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小學三年級科學成績如何提高？科學還得多看書，多背書，多做一些題，有時間可以做點科學小實驗，學校老師都會在考試之前給學生們押題。
小學三年級應該是很簡單的，知識都是慢慢積累的，慢慢就會了，科學不算主要的科目，沒關系的。主要還是把數學語文英語這三個主科要好好學。
小學三年級科學成績如何提高：
第一，制訂計劃，讓學習目標清晰可見，并按照所制訂的計劃合理有序的學習。
第二，合理安排學習時間，把握學習的黃金時間。
第三，孩子學習時，父母要配合，父母要督促孩子認真完成學習任務，關心照顧孩子的身體！做好孩子的堅實后盾。
第四，善于借力注重學習的方法，提高對學習的興趣，養成良好的學習習慣。
第五，適當放松，妥善處理學習和休息之間的關系，勞逸結合。
有的孩子性格比較倔強，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。
三歲小孩性格太倔強怎么辦
1、多一些耐心
家長就應該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態度，所有家長要學會耐心的跟孩子說話。
2、多跟孩子講道理
跟孩子講道理，不能粗暴批評、責罵，當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。
3、換位思考
站在孩子的角度考慮問題，當孩子的自我意識逐漸顯現出來的時候。家長更加要給予理解和關注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達，進而找到適合的方法引導自己的孩子。
4、避免情緒失控
三歲小孩性格太倔強不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強是有理由的，如果是心理發展的自我意識的增強，可能會讓孩子出現自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學會冷靜的處理孩子的行為。
三歲小孩性格太倔強的原因
好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。
家長過于嚴格。有的家長在性格方面比較強勢，所以對自己的孩子也會比較嚴格，家長希望自己的孩子足夠優秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當孩子如果想要在學習的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強。
三歲小孩怎么教育
培養孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠地區的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產生同情心理。
適當的懲罰孩子。在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當的進行懲罰，雖然這個階段的孩子已經能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態的嚴重發展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉移到其他事情上。
多鼓勵孩子學習。在教育孩子時，應多進行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。
孩子上幼兒園之后家長很擔心孩子被其他人欺負，家長可以適當交給孩子一些防身技巧，讓孩子有保護自己的意識。告訴孩子被欺負了一定要尋求幫助，可以告訴老師和家長，讓他們來幫助自己，不要一個人默默承受。
