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中考能不能上高中，主要是看你的總分數，而不是看化學一門課的分數。但是中考化學至少得考及格才可以上高中，否則的話到高中化學是跟不上班的。
中考化學不及格能上高中嗎
影響其實并不大，高中化學和初中化學模式有很多不同。初中化學知識點注重直接形象，要求掌握程度達到記背熟練即可，并不特別需要學生具備獨立思考能力。高中化學則更加注重抽象思維的培養，不僅理論性強還需要學生主動思考和深入探究。
如何學好化學
學習任何一門學科，興趣都是必不可少的。所以，為了高效地學習化學，學生要努力培養對化學的“好感”。首先，對化學課堂中的實驗課，一定要認真看、認真學習，課下勤于思考，可以自己動手做一些家庭小實驗，還可以主動搜集一些與課本相關的化學小故事，通過這些方式逐漸建立起對化學的興趣。
課堂筆記要詳略得當，應把老師講課的重點，自己的難點，以及不明白的、未聽懂的知識點及時的整理出來，要簡單、清楚、快速、高效的把老師講解題的思路、規律、解題的方法和技巧記下來，這樣有利于課后的復習和問題的解決。
以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此孩子必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經常選讀等。
常復習，多記憶。化學課后應及時復習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。復習可采用課后復習、周后復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。化學復習的方法有復述、默寫、做聯系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。
在教育孩子這件事上，很多家長會發現，自己的方法有時候在自己的孩子身上是必能奏效的。其實這就是我們對自家孩子缺乏安全感這件事沒有全面的了解。
并且在網上看到的哪些所謂的方法可能也只是“紙上談兵”沒辦法真正落實到現實中。那么，針對家長的這些現象，我們就來了解一下三歲孩子缺乏安全感怎么解決吧！
三歲孩子缺乏安全感怎么解決
1、三歲孩子還是小朋友，一定要增加父母陪伴時間，一起閱讀、分享故事、做游戲等等。需要分離時，要明確告訴孩子分離的原因以及回來的時間，讓孩子感受到“你一定會回來”的承諾。
2、父母對孩子要講原則，說到做到，讓孩子知道規矩。父母是孩子的榜樣，大人做的事，孩子無意中就學會了，所以父母平時要注意自己的行為和言語，給孩子做個好的榜樣。
3、常做嬰幼兒撫觸。撫觸不僅能促進身體的發育，同時也能滿足孩子心理的需求。缺少父母陪伴的孩子長大可能會出現“皮膚饑餓癥”，這也是孩子心理缺乏安全感的一個表現。
4、要盡量做到避免母子分離。尤其是三歲左右的孩子，他們不明白媽媽和他們分開一個月就會回來，為什么媽媽還愛他們，他們會認為自己被媽媽拋棄了。和你的孩子說再見。
當你需要離開孩子的時候，一定要跟孩子說再見，并解釋媽媽要去哪里，回來需要多長時間。從長遠來看，他們會明白他們的母親每天都會回來，她愛她自己。
5、家長在寶貝進入新環境的時候要給予支持，在寶貝面對新事物的時候提前給寶貝介紹，例如今天媽媽要帶你去一位阿姨家做客，她是媽媽的同事，跟媽媽在同一個公司上班，她家也有一位比你小一歲的妹妹，你可以和妹妹一起玩耍等。
三歲孩子缺乏安全感的表現
1、睡眠方面，睡覺時喜歡蜷縮，或者趴著睡覺，這些睡覺的姿勢都體現出缺乏安全感，這種姿勢能夠讓兒童在某種意義上增加安全感。還會表現出不敢單獨睡覺，這也是缺乏安全感的表現。
