時與孩子相處時，不必事事親為，要多給孩子創造開口說話的機會。比如與孩子一起出門游玩，家長可以鼓勵孩子把他所看到的景色或者想法表達出來。
建議家長在和孩子說話時語氣要平和，不要使用帶有命令、否定的詞語，而要多使用一些請求、商量、肯定的詞語，孩子在好的語言環境中進行交流，會大大提升他的自信心，從而獲得愉快的語言體驗。
3、讓孩子認識到語言的重要性
我們要讓孩子明白無論是生活，工作，說話都是表達自己最直接的一種方法。而這種方法，可以很有效地讓對方明白你的意圖，繼而產生共鳴，達成共識。所以說，語言真實地表達自己的想法，才能有助于更快地解決問題。
4、和孩子定一個“君子約定”
為了改變四歲小孩不說話不理人的情況，大家可以跟孩子定一個規矩：當遇到朋友、長輩、鄰居的時候需要主動問好。否則就會受到懲罰。這么一來孩子會心存敬畏，以后孩子遇見人，他就會立即打招呼，不會再出現愛搭不理的情形。
四歲小孩不說話不理人的原因
1、過早接觸一些詞匯
有不少父母讓孩子在三四歲的年齡段就涉足一些他們這個年紀還不該學習的知識，這種強行給孩子灌輸那些不屬于他這個階段應該學習的知識的做法，最終只會適得其反，而且還會干預孩子正常的語言學習過程。
2、父母過于嚴厲的訓斥打擊孩子的自信心
在孩子語言發育過程中父母的引導是必須的，但是過于嚴厲的訓斥讓孩子的心理有些難以忍受。有些父母秉持的是棍棒底下出孝子，但是這種嚴厲的態度只會讓孩子的語言變得更加岌岌可危，甚至會導致孩子自閉，變得不愛與人交流，拒絕任何的社交活動，他們排斥所有的交流。
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