語文成績的提高不在于一時的努力，而在于平時的積累，只有平時把該掌握的基礎知識掌握好，到了考試的時候，才能發揮出應有的作用，取得一個好成績。那么如何在考試前一天提高語文成績？

如何在考試前一天提高語文成績

1、明確考試范圍

弄清本次考試的重點內容和重點題型，做到有的放矢。有些孩子到了初三連默寫和文言文閱讀還傻傻分不清。一份語文試卷，傳統文化、社會主義核心價值觀只是以“文本形式”出現，再如何變化，總有其本質。

2、復習要有針對性

家長可以讓孩子根據考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況，并擬定適合自己的復習計劃。

3、提高復習效率

家長平時要多關注孩子的學習情況，對孩子有一個具體的了解，薄弱之處加以強化，做到“查漏補缺”。

4、找到合適的復習方法

在期末復習階段，同學們應該按照老師的要求認認真真的做好復習。在期末復習階段，老師會按照考試的重點要求組織大家進行復習。無論是哪個環節的復習都很重要，所以哪個環節都不能放松。同學們一定要按照老師的要求對所學的知識進行全面的復習并找出自己的存在的問題加以解決。

家長要想在考試前一天提高孩子的語文成績，那根本是不可能的，因為語文的學習是一個漫長的過程，不可能在一天之內大幅度提升，我們應該做的就是調整孩子的心態，讓孩子在考試過程中能夠正常發揮。

考試前一天如何提高成績

三歲孩子打人怎么管教？孩子喜歡打人。或許從孩子的內心，他并不覺得自己這么做就是錯誤的。小孩子的世界是很單純的，不懂得基本的相處方式，僅僅是本能的想要這么去做，就這么做了，或許他的本意并不是想要傷害其他的小朋友。每當看到自己的孩子又打人了，家長會陷入一陣慌亂，面對這種情況應該怎么辦呢？

三歲孩子打人怎么管教

1、和孩子講道理當孩子打人之后，一定要讓孩子知道打人是不對的，他的做法已經傷害到了其他的小朋友。尤其是在對方家長在的情況下，一定要及時安慰一下被打的小朋友，并且詢問一下小朋友的傷情。

2、將孩子帶到一個安靜的地方進行冷靜，每個人都不喜歡接受批評，當孩子被父母呵斥之后，肯定會有情緒，于是將孩子帶到一個安靜的地方，讓他冷靜一下，同時家長也應該冷靜一下情緒，想一想接下來應該怎么跟他溝通。

3、和孩子溝通打人的事情，問問孩子剛才究竟發生了什么，為什么孩子會打人呢？只有了解了真相，才有權利去評判對和錯。孩子可能僅僅是因為對方搶了自己的玩具，所以才打人，家長可以告訴孩子更理智的處理方式。

4、協商，讓孩子去道歉，不管這件事情的真相是什么樣的，打人是不對的，家長可以和孩子進行協商，當孩子意識到問題的時候，問問孩子一個人犯了錯誤應該怎么辦，引導孩子去道歉。如果孩子一個人不愿去，那么家長可以帶著孩子去。

孩子喜歡打人，很多小伙伴就會疏遠他，那么勢必會失去很多的朋友，影響了孩子的交際。

如何在考試前一天提高英語成績

孩子幼兒園放寒假怎么安排？最近我也在思考這個問題。一是擔心放假后孩子太放松，養成太多的壞習慣，以后不好改。二是希望這個寒假孩子別渾渾噩噩就過去了，怎么也得充實一點。所以，我想了這幾個方法。

孩子幼兒園放寒假怎么安排

首先，每周邀請小同學來玩兩天。因為孩子幼兒園的小同學基本都住在一個小區，平時也經常在一起玩，所以放假的這兩周時間，我們幾個家長商定，讓孩子們也常在一起玩玩。

其次，買了一些手工材料，和孩子一起做。橡皮泥、紙飛機、迷宮、涂色等等，我買了一些，可以小同學來的時候一起做，也可以我陪著孩子一起玩。另外，孩子爸爸還用紙板給孩子們做了一個汽車軌道，目前孩子很感興趣呢。

第三，游樂場玩兩次。放假前就答應了孩子的，帶他去摩天輪的游樂場玩。所以打算放假后實現諾言。其實游樂場也很簡單，是室內的那種，很多海洋球，玩具。也不貴，才10塊錢，可以玩一天。

