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當(dāng)孩子上到高三,就會要開始三輪的復(fù)式學(xué)習(xí),這對孩子在短時(shí)間內(nèi)提高成績是很重要的。尤其是在一輪中,就需要孩子找到自己的不足,及時(shí)對自己進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,然后對自己不擅長的多上點(diǎn)心,一定要做到認(rèn)真、仔細(xì),那么高三一輪怎么快速提高成績呢?
高三一輪怎么快速提高成績
1、時(shí)刻帶著問題去思考
上課前你應(yīng)該仔細(xì)預(yù)習(xí)和閱讀課本,并寫下你不明白的問題。通過這種方式,你可以很清楚的知道掌握了什么,以及你還需要了解什么,這樣聽起課來,目的性會更強(qiáng),當(dāng)他們不理解問題時(shí),他們可以認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。
如果老師沒有詳細(xì)和深入地闡述這難點(diǎn),你也可以及時(shí)在課堂上提問。你不知道的往往也是大多數(shù)學(xué)生不知道的,你的問題有助于老師了解學(xué)生的情況,掌握教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、全面復(fù)習(xí),扎實(shí)基礎(chǔ)
全面復(fù)習(xí)是各科老師掌握節(jié)奏和學(xué)習(xí)進(jìn)度,能最大化發(fā)揮學(xué)生潛力,既讓學(xué)生保持對知識的掌握又能讓學(xué)生學(xué)習(xí)更自信、動(dòng)力更足,而且學(xué)生在學(xué)習(xí)中才不會迷茫和盲目。
因此,在高三一輪中,不論你是學(xué)霸還是中等生或中等偏下學(xué)生,都要根據(jù)老師指導(dǎo)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)知識,最好記筆記便于溫習(xí),若是復(fù)習(xí)中遇到問題,要及時(shí)和老師交流互動(dòng)、和同學(xué)交流,這樣學(xué)習(xí)效率才會提高。
3、認(rèn)真對待錯(cuò)題,做好糾錯(cuò)
高三做的題比較多,做錯(cuò)的題也比較多。每個(gè)學(xué)生對待錯(cuò)題的態(tài)度是不同的,有的學(xué)生做錯(cuò)題之后,改個(gè)答案就完事了;有的學(xué)生會仔細(xì)訂正錯(cuò)題。錯(cuò)題是含金量非常高的題,錯(cuò)題當(dāng)中蘊(yùn)含著薄弱的知識點(diǎn)。
如果不把錯(cuò)題攻克,在考試當(dāng)中,同樣的題目就會反復(fù)做錯(cuò)。所以,想要快速提高成績就要認(rèn)真對待錯(cuò)題,做好錯(cuò)題的糾錯(cuò)工作。
4、合理分配時(shí)間
每個(gè)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)不同,要根據(jù)不同的學(xué)科基礎(chǔ)分配不同的時(shí)間。比如物理、化學(xué)是弱科,在物理、化學(xué)上的時(shí)間分配要多一些。如果每個(gè)科目基礎(chǔ)都差不多,這個(gè)時(shí)候就要有側(cè)重點(diǎn)。
對于理科類的同學(xué),要側(cè)重復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)跟物理,這兩科是拉開分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵,也是在高三一輪中快速提高成績的關(guān)鍵。
不同年齡段的孩子總會有不同的特點(diǎn),就比如四歲的小孩,不僅僅會調(diào)皮還不聽爸媽的話,家長要了解孩子這一時(shí)期的特點(diǎn),才能正確引導(dǎo)好自己的孩子,那么當(dāng)四歲小孩調(diào)皮不聽話怎么辦呢?
