若是孩子在高考后時，沒有被心儀的大學(xué)錄取或者是分?jǐn)?shù)過于低下，而是選擇了去復(fù)讀，那家長就要引導(dǎo)孩子調(diào)整好心態(tài)，不要讓孩子帶著“萎靡”的情緒去學(xué)習(xí)，那么高三孩子想復(fù)讀怎么辦呢？

高三孩子想復(fù)讀怎么辦

1、調(diào)整好心態(tài)

不管是孩子對自己的高考成績不滿意還是高考失利，若是自己想要復(fù)讀，都需要調(diào)整好自己的心態(tài)，勇敢面對接下來復(fù)讀的一年。這樣會讓自己以更好的狀態(tài)面對復(fù)讀，家長也要在傍邊進行引導(dǎo)，做好孩子的后勤支持。

2、選復(fù)讀院校

可以和自己高三的班主任商量，讓老師對自己進行指導(dǎo)，看看是選自己之前的學(xué)校，還是去重新選擇新的學(xué)校，只要是自己愿意去，并有利于提高自己成績的，都可以進行慎重的考慮。

復(fù)讀的時候是家長陪讀還是住校，針對自己以前的不足，確定復(fù)讀的重點學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校復(fù)習(xí)安排，確定學(xué)習(xí)進度。

3、必須有清晰的目標(biāo)

高三孩子想復(fù)讀的時候，要想清楚自己復(fù)讀一年的目標(biāo)是什么，這個目標(biāo)將支撐起一年的全部信念，如果沒有這樣一個清晰的目標(biāo)，就會很難堅持下去。就比如“成績不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你想讀一個什么樣的學(xué)校？什么樣的專業(yè)？”“你離這個目標(biāo)有多遠？這一年能不能實現(xiàn)？如何計劃實現(xiàn)？”

4、家長隨時關(guān)注孩子的心理

高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)壓力大，有時候，孩子未必還能靜得下心來看書，難免會煩躁不安。這個時候家長需要密切關(guān)注孩子的心理是否有變化，發(fā)現(xiàn)之后，就要第一時間予以干預(yù)，以最快速度及時幫助孩子排解掉不良情緒、疏解心結(jié)，緩和因為高強度學(xué)習(xí)而帶來的各種不適。

5、讓孩子知道復(fù)讀究竟是什么

家長要告訴孩子：復(fù)讀意味著同學(xué)們要再過一年高三，同時也意味著更大的學(xué)習(xí)壓力，意味著需要找到適合自己的復(fù)讀學(xué)校和復(fù)讀方法。每個人的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力量，學(xué)習(xí)計劃的合理性和完成度都不同，導(dǎo)致復(fù)讀提升成效也各有高低。

還有就是在復(fù)讀的過程更要努力，你知道個人水平的瓶頸是很難打破的，這個時候你可以花時間去攻克你的瓶頸，你會更上一層樓的。最后不要懈怠，不要花費太多的時間浪費在已經(jīng)掌握的知識點上面，有根有據(jù)地學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵所在。

六年級孩子數(shù)學(xué)應(yīng)用題不好怎么辦

六歲小孩不想上學(xué)為什么？孩子不想上學(xué)是有很多原因的，家長在知道孩子不想去學(xué)校時，一定要搞清楚原因，然后在幫孩子把困難解決，這樣孩子還是可以重新回歸校園的。

六歲小孩不想上學(xué)為什么

1、學(xué)習(xí)壓力過大

在如今的社會，不僅職場上有競爭，學(xué)習(xí)上更是有競爭。為了提高升學(xué)率，培養(yǎng)更多應(yīng)試教育需要的人才，每個學(xué)校之間展開了激烈的競爭，在不知不覺中加大了孩子身上的壓力。

