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孩子本身要抓緊時間學習、復習鞏固新舊課程。
同時，家長應該適當鼓勵，多談談心。
應在平時教育孩子，一定要養成仔細讀題的好習慣，當考試時，拿到試卷每個題目一定要讀兩遍以上再答題。答題時，關鍵要看清要求，嚴格按要求答題。
在具體的答題過程中，教育孩子一定要做到書寫工整，這樣不僅能給閱卷老師留下好印象，而且對提高自己的答題質量也大有好處。
完成了試卷的答題工作之后，要教育孩子反復仔細地檢查。有的孩子往往覺得自己已檢查多遍了，就無所事事地做起小動作來，直等到失分后才恍然大悟。
期末考試如何提高成績呢？
1、保證給孩子個合適的考前氛圍？，讓孩子明白你很重視他的努力，但沒有到了他努力了還沒考好就到了世界末日的地步，或是以各種懲罰甚至動用武力來進行威脅。（我指的是認真做出的努力，而不是看似花了大量時間，沒什么效果、效率的努力。）
2、從現在開始制訂復習計劃？，因為目前課程還沒有結束，跟住老師目前進度，倒著往回進行基礎復習，這會還沒到做拓展題練習的時候，千萬重視基礎知識的復習。例如語文的字詞、古詩等需要背誦的必須做到會默寫；每日跟進一點閱讀理解題；每周至少練習一篇作文。
其他的科目也是類似復習，主要進行基礎部分復習。等到考試前進行全面復習時，正常跟著老師的復習進度復習就可以了。其他的就是有空閑時間再針對自己的薄弱部分做針對性練習。
3、重視錯題本的積累，復習時將平常積累的錯題本作為一個重點復習。如果沒有準備錯題本，就去查找練習冊或測試卷錯題痕跡進行針對性錯題練習。千萬不要進行題海戰術！這種可能短期會有效果，但也會把孩子的學習興趣完全消磨掉，讓孩子感覺特別疲累。
無論進行題海戰術的老師，還是家長，這都是無能的表現，以取得短期效果來犧牲長期的目標，得不償失呀！畢竟這只是一次期末考試！用不著殺雞取卵。
最后，家長要把眼光放的遠些，整體來看待孩子的學習生涯，那樣你才會保持好一顆平常心，才能做好孩子前路合格的引路人！
不聽話這個詞語放在孩子身上是很常見的，大多數的孩子在成長過程中都會有些叛逆的行為和表現，這是正常的不聽話的現象；有一小部分孩子可能在家長的有效教育下養成了良好的行為習慣，對自己所做的事情有很清晰的認知，不過這樣的孩子是極少的。
所以說，家長對于不聽話的孩子漸漸也有了一些自己的方式，那么我們就來談談4歲男孩不聽話怎么教育的方法吧。
4歲男孩不聽話怎么教育的方法
1、了解緣由
一般4歲男孩不聽話出現鬧脾氣的原因，這個時候家長要了解清楚，孩子是因為什么情況而出現了這樣的情緒，然后家長再進行正確的引導。
2、及時糾正
家長對4歲男孩要合理的愛護，不能驕縱，也不能過于嚴格，雖然是男孩子，但是他的內心也是極為敏感的；家長在教育與孩子的時候不能打罵或太苛刻，這樣的方式對孩子的成長都沒有好處。
家長在教育孩子的時候，要指出孩子的錯誤，并讓他及時改正，如果發現孩子的錯誤后，不及時糾正，還驕縱和誤導孩子的話，對以后的教育是沒有益處的。
3、鼓勵和批評同步
家長要對孩子不聽話的行為有一定的心理準備，孩子的行為是在改正中逐步改變的，因此我們要保持良好的心態。家長在教育孩子的時候，要低要求，高標準，如果孩子出現有一點點的進步，父母們也要鼓勵孩子，讓孩子覺得自己是有進步的可能性和空間的。
4、鍛煉孩子獨立自主的習慣
家長要對孩子的獨立自主性進行一定的培養和重視，從小培養孩子的獨立自主，對于其未來的發展也會有很大影響。