四歲小孩調(diào)皮不聽話怎么辦
1、采取正確的教育方式
有些在四歲的小孩還調(diào)皮不聽話,這和家長正確的教育方式有關(guān)系,所以家長平時(shí)要針對孩子的具體情況進(jìn)行合理的教育,不要經(jīng)常打罵,而是要多安慰以及多鼓勵(lì),讓孩子保持放松的情緒,更好釋放心中的壓力,逐漸改變不聽話、脾氣大的性格。
2、對孩子多點(diǎn)耐心
積極調(diào)整,應(yīng)該多一些包容和耐心,因?yàn)樾『⒆舆@時(shí)候的歲數(shù)還不大,很容易會出現(xiàn)調(diào)皮、不聽話的問題,而且調(diào)皮是孩子的天性,所以不能一味的否定甚至懲罰、呵斥孩子。
這時(shí)候我們就應(yīng)該多些包容、理解,給予孩子多一些言語上的鼓勵(lì),正面接受其行為才能讓其行為變得越來越健康,而且越來越出現(xiàn)期望其會出現(xiàn)的行為。
3、對孩子進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施
四歲的小孩子還不聽話,家長就要實(shí)施獎(jiǎng)懲相結(jié)合的機(jī)制,你讓他做什么事情,你要告訴他做好了以后會有什么獎(jiǎng)勵(lì),如果他不愿意做,你要告訴他,他不愿意做會有什么懲罰,而且你要說的就要做到,不能因?yàn)楹⒆涌摁[而一時(shí)手軟就放任自流。
要不然就會適得其反,孩子也就會以此為要挾,次次都會如此。所以在教育孩子的時(shí)候,該狠心的時(shí)候,一定要狠心,嚴(yán)格才是真的愛孩子。
4、及時(shí)糾正孩子的不好行為
我們需要做到合理的愛護(hù)孩子,不能嬌寵,也不能太過嚴(yán)格。媽媽在教育孩子的時(shí)候不能打罵或太苛刻以及放縱孩子,這幾種教育的方式都對孩子的成長沒有好處。
還有就是媽媽在教育孩子的時(shí)候,要指出孩子的錯(cuò)誤,并讓他及時(shí)改正。如果媽媽發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)誤后,不及時(shí)糾正,還嬌縱和誤導(dǎo)孩子的話,對以后的教育是沒有益處的。
5、多對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)
尤其是調(diào)皮不聽話的孩子,家長在平時(shí)就應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子,多溝通、多交流,表達(dá)自己內(nèi)心的想法,不能孩子不聽話就否定了孩子的成長,也要看到孩子進(jìn)步的一面,同時(shí)讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來自己的想法,這樣才能夠解決孩子不聽話的問題。
寶寶兩歲叛逆期會持續(xù)多久?一般兩歲的寶寶叛逆期會持續(xù)大半年,乃至一年。這一抵抗期是孩子成長全過程中的必經(jīng)階段,社會心理學(xué)上把之稱為“第一抵抗期”。
具體表現(xiàn)為:自我認(rèn)同剛開始發(fā)展趨勢,心理狀態(tài)發(fā)展趨勢剛開始萌發(fā)單獨(dú)的念頭,擁有自身的意向,有極強(qiáng)的求知欲,不期待自身的個(gè)人行為遭受干預(yù),喜愛自身的事兒自己做。”
兩歲寶寶叛逆期應(yīng)對方法
方法一、順其自然
兩歲寶寶哭鬧,開始抗拒家長的某些行為,是正常的成長過程。這個(gè)過程中不要很強(qiáng)硬的阻止,順其自然一些,不要大聲呵斥責(zé)罵孩子。如果孩子鬧的兇的話,家長可以做一些簡單的疏導(dǎo),孩子已經(jīng)萌生了一些意識,雖然這些意識不成熟也不夠強(qiáng)烈。
方法二、不要?jiǎng)硬粍?dòng)發(fā)脾氣
讓自己冷靜一些,真的忍不住的時(shí)候,可以把孩子先交給爸爸,或者老人,自己找個(gè)地方發(fā)泄完再過來。想一想,這畢竟是自己的親生骨肉,哪些言語過激的話,對孩子未來成長也是不好的。
方法三、轉(zhuǎn)移注意力
兩歲寶寶哭鬧,講道理孩子聽不進(jìn)去時(shí),可以試著轉(zhuǎn)移下孩子的注意力。可以是某個(gè)玩具,或者是找一些他感興趣的東西。孩子的意識還不是那么強(qiáng)烈,很容易被一些新奇的東西吸引。
方法四、試著給孩子立一些規(guī)矩
在這個(gè)特殊的“叛逆期”內(nèi),家長也可以試著給孩子立一些規(guī)矩。比如玩玩具的時(shí)候,限定在某一個(gè)區(qū)域,不能夠隨手丟東西等等。一些簡單的約束,也可以幫助家長更輕松的度過這個(gè)“叛逆期”。
由于孩子的生長環(huán)境不同,所以孩子的性格也會有所不同,害羞的孩子總是感覺緊張而臉紅,不敢去人多的地方,當(dāng)受到不公平待遇的時(shí)候,不懂得去反抗,那么寶寶害羞是什么原因造成的呢?
