對于孩子來說打好基礎(chǔ)以后在學(xué)習(xí)過程中才不會(huì)有太大的壓力，同時(shí)也會(huì)對以后有很大幫助。但是生活中有很多父母比較忙，對教育有些疏忽，導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去自信，出現(xiàn)成績太差的問題。那么孩子初中都不及格以后該怎么辦呢？

初中都不及格以后該怎么辦

學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，對于初次產(chǎn)生疑問的知識點(diǎn)有一個(gè)自主的探究。這樣不僅可以幫助強(qiáng)化記憶知識點(diǎn)，還可以對自己的自主學(xué)習(xí)能力有所提高。

整理錯(cuò)題

整理錯(cuò)題就是最好的提高成績的方法。整理錯(cuò)題也不是抄寫下來就可以了。一定要定期把錯(cuò)題拿出來再做一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些題目你就是會(huì)反復(fù)錯(cuò)(而且往往本來什么思路再做也是一樣的)。

找出原因

這個(gè)階段只是找出成績不好原因，在我看來，只要孩子沒有沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲、沉迷小說漫畫、沒有早戀，沒有拉幫結(jié)派做壞事，就不必太在意。畢竟初中的課程并不難。作為家長，只要讓孩子上進(jìn)、讓孩子自信，孩子終能自己找到辦法。

初中的孩子成績差怎么辦

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中階段很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候都沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至有一部分孩子還在繼續(xù)沿用著小學(xué)松懈的學(xué)習(xí)方式，初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，如果孩子到了初中不懂得適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法是很難取得好成績的。

為了讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)明確的方向，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用學(xué)習(xí)計(jì)劃去規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)能夠極大提高學(xué)習(xí)效率，更利于學(xué)習(xí)成績的快速提高。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要

在學(xué)習(xí)方面，初中孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，家長可以督促孩子在學(xué)習(xí)新課前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣可以極大提高孩子上課的學(xué)習(xí)興趣，也可以有效的避免上課容易走神發(fā)呆。

上課期間，初中孩子應(yīng)該多動(dòng)腦思考老師講的內(nèi)容，積極回答老師提出的問題，課堂上要多跟老師同學(xué)互動(dòng)，當(dāng)初中孩子參與到課堂上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上課的學(xué)習(xí)效率非常高。另外在聽課期間要及時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記上，課后及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、為成績差的初中孩子課外補(bǔ)習(xí)

如果初中孩子成績特別差，可以適當(dāng)為孩子進(jìn)行一下課外補(bǔ)習(xí)，但是家長應(yīng)該注意這幾個(gè)問題：一方面，為孩子補(bǔ)課一定要爭取孩子的意見，如果孩子不想進(jìn)行課后輔導(dǎo)，家長可以好好跟孩子交流一下，不要直接強(qiáng)迫孩子去補(bǔ)課，強(qiáng)制補(bǔ)課的效果往往很不好。

另一方面，家長在給孩子選補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的時(shí)候要注意輔導(dǎo)老師所講的課程是否貼近孩子的學(xué)習(xí)課程，并且最重要的是不能讓孩子養(yǎng)成依賴補(bǔ)課學(xué)習(xí)新知識的習(xí)慣，在這一點(diǎn)上可以選擇去看看教育機(jī)構(gòu)。

一般來講，一對一補(bǔ)課是孩子提高成績最快最有效的方式，但這種方式的價(jià)錢比較高，可能有一部分家庭承擔(dān)不起，大家可以綜合各方面的因素全面考慮一下。

初中考高中體育不及格怎么辦

相信很多家長在教育孩子的過程中都會(huì)遇到這種問題，面對父母的管教，孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不聽話，有的甚至還會(huì)打父母的臉。孩子這樣對孩子影響是很不好的，面對孩子愛發(fā)脾氣，家長總會(huì)又生氣又無奈。那么三歲孩子脾氣暴躁怎么辦呢？

三歲孩子脾氣暴躁怎么辦

1、給孩子冷靜的時(shí)間、空間，當(dāng)然，我們也要控制好自己的脾氣，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子一個(gè)溫暖的抱抱。

