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上高中肯定是沒問題的，只不過是孩子去不了好一點的重點高中了，如果離中考還有一段時間，家長最好還是和孩子好好談談，讓孩子把重心放到學習上。
初中不及格能上高中嗎
初中成績差可以上高中，如果孩子還處于初中階段，那么就讓孩子從現在開始努力學習，把自己所有的精力都投入到學習中，結合自身情況，給自己定下學習計劃，逐步提升自己的學習成績。
初中成績差可以上高中，但是如果在中考的時候成績不理想，沒有超過錄取分數線，是沒有辦法上普通高中的，如果是想繼續讀高中可以選擇去初三再復讀一年。當然也可以選擇自費上高中，但是要考慮家庭的經濟狀況決定，不同的高中價錢也不一樣。
初中成績差怎么辦
自制能力強，明確學習計劃
學習不是一件容易的事情，需要長期堅持，因此要想有好的學習成績，就必須有很強的自制能力，按照學習計劃持續努力，不能放縱孩子懶散。在學習之前，孩子應根據自己的學習情況制定學習計劃，一步一步地達到目標。
學習計劃可長可短，比如一個星期一個月等等，計劃表上應明確學習目標，具體到各科的學習時間和學習內容，帶著任務學習，會取得高的學習效率。
學過的知識要勤總結
每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費時間。自然提高效率。
要養成記筆記的好習慣
最好是一邊聽一邊記，當聽與記發生矛盾時，要以聽為主，下課后再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復習時參考。
在孩子小的時候，孩子都是非常聽話的，但隨著大腦的發育，孩子開始擁有了自主意識，不再愿意按照父母的想法去做事，那么對于五歲孩子不聽話怎么辦呢？
五歲孩子不聽話怎么辦
反思一下五歲孩子不聽話是什么原因。對孩子加以關愛。不管孩子是否聽話，這都是你應盡的責任。等到孩子日漸長大，他會明白你們隊他的好，到時，自然而然地會聽你們的話，關心你們。
五歲孩子不聽話，可以給孩子講道理。在道理面前，任何的情緒都是卑微的。你只有讓孩子懂得了正確的道理，才能夠讓他聽話，否則，你若只知道一個勁兒的批評孩子，只會讓他更加的叛逆。
給予理解和尊重。五歲孩子不聽話的時候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這么做無非是想獲得成長空間，要求和你有一樣的平等地位，此時對他的行動不要輕易干涉。在寶寶最初要自己做什么的時候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時候，給予指導。
這樣，會使寶寶覺得你尊重他，自尊得到了維護的寶寶會獲得愉悅感和成就感，自然會做一個聽話的孩子。
應該讓孩子多一些選擇，因為五歲左右的孩子有可能自我意識開始萌發，甚至學會不聽父母的話，表現有一些小小叛逆。這個時候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如當孩子不吃飯或者不想學習的時候，可以問她是現在就去學習呢，還是玩5分鐘以后再去學習呢，給出這樣的選擇以后，孩子有可能就會更好的接受。
也應該多給孩子鼓勵和包容，對于五歲孩子不聽話的行為不能夠簡單粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意識，比如孩子很容易會對父母說不，也容易會拒絕與父母合作等等。這個時候應該知道孩子有爭取獨立的意識了，對此一定要給予適當的鼓勵，同時一定要讓孩子增加動手的能力，比如學會簡單的打掃衛生，力所能及的做一些家務等，這樣就有可能讓孩子變得更加獨立。
有條件的也要多陪伴孩子，多帶孩子出去玩一玩、做一做游戲，或者帶孩子做一下運動，都能夠增加親子之間的關系，尤其是增加與孩子之間的友誼，讓他更加信任自己的父母。