家長需要尊重孩子以及各種需要，尊重孩子的興趣愛好，鼓勵他們表達自己的思想和感情，遇事要多聽他們的意見，允許他們自己選擇和決定，容忍孩子有與自己不同的見解。
4歲男孩不聽話的表現
1、4歲男孩不聽話時，其脾氣特別不穩定，情緒控制比較差；比如容易激動，因為很小的事就和父母大喊大叫，而且亂發脾氣，有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進去。
2、孩子不聽父母的話時會故意做出很多讓家長生氣的行為，特別是有旁觀者時，孩子會以此來引起大家的注意，即便是挨罵。
3、當孩子對周圍的事物無緣由的進行破壞和情緒的發泄時，說明他內心有了反叛的想法，想借外部事物進行發泄和表達，這些行為舉止會更容易吸引家長的關注和管教，也是孩子想要的效果。
孩子在成長的過程中，通常需要經歷過兩個叛逆期，一個是在幼年的時候，另一個則是我們經常聽到的青春期。其實叛逆期的出現，對于孩子來說并不一定就是壞事，關鍵在于我們做父母的是怎樣去看待這件事的發生。
寶寶叛逆期的表現
1、固執固執，情緒反應強烈。
帶孩子逛街，孩子看到櫥窗里有一輛玩具車，堅持要買。但是家里出現了很多類似的玩具車，在拒絕孩子的要求下，孩子開始哭鬧，甚至在公共場所玩耍靠，打人。
2、有破壞性和攻擊性的行為。
在家里，扔東西，拆玩具，在家具和墻壁上亂涂亂畫，撕書，故意把東西扔滿地，當父母去批評孩子時，孩子不僅不聽，而且還有打、踢、吐等攻擊性叛逆行為。
3、與父母意見不合的情況
父母要求做的事情偏不做，越是禁止做的事情越做；例如，當父母要求孩子不要在床上跳時，孩子會聽，但跳得更有力。不理父母，寧愿自己玩，也不愿父母一起玩。
4、挑戰案件規則
故意打破之前定下的規則，陸續提出新的要求，和家長談條件。比如家長和孩子說每晚只能看半個小時的動畫，但是孩子經常違反這個約定，和家長吵架，要求看半個小時的動畫，不然就不吃飯了。
5、與其他孩子的沖突
和其他孩子玩耍時，喜歡為同一個玩具而戰，喜歡為秩序而戰，喜歡擁有自己的玩具，不想和別人分享玩具，但喜歡搶劫別人的玩具，嚴重的甚至打人。
寶寶叛逆期怎么辦
1、首先家長要耐心，控制自己情緒，避免與孩子硬碰硬，在安全的情況下，合理的要求，盡可能讓孩子自己做決定。
2、用商量的口吻，選擇的方式與孩子溝通，如“我們十分鐘后關電視還是二十分鐘后關？”但過分民主就等于自掘墳墓。如：“我們十分鐘后睡覺，好不好？”如果這樣得到孩子的回答往往是“不”，最后家長要么就是任由孩子或會采取強硬手段才能了事了。
3、家長不要以命令式的口吻要求孩子，不要總是說“不可以”。如“不可以用手抓菜，不可以到處扔玩具，不可以動手打人”家長的強硬，會導致孩子的叛逆心理，孩子會與家長硬碰硬。家長如果能換個方式說，孩子會更樂意去接受，比如“手洗干凈才可東西哦，玩完玩具要送玩具回家哦”等等。
小孩子在敏感時期家長需要耐心聆聽，尊重孩子，讓孩子得得滿滿的安全感，從而在成長探索中讓思維開闊。
五歲寶寶不寫作業該如何教育？這時候我們的孩子還小的時候，離不開我們家長的陪伴，如果孩子不想寫作業的話，我們家長可以放假，手機跟他一起在邊兒上寫作業，同時我我們可以跟孩子比賽，誰寫的又快又好。這樣孩子就跟我們寫的，我們一定要陪伴他，慢慢兒他過過，這個時候就好了。
五歲寶寶不寫作業該如何教育
1、寫字慢到鍛煉孩子動手能力