2、在孩子發(fā)脾氣的第一時(shí)間，我們可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如孩子為了看電視而不肯去睡覺發(fā)脾氣，我們可以拿他最喜歡的玩具，說要陪他一起回房間玩，或者給他講他最喜歡的的故事。

3、第一讓孩子認(rèn)識情緒，什么是著急、生氣、傷心，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒。

4、家長的教育態(tài)度要一致，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)千萬不要在成人中間形成幾派，有人不理睬有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人抱孩子面前討好，更不要當(dāng)著孩子爭論，成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作全家人采取一致的態(tài)度，否則他就會(huì)更加哭鬧不止。

三歲孩子脾氣暴躁的原因

1、身體不舒服哭鬧

通常孩子在不舒服的時(shí)候，易引起發(fā)脾氣暴躁，這和大人是一樣的，只不過大人會(huì)表達(dá)自己的意志，幼兒大都不會(huì)用語言表達(dá)自己身體不適的感覺。家長們應(yīng)當(dāng)結(jié)合情境和孩子的情緒狀態(tài)判斷孩子的身體狀況，盡可能地避免孩子發(fā)脾氣。

2、感覺自己被冷落

有時(shí)候孩子受到冷遇，感到失望時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，孩子自己玩了一天，很想和媽媽玩會(huì)兒，或者很渴望家長的表?xiàng)睿蓩寢寘s毫不理會(huì)，照舊干自己的，孩子就會(huì)發(fā)脾氣以示心中的不滿。父母若能主動(dòng)給孩子放松環(huán)境，溝通感情，了解孩子的愿望，就能避免孩子因情緒不佳而發(fā)脾氣。

3、家長的溺愛和遷就

如果孩子愛發(fā)脾氣是由家長的溺愛和遷就造成的，家長就要注意嚴(yán)格要求孩子，不能有求必應(yīng)。

初中地理不及格怎么辦

三歲孩子脾氣暴躁易怒怎么辦？每個(gè)家長都希望自己的孩子聽話禮貌受歡迎，但是有些寶寶在成長的過程中變得脾氣暴躁，對身邊的親人大發(fā)脾氣。很多父母都束手無策，如果采用以暴制暴的方式，效果往往適得其反。

其實(shí)對于大哭大鬧脾氣大的孩子，家長更要鎮(zhèn)定，反之只會(huì)讓問題變得更加糟糕。培養(yǎng)孩子講究方式方式的家長，往往在孩子哭鬧時(shí)采取下面這些方法。

三歲孩子脾氣暴躁易怒怎么辦

1、避免引發(fā)孩子的火氣。盡量避免臨時(shí)改變早已安排好的活動(dòng)計(jì)劃。如果安排有變化，給孩子預(yù)留一個(gè)5分鐘左右的緩沖期，并幫助孩子做好身體、心理的調(diào)適。

2、注意自己的態(tài)度。面對滿地打滾的孩子，家長首先是要冷靜，當(dāng)自己情緒比較穩(wěn)定之后，然后用溫和且有力的話語來制止孩子的行為，讓安靜下來。家長在跟孩子說話的時(shí)候盡量用詞要簡潔，讓孩子清楚知道我們的意思。適當(dāng)抱一抱孩子，這樣的親密舉動(dòng)會(huì)達(dá)到安撫的效果。

3、確保孩子基本的心理需求得到滿足。讓孩子吃得飽睡得香。這樣他們的情緒會(huì)比較平穩(wěn)，足以來抵制小小的零食誘惑。

4、適當(dāng)冷處理。有時(shí)候孩子的哭鬧就是在試探家長，或者想要引起家長的注意，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子的這個(gè)意圖，家長一定要學(xué)會(huì)冷處理，也就是不要理會(huì)孩子。如果孩子是因?yàn)橄胍婢叨l(fā)脾氣，家長不要為了安撫孩子就滿足孩子的要求，如果這樣今后孩子還會(huì)繼續(xù)如此，所以千萬不要開這個(gè)頭。