有的家長反映說她三歲女兒脾氣越來越暴躁，稍微有點不順他心意就會大喊大叫亂摔東西，面對這種情況他也很無奈，其實孩子暴躁家長應該找到合適的方法，才能正確引導他，學會自我控制。那么三歲孩子鬧脾氣哭怎么處理呢？
三歲孩子鬧脾氣哭怎么處理
1、嘗試去接受孩子的情緒
當家長看到孩子哭鬧的時候，反應不要太過于激動和焦慮，因為這個時候家長的情緒會直接刺激孩子，家長應該把自己的內心放平和一點，嘗試去接受孩子的情緒，再幫助孩子緩解這個時候的不安。
2、引導孩子主動表達情緒
作為家長應該放下主觀意識，孩子哭鬧就指責孩子有什么不對，應該用一種平等的關系，去對待孩子的敏感情緒和行為，或者嘗試用提問語的方式，讓孩子可以放下心扉講出來。孩子表達的時候，千萬不要打斷，而是尊重孩子，說完再說自己想說的。
3、對敏感的孩子關注度高
有些孩子的內心天生比較敏感，無論遇到什么事情，都好像會刺激到他們的情緒，有時候家長只是大聲說了他們一下，就突然哭了起來。這樣的孩子是因為他們的內心太敏感，所以家長要特別注意保護他們的內心，而且平時對他們的關注度要更高一些，做到有情緒隨時發現并進行開導。
4、轉移注意力
當孩子開始浮躁不安時，可以利用他感興趣的事情或者是物品轉移他即將爆發的情緒，比如說“媽媽這里有一塊很好吃的餅干要給乖寶寶吃哦”
5、離開現場
有的時候孩子哭鬧是為了試探服務，你們越在乎他哭鬧的越厲害，所以在不影響其他的情況系可以先離開等他哭完，我們再去處理。
急性子的爸媽有了一個“拖延癥”的孩子是什么感受，相信大多數父母都是，打吧，心頭肉舍不得。不打吧，會被氣死！而“拖延癥”最顯眼的特征就是：做什么事都很磨蹭、不著急。五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦？
五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦
1、別太勤快，把孩子的責任還給他們
俗話說“懶媽養出勤快孩”，這句話還是有點道理的。
但是，在日常生活中經常見到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認真學習就行了?！备跽邔⒑⒆拥臅⒆鳂I都擺好，等孩子來寫作業。
還記得之前的“東方神童”魏永康嗎？4歲已經達到初中學生水平，13歲成為大學生，17歲成為中科院研究生，達成普通人一生的夢想。但是卻被中科院中斷課程，只因為其母親只讓他讀書，三餐送到他嘴邊，過著衣來伸手飯來張口的生活。導致魏永康成為一個生活白癡，吃飯都不能自理。
父母應該多讓孩子做些力所能及的事來培養責任感。
2、鼓勵+表揚，百試不爽的良方
國外某機構研究發現，對于3-4歲的小孩子，經常鼓勵孩子解決問題，并在他獨立完成后給予表揚，可以促進孩子責任感的培養。
比如：“你剛剛把自己的玩具給小弟弟玩，懂得分享這種美好的品質，小弟弟因為你的分享很開心，你做的很棒。”而不是簡單的說：“真棒，媽媽為你驕傲。”這樣帶著個人感受的話語。
孩子通過家長具體的表揚，知道了自己哪方面做得好、為什么好。也就對自己的行為產生了更加深刻的認識，增強了自信心。
就是在這樣一次次小小的“鼓勵+表揚”中，孩子漸漸學會自己解決問題，學會承擔自己的責任。
3、布置任務+復盤，試錯中的成長
對于5-6歲的孩子，給他們布置任務、從錯誤的行為中總結經驗更能培養其責任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務、照顧年幼的弟弟妹妹。
我很能體會很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動手，后果可能很嚴重、我們可能更累。
但是，孩子的成長從來都是試錯的過程，給他犯錯的機會，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨擋一面。