孩子寫字慢就是因為平時父母對孩子太過于嬌慣，包辦一切，所以導致孩子動手能力太差了，寫字慢拖延時間長，做任何事都會沒有效率，所以父母要培養孩子自立自強的能力，自己事自己完成。
2、不會做到接納孩子不同
“金無足赤，人無完人”，父母應該接納孩子的不同，每個人接受新事物的能力有快有慢，不能一概而論。父母可以耐心指導孩子，鼓勵孩子每天進步一點點。
3、害怕做錯到不責備
孩子們有時候害怕寫作業出錯，因為他心里明白一旦自己寫錯就會遭到父母的責備甚至挨打。父母看到孩子犯錯時應該悉心教導并及時糾錯。而不只是責備而已，這樣只會讓孩子不敢去嘗試因為害怕犯錯。
4、沒有興趣到找個學習伙伴
孩子們在一起學習就會有競爭意識，一方面可以培養學習興趣，另一方面可以互相學習，共同成長。
5、消極抵抗到適度布置作業
有的家長覺得孩子們平時學校內的作業太少了，所以在家也會給孩子布置額外的作業，有時候孩子覺得壓力太大了，在學校每天學習寫作業，回到家也是寫作業，有的孩子就會產生抵觸情緒，在學校不認真寫作業拖延到回家再寫。看到這，父母應該給孩子適當加壓，要學會與孩子溝通交流，及時了解孩子的想法，也有助于孩子身心健康發展。
6、讓孩子分擔家務到轉移注意力
孩子不想寫作業終究還是懶惰，所以父母可以適當的讓孩子幫自己分擔一些家務，做一些力所能及的事，以此培養孩子做事的條理性。
對于孩子來說，寫作業是一件很重要且必須要做的事情。但是，分析事情得因人而異，不能以偏概全。所以要解決孩子的作業拖延問題，一定要弄清楚真正的原因，再對癥下藥。有針對性的解決問題，就會達到事半功倍的效果。
三歲孩子打人怎么管教？孩子喜歡打人。或許從孩子的內心，他并不覺得自己這么做就是錯誤的。小孩子的世界是很單純的，不懂得基本的相處方式，僅僅是本能的想要這么去做，就這么做了，或許他的本意并不是想要傷害其他的小朋友。每當看到自己的孩子又打人了，家長會陷入一陣慌亂，面對這種情況應該怎么辦呢？
三歲孩子打人怎么管教
1、和孩子講道理當孩子打人之后，一定要讓孩子知道打人是不對的，他的做法已經傷害到了其他的小朋友。尤其是在對方家長在的情況下，一定要及時安慰一下被打的小朋友，并且詢問一下小朋友的傷情。
2、將孩子帶到一個安靜的地方進行冷靜，每個人都不喜歡接受批評，當孩子被父母呵斥之后，肯定會有情緒，于是將孩子帶到一個安靜的地方，讓他冷靜一下，同時家長也應該冷靜一下情緒，想一想接下來應該怎么跟他溝通。
3、和孩子溝通打人的事情，問問孩子剛才究竟發生了什么，為什么孩子會打人呢？只有了解了真相，才有權利去評判對和錯。孩子可能僅僅是因為對方搶了自己的玩具，所以才打人，家長可以告訴孩子更理智的處理方式。
4、協商，讓孩子去道歉，不管這件事情的真相是什么樣的，打人是不對的，家長可以和孩子進行協商，當孩子意識到問題的時候，問問孩子一個人犯了錯誤應該怎么辦，引導孩子去道歉。如果孩子一個人不愿去，那么家長可以帶著孩子去。
孩子喜歡打人，很多小伙伴就會疏遠他，那么勢必會失去很多的朋友，影響了孩子的交際。
對孩子進行觀察，找到孩子的興趣愛好點，讓孩子在自己的興趣愛好上發揮能動性。
給孩子營造一個避免打擾專注做事環境，讓孩子可以更好專注做自己喜歡事情
多陪伴孩子，時刻關注孩子玩耍時候的注意力，及時進行跑偏的糾正，慢慢讓孩子養成更專注的能力。
幼兒園孩子注意力不集中怎么辦
方法一：營造安靜的氛圍
假如你想要孩子能夠靜下心來做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。