5、大方對待孩子的小胡鬧，只要無傷大雅都沒有多少關(guān)系。讓孩子再花10分鐘看完喜愛的動(dòng)畫片，這可能比聽他哭鬧不止要使人愉快。

6、轉(zhuǎn)移注意力。家長可以放一些音樂，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，也可以給孩子說一件新鮮事的，或者和孩子做件其它事情來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如果可以家長可以帶著孩子出戶外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這樣做的效果也是非常好的。

孩子愛發(fā)脾氣的原因有很多，但都和家庭教育有密切的關(guān)系，所以家長日常一定要重視孩子的教育問題，不溺愛孩子，教會(huì)孩子控制自己的情緒。當(dāng)然作為父母，我們也應(yīng)該控制自己的情緒，給孩子做一個(gè)好榜樣！

初中成績不及格怎么辦

很多家長都會(huì)孩子的叛逆頭疼不已，尤其是六歲的孩子就有了叛逆心理的家長更是如此。家長們希望趕緊想一個(gè)辦法好好引導(dǎo)一下這些叛逆的孩子，但是奈何經(jīng)驗(yàn)不足。那么今天我們就來共同探討六歲的孩子有了叛逆心理怎么辦的相關(guān)問題吧，畢竟人多力量大嘛。

六歲的孩子有了叛逆心理怎么辦

1、深入了解孩子行為的原因和動(dòng)機(jī)。

經(jīng)常注意和你的孩子多交流。要充分了解孩子嘗試和獨(dú)立表現(xiàn)的要求，并創(chuàng)造盡可能多的條件，使孩子的要求得到適當(dāng)或充分的滿足。當(dāng)你想生氣的時(shí)候，停下來看看你的孩子想要什么。孩子的每一個(gè)行為都必須能夠投射出孩子內(nèi)心的真實(shí)訴求。

2、培養(yǎng)孩子的自信心，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都有明確的定義。

當(dāng)孩子做了正確的事情時(shí)，父母應(yīng)該多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，這樣會(huì)讓孩子充滿信心，激發(fā)孩子的奮斗精神，但當(dāng)孩子做了錯(cuò)誤的事情時(shí)，父母應(yīng)該適當(dāng)。幫助孩子理性地糾正和批評，但不要諷刺和辱罵。

3、多給予孩子一些陪伴。

比如帶孩子出去旅游，陪伴孩子玩一玩游戲，尤其是可以增加親子關(guān)系的游戲。也可以帶孩子做運(yùn)動(dòng)，比如游泳、跑步，或者打籃球、打乒乓球等。這些運(yùn)動(dòng)不僅可以增加親子關(guān)系，也可以讓孩子有足夠的毅力。只有這樣孩子才能夠更加信任父母，同時(shí)與父母的親密感也會(huì)大大增強(qiáng)。

4、關(guān)心孩子的生活。

作為家長，你要經(jīng)常與孩子的老師溝通，這樣你才能清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以根據(jù)孩子在學(xué)校的實(shí)際情況采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

六歲的孩子有了叛逆心理的原因

孩子們受不了父母的嘮叨。有些父母整天嘮叨孩子，沒完沒了的嘮叨，孩子自然就會(huì)產(chǎn)生了厭倦、叛逆的心態(tài)。父母不顧孩子的意愿，單方面要求孩子，與孩子產(chǎn)生了情感沖突。一些父母望子成龍的心比較急切，以這是為了孩子好為由。采用“高壓政策”，他們在情感上反對自己的孩子想法，孩子自然也會(huì)產(chǎn)生叛逆的心理。

內(nèi)心壓抑的情緒想要釋放出來。有些父母是更占優(yōu)勢的類型。不管孩子的喜好和需求是什么，他們只是根據(jù)自己的想法把計(jì)劃或物體強(qiáng)加給孩子。

在這種環(huán)境下長大的孩子非常渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)可，為了滿足這種需求，很多孩子會(huì)采取一些叛逆的行為，向大人證明自己已經(jīng)長大了。面對父母的不理解，他們與父母在語言上發(fā)生沖突，甚至有孩子因?yàn)楦改傅拇蛄R而與父母打架。