4、適當的懲罰，也是必須的手段
關愛孩子、給予孩子鼓勵的同時，也不能忘記給予孩子必要的懲罰。
曾看過這樣一則報道：美國一個小學生因破壞性行為受到停乘校車一周的處罰，孩子只好每天步行上學。
有人問他的父母，“為什么不用家里的汽車送他去上學”，孩子的母親堅決地說：“不，他應該對自己的行為負責！”
如果說“孩子犯錯”是教育的良機，那么“適度懲罰”就是讓孩子學會承擔責任的開始。
從適當的懲罰或者事情本身帶來的可見后果，能直觀深刻地增強孩子的責任意識，幫助他們養成對行為負責的習慣。
5、民主的氛圍，給孩子發言權
經常有父母對孩子說“大人的事小孩子不要插嘴”，家里的大小事務也都由父母決定。其實很多大人的事小孩都是可從參與的，他們有自己的想法和觀點，大人一味地阻止他們發言，會導致孩子逐漸喪失主見。家長不妨多聽聽孩子的意見，說不定還能從他們的言論中獲得一些啟發。即便最后沒有采納他們的意見，讓他們勇敢地說出來，也會令孩子感到自己在家庭里是受尊重的。
民主的父母有利于孩子責任感的培養，而專制/獨裁的父母不利于孩子責任感的培養。
在教育孩子這件事上，很多家長會發現，自己的方法有時候在自己的孩子身上是必能奏效的。其實這就是我們對自家孩子缺乏安全感這件事沒有全面的了解。
并且在網上看到的哪些所謂的方法可能也只是“紙上談兵”沒辦法真正落實到現實中。那么，針對家長的這些現象，我們就來了解一下三歲孩子缺乏安全感怎么解決吧！
三歲孩子缺乏安全感怎么解決
1、三歲孩子還是小朋友，一定要增加父母陪伴時間，一起閱讀、分享故事、做游戲等等。需要分離時，要明確告訴孩子分離的原因以及回來的時間，讓孩子感受到“你一定會回來”的承諾。
2、父母對孩子要講原則，說到做到，讓孩子知道規矩。父母是孩子的榜樣，大人做的事，孩子無意中就學會了，所以父母平時要注意自己的行為和言語，給孩子做個好的榜樣。
3、常做嬰幼兒撫觸。撫觸不僅能促進身體的發育，同時也能滿足孩子心理的需求。缺少父母陪伴的孩子長大可能會出現“皮膚饑餓癥”，這也是孩子心理缺乏安全感的一個表現。
4、要盡量做到避免母子分離。尤其是三歲左右的孩子，他們不明白媽媽和他們分開一個月就會回來，為什么媽媽還愛他們，他們會認為自己被媽媽拋棄了。和你的孩子說再見。
當你需要離開孩子的時候，一定要跟孩子說再見，并解釋媽媽要去哪里，回來需要多長時間。從長遠來看，他們會明白他們的母親每天都會回來，她愛她自己。
5、家長在寶貝進入新環境的時候要給予支持，在寶貝面對新事物的時候提前給寶貝介紹，例如今天媽媽要帶你去一位阿姨家做客，她是媽媽的同事，跟媽媽在同一個公司上班，她家也有一位比你小一歲的妹妹，你可以和妹妹一起玩耍等。
三歲孩子缺乏安全感的表現
1、睡眠方面，睡覺時喜歡蜷縮，或者趴著睡覺，這些睡覺的姿勢都體現出缺乏安全感，這種姿勢能夠讓兒童在某種意義上增加安全感。還會表現出不敢單獨睡覺，這也是缺乏安全感的表現。
2、三歲孩子可能會變現的非常認生。認生是每個三歲左右孩子都會有的問題，但是如果孩子非常認生的話，就會出現當有陌生人時，他就不敢抬頭，會四處張望或不斷擺動小手等不舒服的行為。
不知道家長們有沒有發現，我們的孩子長到三四歲，好像脾氣一下就大了起來。情緒隨時都會爆發出來，不是哭就是鬧，不管怎么說都好不了，那么三歲孩子情緒失控怎么辦呢？
三歲孩子情緒失控怎么辦
1、孩子情緒失控，母親可以上去抱住孩子，然后輕拍后背安慰孩子，千萬不能斥責孩子，嚇住他。
2、訓導并不是處罰。小孩子犯錯誤、頑皮的原因有很多。最重要的是我們要掌握清晰小孩犯錯誤的原因。小孩可能出自于孩子氣、妒忌、焦慮、疲憊、工作壓力或是挫敗感而犯錯誤。我們應當多花一點時間陪小孩玩，一起看書，創建優良的親子溝通。
3、冷暴力很重要。別認為小朋友只圖著鬧脾氣，他實際上也在悄悄地觀查你的反映。別理他，父母們要提示自身，別被小孩的暴脾氣感染，假如小孩不聽你的勸，告知自身人到氣頭上全是那樣的，給他們一點制冷的時間吧。