方法二：把控住時間
假如孩子做一件事的時候注意力無法集中，那么家長就可以給孩子規定一個時間，要求他在這個時間內做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。
方法三：不要總是嘮叨
很多家長在孩子注意力不集中的時候都會選擇教訓孩子或者是嘮嘮叨叨，其實這會讓孩子更加的煩心，從而更加容易分散注意力。所以在孩子注意力不集中的時候可以稍微提醒一下孩子，不要一直嘮叨，如果孩子經提醒后集中注意力了就可以適當的給予獎勵來鼓勵他。
總之，父母先關注孩子的情緒，多和孩子溝通，建立和諧的親子關系。這是第一步。然后是，多發現孩子的興趣，如手工、繪畫、舞蹈等，在做家務和下廚時，邀請孩子一起參與，讓孩子體驗參與的快樂，并且在孩子專注做他喜歡做的事的時候，給予肯定。
有的孩子在一起玩著玩著就打起來了，或者其中一個孩子打人，另一個被打的孩子嚇到毫不還手，我們有時候會看到這樣的情況。6歲孩子上學總愛打人肯定是有原因的，家長不要在孩子犯錯的時候就打罵孩子，說不定，孩子打人就是跟父母學的，家長一定要做到正確引導孩子。
6歲孩子上學總愛打人怎么辦
1、給孩子建議
孩子還不善于處理一些矛盾，也沒有與別人相處的技巧，因此，在孩子遇到困難的時候，父母可以給孩子一些好的建議。
2、精神上的支持
孩子受到欺負時，如果父母能夠在精神上支持孩子，孩子就會覺得自己很強大，慢慢就會懂得如何去面對這些問題。
3、健康的溝通方式
明確告知孩子打人是一種錯誤的解決方式，讓孩子明白，除了暴力，還可以通過交談、告知老師等很多其他的方式可以解決事情。對于自身存在錯誤的孩子，需要及時向對方表達歉意。
4、家長做好良性示范
在家庭中，爸媽需要給孩子樹立榜樣，盡量在孩子面前控制自身的情緒，使孩子以積極向上的心態成長。
5、及時制止
在孩子出現攻擊性行為時，家長需要以溫柔的方式及時制止，并告知孩子可以通過輕輕的拍拍別人以示友好，不能讓孩子養成攻擊性的習慣。
6歲孩子為什么上學總愛打人
1、錯誤認知
可能孩子自己也沒意識到自己是在打人，而是把這當成了游戲或者玩耍。作為家長，我們第一時間不應該責怪他，而是要好好地跟孩子談話，了解他的想法，也許他只是想通過這樣的方式來引起注意而不是真的霸道蠻橫。
2、心智不成熟，有樣學樣
可能平時看到的一些事情，比如家長經常會打罵孩子或者大人之間有打架的行為，以及動畫片或者動作片里的打斗行為，都有可能給孩子造成一種印象，就是靠拳頭說話。
3、發泄快感
生理上到了這個年齡開始都會出現一些行為上的暴力舉動，有些可能是撕書、砸東西、發脾氣，還有些可能就是動手打人，他們會感覺到一種發泄的快感，有時候并非只是想打人。
4、嫉妒
孩子喜歡打人，似乎是覺得自己得到的愛被別人瓜分了。比如在幼兒園里，老師明明對自己很好的，卻不知道為什么這兩天總是看著同桌很好，于是就對同桌嫉妒恨，然后就動手打了起來。
6歲孩子上學總愛打人，跟我們家長的教育有關系，也跟他的學習的環境有很大關系，家長一定要重視，找到孩子總愛打人的原因，跟孩子溝通，做到良性示范，言傳身教，在孩子面對問題時家長要給孩子精神上的支持，幫助孩子解決遇到的困難。
對于6歲孩子上課坐不住，絕大多數是注意力的問題。一是容易被課堂內容以外的事情所吸引。二是注意力集中的時間短。
對于處于心理發育時期的孩子，注意力集中的時間短是普遍現象，像小學低年級的學生，一般在20分鐘左右，隨著年齡增長，注意力集中的時間會變長，經過訓練也可以。