第四，逛大集準備年貨。雖然現在生活條件好了，過年已經沒有小時候的那種期盼心理，但孩子應該還是很高興過年的。所以打算帶他去逛逛大集，買點年貨、鞭炮、對聯、燈籠啥的，讓孩子感覺感覺過年的氣氛。

最后，學習也不放松。我一直在教孩子學習古詩詞，所以放假也不打算放松，每天早上起床前學習二十分鐘。其他數學和英語，打算使用光盤的方式，讓孩子學習。光盤是幼兒園發的，是一學期的學習內容，既是復習，也是看動畫片了。

以上是我自己目前的安排，之后可能還會增加一些。如果你也有好的建議，希望留言哦！給孩子一個充實而快樂的寒假，是我的目的。至于冬令營之類的，孩子太小，沒有考慮。

如何在考試前一天提高數學成績

平心靜氣、平等的和孩子聊天，先了解是什么原因導致孩子不愿意去幼兒園。

要讓孩子知道，父母是他的堅實后盾！我和我孩子講：不管你有什么事，都可以和爸爸講，我會想辦法幫你解決和教你怎么去處理。

如果孩子真的不想去學校，可以幫他請一天假，讓他在家里或是帶著一起去上班，然后再幫他對比分析：是上幼兒園好玩，還是去上班好玩。

幼兒園孩子厭學的原因

出現厭學是正常大有以下幾個原因。

第一，每天的三點一線的幼兒園生活，對孩子沒有興趣了。孩子新鮮期適應期已過，幼兒園是統一的時間管理與安排，干什么事學什么吃飯睡午覺上廁所等。

第二，孩子一多，老師能照顧的每個孩子的感受就不可能了。所以孩子久了就會覺得老師不重視他，沒人關注他了，又看不見爸爸媽媽，這個年齡段又不知道如何去交小朋友，內心很孤立，很難過。

第三，也許幼兒園的課程設計比較枯燥沒有吸引力。有的幼兒園的創新教育，會讓孩子多少有喜歡去的想法，有的比較低端，加上老師素質各不一樣，甚至有的園里的老師不具備資格證的也很多。

第四，如果老師，教學，園里沒什么問題，孩子可能就是覺得枯燥了累了，可以帶孩子出去玩一下，畢竟天天在那個小教室里呆著，都會倦的。所以我覺得可以適當放個假陪他玩一下，釋放下天性。孩子自身有對上學的抵觸，所以玩完還得繼續鼓勵他上學。

父母需要每天多給放學回家的小朋友溝通，給他信心，給他設計點任務，比如交到幾個小朋友，名字啊，和他們玩什么游戲等，試一下。

幼兒園孩子厭學的解決方法

第一、和寶寶做溝通，很多時候孩子的想法很簡單的，可能就是不喜歡幼兒園的某個小朋友，某張桌子，或者就是覺得不好玩。注意溝通時以尊重引導為主，不可責怪或批評自己的寶寶。本來在幼兒園的生活就跟寶寶的家庭生活存在諸多不同之處，所以一時之間孩子不想上學，也是很正常的。

第二、清楚寶寶不想上學的緣由之后，采取適當的方式和孩子一起來解決這個問題。幫助孩子分析具體問題的困難，給出適當的建議。也建議可給孩子一定的獎勵，滿足寶寶一定的合理要求。過程中家長的監督和反饋問題處理的情況是很重要的，若是家長先放棄了，寶寶也無法轉變情緒。

總而言之，行動上的表率，多陪伴鼓勵孩子度過這個轉變期。相信，隨著孩子的成長，會慢慢順利在幼兒園當中學習的。言語的感化，多表達對孩子的愛，配合老師的教育，讓孩子在理解與支持中來面對不想上幼兒園的問題。

如何在考試前一天提高成績

3歲孩子專注力差是很多孩子會有的情況，專注力對一個孩子是非常重要的，孩子想要學到東西就需要集中注意力，如果總是分心那一定會對孩子學習東西有影響，家長要注意對孩子專注力的訓練。