寶寶害羞是什么原因造成的
1、直接確定孩子性格
若是父母經(jīng)常當(dāng)著孩子面說孩子害羞,他不敢做等這種話語,會自我認(rèn)為個(gè)性害羞,不知道該如何和他人互動(dòng),把行為合理化,久而久之害羞行為難以改變。
2、過度放任教養(yǎng)
若家長過度放任,讓孩子自己做選擇。但因?yàn)槿狈﹀憻挋C(jī)會,孩子會按照以往的習(xí)性生活。害羞的性格也會慢慢形成。
3、父母對孩子害羞的敏感程度
80%的害羞母親能準(zhǔn)確判斷出自己的孩子是否害差,而父親的準(zhǔn)確率嘖由父親害不害羞決定,害羞的父親能察覺,不害羞的父親不能察覺。如果不能察覺到孩子害羞并及時(shí)做出反應(yīng),那孩子可能會更加害羞。
4、經(jīng)常受到家長批評
孩子都比較頑皮,會做錯(cuò)事情,經(jīng)常惹家長生氣,有時(shí)家長氣上心頭,就會控制不住自己對孩子大聲責(zé)備,至動(dòng)手打孩子。這類暴力行為會傷害孩子的自信心和自尊心,讓他變得害羞。家長要尊重孩子,遇到問題要有耐心,多和孩子講道理,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并多表揚(yáng)。
寶寶害羞怎么辦
1、鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自我
有些寶寶怕生、膽小可能是缺乏自信,如果能夠讓他們的內(nèi)心充滿自信,他們自然地就不會那么怕人了。既然你的孩子在家里會唱會跳的,你可以通過她為客人表演來增強(qiáng)他的信心。當(dāng)然了,你最好在事前做好準(zhǔn)備工作,跟寶寶溝通好在大人面前來唱一段昨天幼兒園教過的兒歌,跳一跳在家里經(jīng)常跳的舞蹈如何。
盡量鼓勵(lì)孩子發(fā)揮她的特長,但是如果還是不樂意,這個(gè)建議就作罷好了。
2、尊重孩子的意見
在給孩子提供交往機(jī)會的同時(shí),爸媽還要注意尊重孩子的意見,提高孩子的自信心。在日常生活中,善于并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)孩子的長處,也是很重要的,這樣孩子的害羞心理會有所改善。
注意力一般分為有意識的注意或者是無意識的注意,無意的注意一般是沒有預(yù)定的目的不需要個(gè)人的意志力去管理。有意的注意一般是有目的的,需要主觀的能力去監(jiān)督。其實(shí)孩子越小注意力集中的時(shí)間越短。
兩歲之內(nèi)的孩子一般是無意識的注意,在兩歲的時(shí)候,注意力大約持續(xù)7分鐘左右,三歲的時(shí)候是9分鐘,到了4歲已經(jīng)延長到12分鐘。在6歲之上,逐步會有15分鐘,慢慢的增加到30分鐘或者是更長的時(shí)間。
怎么培養(yǎng)4歲孩子的注意力呢
太小的孩子注意力不集中,家長最好是從培養(yǎng)孩子的興趣開始,興趣是做一切事情的動(dòng)力,對一件感興趣的事情往往會讓孩子更加容易的集中注意力。
第一、找不同
可以通過游戲或者購買游戲的圖書,讓孩子在兩個(gè)相同的圖片中找出不同,或是讓孩子在兩句非常相像的句子中找出句子的不同之處。
這不僅能夠鍛煉孩子的觀察力,同時(shí)能夠讓孩子專注思維和精力去查找不同,而且有文字有圖片也有游戲的方式,既不會讓孩子覺得枯燥,還會讓孩子喜歡這種游戲的訓(xùn)練方式。