2、三歲孩子可能會變現的非常認生。認生是每個三歲左右孩子都會有的問題，但是如果孩子非常認生的話，就會出現當有陌生人時，他就不敢抬頭，會四處張望或不斷擺動小手等不舒服的行為。
大班孩子寒假怎么安排？我個人覺得寒假的安排還是和孩子的具體情況相關。比如我的孩子5歲，優點是可以和我一起閱讀，識字量比較大，但是無法在假期獨立閱讀，比較有依賴思想。這樣我就必須在每天的固定時間，比如我們是晚上7點左右，說：現在是閱讀時間了。這樣可以給孩子形成一個習慣，我們每天是有閱讀安排的。
他也有缺點，比如他手部力量較弱，恰好他們幼兒園有教剪窗花，他也初學不怎么會，我就買了剪刀和他一起剪。既練習了剪窗花又增強了手部力量，連繪畫老師都說他拿筆控制力強很多了。假期我們也每天都要剪窗花。
戶外活動也不可缺少，畢竟孩子是非常喜歡大自然的。我因為有假期，所以就和孩子到海邊玩。增加了母子感情，他也多學習和別人相處。
大班孩子寒假怎么安排
寒假一般都是一個月左右時間，怎樣讓孩子過一個既有意義有充實，又愉快的假期，的確需要有一個計劃安排。
首先合理安排學習時間，給孩子創造自主學習的機會，合理安排作息時間。
另外主要強調的是假期安全第一，讓孩子安全度過假期。其次應讓孩子適當放松心情，盡情享受假期的自由自在，也可以讓孩子做一些社會實踐，譬如參加助教，輔導等。
還要鍛煉孩子的勞動能力，讓孩子幫助家長干一些力所能及的家務活，如洗衣，做飯等等。同時培養孩子的自理能力。
其實，每個孩子和家庭遇到的情況都不一樣，每個家長也會有自己的安排打算，總而言之，讓孩子過一個祥和，快樂，充實的假期，才是每個家長的最終目的。
五歲孩子已經開始有自己的獨立意識了，很多時候媽媽不讓孩子做一件事，而孩子如果非常想要做的話，孩子就會非常生氣，甚至打媽媽，作為家長不能慣著孩子這樣無法無天，要對孩子進行適當的教育才行。
五歲孩子打媽媽怎么教育
在父母們寵溺之下成長的孩子，往往都會是以自我為中心的人，而且在事情的判斷上，常常都是以自我的情緒為準則，而并非現實的對錯。父母的家庭教育需要從嚴結合，該呵護的時候呵護，該懲罰的時候也要有所懲罰。
懲罰是有效解決孩子動手打人的方法，當孩子出現了動手打媽媽的情況，可以適當選擇一些懲罰措施，甚至有可能會造成與媽媽關系緊張等后果，所以一定要讓孩子深刻認識到這個行為是不對的。
孩子犯了錯，做錯了事情作為父母一定要選擇盡快并且及時的處理孩子現在面對的問題。
盡快地讓自己的孩子認識到錯誤和問題的嚴重性，與此同時父母們要相對地保持相同一致的態度，處理方法也要一致。這樣孩子才不會找父母中的任何一方撒嬌，從而導致對孩子的教育失去效果。
作為家長的我們，當孩子出現很暴躁的情緒時候，首先就要懂得如何去安撫孩子的情緒，讓孩子冷靜下來，進而再教會孩子如何來正確的表達自己的情緒。不高興的時候，需要說出來，而不是用一些激烈的行為來發泄。
小孩子犯了錯誤，很多家長都說打一頓就老實了。其實這樣的做法是最最錯誤的，這樣不僅不能讓孩子明白其中的道理，這樣做就會導致孩子產生越來越多的逆反心理，父母的要更加的謹慎和認真。
孩子犯了錯誤，父母一定要追根溯源的追求事情發生的原因，讓明白自己錯在哪里，讓孩子記住才能知道下回這樣的問題不該犯同樣的錯誤。
要不然的時候這件事將來會逐漸更加的嚴重，自己家長這樣做了，孩子才會正真明白事情這樣做的意義，這樣的教育對于孩子來說才是有意義的。
急性子的爸媽有了一個“拖延癥”的孩子是什么感受，相信大多數父母都是，打吧，心頭肉舍不得。不打吧，會被氣死！而“拖延癥”最顯眼的特征就是：做什么事都很磨蹭、不著急。五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦？
五歲孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么辦