初中科學(xué)不及格怎么辦

5到6歲是幼兒后期，這一階段的小孩，有意注意進(jìn)一步發(fā)展，如果條件適宜，5到6歲的孩子注意力是10-15分鐘左右，注意的范圍不斷擴(kuò)大，穩(wěn)定性增強(qiáng)，這一時(shí)間的小孩，家長就可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行較長時(shí)間的教學(xué)和游戲活動(dòng)。

如何提高孩子5到6歲的注意力？

第一，聽覺注意訓(xùn)練方法

（1）復(fù)述數(shù)字

家長出一組數(shù)字，如5、4、7、3、8、6、9，讓孩子重復(fù)它，可以從七位數(shù)字開始，當(dāng)你感覺孩子容易對付了，便升到八位，再升到九位，當(dāng)升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。可以讓孩子每天玩這個(gè)游戲10分鐘左右，共玩一個(gè)月左右。

（2）聽數(shù)倒背

讀給孩子一組數(shù)字，讓孩子倒背出來，如4、2、6，孩子背出“6、2、4”。數(shù)組隨訓(xùn)練的進(jìn)程逐漸加長。

第二，視覺注意訓(xùn)練方法

（1）看圖記憶

讓孩子看一張畫有數(shù)種動(dòng)物的圖片（或東西，實(shí)物也可以），限定在一定時(shí)間內(nèi)看完，開始時(shí)間可長些，逐漸減少看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可能將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種，鳥類有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。

（2）閉目回憶

讓孩子閉上眼睛，說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色。如果你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色，將會(huì)引起孩子對這個(gè)游戲的更大興趣。

（3）買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅(jiān)持做練習(xí)

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報(bào)出來。等等。時(shí)間不可過長，但往后可延長練習(xí)時(shí)間，一定要每天堅(jiān)持練。做對給紅五星獎(jiǎng)勵(lì)或打分。

初中英語考試不及格怎么辦

說起該怎么教育小孩，那必然是每個(gè)父母都很苦惱的問題，孩子還小的時(shí)候還好，等他們稍微長大一點(diǎn)，到5、6歲的時(shí)候，腦海開始有了基本的辨識能力，也開始不會(huì)事事都聽爸媽的了，讓家長極為苦惱，到底5到6歲的兒童怎么教育呀。

5到6歲的兒童怎么教育呀

1、父母面對孩子要有耐心

5到6歲的兒童需要父母親更多的耐心，聽聽孩子的聲音，了解他的心里是怎么想的。既然孩子不認(rèn)同父母的想法，那他肯定是有自己的理由的，不妨聽聽他的理由是什么。雖然不一定對，但你尊重他的話，他也會(huì)尊重你的。

和孩子說話的時(shí)候，不要用絕對的命令式語氣。別對孩子太粗暴，在教育孩子時(shí)，家長可以試著用合理的、正確的愛去教育孩子，不要打罵孩子，不能嬌縱孩子但也不要對孩子太苛刻，太嬌縱和太嚴(yán)苛都不利于孩子的成長，要掌握好尺度。教育孩子時(shí)，孩子如果錯(cuò)誤要及時(shí)指出并讓他改正。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

現(xiàn)實(shí)生活中，懶媽媽真的太重要了，很能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。因此，很多較為簡單的事情，孩子能獨(dú)立完成的事情，不要過分參與，比如穿脫衣服。孩子能做的簡單的家務(wù)也可以讓孩子參與進(jìn)來，比如拖地洗澡曬衣服。

3、讓孩子感到快樂

給孩子提供游戲進(jìn)行游戲的時(shí)間，支持和鼓勵(lì)他們的愛好。雖然孩子入學(xué)后，其主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí)，但游戲也是他們生活中同樣很重要的一方面。有些父母存在著一種誤區(qū)，總認(rèn)為游戲會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然。因?yàn)橛螒虿粌H可以給孩子帶來快樂，而且可以使他們在快樂中增強(qiáng)體能，增長知識，提高自尊。

