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初中的學習對于孩子來說是至關重要的,因為這個時期的孩子已經有了自己的思維方式,可以自己去尋找適合自身的學習方法,來進行學習,從而提高成績。那么如何在初中提高成績?
如何在初中提高成績
1、上課前充分的預習。初步了解新課程要上的內容,讓孩子搞清自己不太懂的地方,以備上課時老師講的時候認真聽講。
2、上課時專心聽,認真做筆記。老師提問,要積極思考,踴躍的舉手發言。
3、課下認真做完成老師布置的作業,做到不懂多問,可以問老師,也可以問同學,不要不懂而裝懂。
4、多花時間。課下多花時間來復習鞏固新的知識。做到每天晚上睡覺的時候,把當天所學的知識過一遍,就像放小電影一樣的。
5、發揚持之以恒的精神。一個好的習慣需要三個星期才能形成,只要孩子能夠堅持下去,相信會有所收獲的。
初中提高成績的方法
1、關注思想態度
孩子與孩子學習上的差距,實際上是自覺性和主動性上存在差距。其次,是學習習慣上存在差距。家長一定要解決孩子的思想態度問題,讓他真正認識到學習的重要性,認識到他目前的現狀和存在的主要問題,認識到今后進一步學習和發展的現實狀況,認識到必須要通過自身的努力來提升自己的學業成績,為將來的發展奠定良好的基礎。
2、學習習慣的養成
學業成績不太好,學習習慣一般都不好。而學習習慣的養成絕非一件輕松容易的事。學習自覺性,時間觀念,專注度等等,這些都屬于學習習慣,而這些習慣現在靠他自己去養成幾乎是沒有可能的。所以家長一定要騰出時間去陪伴孩子,因為在孩子形成習慣的過程中,可能會出現很多不定因素,這就需要家長在這個過程中做好幫助,支持,監督和鼓勵,陪伴強制養成。
3、多激勵表揚孩子
家長在陪伴的過程中,要通過多鼓勵,多幫助,多引導,多支持,多開導,多激勵,讓孩子在學習過程中能夠持續獲得成功的體驗,從一個高度到另一個高度,從而不斷增強自信,不斷進行自我激勵,獲得更大的成功。
4、加強和老師的溝通
要想真正的提高孩子的學業成績,只通過家長單方面的努力是完全不夠的,更要倚重學校和老師。家長抽時間多去學校和老師交流溝通,多聽老師的建議和意見,對于老師的要求,要全力配合,確保家校之間的教育高度統一。這樣,才能夠保證孩子在學校和家庭都能夠受到良好的教育,他的學業成績才能穩步提升。
四歲半男孩不聽話怎么教育?四歲半的孩子正處于第一個意識覺醒期,這時候的男孩子不太聽話,有些叛逆。不像兩三歲的時候那么乖,那么聽話了。但不要以為這是孩子不懂事兒。其實是孩子自主意識的一個萌發,是孩子意識發展的重要階段,重要表現。
所以家長要多鼓勵贊美,肯定孩子陪伴孩子,尤其是男孩子,爸爸要多付出些努力,三歲之前媽媽多些陪伴,三歲之后,爸爸要多給些陪伴。這樣無論是從身體層面還是心理層面,對男孩子的成長都是非常有利的。因為媽媽帶孩子和爸爸帶孩子模式是不同的。
四歲之后爸爸要學會多陪伴男孩,陪伴的方式要多一些,尤其是要多一些戶外的運動,或者是多帶男孩參加一些其他的活動等等。
四歲半男孩不聽話怎么教育
1、一般孩子出現鬧脾氣不聽話的原因這個家長要了解清楚,是因為什么情況而出現了這樣的情緒,然后家長在進行正確的引導。
2、對于四歲半孩子不聽話,一定不要強制教育,大聲訓斥孩子,要心平氣和地跟孩子講道理,不要用大人地思維來處理問題,這樣只會適得其反。
3、孩子鬧脾氣嚴重時可以采取適當的懲罰,但是不能打罵孩子,可以冷落一會他,或者是不給買喜歡的玩具等等都可以,讓他知道不聽教的后果。
4、尋找原因對癥下藥,孩子不聽話肯定是有原因的,家長先找原因再對孩子做出正確的引|導;不強制管理,如果孩子鬧脾氣不要大聲呵斥,要進行合理的引導,心平氣和的跟孩子講道理;適當懲罰,這也是一-種有效的教育手段,比如冷落他一會,或者不購買玩具等。
“我為什么要聽你的?”隨著孩子逐漸的長大,不少做父母的發現,孩子竟然學會了頂嘴,尤其是在四五歲的時候,簡直就是一個“小杠精”,成天把“不”掛在嘴邊,只要父母要求他做事,就會被“懟”,面對孩子喜歡頂嘴的問題,有些父母選擇放任不管,有些父母則選擇了“教育”一下,奈何也沒有起到多大的作用,五歲孩子頂嘴家長怎么做?