第二、辯音法
這種方法取材廣泛,簡單易行,它既能訓(xùn)練注意力的集中性,還有助于消除疲勞,增強(qiáng)聽力。打開收音機(jī),放低音量,然后再放低,把音量慢慢調(diào)到盡可能低,低到剛好能聽見為止。
微弱的聲音迫使孩子盡力集中注意力,使注意力集中性得到訓(xùn)練。做這個(gè)練習(xí)的時(shí)間,最好不要超過3分鐘,否則容易疲勞。或者在白天,放一首簡單的兒童音樂,辨別音樂中都用了哪些樂器。
第三、神秘箱法
在一個(gè)紙箱上開了一個(gè)口子,剛好夠伸進(jìn)去一只手。家長先在箱子里放一些東西。練習(xí)時(shí),家長說出要找的東西的名稱,然后讓孩子把手伸進(jìn)箱子里去找,只許用手去摸,不能用眼睛去看。
也可以說出某一東西的特征,再讓孩子摸出來。這種方法可以訓(xùn)練孩子注意力集中的強(qiáng)度,還能鍛煉他們的感覺能力。
家長在帶孩子出去玩的時(shí)候就會發(fā)現(xiàn),自己的孩子不敢與他人交流,每次看到別的小朋友,孩子就躲在自己的身后,家長一定要對這種情況引起重視,那么對于寶寶膽小不敢和小朋友玩怎么辦呢?
寶寶膽小不敢和小朋友玩怎么辦
1、要培養(yǎng)寶寶積極的自我概念
要讓孩子有良好的自我感受,能真切地感到周圍人對他的愛,讓他覺得大家是喜歡我的,并不討厭我,諸如此類的積極暗示,這樣他能試著將好的情緒施與他人,更容易獲得愉快的與人相處經(jīng)歷,產(chǎn)生更積極的情感。
2、父母要給予孩子更多的愛與陪伴
現(xiàn)今的孩子,基本上已經(jīng)不愁吃穿了,物質(zhì)生活豐富的今天,缺的是父母的陪伴和溝通,家長可以想一想有多久沒有和孩子好好說說話,抱一抱了,甚至有的父母還抱怨說孩子不理她們,而我想說,父母應(yīng)盡的愛與責(zé)任都在哪里了呢?當(dāng)家長不工作的時(shí)候,就整天抱著手機(jī),這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象,我們應(yīng)該對孩子多點(diǎn)關(guān)心,多點(diǎn)愛,讓孩子擁有快樂的童年。
3、利用游戲和繪本發(fā)展社交
模仿和扮演是這個(gè)年齡段孩子最喜歡的游戲。媽媽可以拿孩子平時(shí)喜愛的玩偶玩角色游戲,通過角色扮演讓他體驗(yàn)一些生活情景,增加孩子的社交經(jīng)驗(yàn)。家長還可以和孩子玩過家家的游戲,以此為媒介來傳達(dá)一些社交理念和技巧。
此外,家長還可以利用繪本,多跟孩子講一些小動(dòng)物或小朋友之間如何交朋友的故事。鼓勵(lì)孩子自己思考,并應(yīng)用于實(shí)踐。“紙上談兵”也是小朋友掌握社交的一方面,都是可以學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。
寶寶膽小不敢和小朋友玩是什么原因?qū)е碌?/strong>
性格。孩子如果天生性格內(nèi)向害羞,相對于那些天生就喜歡與人接觸,活潑開朗的孩子,他的行為相對來說就比較拘謹(jǐn)保守,但是即使是拘謹(jǐn)保守的性格,也是可以交到朋友的。
家庭教育方法不當(dāng)。有些孩子不聽家長的話,如果哭鬧或不聽話、不好好的吃飯時(shí),家長用孩子害怕的語言嚇唬他,如果寶寶想玩泥,家長怕弄臟衣服,可能就會說:泥里有蟲子咬你的手等,這樣長期恐嚇孩子,就會導(dǎo)致孩子失去了安全感,形成膽小內(nèi)向怯懦的性格。