1、別太勤快，把孩子的責任還給他們
俗話說“懶媽養出勤快孩”，這句話還是有點道理的。
但是，在日常生活中經常見到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認真學習就行了。”更甚者將孩子的書包、作業都擺好，等孩子來寫作業。
還記得之前的“東方神童”魏永康嗎？4歲已經達到初中學生水平，13歲成為大學生，17歲成為中科院研究生，達成普通人一生的夢想。但是卻被中科院中斷課程，只因為其母親只讓他讀書，三餐送到他嘴邊，過著衣來伸手飯來張口的生活。導致魏永康成為一個生活白癡，吃飯都不能自理。
父母應該多讓孩子做些力所能及的事來培養責任感。
2、鼓勵+表揚，百試不爽的良方
國外某機構研究發現，對于3-4歲的小孩子，經常鼓勵孩子解決問題，并在他獨立完成后給予表揚，可以促進孩子責任感的培養。
比如：“你剛剛把自己的玩具給小弟弟玩，懂得分享這種美好的品質，小弟弟因為你的分享很開心，你做的很棒。”而不是簡單的說：“真棒，媽媽為你驕傲。”這樣帶著個人感受的話語。
孩子通過家長具體的表揚，知道了自己哪方面做得好、為什么好。也就對自己的行為產生了更加深刻的認識，增強了自信心。
就是在這樣一次次小小的“鼓勵+表揚”中，孩子漸漸學會自己解決問題，學會承擔自己的責任。
3、布置任務+復盤，試錯中的成長
對于5-6歲的孩子，給他們布置任務、從錯誤的行為中總結經驗更能培養其責任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務、照顧年幼的弟弟妹妹。
我很能體會很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動手，后果可能很嚴重、我們可能更累。
但是，孩子的成長從來都是試錯的過程，給他犯錯的機會，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨擋一面。
4、適當的懲罰，也是必須的手段
關愛孩子、給予孩子鼓勵的同時，也不能忘記給予孩子必要的懲罰。
曾看過這樣一則報道：美國一個小學生因破壞性行為受到停乘校車一周的處罰，孩子只好每天步行上學。
有人問他的父母，“為什么不用家里的汽車送他去上學”，孩子的母親堅決地說：“不，他應該對自己的行為負責！”
如果說“孩子犯錯”是教育的良機，那么“適度懲罰”就是讓孩子學會承擔責任的開始。
從適當的懲罰或者事情本身帶來的可見后果，能直觀深刻地增強孩子的責任意識，幫助他們養成對行為負責的習慣。
5、民主的氛圍，給孩子發言權
經常有父母對孩子說“大人的事小孩子不要插嘴”，家里的大小事務也都由父母決定。其實很多大人的事小孩都是可從參與的，他們有自己的想法和觀點，大人一味地阻止他們發言，會導致孩子逐漸喪失主見。家長不妨多聽聽孩子的意見，說不定還能從他們的言論中獲得一些啟發。即便最后沒有采納他們的意見，讓他們勇敢地說出來，也會令孩子感到自己在家庭里是受尊重的。
民主的父母有利于孩子責任感的培養，而專制/獨裁的父母不利于孩子責任感的培養。
不知道家長們有沒有發現，我們的孩子長到三四歲，好像脾氣一下就大了起來。情緒隨時都會爆發出來，不是哭就是鬧，不管怎么說都好不了，那么三歲孩子情緒失控怎么辦呢？
三歲孩子情緒失控怎么辦
1、孩子情緒失控，母親可以上去抱住孩子，然后輕拍后背安慰孩子，千萬不能斥責孩子，嚇住他。
2、訓導并不是處罰。小孩子犯錯誤、頑皮的原因有很多。最重要的是我們要掌握清晰小孩犯錯誤的原因。小孩可能出自于孩子氣、妒忌、焦慮、疲憊、工作壓力或是挫敗感而犯錯誤。我們應當多花一點時間陪小孩玩，一起看書，創建優良的親子溝通。