2、孩子學(xué)習(xí)跟不上進度

孩子在學(xué)校里肯定重要的事情就是學(xué)習(xí)了，可是很多孩子由于一些原因跟不上學(xué)習(xí)的進步，久而久之，就會讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。當(dāng)老師在上面講，孩子在下面根本聽不懂時，孩子就會感到很痛苦，很煩惱，面對這種情況，自然孩子也越來越不像學(xué)習(xí)，也想早點擺脫這個讓人厭煩的環(huán)境。

3、孩子在學(xué)校沒有好朋友

如果孩子性格比較內(nèi)向，就會導(dǎo)致孩子在學(xué)校里，做什么事情都是一個人，長時間這樣下去，孩子內(nèi)心就會感覺到很孤單，接著就不想去學(xué)校了，就會出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。

家長知道孩子是因為學(xué)校沒有朋友而厭學(xué)的話，一定要鼓勵孩子多去和孩子進行互動，平時多和別的小朋友參加一些集體活動，這樣身邊的好朋友也就會變多的。家長也可以讓孩子與親戚家的孩子接觸，時間久了之后，自己的孩子也是會變得不再那么內(nèi)向的，人際關(guān)系自然也就不會很差。

4、受電子產(chǎn)品的影響

現(xiàn)在很多家長因為工作忙碌沒有時間陪伴孩子，為了補償孩子，他們經(jīng)常會給孩子買手機、電腦等電子產(chǎn)品，以為這樣是對孩子大的補償。殊不知這卻將孩子推向另一個深淵。受這些電子產(chǎn)品的影響，孩子無暇學(xué)習(xí)，只喜歡玩游戲，久而久之，孩子就會失去心智，慢慢的也就會產(chǎn)生逃學(xué)、厭學(xué)等心理。

孩子小學(xué)六年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

有的家長發(fā)現(xiàn)自己孩子才三歲就會動手打人了，不僅和別的小朋友相處是和別的小孩打架，甚至還會和父母動手。家長想要了解孩子打人背后的原因，幫助孩子改正過來，那么三歲小孩為什么喜歡打人呢？

三歲小孩為什么喜歡打人

1、不被滿足的憤怒

孩子不被滿足的時候，就會生氣，但是孩子才三歲，還不能很好的控制住自己的沖動，不知道有什么更好的方式發(fā)泄自己的憤怒，所以就喜歡打人。

2、模仿別人的打人行為

孩子看到別人打人，就會去模仿別人打人。比如孩子看到別的孩子打人了，或者電視里面有打人的情節(jié)，那么孩子就可能會模仿這些打人行為，如果是這個原因，家長們就要盡量讓孩子遠離這些模仿源。如果是父母自己有打人的行為，一定要改正，給孩子樹立好正確的榜樣。

3、家長不好的語言

當(dāng)孩子被凳子絆倒疼得哇哇大哭的時候。一些家長會跟孩子說“是凳子不好，打凳子你就不疼了”。通過這樣的方法給孩子一個發(fā)泄的出口，孩子就止住不哭了。但是這種錯誤的方法會讓孩子在跟伙伴交往的時候，遇到問題就會覺得我只要打回去就不會難受了。孩子就會出現(xiàn)打人的行為。

4、自我意識的發(fā)展

孩子到了三歲左右，會對自己物品有明顯的掌控感。孩子知道那些東西是自己的，家長想要給別的小朋友玩必須要經(jīng)過自己的同意。如果家長不經(jīng)孩子同意就動了自己的玩具，孩子就會感覺不被尊重，憤怒打人。

三歲小孩打人怎么教育

1、教孩子表達情緒

三歲小孩是有一定的語言基礎(chǔ)，家長應(yīng)經(jīng)常和孩子交流，讓孩子表達出自己的情緒和需求。比如孩子搶小伙伴的玩具，還打了別的小朋友，家長可以這么告訴孩子“你的玩具看起來很好玩，可以讓我看看嗎，我把我的玩具給你玩。”