我們作為家長不能對孩子的行為太過完美主義，孩子現(xiàn)在還是一張潔白的畫布，他不知道什么是對的什么是錯(cuò)的，他的一切都是需要我們父母去教會(huì)他，幫助孩子填充上豐富的色彩。

可能孩子的某些行為一時(shí)間不能達(dá)到我們的要求，他們做的家務(wù)擦得桌子在我們看來也不干凈，但孩子只要做了本身就是一種很大的進(jìn)步，要怎么才能做的更好也正是我們需要進(jìn)一步教他的。

5到6歲的兒童的年齡特點(diǎn)

1、身體和動(dòng)作的發(fā)展

5到6歲的孩子腦重已經(jīng)與成人的相差不多。大腦的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟，皮質(zhì)興奮和抑制過程進(jìn)一步加強(qiáng)，但仍不夠平衡，興奮強(qiáng)于抑制。身體的靈活性增強(qiáng)，已經(jīng)能夠較熟練地做大肌肉運(yùn)動(dòng)了，平衡能力也有所提高了很多。

開始能做到些精細(xì)的動(dòng)作，能較自如地控制手腕和手指。靈活地使用一些工具，如剪刀、錘子等：能用泥捏出造型的精細(xì)部分。

2、記憶力的發(fā)展

5到6歲的孩子記憶力的有了明顯的發(fā)展。孩子能夠根據(jù)成人的要求有意識地復(fù)述故事，回想問題。在記憶中能主動(dòng)運(yùn)用初級的復(fù)述，組織，匹配聯(lián)想等策略。例如：孩子在記憶具體事物時(shí)，也會(huì)自動(dòng)把他們按類別記住。讓他們記住一些物體，小孩子在回憶起來時(shí)，會(huì)打亂原來的秩序，按類別說出來。

這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)在表達(dá)時(shí)能夠用他熟悉的詞去代替不熟悉的詞語，表現(xiàn)出一種幼稚的但具有概括性的特點(diǎn)。在復(fù)述故事的時(shí)候，能刪去無關(guān)緊要的部分，加上一些感覺合理的細(xì)節(jié)，已經(jīng)能夠在不破壞邏輯關(guān)系的前提下對故事的細(xì)節(jié)程序做更改。

5到6歲的兒童的兒童所具備的年齡特點(diǎn)就是這些，正是因?yàn)槲覀兊慕虒?dǎo)，孩子才能夠做的更好，有些家長可能不清楚5到6歲的兒童怎么教育呀，其實(shí)這個(gè)年紀(jì)的孩子的耐心教導(dǎo)，給孩子更多一分的耐心，更多一分的寬和，父母的每一分付出都能讓孩子更加優(yōu)秀的茁壯成長。

初中政治不及格怎么辦

大班的孩子正處于幼兒發(fā)展的最高階段，也是即將要進(jìn)入小學(xué)的階段，隨著孩子的逐漸長大，其心理和身體都會(huì)有所變化，并且還有了自己的想法，讓家長和老師也不是再那么好管教了，那么對于大班的孩子應(yīng)該要怎么教育呢？

大班的孩子應(yīng)該要怎么教育

1、適當(dāng)放手

無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，孩子能做的事情就放手讓他們自己去做。家長可以盡可能多地為孩子提供做事情的機(jī)會(huì)，像外出旅游、家庭外出、家庭事件等都可以讓孩子們參與進(jìn)來，與孩子討論外出乘坐什么交通工具更適合，幫助孩子學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要做選擇、做決定。

同時(shí)還可以讓在大班的孩子也說一說自己有什么需求，想做什么事情，想到哪里玩等等，也就是說要給孩子發(fā)言權(quán)。

2、考慮孩子實(shí)際能力

當(dāng)我們在向大班的孩子交代一些日常生活或者學(xué)習(xí)事物的時(shí)候，我們需要提前進(jìn)行評估：這些對我們自己來說看似簡單的事情是否在孩子能力范圍之內(nèi)？