如果寶寶膽小不敢和小朋友玩,那么作為家長來說要積極引導(dǎo),有可能是父母長期不陪在自己身邊導(dǎo)致的,所以父母平時(shí)記得多陪伴孩子,多跟孩子溝通交流,也要鼓勵(lì)寶寶去跟其他小朋友一起玩耍和交流。
孩子長到五歲的時(shí)候,剛剛進(jìn)入一個(gè)幼兒階段的叛逆期,開始淘氣頂撞家長,不聽話。這是一個(gè)正常的心理期,不必過分擔(dān)憂,作為家長一定多了解孩子,關(guān)心孩子成長。五六歲的孩子喜歡頂嘴怎么辦?
五六歲的孩子喜歡頂嘴怎么辦
首先,不要發(fā)火,要耐心細(xì)致地和孩子溝通,這是最正確的。人人希望孩子不與父母犟嘴,那時(shí)不可能的。每個(gè)孩子都有一些壞脾氣,做大人的一定了解孩子脾氣秉性,去正確引導(dǎo)和教育。孩子頂嘴,父母應(yīng)該先找一找自己做到了好好說話沒有,如果孩子說的正確,講的有道理的話,大人要給與一定的尊重和理解。
其次,要有必要的懲戒。明明孩子錯(cuò)了,還頂嘴,那就不要太遷就孩子,應(yīng)該給與一定的懲罰,縱容和嬌生慣養(yǎng)會害了孩子的,比如那讓個(gè)孩子做一些家務(wù),掃掃地或者罰站一會兒,若是孩子什么都聽不進(jìn)去,家長可以冷處理,讓孩子覺得無所事事,等情緒好了或心情好時(shí),給孩子講道理更好。
再次,注意一個(gè)問題。有些孩子被父母批評時(shí),表面行動(dòng)好像接受了,但思想上并不同意,會感到委屈,根本不服。因此,父母在批評教育孩子時(shí)要冷靜、客觀,要說理和留有余地相結(jié)合。
五六歲的孩子為什么喜歡頂嘴
1、家長言而無信,孩子頂嘴來表示不滿
如果家長答應(yīng)孩子“你如果考試考好,我就帶你去游樂場”,等到孩子真的考好了,卻因工作忙、下次再帶去等借口推脫掉了。家長經(jīng)常許下諾言,然后孩子執(zhí)行了,自己卻言而無信,時(shí)間一長,孩子自然就會有情緒,對家長缺乏信任感。等到家長再想要和孩子談話或者談條件時(shí),孩子會直接以頂嘴來發(fā)泄情緒。
2、父母太強(qiáng)勢,孩子頂嘴來表示反抗
有的父母特別強(qiáng)勢,總是站在自己的角度來考慮問題,比如報(bào)興趣班,比如強(qiáng)行讓孩子吃一些他們不喜歡的食物,強(qiáng)行讓孩子穿一些他們不喜歡的衣服,這在家長眼里是盡職盡責(zé)的表現(xiàn),是愛的表現(xiàn)。其實(shí)在孩子眼里,那就是專制,父母應(yīng)適當(dāng)給予孩子自由,給他們表達(dá)想法的機(jī)會,并尊重他們的想法,這樣才能減少孩子的反抗情緒,減少頂嘴的次數(shù)。
3、父母不講理,孩子試圖用頂嘴來說服
有的父母很不會講理,比如“只許州官放火,百姓點(diǎn)燈”,自己天天玩手機(jī),卻命令孩子不能玩手機(jī),這樣孩子很容易說出一句“不讓我看,你還不是在看”。有的父母聽到孩子頂嘴后,不反思自己的行為,反而說“我是你媽,我說什么都是對的”,這樣只會加重孩子的負(fù)面情緒。
4、父母忽視孩子的感受,孩子用頂嘴來引起注意