2、關(guān)心被打的孩子

孩子打人后，可能還意識不到自己犯錯了，這時就需要家長出面，先關(guān)心被打的孩子，給被打的孩子道歉，然后讓自己孩子也道歉。這樣做會讓孩子切實地意識到打人是錯誤的，培養(yǎng)孩子的同理心。

3、家長控制自己的言行

脾氣暴躁，經(jīng)常動手的家長不可能會不影響到小孩，孩子也會表現(xiàn)的霸道蠻橫，家長要在平常的生活中注意自己言行，不要在孩子面前展露粗暴的言行。孩子打人的當(dāng)下，也不要吵罵孩子，耐心引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的錯誤。

孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

三歲小孩任性不聽話發(fā)脾氣如何教育？三歲的小孩任性發(fā)脾氣脾氣的時候，家長可以對小孩進行移情教育。如果小孩做的對亦或是有進步的時候，家長要及時表揚。如果小孩做的不對時，家長要及時的尋找原因并糾正小孩的行為，引導(dǎo)小孩去改正。

移情教育就是家長教育小孩要設(shè)身處地地為別人著想。日常生活中，家長要做好典范作用，為小孩樹立良好的榜樣。比如讓小孩體驗小朋友拿到最小蘋果時的心情，能讓小孩在與同伴的交往中變得更友好，

三歲小孩任性不聽話發(fā)脾氣如何教育

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)小孩脾氣暴躁時，要多和幼兒園的老師溝通，以便找出小孩叛逆舉動的原因，盡早消除。對小孩的不良行為要及時提出批評，并可以采取措施，教育小孩學(xué)會如何處理矛盾。

當(dāng)小孩首次出現(xiàn)無理行為時，家長不應(yīng)該妥協(xié)，更不要一出現(xiàn)問題就用買玩具或買吃的東西來哄小孩。小孩從無知到有知，到完全認(rèn)識，是一個漫長的學(xué)習(xí)過程。

這一個過程中，家長應(yīng)該保持一種明理是非的態(tài)度去教育，讓小孩逐漸明白什么可以做，什么不可以做，哪些事情必須由家長來決定，哪些事情可以由自己決定，哪些事情可以和家長共同協(xié)商決定。

當(dāng)小孩關(guān)心別人做出謙讓的時候，家長要及時給予表揚，認(rèn)同小孩的表現(xiàn)。采取多贊揚的方法，讓他體驗其中的快樂。當(dāng)小孩無理取鬧時，可以采用冷處理的方法。

適當(dāng)強制性地讓小孩休息片刻、換種方式轉(zhuǎn)移小孩的注意力、給予一個輕柔的暗示、暫時的冷落，可能會產(chǎn)生效果。

久而久之，小孩就知道發(fā)脾氣的方法沒有效果了，就會停止用該方法來達到自己的目的。之后在家長的耐心教導(dǎo)下，再慢慢地學(xué)會自我控制情緒。

孩子數(shù)學(xué)好語文不好怎么辦

六歲的孩子表現(xiàn)出來的叛逆就是很明顯的，而且也是家長很容易解決的，這時候家長對于六歲孩子的一些行為就不要有生氣打罵的情況，不然是不利于孩子的人生觀養(yǎng)成的，那么孩子六歲是叛逆期嗎？

六歲是叛逆期嗎

六歲是叛逆期。孩子的叛逆期有兩個階段，第一個階段就是六歲至八歲，而第二個階段就是青春期，由于在六歲的時候就快要進入小學(xué)階段，所以父母可能會對孩子的學(xué)習(xí)比較苛刻，就會引起孩子出現(xiàn)反感的情況，就會引起叛逆期。所以孩子在六歲的時候會迎來他的第一個叛逆期。

父母在孩子叛逆期的時候，一定不要經(jīng)常用暴力的方式教導(dǎo)孩子，而是應(yīng)該經(jīng)常和孩子溝通，和孩子做朋友，這樣可以讓孩子有安全感，并且可以幫助孩子培養(yǎng)出比較好的性格。