五歲孩子頂嘴家長怎么做
1、不要責怪孩子
很多父母聽到孩子頂嘴,常常會責怪孩子,有的甚至會懲罰孩子,讓孩子面壁思過,或者不理他。
其實這種方式會對孩子造成很不好的影響。頂嘴是孩子表達、堅持自我的一種方式,如果我們責怪、打壓他,很可能會導致他以后不敢再表達自己,變得膽小、懦弱。
我們應該語氣平和,用溫和而堅定的態度跟他溝通。教他清楚地說出自己的想法,而不是用頂嘴的方式來表達。
2、接納孩子的合理需求
對于孩子的合理需求,可以先滿足他,事后再來教導,“想要什么的時候,先跟爸爸媽媽好好地商量,如果是合理的,我們會滿足你,但你不要用頂嘴的方式來跟我們說哦。”
很多父母很專制,打著“為你好”的旗號,要求孩子什么都聽他們的。這樣的日子過久了,孩子沒有一點兒自由,會增長孩子心中的負面情緒,當這種情緒累積到一定的程度時,孩子就會常常出現頂嘴的行為。
因此,對于孩子的合理要求,要滿足他,那么孩子的頂嘴行為也會相應地減少些。
3、巧用暗示效應
心理學上,有一個術語叫“暗示效應”。它是指用含蓄的、間接的方式對別人的心理和行為施加影響,從而使被暗示者自覺地,按照暗示者的意愿行動。
“近朱者赤近墨者黑”說的便是這個道理。
如果孩子經常接觸愛頂嘴、吵架的人,孩子就會變得愛頂嘴、愛吵架。因為別人不好的行為給孩子造成了負面的暗示:頂嘴、吵架,就能獲得自己想要的。
不聽話這個詞語放在孩子身上是很常見的,大多數的孩子在成長過程中都會有些叛逆的行為和表現,這是正常的不聽話的現象;有一小部分孩子可能在家長的有效教育下養成了良好的行為習慣,對自己所做的事情有很清晰的認知,不過這樣的孩子是極少的。
所以說,家長對于不聽話的孩子漸漸也有了一些自己的方式,那么我們就來談談4歲男孩不聽話怎么教育的方法吧。
4歲男孩不聽話怎么教育的方法
1、了解緣由
一般4歲男孩不聽話出現鬧脾氣的原因,這個時候家長要了解清楚,孩子是因為什么情況而出現了這樣的情緒,然后家長再進行正確的引導。
2、及時糾正
家長對4歲男孩要合理的愛護,不能驕縱,也不能過于嚴格,雖然是男孩子,但是他的內心也是極為敏感的;家長在教育與孩子的時候不能打罵或太苛刻,這樣的方式對孩子的成長都沒有好處。
家長在教育孩子的時候,要指出孩子的錯誤,并讓他及時改正,如果發現孩子的錯誤后,不及時糾正,還驕縱和誤導孩子的話,對以后的教育是沒有益處的。
3、鼓勵和批評同步
家長要對孩子不聽話的行為有一定的心理準備,孩子的行為是在改正中逐步改變的,因此我們要保持良好的心態。家長在教育孩子的時候,要低要求,高標準,如果孩子出現有一點點的進步,父母們也要鼓勵孩子,讓孩子覺得自己是有進步的可能性和空間的。
4、鍛煉孩子獨立自主的習慣
家長要對孩子的獨立自主性進行一定的培養和重視,從小培養孩子的獨立自主,對于其未來的發展也會有很大影響。
家長需要尊重孩子以及各種需要,尊重孩子的興趣愛好,鼓勵他們表達自己的思想和感情,遇事要多聽他們的意見,允許他們自己選擇和決定,容忍孩子有與自己不同的見解。
4歲男孩不聽話的表現
1、4歲男孩不聽話時,其脾氣特別不穩定,情緒控制比較差;比如容易激動,因為很小的事就和父母大喊大叫,而且亂發脾氣,有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進去。
2、孩子不聽父母的話時會故意做出很多讓家長生氣的行為,特別是有旁觀者時,孩子會以此來引起大家的注意,即便是挨罵。
3、當孩子對周圍的事物無緣由的進行破壞和情緒的發泄時,說明他內心有了反叛的想法,想借外部事物進行發泄和表達,這些行為舉止會更容易吸引家長的關注和管教,也是孩子想要的效果。
孩子開始上幼兒園也就意味著孩子要真正開始學習生活了,這樣孩子就不能自由自在的玩耍了。所以有很多寶寶在剛開始上幼兒園的時候出現哭鬧、不愛上幼兒園的問題。那么面對寶寶不愛上幼兒園該怎么引導才能讓孩子消除這種情緒呢?