我們知道,大人看事情和孩子看事情的角度是不一樣的,除了身體原因,還是社會認(rèn)知等原因。比如有的網(wǎng)友反應(yīng),我小時(shí)候想幫媽媽洗碗,可年紀(jì)太小,不小心把碗打碎了,媽媽回來就罵了我一頓,我特別傷心,就頂嘴道“以后傻子才洗碗呢!”還有的網(wǎng)友反應(yīng),我天生四肢不協(xié)調(diào),我媽非逼我學(xué)跳舞,還總說別人跳得好看,我逼急了就說一句“你有本事,你自己跳去啊!”由于父母忽視了孩子的感受,造成了父母之間想法有沖突,此時(shí)應(yīng)多溝通,多按孩子的想法來辦事。
很多家長覺得,孩子頂嘴是不好的事情,一定要改正。其實(shí),孩子頂嘴不單純是一件壞事,至少他們在呼吁我們關(guān)注他們的感受,他們也是通過頂嘴來表達(dá)情緒。這與逆來順受的孩子相比,其心理更為健康。
每個(gè)家長都希望能夠培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,因?yàn)檫@種性格的孩子更加自信,而且社交能力也會更強(qiáng)。在孩子三歲這個(gè)年齡階段比較依賴家人,面對陌生的人和環(huán)境,內(nèi)心都會害怕而不愿意交流。那么對于三歲孩子不愿意說話怎么辦呢?
三歲孩子不愿意說話怎么辦
1、多溝通交流
很多家長不注意對孩子語言的啟發(fā),而缺乏言語的刺激。所以,家長平時(shí)要多與孩子溝通交流,鼓勵(lì)孩子多說話,給孩子多讀書以增加詞匯量,帶著孩子聽歌謠,做一些一問一答的小游戲,讀一些簡單的順口溜等。
2、設(shè)計(jì)角色游戲
當(dāng)孩子被賦予一定的角色時(shí),責(zé)任感會給他一定的自信和力量,同時(shí)也很有趣味性。所以,家長可以讓孩子扮演生活中的角色來玩游戲,比如讓孩子扮演小主人,負(fù)責(zé)接待客人,或扮演售貨員賣物品。這類游戲能夠幫助孩子了解不同場合的語言表述方法。
3、刺激語言動(dòng)機(jī)
沒有動(dòng)機(jī)就沒有語言,這一點(diǎn)對不愛說話的孩子來說尤為重要,沒有語言需求就意味著沒有開口的欲望。所以家長要想方設(shè)法,調(diào)動(dòng)孩子的說話需求,增加孩子的語言表達(dá)想法。比如利用食物和玩具開展親子互動(dòng),每天飯前、睡前激發(fā)孩子的內(nèi)心需求等等。
4、模仿說話打開話匣子
大部分不愿意說話的孩子缺少語言組織能力,缺少口語經(jīng)驗(yàn),所有的語言發(fā)育都從模仿開始。所以家長一定要多引導(dǎo)孩子進(jìn)行模仿發(fā)聲,模仿開口表達(dá)。而且家庭里的交流應(yīng)當(dāng)要以普通話交流為主,盡量用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)語言引導(dǎo)孩子模仿。
三歲孩子不愿意說話的原因
1、環(huán)境因素
家長沒能給孩子創(chuàng)造良好的語言交流環(huán)境。比如家中語言交流少、家中口音混雜、孩子極少和家庭外的人接觸交流等等,語言環(huán)境單一會導(dǎo)致孩子的語言刺激不足,所以孩子會不愿意說話,或者少言寡語。
2、性格內(nèi)向
如果本身父母的性格比較內(nèi)向,可能平時(shí)交流的比較少,再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩,因此他們不會鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友,由于長期缺乏交流,就會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)性格內(nèi)向的情況。