六歲叛逆期的孩子怎么教育

1、和孩子反著來

六歲孩子的叛逆期相對來說比較簡單，可能主要表現(xiàn)出讓干什么就不干什么，不讓干什么就非要干什么的情況，這個時候父母不要一味的發(fā)火生氣，而是可以采取和孩子反著來的情況，孩子反倒可能在逆反思維引導(dǎo)下按照父母的想法來做。

2、讓孩子感受叛逆后果

很多時候六歲孩子的叛逆會表現(xiàn)為調(diào)皮搗蛋，這個時候非常容易造成一些錯誤，有時候父母可以適度忽視孩子的叛逆行為，并在保障其安全的情況下，讓他看到自己叛逆行為導(dǎo)致的錯誤，再適時的進行指出和講道理，孩子的叛逆心會逐漸減弱。

3、原則問題絕不遷就

叛逆期的六歲孩子是矛盾的，不斷挑戰(zhàn)規(guī)則，又不斷追求規(guī)則。如果規(guī)則混亂，孩子一定缺少安全感。

父母在制定規(guī)則時要慎重并堅守，而規(guī)則一旦制定，就必須遵守；不制定超過孩子能力的規(guī)則，比如要求孩子在幼兒園的時候不走神等。

抓大放小，要有重點。鼓勵孩子嘗試，多數(shù)時候?qū)捤桑搰?yán)格的地方堅決說不。還有就是家長要學(xué)會尊重孩子的需求，有時候孩子的只是要求自主行動，比如要自己穿衣服，自己吃飯，不應(yīng)當(dāng)因為大人嫌麻煩而禁止孩子做。

孩子高一數(shù)學(xué)物理不好怎么辦

三歲小孩老是不聽話是怎么回事？三歲寶寶不聽話是正常的現(xiàn)象，因為這時候孩子已經(jīng)有自己獨立的意識。所以會比較逆反，容易調(diào)皮吵鬧不聽話。

三歲小孩老是不聽話是因為他還沒有知道這件事的輕重，或者他不知道這件事情是不是頂嘴，他也不知道什么叫頂嘴。所以說三歲寶寶應(yīng)該就是好好教他。讓他學(xué)會聽話，讓他不再鬧人，讓他學(xué)會自己玩玩具等這些。也要有一個良好的家庭環(huán)境。

三歲小孩老是不聽話是怎么回事

1、三歲小孩是第一個叛逆期，大腦發(fā)育越來越完善，自我思想也會增加。家長需要引導(dǎo)教育，原則性問題需要給小孩立規(guī)矩，其他事情不應(yīng)該干涉小孩想法，讓他大膽去做。

2、一般來講，小孩不聽話首先要找大人自身的原因，是不是對小孩缺乏關(guān)愛，小孩調(diào)皮不聽話是在尋求和希望大人的關(guān)注與呵護，其實他的內(nèi)心這時是很痛苦的。所以，不要一味苛責(zé)小孩，他真的很痛苦的。要學(xué)會體諒和理解并關(guān)心小孩，這是父母親應(yīng)該首先想到和做到的。

3、身為父母，當(dāng)寶寶任性哭鬧的時候我們一定要正確的和小孩交流交流。三歲的小孩已經(jīng)有了自己的想法。他們正處于什么都想嘗試的時期，所以難免會有一些頑皮。這都是正常的，這個時候父母應(yīng)給予小孩正確的教育，告訴他做什么是對的什么是錯的，這樣才是好的。

三歲小孩老是不聽話怎么辦

1、了解孩子的成長階段，知道孩子的認(rèn)知深度。教育是一項持久工作，孩子的記憶不像大人那樣深刻。因此，一定要包容和原諒孩子的健忘即不聽話。

2、觀察和關(guān)注孩子，對孩子進行無條件的積極關(guān)注。理解孩子的行為，并且探究孩子行為背后的原因。不要動不動就禁止孩子，或者強制孩子按自己的意思來。家長也需要聽聽孩子想法。