幼兒園小孩被其他小朋友欺負怎么辦
1、適當反擊
家長會教孩子要和別人和平相處，學會堅強，不要動不動哭。這就導致孩子面對欺負，被打了被抓了也不知道還手，直到回家里才被發現。在面對欺負的時候，他們首先要學會還擊，不建議兩人打起來，但是要及時制止對方打人，適當打回去也能讓對方知道這種痛苦的感受。
2、安撫情緒
家長應該先安撫好孩子的情緒，詢問事情前因后果，讓孩子說出事情的真相，明白事情的真實原因。孩子是“被打方”，家長就要先好好安慰他們，畢竟被打后內心肯定會很委屈，所以家長要做孩子堅實的后盾，給他們依靠。而他們也會因受到家長的安慰、關心而撫慰了自己受傷的心靈。
幼兒園小孩被其他小朋友欺負的原因
孩子缺少父愛。一般情況下，在家里帶孩子的都是媽媽，爸爸的主要工作就是賺錢養家，雖然分工很明確，但是一個完整的家庭，父母任何一方都是不可缺少的。對于男孩而言，父親是自己人生中接觸到的第一個男性，也是主要的模仿對象，如果父親的陪伴缺失，那么孩子可能就會缺少一些男子氣概，會更容易受到欺負。
膽小懦弱，沒自信。經常被欺負的孩子，他們無法達到自己內心真正的訴求，受到委屈也不敢伸張，放棄反抗，退讓和屈服成為他們一貫的選擇，也給身邊的人留下他們好欺負的印象，更容易得寸進尺的去欺負他們，如此會讓孩子變得越來越懦弱。
幼兒園小孩被其他小朋友欺負為什么不敢告訴父母
不愿意被其他同學嘲笑。有些孩子在學校被人欺負后，不愿意告訴家長的原因，就是害怕家長替自己出頭，最后還要被其他同學給嘲笑。因為在這類同學的觀念中，認為自己被別人給欺負的原因，還是因為自己不夠強大，才會被他人給欺負，但如果家長插手幫忙自己的話，正好就證實了別人的觀點，所以他們不想讓父母知道。
孩子愛面子。現在的孩子雖然年紀小小，但是卻能懂得很多的事情。對于被欺負這種沒有面子的事，孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子講，今天發生了很好玩很好笑的事情，相信他們能跟你分享很多，畢竟他們也希望得到父母的夸獎和贊美。而對于不開心丟臉的事情，孩子就不愿意跟父母說了。
孩子害怕家長罵自己。有些孩子在學校被別人欺負后，之所以不想要告訴家長，有一部分原因就是因為他們害怕，父母會責罵自己，或者是害怕父母會認為自己沒有出息。因為在日常生活中，有些家長會覺得孩子被其他小朋友欺負，肯定也是因為自己欺負了其他小朋友，不然為什么不欺負其他人，單單欺負你呢？會認為是孩子的錯誤引起的。
孩子經常待在家里，在家生活的時間最長，而且孩子從小就會像家長一樣去說話，學習家長的語氣，這時候如果家長經常說不的話，孩子也會這樣。
因為家長覺得自己要有權威，所以才會對孩子說不，但是卻往往忽略了孩子也是要向我們學習說話的。
所以說我們家長平時在家里可以減少說不的次數，孩子也會減少說不的次數，這樣孩子就會比以往看起來更聽話一些，更順從一些。
幼兒園小朋友調皮不聽話怎么管理
1、首先對付調皮的孩子要做的便是，給他們立規矩。對于孩子家長們應該從小就給他們樹立一些規矩。比如：見到長輩主動問好，幫你完成了事情要說謝謝等。
孩子雖然很金貴，但是堅決不能對他們進行過度的放養，壞習慣的養成就在于父母的過于溺愛和視而不見。
2、其次對付調皮的孩子，父母一定要下決心。一些不該有的壞毛病必須糾正，哭也好鬧也罷。家長必須端正態度，不行就是不行。
3、當然對付調皮孩子的過程中，父母更需要以身作則。孩子的一些壞毛病都是模仿父母來的，因為父母日常生活的言行舉止都會影響到他們。
比如說臟話，打人，脾氣暴躁等。在孩子的眼里，父母就是一切，想要培養人人都愛的孩子，父母的素質很重要，因為這一切的一切都決定了孩子將來的氣質。
4、對付調皮孩子的過程中，不要為他們的錯誤找任何的借口。孩子犯了錯誤，家長會有意識的給他們找借口然后逃避責任，這樣做只會害了他們。