寶寶不愛上幼兒園該怎么引導
1、提升孩子的各項能力
如果孩子的自理能力、交友能力、表達能力、學習能力各方面有欠缺的話,要逐個給予提升,從緊急到不緊急,慢慢來。像自理能力、交友能力、表達能力是最重要的,要先啃下這塊硬骨頭。
2、父母也要給孩子一些鼓勵
爸爸媽媽送寶寶入園后要放寬心。寶寶入園,父母首先自己要做好心理準備,要理解寶寶的不適應,全家人達成一致,不輕易妥協,同時要多多鼓勵寶寶,用正面積極的話語,化解寶寶心中的焦慮。
3、幫助孩子融入到小伙伴中去
寶寶如果能和其他小朋友建立良好的關系,會讓孩子更加地愛上幼兒園,所以父母要讓寶寶與自己家住在同一小區的小朋友建立友誼,這樣寶寶在幼兒園有了照應,自然會消除恐懼心理。
4、父母可以使用轉移焦點法
我們可以每天在孩子上幼兒園之前,去問孩子一些這樣的問題:比如說,晚上你是想讓媽媽來接你呢,還是想讓爸爸來接呢?放學之后你是想吃小熊餅干呢還是想吃威化餅呢啊?
這樣可以讓孩子的大腦里有一個必須要上幼兒園的意識,因為孩子現在所思考的問題已經發生改變了:不是我愛不愛上幼兒園,而是我在幼兒園里的時候,我是等著讓媽媽來接還是讓爸爸來接。
那么,當孩子的焦點轉移了之后,你再帶著孩子一路去上幼兒園,他就會欣然接受,因為他已經開始思考,我要怎么來度過在幼兒園的這一天。
5、讓寶寶逐漸適應幼兒園的生活
寶寶不愛上幼兒園可能是因為:最開始去幼兒園可出現了不適應的情況,出現一些情緒變化。遇到這種情況,父母也不要很慌張,要安撫寶寶情緒,可以逐步適應幼兒園的作息時間等。在這個過程中父母要注意,一定不要半途而廢,也要有耐心,不能著急,太過著急只能讓寶寶更加討厭幼兒園。
自私霸道的行為表面上看是“不吃虧”,但是對孩子的成長并沒有好處,如果孩子一直以自私霸道的方式與他人相處,久而久之,他們便會不受歡迎,甚至被“畏而遠之”,那么兩歲半孩子自私霸道怎么辦呢?