3、共情孩子的感受。教育中最容易忽視孩子的情緒，我們一定要理解孩子的情緒，并且?guī)椭⒆幼R別自己的情緒，讓孩子自己會使用情緒詞語。

4、教育需要持之以恒，要教孩子先從改變自己開始。

孩子初中數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

三歲小孩好動不聽話怎么辦？我的小孩剛?cè)軞q兩個月，真的比較適合回答這個問題。三周歲是小孩人生中第一個比較叛逆的時候，自己能跑能跳了，也有自己思想了，總想隨心所欲。這時候的小孩不聽話也很正常了。

我覺得小孩確實是個有思想的個體，如果自己不會思考就聽我們的，這未必是好事。在安全的范圍內(nèi)他可以有選擇，但是涉及到原則性問題，例如玩危險的東西，那么肯定是哭都不可以的。

三歲小孩好動不聽話怎么辦

1、養(yǎng)成按時吃飯睡覺等規(guī)律的生活，大多數(shù)小孩和大人一樣生活無規(guī)律，這需要大人做好榜樣。

2、培養(yǎng)小孩的動手能力和興趣愛好。好奇是小孩的天性，而好動的小孩一般好奇心更強。比如培養(yǎng)小孩跳舞唱歌，背唐詩，球類運動等等，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成了，不僅不覺得小孩好動而且會覺得很有活力。

3、給小孩立規(guī)矩，什么事可以做什么不能做反復(fù)強調(diào)，雖然看似他們不聽但是他們會潛移默化的改變。

4、多聆聽小孩的聲音，小孩也是有自己主見的，把他們當(dāng)成小大人看待，他們做的好的地方表揚不好的地方指正。比如小孩說他禮貌的喊別人叔叔阿姨，就要夸獎他做一個禮貌的小孩大家更喜歡他。

5、不是原則的問題不要強加給小孩，比如小孩喜歡先吃菜后吃飯，你非要小孩先吃飯后吃菜，沒必要這樣。小孩有自己的天性和想法，可以聆聽下他們的原因，即使他們說不出什么但是至少他們是有主見的人。

6、培養(yǎng)小孩的責(zé)任，讓小孩做些力所能及的事情，比如垃圾丟入垃圾桶，鞋子自己放整齊，做錯了事情要道歉，幫助別人做一下能做的。好動的小孩一般比較熱心，喜歡幫助別人，更喜歡自己動手。

總之，讓小孩在生活中慢慢了解自己，做一個有責(zé)任心有愛心有禮貌的，至于好動或許在習(xí)慣中轉(zhuǎn)換成了熱心幫忙，愛運動，愛東西等等。

孩子高二數(shù)學(xué)不好怎么辦

孩子在六歲的年紀(jì)，對于社會的認(rèn)知幾乎是一片空白的，如果這個時候家長沒有對孩子進行正確的引導(dǎo)，孩子就不知道什么是對錯，等長大之后就難以改正，那么六歲孩子自尊心太強怎么辦呢？

六歲孩子自尊心太強怎么辦

對于六歲孩子自尊心太強，家長一定要注意觀察，做出正確的教育和引導(dǎo)，不能不管不顧。要調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)?shù)睦涮幚怼Ｗ尯⒆幼约核伎既ィ紤]自己是哪里做錯了，有些時候孩子的自我反省會很好。

六歲孩子自尊心太強，家長要平心靜氣的和孩子溝通。現(xiàn)代社會壓力大，面對孩子的問題時，家長難免著急上火，這個時候言語之間就會過的地方。家長們盡量在自己心態(tài)平和的狀態(tài)下和孩子進行問題的溝通，不要用過激的語言來刺激孩子的自尊心。