三歲孩子情緒失控對孩子的影響
1、多傷身?？倫凵鷼?、脾氣暴躁，身體會產生毒素，長此以往，就會影響健康。如果暴怒、激怒，甚至會發生更嚴重的身體健康問題。
2、氣多傷友。人們都喜歡溫雅、善良、寬仁的朋友，如果經常生氣、小里小氣、小肚雞腸，會導致朋友遠離，形單影只。
3、氣多傷相。經常愛生氣的人，相貌會越來越差，長此以往，會一臉苦相、一臉兇相。
教育一直是困擾很多家長的問題，有的家長為了能夠讓孩子成為一個優秀的，在孩子小的時候都對孩子嚴加管教，但是當孩子進出青春期，承受不了來著父母的壓迫，就會變的非常的叛逆，所以家長想要教育好五歲的孩子，應首先了解五歲孩子的特點，再針對性教育。
五歲孩子的特點
1、挑戰極限，喜歡做力所不能及的事
這個年紀的孩子越來越喜歡做超出自己能力外的事情，比如抱重物，比如從高高的單杠上往下跳，這些在5歲以前，他從不敢嘗試。隨著孩子一天天長大，他對于自己的能力，有了更多更清楚的認識，變得更要強。“我能行”常被他掛在嘴邊，不管他自己是否真的能行，他都要去試一試。
2、自言自語
這時候孩子依然喜歡自言自語，一個人會扮演多個動畫角色，這是內向語言外轉化的一種表現，正式表明了他們喜歡動腦筋。家長這時應該了解孩子的思考內容，體察孩子的動向，引導孩子的智力發展，不應該嫌棄“小話癆”。
3、好奇心重，提問多多
這個階段的孩子有一個最大的特點就是變成了好奇寶寶，他們不管什么事，都會打破砂鍋問到底，比如為什么會下雨，為什么會天黑，為什么會打雷等等，經常能把家長問的啞口無言，而且他們的思維十分活躍，跳躍性也很高，家長很多時候很難跟得上他們的想法。
而且這個階段的孩子已經開始自主的觀察和探索周圍的一切，并喜歡拆卸東西，以探究一些自己不懂的事情的奧秘。
五歲孩子怎么教育
1、要培養孩子的禮貌
這個時候的孩子還小，所以重在引導，不是教育，你和她講一整天道理他估計記不住，所以要培養他的習慣，不是靠說，你跟他說1000遍誰改叫叔叔誰該叫爺爺，他會說：“我怎么知道誰是叔叔誰是爺爺啊?！彼越逃⒆佣Y貌靠需要做，抱孩子出去玩或來客人了，都應該教孩子禮貌的打招呼。
2、描述感情
可能你要會花不少的時間和精力才能發現，孩子的動怒是因為別人不讓他休息。但你讓他學會對自己的感情加以描述有助于他找到自我控制的感覺。當您的孩子使用一個單詞來描述自己的感情時，就表明他的兩個腦半球都在工作，并可以幫助她將注意力集中到所處的情景中，并冷靜下來。
3、家長不能脫離孩子的生活
不管你是爸爸還是媽媽，如果你常年不在孩子的身邊，那你在管教他的時候要注意方式方法，否則孩子一定不能從心里接受你的指導和批評，以為她本身就不接受你。所以，家長盡量不要脫離孩子的生活，這樣孩子和你相處才能產生共鳴，才能讓你融入他們的生活和內心，和他們之間建立起較好的信任機制。
大班孩子上課注意力不集中怎么辦？據大數據平臺的數據顯示，70%注意力不集中的孩子背后，都有“至少一個”經常破壞他注意力的家長。
舉個例子，作為父母，你是否曾在孩子做一件事情的時候，去打斷他，讓他滿足你的要求呢？或者，在他凝神做一件事的時候，不斷提醒孩子要喝水，吃水果，或者其他你覺得應該去做的事情呢？學習需要有專注力，孩子專注力不夠通常要從家庭生活里面找原因。
大班孩子上課注意力不集中怎么辦
具體來說，對于大班孩子注意力不集中，可以從以下幾個方面去改變：
1、鼓勵孩子培養興趣。平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母千萬不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他興趣的同時，也在無意中培養自己的注意力呢！
2、減少嘮叨和訓斥。要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學會自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。