5、對付調皮的孩子，不要一味的打罵，孩子還小他們根本不懂你罵什么。當孩子調皮時，家長要盡量平靜保持平等的態度和孩子談談，貪心比制止孩子或者滿足孩子更有效。
6、對付調皮的孩子父母一定要冷靜，小孩子的行為有時是幼稚可以理解的，父母不要絕對尷尬難堪。
7、對付調皮的孩子是讓他明白做什么事情應該有個度，而不是一味的以暴制暴，適當的批評教育會讓你的孩子成長的更好。
家長要提供一個健康的家庭環境孩子在叛逆期不聽話的時候，家長不要過多的管孩子，你放手讓孩子自己玩耍，在玩耍的過程中，他會知道自己要的是什么？找到了自己想要的生活方式，在安全的條件下的健康就放手讓他去做吧！反之，如果是觸碰點原則問題的，那咱就一定要嚴格管教孩子，讓他明白他的底線在哪？不能什么都讓著他，如果在這管教的過程中，他哭鬧，就不理他，你就當聽不見。
3歲不聽話的孩子，很多家長在應對不聽話的孩子時，都沒有更好的教育方法，時常會出現以暴制暴的教育行為。這樣的教育容易起到相反作用。所以各位家長應該找到好的教育方法去教育孩子。
3歲不聽話的孩子怎么教育
因為只有站在他的角度看問題，才能夠知道他心里想的什么，才知道應該怎么解決問題。只有對癥下藥，才能治根治本。而且站在他的角度還能夠感受寶寶的內心，更好的與他交流，增進親子關系。
當孩子出現不乖的舉動時，就說明他的自我意識已經開始產生了。這使孩子更知道自己想要什么，不乖的行為只是想要積極地爭取自己想要的東西。
孩子3歲左右自我意識就已經開始形成，這使他必然會按照自己的想法去做事情，所以不愿意聽父母的話。這時候大人應該耐心地了解孩子的想法，尊重他們正確的決定。
平時生活中的小事情應該放手讓他們自己做，不要包辦孩子的生活。讓他們有足夠的鍛煉機會，給他們自由成長的空間。比如平時可以讓孩子自己穿衣服、吃飯、選擇喜歡的玩具等。
如果孩子說出的想法是父母暫時無法接受的，那么，父母不要立即回絕孩子，而是要用商量的口氣與孩子溝通。
父母要跟孩子約定，只要各方面條件均已具備，就會立即滿足孩子的需求。這樣就能讓孩子體會到父母已經認真考慮了他的想法，孩子就不會因為自己的需求沒有得到滿足，朝著父母大發脾氣，或者與父母對著干，而是會期待需求得到滿足的那一刻，并為之不斷努力。
每個孩子都有自己的個性，我們不可能要求他們全部都聽家長的安排和命令。如果不讓孩子發泄出自己糟糕的情緒，必然給他們心理產生極大的壓力，慢慢的就會阻止他的個性發展，讓他變成一個沒有自主思維的人。
太乖的孩子反而會失去主見，所以平常我們應該允許孩子發脾氣，接納他們負面的情緒。當孩子發脾氣時，家長不要進行任何教育，等他們冷靜下來之后再溝通。
在孩子兩歲之前，他認為自己和媽媽是一體的，你說什么，他聽什么。等他的認知發展到一定程度，開始有了自我意識，逐漸想要跟整個世界抗衡了。有些家長不了解，孩子的心理發展需求，只知道狠狠地管教孩子，斥責他，卻不知道孩子有多委屈，那么兩歲的孩子總是愛發脾氣怎么辦呢？
兩歲的孩子總是愛發脾氣怎么辦
1、陪伴并接納孩子的壞情緒。
面對發脾氣的孩子，家長首先要冷靜，控制自己的情緒，因為當孩子發脾氣的時候，你任何的說教、講道理甚至共情都是沒有用的，孩子會認為你說什么都是錯的。所以，這時候最好不出聲，靜靜地陪伴孩子，同時孩子也能明白，當孩子發脾氣的時候，家長是理解和接納他的情緒的。
2、觀察，待孩子情緒穩定后開始介入。
孩子發脾氣的時候，一般會伴隨著大喊大叫或者哭鬧，所以，當你在一旁觀察，等到孩子哭聲慢慢變小的時候，你就可以嘗試著介入，跟孩子說，哦，媽媽知道孩子剛才很生氣，就像身體里住著一個情緒小怪獸，控制不住，它就爆發了。
這太讓人難受了，媽媽教你一個把情緒怪獸趕走的辦法，來，跟著媽媽一起深呼吸，吸氣，呼氣，…心里默念，情緒小怪獸趕緊走開。
3、幫助孩子復盤，強化，讓孩子知道自己的情緒是可以控制的。
待孩子情緒稍微穩定之后，繼續慢慢做深呼吸，并再次跟孩子描述他剛才的行為，強化和復盤，并告訴他，剛才你發脾氣只是身體里的小怪獸在作怪，現在我們把它趕跑了，就沒事了。