每個孩子都會走過許多內(nèi)心茫然自我的時候，家長們不能意氣用事說不管，而是要選擇好的方式，用聰明的方法來管。

六歲孩子自尊心太強，家長要尊重孩子不當(dāng)眾揭短。自尊心是孩子與生俱來的，而有些家長總是樂此不疲的將孩子糗事當(dāng)作趣聞來分享，這非但是不尊重孩子的表現(xiàn)，而且當(dāng)眾揭短也會傷害了孩子的自尊心。

六歲孩子自尊心太強，可以給孩子樹立挫折意識。引導(dǎo)孩子多看、多讀一些面對挫折的故事、書籍，潛移默化地影響孩子。運用實例讓孩子懂得挫折就如自然界的風(fēng)雨一樣，不可避免，讓孩子把挫折失敗當(dāng)作進步的階梯和磨煉意志的機會，幫助孩子從挫折中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，經(jīng)受鍛煉，成長和成熟。

不要總拿孩子作比較。六七歲孩子的自尊心，會因為比較而逐漸提升，但如果我們總是用“你比你同學(xué)強多了”這樣簡單的比較與表揚，這會讓孩子的自尊心越來越強，很容易將孩子的自尊心變成一種虛榮心。

當(dāng)孩子習(xí)慣與人比較后，如果比別人強，自然就會很開心，但當(dāng)比不過人家時，就可能會無法接受。因此，我們在教育孩子時不要一味地作比較，尤其對于那些本身就要強的孩子更要注意。

六歲孩子自尊心太強，家長要學(xué)會正確的引導(dǎo)，讓孩子從小心胸開闊，充滿自信和自尊感，不怕挫折，長大后進入校園，步入社會，孩子依然保持這樣的優(yōu)良品質(zhì)，生活以及學(xué)習(xí)上都會自信大方，擁有勇往直前的魄力。

孩子初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

自私，這是當(dāng)前獨生子女中比較普遍的問題。出現(xiàn)這個問題，固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關(guān)，但更重要的是緣于家長的教育態(tài)度和方法不當(dāng)，對孩子的關(guān)心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度，使孩子自覺不自覺地加重自我意識，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，那么六歲孩子自私如何教育？

六歲孩子自私如何教育

第一，不可強迫孩子。

6歲的孩子尚小，你需要給予多些耐心去教育他，與他講道理，而不是一味的威逼利誘，強迫他做任何事，這容易讓他們壓力暴增，逐漸失去快樂，也會對他們的斗志和自信心造成打擊，讓孩子變得更加自私霸道。

第二，適度關(guān)心孩子。

做父母的都愛孩子與關(guān)心孩子，但切忌過度關(guān)心，凡事都極易滿足孩子，長久下去，這容易養(yǎng)成孩子自私、自大的心理，變得不懂尊重別人，認(rèn)為世界唯我獨尊，變得十分驕縱。

第三，對待孩子不可喜怒無常。

無論你處于任何的情緒，都請你要保持平和的心態(tài)去對待孩子，切勿將你在其他事情上的產(chǎn)生的負(fù)面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現(xiàn)得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會刺激到孩子敏感的內(nèi)心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。

第四，賞罰分明。

當(dāng)孩子做好一件事時，你該給予鼓勵與支持，這會使孩子高興，充滿斗志。但當(dāng)孩子做錯了的時候，你可以給予適當(dāng)?shù)呐u與糾正，但切忌表現(xiàn)得暴怒兇殘，不顧后果地批評或者體罰孩子，這會令到孩子弱小的心靈受到傷害，從而引發(fā)自卑、膽小、逆反等等心理。

第五，言傳身教。

在孩子的人生中，即使遇到過再好的老師也不如你，也只有你是從小陪伴他長大的。在孩子成長過程中，你的一言一行對他有很大的影響作用，他甚至?xí)诓蛔杂X中模仿你的所作所為，然后形成他自己的行為習(xí)慣。要讓孩子身心健康地成長，你就要擺正自己的姿態(tài)，向孩子言傳身教，告訴他們正確的做人道理，幫助他們培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)。