兩歲半孩子自私霸道怎么辦
一、不要強迫。
當孩子不想分享時,父母不要強迫他。例如,在外面玩時,父母會讓孩子和周圍的小朋友分享零食、玩具,若孩子不愿意,便強行從孩子手中奪過來,惹得孩子哇哇大哭。這種行為,不僅會傷害到孩子幼小的心靈,還會讓孩子更加抗拒與他人分享。
二、將分享轉化為有趣的游戲。
如果想要孩子懂得和別人分享,與其每天不停地和他強調分享的好處,不如這樣說,“寶寶吃了糖會高興,那么奶奶不高興的時候該這么辦呢?”或者是“一根香蕉想要分成兩段,這么辦呢?媽媽把它掰成兩段,爺爺一段,寶寶一段,是不是就有兩段了呢?”如此,可以讓孩子感受到樂趣,也會慢慢地讓孩子理解分享的意義。
三、讓孩子體驗自私的后果。
平時,父母可以和孩子玩一些角色扮演的游戲。例如,父母準備一些孩子愛吃的零食,并且告訴他這些零食都是屬于自己的。父母扮演“自私的人”,拒絕和孩子分享這些零食,讓孩子體驗自私的后果,并告訴他自私的危害,促使他改變這樣的行為。
四、為孩子布置合適的任務。
父母不能讓孩子養成衣來伸手、飯來張口的壞習慣,這樣會讓他變得越來越自私。父母可以根據孩子的實際情況,布置一些合適的任務。例如,幫爸爸媽媽盛飯、拿鞋子,飯前端菜、飯后收拾碗筷,當然,孩子幫忙后,父母也可以給予他一定的獎勵,鼓勵他的積極性。
五、及時表揚。
孩子與他人分享時,父母要及時給予肯定和表揚,加深孩子的印象,這樣他會更加樂于分享。例如,孩子出去玩完回來說:“媽媽,今天我和小朋友一起玩了小汽車。”媽媽可以回答:“寶貝,你真的是太棒了,媽媽獎勵你一朵小紅花。”
孩子在幼兒園不愛說話怎么辦?孩子在幼兒園不愛說話的原因是很多的,比如孩子比較內向,或者生病什么的,所以家長們要積極了解孩子的情況,從而對癥下藥。
孩子在幼兒園不愛說話怎么辦
一、增加孩子與同伴和老師單獨相處的機會。
孩子是因為面對集體環境人多的壓力而選擇緘默的,而在熟悉的環境并且人比較少的情況下,他的壓力就會小很多。因此,父母可以創造一些機會,讓孩子與某一個同伴多多相處,借此增加幼兒園集體環境對他的親和力。
例如放學的時候,有意安排寶寶跟某個同伴一起回家;節假日兩家大人帶著孩子互訪或結伴出游;在方便的時候,帶孩子到老師家里做客,或者邀請老師到自己家里來做客……這些都將帶給孩子更多社會交往的安全感,有了安全感,孩子不愛說話的問題就迎刃而解了。
二、讓老師知道孩子的愛好和本領。
孩子對自己熟知的事物比較自信,父母主動跟老師交流孩子有什么愛好和本領,這樣老師就可以找一個親切的話題跟寶寶進行有針對性的交流,還可以讓孩子把自己喜歡的玩具帶到幼兒園玩,鼓勵他與老師和玩伴一起分享,這些策略都有利于激發孩子交流的欲望。
三、讓孩子學會接納和欣賞他人及外在環境。
有的寶寶跟菁菁一樣在家里不說幼兒園的事,有的孩子卻說很多幼兒園的“壞事”,為自己在幼兒園不說話找很多理由,比如某個小朋友打我、老師不喜歡我、玩具不好玩、飯菜不好吃等等。
孩子描述的事實可能真實也可能虛假,家長在幫助孩子解決問題的同時,更要把重點放在引導孩子學會接納和欣賞他人及外在環境,減少幼兒以自我為中心的思維特點帶來的不良影響,幫助他提高社會適應性。
對于家長來說,新學期開學最怕的就是孩子不愿意去學校,特別是對于幼兒園的孩子,由于孩子從未長期離開過自己熟悉的環境,進入新的環境中需要很長一段時間去適應,有的孩子還會對陌生的環境產生恐懼,那么對于孩子上幼兒園一直哭鬧不愿意去怎么辦呢?