3、定量學習。讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息 5-10 分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。
4、讓孩子大聲讀書。大聲讀書有利于訓練注意力。每天安排一段時間（10-20 分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在讀書時，要盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷，這樣他的注意力就必須高度集中。
5、日常生活中有意識地培養孩子的自制力。例如讓孩子在一段時間內就專心地干一件事，做作業、畫畫、學樂器等等都可以。
6、讓孩子注意勞逸結合。學習是腦力勞動，家長們要安排好孩子的作息時間。將學業放在首位，看電視、玩游戲等娛樂活動時間要嚴格把控好，確保孩子每天都有充足的睡眠時間，養成勞逸結合的好習慣。
大部分家長對孩子的叛逆期都有一個錯誤的認知，那就是認為孩子只有一個叛逆期，那就是青春叛逆期，對于孩子在青春期之前的種種表現都有所忽視。但這其實是不全面的，孩子在青春期之前也還有兩個叛逆期，分別是3-5歲和7-9歲，家長知道孩子5歲的第一個叛逆期表現有哪些嗎？
5歲的第一個叛逆期表現
5歲的孩子，正是自我意識開始發展的階段，孩子在這個階段的脾氣很不穩定，對情緒的控制能力也比較差，會變得容易激動。孩子可能因為很小的事就會和父母開始爭吵起來，而且會亂發脾氣，會覺得父母特別嘮叨，對父母提出的意見和建議也聽不進去。
孩子在這個階段會有很強的反抗心理，認為老師對自己不公平，父母也總是約束自己。孩子會試圖與權威對抗，對外的體現上就是與父母吵架、與老師對著干等等事情。
5歲的第一個叛逆期該怎么教育
1、學會換位思考，理解孩子
當孩子叛逆時，父母應該像朋友一樣，換位思考一下，然后陪著他們。孩子即使做錯了事，也不要過分指責，保持平和的心態，告訴孩子做錯了事要改正，這樣做會帶來什么危害。父母應該清楚，孩子目前年紀尚小，沒辦法要求他們像成年人一樣成熟
孩子很難分清事情的對錯，需要父母耐心教育和開導，而不是一味地指責孩子。家長也不要說一些傷人的話，孩子也是有自尊的，傷了孩子的自尊，他們會更加不服管教。所以家長要尊重孩子，凡事耐心開導。
2、拒絕不合理的要求
4-5歲的孩子，有時候是因為自己的需求沒有滿足，而出現叛逆現象。而家長沒有注意對孩子進行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會亂發脾氣。在這種情況下，就需要家長平時注意合理區分孩子的要求，對于那些不合理的要求，要適當拒絕。
3、尊重孩子
孩子之所以會出現叛逆期做出叛逆行為，就是希望自己的地位可以和家長平等，自己的想法可以得到他人的認同。家長再教育孩子時也不要太過于死板，應該有靈活的教育方式，多尊重孩子的選擇，多參考孩子的意見，這種做法可以使叛逆期的孩子情緒變得比較穩定順條。
4、多給孩子一些選擇
讓孩子多一些選擇，3-5歲左右的孩子正是自我意識開始萌發的時刻，孩子開始不聽父母的話，表現上有一些小小的叛逆。
家長這個時候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如當孩子不吃飯或者不想學習的時候，可以問她是現在就去學習呢，還是玩5分鐘以后再去學習呢，多給孩子一些選擇，孩子在心理上會更容易接受。
孩子在5歲的第一個叛逆期表現，最直接的體現就是不聽父母的話，孩子對事物開始有自我的認知，希望能遵循自己的想法。家長也要學會理解孩子、接納孩子，改進教育方式，給孩子更好的教育。
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