3、冷暴力很重要。別認為小朋友只圖著鬧脾氣，他實際上也在悄悄地觀查你的反映。別理他，父母們要提示自身，別被小孩的暴脾氣感染，假如小孩不聽你的勸，告知自身人到氣頭上全是那樣的，給他們一點制冷的時間吧。
三歲孩子情緒失控對孩子的影響
1、多傷身。總愛生氣、脾氣暴躁，身體會產生毒素，長此以往，就會影響健康。如果暴怒、激怒，甚至會發生更嚴重的身體健康問題。
2、氣多傷友。人們都喜歡溫雅、善良、寬仁的朋友，如果經常生氣、小里小氣、小肚雞腸，會導致朋友遠離，形單影只。
3、氣多傷相。經常愛生氣的人，相貌會越來越差，長此以往，會一臉苦相、一臉兇相。
大班孩子上課注意力不集中怎么辦？據大數據平臺的數據顯示，70%注意力不集中的孩子背后，都有“至少一個”經常破壞他注意力的家長。
舉個例子，作為父母，你是否曾在孩子做一件事情的時候，去打斷他，讓他滿足你的要求呢？或者，在他凝神做一件事的時候，不斷提醒孩子要喝水，吃水果，或者其他你覺得應該去做的事情呢？學習需要有專注力，孩子專注力不夠通常要從家庭生活里面找原因。
大班孩子上課注意力不集中怎么辦
具體來說，對于大班孩子注意力不集中，可以從以下幾個方面去改變：
1、鼓勵孩子培養興趣。平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母千萬不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他興趣的同時，也在無意中培養自己的注意力呢！
2、減少嘮叨和訓斥。要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學會自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。
3、定量學習。讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵（表揚、撫摸、親吻等），并讓他休息 5-10 分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。
4、讓孩子大聲讀書。大聲讀書有利于訓練注意力。每天安排一段時間（10-20 分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在讀書時，要盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷，這樣他的注意力就必須高度集中。
5、日常生活中有意識地培養孩子的自制力。例如讓孩子在一段時間內就專心地干一件事，做作業、畫畫、學樂器等等都可以。
6、讓孩子注意勞逸結合。學習是腦力勞動，家長們要安排好孩子的作息時間。將學業放在首位，看電視、玩游戲等娛樂活動時間要嚴格把控好，確保孩子每天都有充足的睡眠時間，養成勞逸結合的好習慣。
大部分家長對孩子的叛逆期都有一個錯誤的認知，那就是認為孩子只有一個叛逆期，那就是青春叛逆期，對于孩子在青春期之前的種種表現都有所忽視。但這其實是不全面的，孩子在青春期之前也還有兩個叛逆期，分別是3-5歲和7-9歲，家長知道孩子5歲的第一個叛逆期表現有哪些嗎？
5歲的第一個叛逆期表現
5歲的孩子，正是自我意識開始發展的階段，孩子在這個階段的脾氣很不穩定，對情緒的控制能力也比較差，會變得容易激動。孩子可能因為很小的事就會和父母開始爭吵起來，而且會亂發脾氣，會覺得父母特別嘮叨，對父母提出的意見和建議也聽不進去。
孩子在這個階段會有很強的反抗心理，認為老師對自己不公平，父母也總是約束自己。孩子會試圖與權威對抗，對外的體現上就是與父母吵架、與老師對著干等等事情。
5歲的第一個叛逆期該怎么教育
1、學會換位思考，理解孩子