3歲孩子專注力訓練方法

很多孩子會分心，無法長時間專注一件事，多和父母有愛打斷孩子的情況有關。父母想要孩子專心，就要讓孩子體會到“一心一意”的感覺，就要在生活中做到少打擾。

孩子對事物認識能力的缺乏，會嚴重打消他的學習興趣，導致缺乏耐心，缺乏專注力，因此家長在和孩子進行游戲時，可以先從簡單具有因果聯系的木珠串聯入手，增強孩子對事物的認知能力，加深對事物的認識，培養興趣。

堆積木的時候，我們就鼓勵孩子親自動手堆，不要父母替他代勞，有些東西需要開開關，那就讓孩子親自去開開關，當他去做了這些事情的時候，他就知道這些事情該怎么做，也會產生興趣，他就更能夠定下心來去完成他該做的事情！

有些孩子常常分心，整天跑來跑去，坐下來也會不停地抖腿，孩子很難安靜下來。這和孩子前庭發育不足有關。父母不妨多帶孩子玩玩滑梯、蕩秋千等有速度感的游戲，給孩子一個充足放電的時間，這樣他們就會安靜下來。

以興趣培養注意力。興趣是產生和保持注意力的主要條件。孩子對事物的興趣越濃，其穩定、集中的注意力越容易形成。所以爸爸媽媽應注意培養孩子廣泛的興趣，并以此為媒介來培養孩子的專注力。

有研究發現，如果孩子在玩玩具的時候，頻繁更換不同的玩具，或者認識任何事情都不能超過5分鐘，就有可能是孩子注意力缺失引發的問題，和孩子適當的進行釣魚活動，能夠讓培養孩子沉靜的性格，對孩子以后的學習有著較大的幫助。

3歲左右的孩子生理和智力都在快速發育，他們由于理解能力和專注能力的不足，無法理解復雜的步驟，長時間思考。所以我們在教孩子的時候，要把一件事拆分成幾個小任務，引導孩子一步一步去完成，這樣不但可以訓練專注力，還能增強孩子的自信心。

考試前一天怎么提高成績

父母給了孩子生命，但父母對孩子真的完全了解嗎，孩子在成長的不同階段都是有著不同的心理特點和行為特征的，如果對此沒有完全的了解，很容易在教育孩子的過程中選擇了錯誤的方式。所以對孩子的年齡特點的了解是非常必要的，你知道4歲孩子心理特點和行為特征是什么嗎？

4歲孩子心理特點和行為特征

心理特點

1、活潑好動

4歲的孩子明顯的開始活潑好動了起來，孩子對周圍生活更加熟悉，也已經積累了一定的經驗，孩子在活動中能堅持更長的時間。孩子相較于3歲的時候大膽了很多，三歲的孩子只敢在沙堆邊站著玩沙子，在積水邊也站著不敢動，而4歲的孩子卻會在沙堆里跑來跑去，在積水中踩起小泥點。

2、形象思維

4歲的孩子已經開始記事，頭腦中已經累計了許多的生活印象，開始依靠頭腦中已有的印象進行思維活動。孩子對于常用物體、認識的人，認識的事物在腦海中都有所存儲，在需要的時候就可以積極調動。

3、有意行為

孩子的行為開始從受情緒支配轉變到心理上的有意行為，相較于3歲的時候，孩子能夠聽得進父母提出的要求，能夠聽懂一些道理，也可以明白家長或老師交代的簡單任務。

行為特征

1、體力

孩子開始變得好動，喜歡其他小朋友提出挑戰。對于他人的刺激會努力達成，比如他人說“我不相信你會做”，孩子就真的會努力達成。

2、情緒

孩子開始變得自我起來，逐漸變得固執，開始有脾氣，會被外物所影響。情緒起伏變大，孩子可能會上一秒開心，但下一秒就換了另外一種情緒。

4歲孩子該怎么教育

1、引導孩子去觀察生活

家長再日常生活中可以引導孩子去觀察日常生活，可以幫助提高孩子的認知能力，增長知識。孩子的記憶力已經有了基本的發展，能夠基礎簡單的事物，可以引導孩子在觀察中思考，在觀察中不斷增長見識。

2、培養孩子的同情心

同情心是人類最基礎的情感，擁有同情心才能夠共情他人，學會理解其他的情感，培養良好的道德品質。4歲的孩子對事物已經開始有了基本的認知，對孩子基本道德素質的培養要從小就開始。