4、給孩子多一點耐心。
人總是在犯錯誤中成長，哪怕我們成年人，也總是會犯錯誤，孩子也不例外，他們總是在試誤中成長。孩子在兩歲的時候，總是想自己嘗試所有的事情，哪怕有些事情是不對的，在我們家長看來孩子所做的是錯誤的，所以各位爸爸媽媽請耐心給孩子成長的機會和時間，不要指責，不要打罵。
5、允許孩子發脾氣。
當孩子發脾氣的時候，爸爸媽媽請允許孩子情感的宣泄。我們可以跟孩子講道理，但是你可以嘗試在孩子發泄完以后再進行，或者給孩子一個擁抱。
對家長來說，孩子的6歲是一個關鍵節點，在孩子度過了2-3歲的寶寶叛逆期后，即將迎來孩子第二個叛逆期的時間段，6歲！6歲的孩子在家長就猶如一個混世小魔王，家長說什么都不聽，但又什么都想嘗試，那6歲小孩不聽話如何教育呢？
6歲小孩不聽話如何教育
1、給孩子緩沖的時間
不要和孩子發生直接沖突，給孩子一個緩沖的機會。家長直接強硬的要求孩子時，孩子很可能會回應“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機會”，她往往會在用掉她最后一次機會時，順從你的要求。
每次去朋友家玩她不想走，把“我們該走了”換成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預告，給她時間接受要求。
2、不要對孩子大吼大叫
在教育孩子方面，很多家長可能會在不知不覺的情況，犯一個錯誤，那就是當孩子不聽話的時候，會控制不住情緒，對孩子大吼大叫，其實這種做法是不對的。對于長大以后的孩子，會對家長有抵觸的心理。尤其是針對叛逆期的孩子，家長的大聲訓斥只會讓孩子對家長對講排斥，更不愿意聽家長的話。
3、溝通的語氣要恰當
當家長想給孩子立規矩的時候，合適的語氣就顯得尤為的重要，家長想讓孩子做什么的時候，可以用孩子沒有辦法拒絕的語氣去說，但是也不要過于隨便，可能孩子能感受到你的意愿不強烈，他會忽視你的話。
太過于命令的語言，會激發孩子有逆反的心理。比如你想讓孩子收拾他的書包的話，可以對孩子說請現在收拾你的書包，效果會遠勝于直接命令孩子。
4、給孩子制定規則
對于一般性問題，家長可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。對于安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
5、和孩子做朋友
家長可以適當的和自己的孩子做朋友，了解孩子的內心世界，尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨立，而且緩和與孩子之間的矛盾關系。也可以多一些陪伴，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，讀一讀書等等，這些都能讓親子關系比較和諧，緩解孩子不聽話的問題。
關于6歲小孩不聽話如何教育這個問題，說難也不難，說簡單卻也不算簡單。家長還是要加強對孩子的家庭教育，給予孩子正確的引導，孩子才能夠變得更好。
三歲孩子不和外人交流怎么辦？孩子性格由先天因素和后天因素共同造就的。有的孩子遺傳基因就決定了他內向的性格，不愛說話，不喜歡交際。想讓孩子變的樂于溝通交流，就要后天影響他。
孩子呀呀學語時，你是否忽略了和他對話？家庭生活中，你的家人們是否經常交流？如果孩子處在一個，周圍人都不愛講話的環境，他怎么可能愛講話？就算他主動說一個事情，你回應不積極，他怎么會繼續有興趣表達？所謂溝通，就是相互回應。所謂說話，就是先會聽再會說。
三歲孩子不和外人交流怎么辦
你認為孩子不和外人溝通的評斷標準是什么？明白兩點：
一、如果孩子不喜歡和任何人溝通，那確實需要幫助孩子提升與人交往的能力。如果孩子和少數幾個人溝通順暢，不和其他人溝通，這就正常，孩子根據自身喜好選擇朋友，不喜歡的人為什么要溝通？