當孩子叛逆時，父母應該像朋友一樣，換位思考一下，然后陪著他們。孩子即使做錯了事，也不要過分指責，保持平和的心態，告訴孩子做錯了事要改正，這樣做會帶來什么危害。父母應該清楚，孩子目前年紀尚小，沒辦法要求他們像成年人一樣成熟
孩子很難分清事情的對錯，需要父母耐心教育和開導，而不是一味地指責孩子。家長也不要說一些傷人的話，孩子也是有自尊的，傷了孩子的自尊，他們會更加不服管教。所以家長要尊重孩子，凡事耐心開導。
2、拒絕不合理的要求
4-5歲的孩子，有時候是因為自己的需求沒有滿足，而出現叛逆現象。而家長沒有注意對孩子進行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會亂發脾氣。在這種情況下，就需要家長平時注意合理區分孩子的要求，對于那些不合理的要求，要適當拒絕。
3、尊重孩子
孩子之所以會出現叛逆期做出叛逆行為，就是希望自己的地位可以和家長平等，自己的想法可以得到他人的認同。家長再教育孩子時也不要太過于死板，應該有靈活的教育方式，多尊重孩子的選擇，多參考孩子的意見，這種做法可以使叛逆期的孩子情緒變得比較穩定順條。
4、多給孩子一些選擇
讓孩子多一些選擇，3-5歲左右的孩子正是自我意識開始萌發的時刻，孩子開始不聽父母的話，表現上有一些小小的叛逆。
家長這個時候要多給孩子自由空間，多讓孩子有一些選擇，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如當孩子不吃飯或者不想學習的時候，可以問她是現在就去學習呢，還是玩5分鐘以后再去學習呢，多給孩子一些選擇，孩子在心理上會更容易接受。
孩子在5歲的第一個叛逆期表現，最直接的體現就是不聽父母的話，孩子對事物開始有自我的認知，希望能遵循自己的想法。家長也要學會理解孩子、接納孩子，改進教育方式，給孩子更好的教育。
五歲的孩子正是處于自主意識萌發的階段，這個階段的孩子往往會比較的叛逆，想要按照自己的想法做事，如果孩子的需求得不到滿足，孩子就會哭鬧，那么五歲孩子的教育方法有哪些呢？
五歲孩子的教育方法
1、玩游戲
并不是網絡上的游戲，可以跟寶寶玩一些家庭游戲，如給出兩幅相同的圖案，但是圖案上其實有細微差別的，讓寶寶在短時間內說出不同之處。
2、要讓孩子經歷挫折
現在很多家庭的孩子都是家里的寶貝。家長們在教育五歲孩子的時候，生怕孩子受到一點點傷害。對孩子的愛會過了頭。但是社會是現實的，生活是殘酷的，孩子在生活中難免會摔倒，如果不讓孩子提前的學會如何站起來，那以后離開了父母摔倒會變得更慘。
3、多做運動
減少擔心，讓兒童多做些活動。五歲至六歲兒童喜歡運動，這是家長最頭疼的。殊不知運動可以促進兒童的發展，還可以促進骨骼肌肉的快速增長。所以，家長們，不要去在乎孩子的衣服有多臟，讓她們自己去運動，但同時也應做好保護措施。
4、要讓孩子感受到愛
愛是需要通過你的陪伴，你的擁抱，你的不缺席，用言語表達，讓孩子知道你是愛他的，關心他的，你有她的。沒有做的，沒有說出來的，這都不算。因為這些孩子根本體會不到。請父母不要在孩子6歲之前缺席。
5、家長要做好孩子的榜樣
在家長教育五歲孩子時，家長應該注意自己的言行舉止，給孩子樹立好榜樣，孩子才能聽進去，而且孩子才能信服。比如餐桌上吃飯，家長就一邊吃飯一邊看報紙，再去教育孩子吃飯不能看電視，孩子能聽話嗎？
6、營造溫馨的家庭氛圍
俗話說：家家都有一本難念的經，人人都有自己的無奈。在考試即將來臨的時候，作為父母，應該收起自己的無奈，有什么容易讓孩子分心的事，千萬別讓孩子知道，不要讓他們牽絆在這些家庭的事情上。因為這個時候，他們的情感和心靈太脆弱了，我們惟一能做的，就是讓孩子在暖暖的親情中，在父愛和母愛中去拼搏、奮斗。
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