3、鼓勵孩子的發展創造

4歲的孩子擁有豐富的想象力，同時孩子活潑好動，有一定的獨立能力，這些都是發展表現力和創造力的基礎。孩子擁有豐富的創造力對孩子今后的學習生活發展都是有很大的幫助的，在孩子從小展現出來這方面特征后家長要支持孩子的發展，不要打壓孩子。

對孩子的教育應該從小就開始，而了解4歲孩子心理特點和行為特征，在教育孩子的時候能夠起到很大的幫助，在教導孩子的時候根據孩子不同的階段特點選擇不同的方法。

考試前一天怎么把成績提高

寶寶不聽話怎么辦？隨著寶寶逐漸長大，家長會發現他在某個年齡階段特別不聽話，家長讓往東他往西，稍不順意就大喊大叫，讓人十分頭疼。

寶寶不聽話怎么辦

家長要做到是保證孩子的安全，尊重孩子的人格，避免經常責怪孩子“不聽話”，鼓勵他們研究和探索。如果孩子總無理的取鬧，家長要學會忽視哦。

第一、切記不要太民主。

很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們去吃飯好不好？我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進去。

第二、讓孩子做選擇題。

在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇！比如你想吃米飯還是面條？咱們現在出去，還是五分鐘后出去？

當然，有的小孩會給出額外的答案，那你就明確地告訴他，這不是選擇范圍內的，然后很嚴肅地再重復一遍自己的命題。其實，很多時候小孩子也不想給家長太多的沖撞，一般此時他會根據你的范圍來選擇的。

這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺！

第三、不要總是用命令的口氣交流。

比如：不許把玩具到處亂扔！其實你直接說：“寶寶應該把玩具放好！”這句他更樂意接受。

家長粗暴，孩子就會跟著學習你的粗暴，接著就是無休止地“以暴制暴”，所以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。

第四、給出孩子做準備的時間。

雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應的時間。

比如：出門前盡早提醒，5分鐘后我們出門去哦！再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”

想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會不同！

第五、讓更多的人參與孩子的成長。

孩子不是媽媽一個人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“斗智斗勇”中取勝。

如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什么是規則，什么是規矩！

如何一天提高語文成績

在多數家長眼中，孩子應該是要到青春期才開始變得叛逆，但是自己孩子才三歲就已經很叛逆不聽話了，不管大人說什么，孩子都反對，這讓很多家長感到頭痛，可是孩子才三歲，自己應該怎么教育呢？三歲多孩子特別叛逆不聽話怎么辦呢？

三歲多孩子特別叛逆不聽話怎么辦

1、給孩子選擇機會

家長可以把叛逆期當做孩子的自我意識覺醒，也是孩子的成長時期，他不再完全聽從父母的命令，而是開始學會思考，這是好事。所以家長們說話的方式也要改變。

簡單來說就是把命令換成選擇，比起“快去洗手，我們要吃飯了”，孩子更愿意接受“你愿意先洗手還是先吃飯”。孩子感受到自我人格被尊重，就會更聽父母的話，不再叛逆。

2、給孩子制定規則

對于三歲多的孩子叛逆不聽話，建議家長不必反復提醒孩子該做什么、不該做什么，而是提前立好規矩，當孩子違反規則時再和他交流，孩子知道是自己的錯，就不會再違反父母了。

家長制定好規則后，要督促他遵守規矩，如果他違反規定，要問他是不是不講信用，并且懲罰給他一定的懲罰，這樣做孩子就知道以后要遵守規則。減少孩子叛逆的次數。

3、給孩子緩沖時間

孩子做事情時被突然打斷就會很生氣，也就不會立刻依著父母的想法行動，比如當家長對孩子說“不能看電視了，九點鐘要睡覺了”的時候，孩子可能會鬧脾氣，父母們可以換個方法。

告訴他“已經到睡覺時間了，最后再看5分鐘電視就回房間吧”，給孩子一定的緩沖時間，就不會再生氣了，表現得也就聽話了。

三歲多孩子特別叛逆不聽話的原因

1、家長太過縱容

現在社會獨特的家庭結構一個孩子有幾個大人寵愛，有的時候太過溺愛孩子，就易讓他產生叛逆囂張的性格，因他知道不管自己做什么大人都會滿足他。

所以，即使孩子才三歲，家長們在教育的時候，不能過于遷就他，一定要教會孩子明辨是非對錯。另外，要樹立家長的權威，不能讓他覺得家里他是“老大”，誰都會聽他的，這樣不僅教育不好孩子，而且還可能會造成他嬌生慣養的性格。