3、缺乏安全感
孩子不愿意說話,也有時(shí)候是因?yàn)榘踩胁蛔悖淮_定自己說出的話有沒有人聽,有沒有人理解,是否別人會喜歡。這種安全感的缺失,也會導(dǎo)致孩子想要規(guī)避說話帶來的風(fēng)險(xiǎn),從而選擇沉默。
如果孩子經(jīng)常性的愛發(fā)脾氣,一定會影響到孩子自身的健康以及孩子的社交,因?yàn)榇蠹叶际遣幌矚g和脾氣暴躁的人交朋友的,所以家長一定要給予孩子正確的引導(dǎo),讓孩子學(xué)會合理宣泄自己的情緒,那么寶寶愛發(fā)脾氣怎么處理呢?
寶寶愛發(fā)脾氣怎么處理
1、冷處理
可對孩子的生氣冷處理。孩子生氣的時(shí)候,父母更生氣,甚至動(dòng)手打孩子,都只會讓矛盾進(jìn)一步激化,孩子在這種不良影響下會變得更容易生氣。在孩子無理取鬧時(shí),大人可以采取不理睬的方式冷處理,等孩子的脾氣過去了,再進(jìn)行耐心地教導(dǎo),這能給孩子留下生氣對父母來說是無用的行為,逐漸生氣也就會少了。
2、為孩子做一個(gè)好榜樣
家長想培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的脾氣性格,首先應(yīng)該注意自己的行為,父母教育孩子要言傳身教,自己不要在孩子面前隨意發(fā)脾氣,生氣罵人,否則會給孩子做了一個(gè)壞榜樣,孩子喜歡模仿,如果家長經(jīng)常發(fā)脾氣,孩子也會跟著學(xué)的。
3、接納孩子的情緒
不要討厭愛發(fā)脾氣的寶寶,這是正常的情感宣泄,孩子感到自己的要求沒有得到滿足,或者受了委屈,就想表達(dá)一下,實(shí)際是想得到父母的安慰和關(guān)注。
不要跟著孩子的節(jié)奏走,看到孩子著急自己也著急,讓孩子發(fā)完脾氣,靜靜地聽孩子說完,然后撫慰孩子的情緒,找找原因,幫助孩子解決遇到的問題,不能解決地適當(dāng)拒絕,讓孩子知道這個(gè)世界并不是都為了你轉(zhuǎn),有個(gè)合理的定位。
4、不要在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候一直講道理
孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,情緒是不穩(wěn)定的,根本聽不進(jìn)家長的道理。如果家長一直在旁邊喋喋不休,不但不會起到教育孩子的作用,還會讓孩子更加厭煩,更不容易控制自己的情緒。
等孩子冷靜下來,能夠思考問題的時(shí)候,再用簡單的道理跟孩子溝通,重要的是讓孩子學(xué)會解決問題的方法。
5、共情孩子
在孩子處于生氣的情緒當(dāng)中時(shí),可能根本就聽不見你說話,這時(shí),你可以先讓孩子發(fā)泄,等待他緩和一些時(shí),再與他交流;或者抱著他,給他依靠,如果不知道說什么,你便什么都不用說也可以。
讓孩子的性格溫和,情緒穩(wěn)定,從父母做起,給孩子做好榜樣,多輸入正能量,樹立正確的三觀,愛孩子的一切,將壞情緒化解掉,塑造好性格。
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