如果，我們今天對孩子們所提出的這些要求是超過了孩子能力所承受的范圍，這時(shí)候我們則需要重新考量調(diào)整，因?yàn)楹⒆釉趫?zhí)行自己無法完成的要求時(shí)，很可能會(huì)出現(xiàn)抵抗、挫敗以及敷衍了事的心態(tài)，也是不利于孩子健康的成長的。

3、通過輕松的方式發(fā)出指令

對于在大班的孩子來說，是無法長時(shí)間集中精力專注一件事情，所以我們應(yīng)該避免在他們玩耍的時(shí)候，發(fā)出指令，并且在向他們發(fā)出指令時(shí)，能夠看著他們的眼睛，引起他們的注意！

孩子的天性就是玩，我們可以嘗試更加輕松和娛樂的方式向孩子們表達(dá)我們希望他們做的事情。其實(shí)最好的方式就是進(jìn)入他的世界，了解他的生活，陪他一起玩！

讓孩子認(rèn)為我的爸爸媽媽是一個(gè)非常有趣、好玩、有意思的人。在這個(gè)過程中，再逐漸將自己的指令傳達(dá)給孩子，那么孩子對你的話也會(huì)更加容易接受！

4、所講的道理要“合理”

家長與孩子講的道理應(yīng)合情合理，不能信口胡說，也不能苛求孩子。因?yàn)榇笕诵趴诤f，孩子是不會(huì)服氣的，大人的要求過分苛刻，孩子也是辦不到的，比如生活中有的家長自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零食的壞處，如此孩子是不會(huì)聽從的。

初中數(shù)學(xué)和英語不及格怎么辦

六歲年紀(jì)的孩子處于學(xué)齡初期，生活環(huán)境和主要任務(wù)都在發(fā)生著變化，同時(shí)這個(gè)年齡是孩子養(yǎng)成性格最重要的時(shí)期。如果你的孩子經(jīng)常耍脾氣，不聽話，那你可要注意了，也許會(huì)影響他的一生。

六歲的孩子為什么總是不聽話

六歲的孩子已經(jīng)很有想法了，首先要思考一下家長的要求是否合理，對于不愿意做的不要強(qiáng)迫孩子去做，如果別人強(qiáng)迫你做不愿意的事情，你也會(huì)表現(xiàn)出不聽話的。其次要學(xué)會(huì)尊重孩子，對孩子說話不要使用命令的口吻，這樣對于叛逆期的孩子，是很難接受的，要盡量和他商量，問他這樣做可以嗎，而不是你去給什么。當(dāng)然，基本的規(guī)矩也是要有的。

1、一旦已經(jīng)給了孩子“不行”的答案，就要堅(jiān)持自己的立場。但是需要注意的是，不是孩子的什么要求都無條件地拒絕。如果孩子的要求合理，你又能夠辦得到，那就可以答應(yīng)他的要求。因?yàn)椴患訁^(qū)別地拒絕孩子，或者為了逗孩子玩故意不答應(yīng)他的要求，而事后又滿足，這種做法和一味地遷就一樣，都會(huì)滋長孩子任性的習(xí)慣。

2、有些家庭的爸爸媽媽奶奶都是扮演不同的角色，這就會(huì)給孩子一種暗示：即便爸爸不答應(yīng)我的要求，媽媽、奶奶也會(huì)答應(yīng)我的要求，所以孩子就很難管，因?yàn)楹⒆佑X得只要和媽媽、奶奶撒個(gè)嬌，就可以得到自己想要的東西。

所以家庭成員一定要統(tǒng)一口徑。家里所有的人，包括爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都必須保持一致態(tài)度。家庭成員的要求一致才能避免孩子的任性行為滋長。如果有人不愿意或做不到這一點(diǎn)，最好讓他們和孩子分開一段時(shí)間。