2、三歲孩子旺盛的好奇心

三歲多的孩子好奇心是非常強的，對外界的一切事物都有很強的求知欲，但是他又不能明辨好壞，安全與危險，家長就經常阻止他，對他說不。孩子沒有滿足好奇心，就對家長大哭大鬧，在大人眼里就是叛逆不聽話。

在教育這個階段的孩子，需要家長們花費更多的耐心與包容心。幫助孩子建立與外界的安全感。

如何提高語文成績作文

四歲到五歲孩子的敏感期有什么？4歲的年齡，孩子已經是幼兒園中班的小朋友了。在現在的教育理念中，這時候的孩子，就該是“玩兒”，而不是去學。之所以不允許超前教育，并不是因為這時候的孩子不適合學東西，而是，機械化的教育，會破壞孩子的認知、敏感期。

因此，這時候的家長，就該自己去了解孩子的敏感期，然后帶領孩子進行順應孩子發育的“敏感期”。這個階段的敏感期如果順利度過，那么孩子上小學之后，家長還真不用愁。

四歲到五歲孩子的敏感期有什么

1、控制錯誤。犯錯，在大人眼里，是一件麻煩、可怕的事情。但是，家長是否知道，犯錯，在孩子眼里，可以是一件很有趣的事情。孩子在玩玩具、畫畫等的時候，你是否指出過孩子的錯誤？偶爾被指錯，孩子或許情緒還好，但是經常性被指錯，孩子對這件事情，可能就失去興趣了。

2、社會秩序敏感期。孩子進入社會后，社會不可能只圍著孩子一個人轉。對于基本的規則，家長其實只需要引導，就可以了。該怎么做，而不是帶著情緒、個人看法去干涉孩子。

孩子的世界，其實是單純、善良的，他們有一種鼓勵、幫助弱者、安慰他人的本能。可見，絕大多數時候，孩子能夠處理好和別人的關系。如果家長過度摻和，只會讓孩子在和別人相處的時候，畏手畏腳。

3、紀律性敏感期。孩子在進行無序、割裂的方式運動時，他們的神經力量，其實處于緊繃狀態，無法放松休息；但，孩子知道“智慧運動”，他們的神經力量就會不斷擴增，以獲得一種滿足感，以及征服的驕傲感。

孩子在非常投入地進行一項“工作”時，他的表情、專注力都特別棒，那么，孩子便開始進入了紀律學習。家長說教，并不能激發孩子內心真正的“自律”。

4、學會區分和比較。在平面幾何中，孩子如果能夠獲得圖形知識，那么對孩子來說，這是非常具有魔力的。對于大孩子來說，學習幾何圖形，就是學習，記住就行，考試會就行。

但是對于4歲的孩子來說，在生活、玩具中告訴孩子圖形，孩子便會開始區分、比較。孩子通過觀察，獲取來的形狀、形狀的區別，對孩子的空間感、立體感都很有幫助。

5、書寫爆發期?？谡Z，是表達語言的第一種方式，而第二種方式，便是書寫。數字、字母是非常容易臨摹的，孩子在臨摹的時候，是能夠感受到，這些字符代表了一些特定的含義，而孩子也渴望，用這種新的方式，去表達。

書寫的過程，孩子逐漸將“書寫”和“閱讀”結合起來，書寫爆發期，能讓孩子更愛閱讀。因為孩子在書寫的時候，他看到的是一種新的書寫方式，能夠通過書寫的文字等，去進行閱讀。孩子閱讀自己寫的文字，就如同我們去閱讀巖石上的文字一般，新奇而又有趣。

然后，孩子會將興趣從自己書寫的文字，轉移到書中的文字中來，將注意力從圖畫轉為文字，真正愛上閱讀。

其實這個階段的孩子有很多方面都是屬于敏感期的。這個階段的孩子比較愛問問題，家長一定不要不耐煩，要細心認真的回答孩子的問題，這也是孩子成長的一個階段，家長一定要陪伴度過。