6歲孩子上課坐不住怎么辦
對于一個比較關注外部世界的孩子，上課時會特別容易被其他的東西所吸引，像別的小朋友的小動作，教室外發生的動靜，等等。小孩的注意力被吸引也是不自主的，因為課堂上的授課內容對他的吸引力不夠，外界其他事情就會吸引他的注意力。
那如何改善6歲孩子上課坐不住的問題？
既然孩子坐不住的問題根本是注意力的問題，我們就要從注意力的方面解決。
一、減少外界干擾。了解一下孩子周圍有沒有容易吸引小孩注意力的東西。特別是不要讓兩個容易受干擾的小孩坐在一起，那就是相互干擾。
二、課前做些準備工作。其實6歲孩子也就是一年級的階段，這個階段的學業還是非常簡單的。所以家長要了解一下孩子對于課堂內容的掌握情況，如果之前的課程掌握不好，現在的課程跟不上，就要課外下點功夫，把進度趕上來，否則上課聽不懂，一定坐不住。
越坐不住，越不認真聽，課程拉下的越多，形成惡性循環。如果課程能跟上，上課能聽懂，就要讓孩子上課前預習。帶著問題去聽課，這樣會吸引他的注意力到老師的授課上。
三、課后的訓練。這個其實很簡單，就是寫作業的時候，先幫孩子梳理清作業內容，明確完成作業的時間。因為孩子注意力時間短，所以，一開始不要把時間段設置的太長，一般20-30分鐘為宜。
如果孩子在規定時間內完成，并錯題很少或者沒有錯題，給予獎勵，這個獎勵應該是鼓勵為主，物質獎勵為輔，主要讓孩子認識到他能做到又快又好的完成作業，但是需要他專心，集中注意力。
這個通過寫作業訓練的辦法一定是是有效的，家長要有信心。其實對于孩子感興趣的事情，他的注意力時間會比較長。我們訓練孩子的注意力的關鍵，就是怎么激發孩子的興趣。只要不斷堅持，咱家6歲孩子上課坐不住的問題一定會得到改善。
孩子幼兒園放寒假怎么安排？最近我也在思考這個問題。一是擔心放假后孩子太放松，養成太多的壞習慣，以后不好改。二是希望這個寒假孩子別渾渾噩噩就過去了，怎么也得充實一點。所以，我想了這幾個方法。
孩子幼兒園放寒假怎么安排
首先，每周邀請小同學來玩兩天。因為孩子幼兒園的小同學基本都住在一個小區，平時也經常在一起玩，所以放假的這兩周時間，我們幾個家長商定，讓孩子們也常在一起玩玩。
其次，買了一些手工材料，和孩子一起做。橡皮泥、紙飛機、迷宮、涂色等等，我買了一些，可以小同學來的時候一起做，也可以我陪著孩子一起玩。另外，孩子爸爸還用紙板給孩子們做了一個汽車軌道，目前孩子很感興趣呢。
第三，游樂場玩兩次。放假前就答應了孩子的，帶他去摩天輪的游樂場玩。所以打算放假后實現諾言。其實游樂場也很簡單，是室內的那種，很多海洋球，玩具。也不貴，才10塊錢，可以玩一天。
第四，逛大集準備年貨。雖然現在生活條件好了，過年已經沒有小時候的那種期盼心理，但孩子應該還是很高興過年的。所以打算帶他去逛逛大集，買點年貨、鞭炮、對聯、燈籠啥的，讓孩子感覺感覺過年的氣氛。
最后，學習也不放松。我一直在教孩子學習古詩詞，所以放假也不打算放松，每天早上起床前學習二十分鐘。其他數學和英語，打算使用光盤的方式，讓孩子學習。光盤是幼兒園發的，是一學期的學習內容，既是復習，也是看動畫片了。
以上是我自己目前的安排，之后可能還會增加一些。如果你也有好的建議，希望留言哦！給孩子一個充實而快樂的寒假，是我的目的。至于冬令營之類的，孩子太小，沒有考慮。
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