3、有空多陪陪孩子，且注重陪伴的質(zhì)量。比如，睡覺前可以給孩子講講故事，和孩子一起做一會(huì)兒游戲，甚至僅是漫無邊際地閑談一會(huì)兒，這些都可以讓孩子意識到父母深切的愛。當(dāng)孩子對于被愛的需求得到了滿足，自然也就不會(huì)無理取鬧了。

4、對孩子講道理的時(shí)候，一定要站在孩子的角度，用孩子習(xí)慣的方式去講。另外，講道理還要注意一定要有理有據(jù)，同時(shí)講的道理要自己也能夠做到，因?yàn)楹⒆邮菍⒏改府?dāng)作參照，如果你自己都做不到，還對孩子講這個(gè)道理，那么自然很難起到作用。

初中畢業(yè)考試不及格怎么辦

很多爸媽對孩子兩歲進(jìn)入人生第一個(gè)叛逆期已經(jīng)有了普遍的意識，但是對于3歲寶寶是什么樣子的，還沒有特別清晰的認(rèn)知，三歲寶寶將要開始上幼兒園，也是他正式走向社會(huì)性社交的年齡。有人說，三歲的孩子因?yàn)樽晕艺J(rèn)知的加強(qiáng)，越加難以管教，實(shí)際上，只要把握住5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，三歲孩子并不難教。

三歲孩子叛逆期如何教育

1、讓孩子選擇

2到4歲的孩子，思維還處于具體運(yùn)算階段，大腦中還沒有建立因果聯(lián)系。孩子說“不”只是自我意識的反應(yīng)，不是為了挑戰(zhàn)父母，如果父母用氣話和憤怒應(yīng)對，那么會(huì)模糊孩子學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。其實(shí)，父母要做的是先穩(wěn)定孩子的情緒，然后告訴他們明確的指令和選擇。

什么是明確的指令呢？父母明確的指令就是告訴孩子“做什么”，而不是“不要做什么”。孩子雖然愛說“不”，但耳朵卻會(huì)過濾掉“不”，因此我們的指令中一定不要有“不”字。如果你想讓孩子安靜下來，你應(yīng)該說：“坐下來”，而不是說：“不要跳了或跑了”。

2、讓孩子體驗(yàn)

父母在給孩子選擇的時(shí)候，要讓孩子清楚每個(gè)選項(xiàng)意味著什么。當(dāng)我們給出孩子選擇后，就必須要說到做到，不要退讓，否則選擇就沒有任何意義。拿讓孩子穿衣服舉例，如果穿外套，可以出去玩；不穿，就只能待在家里。

當(dāng)孩子拒絕穿外套后，我們就要待在家里。因此，父母在給孩子選擇的時(shí)候，選項(xiàng)必須在自己可控范圍之內(nèi)。

3、父母要說到做到

面對2到4歲的孩子，父母少說一些“恐嚇”的話，少說那些你根本做不到的話，因?yàn)闆]有任何意義。比如：“你再不收玩具，我就把它扔掉”“你再哭，媽媽就不要你了”等，除非你真的做到，否則就不要說。

4、對孩子的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)

家長要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，但也要學(xué)會(huì)松弛有度，不要把一些過高的目標(biāo)放在孩子身上，這樣會(huì)起到反作用，讓孩子感覺壓力很大，產(chǎn)生厭學(xué)的可能。家長要明確什么地方該夸獎(jiǎng)孩子，比如今天他在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，那就肯定他的努力，并鼓勵(lì)他讓他繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。

另外，要發(fā)自內(nèi)心的贊美孩子，很多家長不走心的表揚(yáng)，其實(shí)孩子根本察覺不到，他們早已習(xí)慣了父母的這種套路。在夸獎(jiǎng)時(shí)一定要注意方式，語氣不要太夸張，盡量和平時(shí)差不多，但又要讓孩子感受到你的開心。

5、言傳身教

有很多道理與其一遍遍跟孩子重復(fù)，不如父母用身教的力量，去影響孩子。這種方式，更能給孩子留下深刻的印象。孩子的性格是從小培養(yǎng)的，父母要注意孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有注意這些細(xì)節(jié)，才能保證孩子的人格發(fā)育得更健全。