二、孩子是否任何情況下都不和人溝通？如果孩子在一些場景中可以正常和人溝通，這說明孩子是在他認為該說的時候說，不該說的時候不說。而不是家長覺得該說的時候他就要說。確定孩子不是不溝通，而是溝通少。不是不會溝通，而是不喜歡溝通。那我們該怎么做呢，接著往下看。
1、模擬小課堂。在孩子基本具備表達能力，懂得“怎么說”之后，可以召集全家老少，模擬小課堂，進行“演習”。 讓孩子當著大家的面說一段自己編的小故事，然后回答家人的提問。
起初孩子可能會很害羞，還會卡殼，這種時候全家人要鼓勵他繼續說下去，告訴他即使說錯也沒關系。慢慢地，孩子會越來越從容，也變得自信了不少。
2、給孩子選擇年齡小的玩伴。如果孩子膽小，大多數家長根據“近朱者赤”的理由，希望并鼓勵孩子與年齡大一些且膽子大的伙伴交往，但對一部分孩子而言，其結果反而不妙。在與比自己強大的同伴接觸中，他們變得更自卑，更拘束。
3、保護孩子的自尊心。適當時候給孩子個臺階下，或者為孩子保守秘密。批評孩子時首先肯定其某些良好動機是十分必要的。
4、平時多表揚、多鼓勵。不要指責孩子太老實、沒出息，不要當著外人的面說孩子不大方、見不得人等。這種責備加重孩子的心理負擔，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應想方設法增強其自信心。
5、培養孩子的語言能力。提高兒童運用語言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養孩子會說愛說，為他們進行交往活動打下必要的基礎。
如果孩子不愛和人交流，家長應該注意多培養孩子的語言能力，讓孩子愛說話，會說話，在孩子說話多的時候多鼓勵、多表揚，還應該給孩子足夠的安全感，另外，如果家長打算出門的話，不妨帶上孩子，讓孩子多接觸。
有的家長會因為工作的調換到其他地方，而孩子也需要隨著家長到新的幼兒園，但是新的環境與新的同學和老師，都會讓孩子很難適應，再次會出現上幼兒園就哭鬧的情況，還會有不想出家門的情況發生，那么孩子轉幼兒園不適應怎么解決呢？
孩子轉幼兒園不適應怎么解決
1、提前養成良好習慣
家長們要做好充分準備，首先是讓孩子提前養良好的作息時間，通過按時按點上床休息或聽一些睡前故事來建立睡覺的儀式感，培養孩子良好的作息規律；其次需要提前鍛煉孩子的獨立思想，通過講故事，樹立榜樣；或者有意識的和孩子在互動中進行反饋引導，使孩子意識到很多事情他是可以獨自下決定并做到的。
2、為入園提前做準備
對于轉幼兒園不適應的孩子，父母可以先帶孩子提前參觀和適應幼兒園的各種環境，讓孩子能有熟悉和親切感。就不會產生抵觸的心理。
因為孩子長大了終究是要離開父母的，不可能一直在父母的保護傘下生活著，父母也應該調整自己的心態，不要總覺擔心孩子適應不了，擔心幼兒園的老師對孩子不好，顧慮這個、顧慮那個的還怎么讓孩子學會獨立呢！
3、培養孩子愿意溝通的能力
幼兒園相當于是孩子們的小社會，老師在其中只能起輔導作用，雖然老師是應該關注于每一個孩子，但是誰也不能保證老師能百分百關注到每一個孩子，這就需要培養孩子愿意去表達。
而且當孩子遇到不會的事情要讓其學會去找老師尋求幫助，鼓勵孩子去表達，孩子愿意和老師溝通，也會鍛煉孩子的自我的表達能力，這樣的孩子更容易適應新幼兒園的生活。
4、培養孩子的基礎學習能力
幼兒園是啟蒙學堂，雖然不像小學擁有系統的教育，但也是孩子學習知識和技能的地方。既然需要學習，那么就要求孩子必須要具備基礎的學習能力，吸收老師上課所講的知識，并將它們化為己用。如果孩子缺乏基礎的學習能力，他就無法在幼兒園中獲得啟蒙。
而且父母在孩子上幼兒園之前，可以在日程生活中多陪伴孩子閱讀繪本，讓孩子學習到一定的知識，這樣孩子才能夠在幼兒園的學習生活中不那么吃力，也不會出現轉幼兒園不適應的情況了。
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