孩子上幼兒園一直哭鬧不愿意去怎么辦
1、調整作息時間
在臨近開學時,爸爸媽媽要告訴孩子幼兒園的作息時間,平時要盡量幫助孩子改正自己的作息時間和生活上的一些壞習慣。
2、樹立老師良好的形象
作為家長要在孩子面前樹立幼兒園和老師良好的形象,要與老師經常溝通,知曉孩子的心理變化,告訴孩子,老師和媽媽一樣喜歡他,相信老師會用心照顧孩子,孩子慢慢就會懂得,媽媽不在的時候,還有老師在身邊,他就會很快適應幼兒園的生活。
3、安撫孩子的情緒
不管是孩子在家哭鬧,不去上幼兒園,還是到了幼兒園不讓媽媽離開,家長首先要做的是安撫孩子的情緒。盡可能地給孩子一些安慰,給他描述一些上幼兒園愉快的場景,并且給孩子做一些能實現的保證。比如,媽媽下班后會過來接你,帶你一起去吃好吃的。
總之,就是盡力給孩子一些美好的場景,也能讓孩子感覺到溫暖,媽媽是愛他的,媽媽沒有不要他,他應該去上幼兒園。
孩子上幼兒園一直哭鬧不愿意去是什么原因
1、孩子是害怕離開父母
由于孩子對于“物體恒常性”的認識有限,一旦他們看不到某個人,可能就會擔心這個人“不存在了”,這就是他們出現“焦慮”的心理動機。所以,當孩子大哭大鬧,吵著不要去幼兒園的時候,家長要先深呼吸,默念“不著急”,孩子只是怕失去你而已。
2、在幼兒園不自由
同時幼兒園畢竟還是一個學校,有一定的規章制度,不像在家里面一樣比較的自由。所以很多孩子去了幼兒園之后都會覺得不太自在,不能夠像在家里面一樣,想看電視就看電視,想出門去玩就出門去玩。
對于那些剛上幼兒園的孩子來說,突然一下子被各種條條框框給圈住了,所以沒上幾天幼兒園就會對幼兒園產生抗拒心理,就算父母強行送去了幼兒園校門口也不愿意進去。
3、缺乏自理能力
現在的孩子都是父母心頭的小寶貝,在家的時候,做什么事情都是父母代勞的。而去了幼兒園之后,上廁所、吃飯都要自己來,孩子做不來,自然就會變的很暴躁,孩子表達脾氣暴躁的方式,就是哭鬧了。
有位家長曾經問過我一個問題:三歲寶寶厭學是什么原因啊?3歲左右的孩子,好像什么敏感期都到了,油鹽不進,今天整理了一些相關詳細解答,希望對您有幫助,解除您當前的疑惑。
三歲寶寶厭學是什么原因啊
1、孩子對學習沒有興趣
讓學生產生學習興趣的方法多種多樣。如講述淺顯易懂的學習文化科學知識重要性,還可借助做游戲以及小實驗、小制作、小發明、小創造等適合孩子年齡特點的有趣活動,一點一滴、一事一例,圍繞其主旨讓孩子逐漸愛上學習,而家長也應時刻掌握孩子的成長需求。
2、孩子缺乏自信
不愛學習、不愛做作業因此成績不好的孩子常常缺乏自信。因為老師、社會對成績不好的孩子持批評態度。自信差了,對學習也失去信心了,成了個惡性循環。
家長應該讓孩子知道不管自己表現如何,但是自己總是有價值的。同時,要時刻發現、注意孩子身上的優秀之處、閃光點,培養孩子的自信心,這一條對于家長來說,我認為其重要性是壓倒一切的。
3、家長的原因
其實,孩子從出生一無所知到現在,很大一部分的信息都是從家長身上汲取的,家長是孩子的榜樣,榜樣的作用是無窮的,想讓孩子讀書的方法,是自己也拿起書。
其實,在要求孩子們認真、努力學習的同時,家長也應該不斷地進步,現在時代在不斷地進步,作為家長,也不能守著以前的經驗來判斷現在的一切。
三歲寶寶厭學作為家長應該怎么辦呢
1、告訴孩子規則和違反規則的后果。三歲左右的孩子漸漸懂得道理,有規則意識,當孩子違反規則的時候適當的讓其承擔相應的后果也是對孩子的一種歷練。
2、以使命感為動力不斷努力。家長應引導孩子控制學習的內容、結果、過程、時間,將學習任務合理細化、量化,將時間切成小塊,使目標和時間在頭腦中清晰明了。
3、 讓孩子覺得他能做到。家長要尊重孩子的興趣愛好,相信孩子的能力,在孩子能勝任的領域培養他的自信,給孩子創造鍛煉的機會。
當然,在孩子做成一件事時,家長應給予孩子具體的表揚,讓孩子明白自己哪里做得好,好在哪里,激勵他的后續行為,使孩子的自信心得以提升、勝任感得到滿足。
看了上面的回答各位家長應該不會再有“三歲寶寶厭學是什么原因啊”這種疑惑了吧?面對寶寶的種種條件家長可以嘗試鼓勵、溝通,不要一味的批評。希望各位寶寶都能在陽光下成長。
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