雖然我們平時一直強調各位家長不要過度的關注孩子的成績，但是在應試教育的大背景下，孩子只有考取一個優秀的成績，才有機會進入到一所更好的高中去學習。但是現在初三的時間已經過去將近一半，有些成績差的孩子的家長就不禁想問，孩子提高成績還來得及嗎？

初三學生成績差還來得及嗎

來得及！但是難度還是比較高的，因為好學生已經將基礎知識掌握了很多遍，但對于成績差的學生，有的基礎知識根本都沒有印象。如果初三學生有毅力堅持的話，那么好好復習，想要在中考中取得一個好成績的話，還是來得及的。

初三學生成績差怎么快速提高

1、在初三一定要重視復習這一環節，并且在復習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且，在復習時，一定要回歸課本并重視課本知識的復習。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察。

2、要更加重視基礎知識的鞏固。在做訓練時，要回顧該題涉及的考點有哪些，這些考點屬于哪些章節，哪個知識結構框架。同時，要把這個知識框梳理一遍，看看有沒有自己沒鞏固掉的其他知識點。經過這樣不停的梳理后，對知識點的掌握程度就會越來越清晰，心理上也會越來越輕松。

3、很多同學之所以自己的學習成績不好，主要是因為自己沒有嚴格要求自己，松懈自己，好多同學都是喜歡玩游戲，特別是手機游戲，導致自己的學習成績一落千丈。如果孩子能夠做到嚴格要求自己，我相信成績一定會提高的。

4、成績差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認可。既然學習成績不好，家長就更應該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學習的動力。在鼓勵和督促下，孩子多少都會有所進步的，在有了進步的時候，記得要鼓勵，孩子受到這樣的獎勵，會更愛學習的。

5、積極參與課堂上的所有學習活動，如果一堂課是戲劇，那么教室里的每個學生都應該在戲劇中扮演一個角色，每個人都應該競爭主角。這里提到的參與主要是指在課堂上參與各種思維活動；我們這里所說的主角主要指大膽發言和參加課堂討論。

孩子初三語文成績差怎么才能提高

數學是一個階段性學習比較強的科目，所以很多家長在還在上幼兒園的時候就對孩子的數學學習進行一定的訓練。但是在教幼兒園小孩學數學的時候一定要掌握好的方法，否則可能會出現適得其反的效果哦。那么我們就來說一說怎么教幼兒園小孩學數學的解決方法吧。

怎么教幼兒園小孩學數學

1、數學來源于生活，日常生活中要對孩子進行一定的引導

那么我們可以從生活當中的例子來入手，比如物體的形狀，從各個生活當中的物體，感受它的形狀，教給孩子不同的幾何體名稱，如三角形，正方形，長方形，圓形……

讓孩子從生活中學會辨別，從而明白不同的物體具有不同的形狀；更進一步，學會對不同的形狀進行歸類。

還有物體數量之間的比較：如多少高矮胖瘦等等，通過不同的實例，讓孩子進行具體的感受。明白他們所表達的實際意義。

2、興趣是孩子最好的老師，我們可以從孩子的學習興趣開始著手引導

其實我們日常生活中處處存在著數學的，父母可以時不時的引導孩子學數學，問一下與數學相關的知識，比如說有8個蘋果，爸爸吃了2個，還剩幾個？或者類似簡單的數數問題也可以，這樣，激發孩子的求知欲望，潛移默化的把數學的知識教給孩子。

3、利用空間想象能力提升數學能力

空間想象能力本身就是一項重要的數學能力，而且將數字與空間聯合起來，還可以形成數學直覺。

家長可以在家中，有意識地選擇一些發展空間想象能力的玩具給孩子玩。比如積木、樂高、橡皮泥等等。

4、積極參與幼兒園的教育活動

如果我們把幼兒一生中受到的教育——社會教育、學校教育和家庭教育比喻成一棵樹的話，可以說社會教育是樹冠，學校教育是樹干，家庭教育是樹根。

家庭教育在整個教育體系中占有極大的分量，之所以將它比喻為樹根，一方面是因為首先家庭教育是內隱的、不容易見到，人們說起教育就會首先想到教師和學校，就像我們在看一棵參天大樹的時候，會抬頭仰望筆直的枝干、碧綠的樹葉，而不會注意到地下的樹根；

另一方面家庭教育又是非常重要的，擁有茂密根系的樹木更容易茁壯成長，堅實的基礎是良好發展的前提。

因此，對幼兒的教育不僅僅是幼兒園的事，家長不能推卸自己在幼兒發展中的重要作用，要緊密配合教師，搞好幼兒的教育。

如何提高學生語文成績

四歲半孩子不聽話怎么管教？不聽很正常。這個時候多數是比較叛逆的。你跟他講道理他也聽不懂也不愿意挺。一味地責罵要求孩子，孩子只會更排斥，反感，只會適得其反。

建議好好的跟孩子聊聊談談，聊些他感興趣的話題，能聽進去你的話了，不排斥，不反感，你在教育。家長可以慢慢的引導和鼓勵支持孩子，孩子就會慢慢有意識了。

我認為四歲半的孩子不聽話，家長們不要著急，因為四歲半孩子正式學習大人的言行舉止，所作所為，所以要想讓四歲半孩子做到聽話，首先我們大人要做好自己，做到不吼不叫的教育孩子們，慢慢習慣了會聽話的，請家長給孩子們一些成長的時間。

四歲半孩子不聽話怎么管教

1、首先家長要耐心，控制自己情緒，避免與孩子硬碰硬，在安全的情況下，合理的要求，盡可能讓孩子自己做決定。

2、用商量的口吻，選擇的方式與孩子溝通，如“我們十分鐘后關電視還是二十分鐘后關？”但過分民主就等于自掘墳墓。如：“我們十分鐘后睡覺，好不好？”如果這樣得到孩子的回答往往是“不”，最后家長要么就是任由孩子或會采取強硬手段才能了事了。

3、家長不要以命令式的口吻要求孩子，不要總是說“不可以”。如“不可以用手抓菜，不可以到處扔玩具，不可以動手打人”家長的強硬，會導致孩子的逆反心理，孩子會與家長硬碰硬。家長如果能換個方式說，孩子會更樂意去接受，比如“手洗干凈才可東西哦，玩完玩具要送玩具回家哦”等等。

小孩子在敏感時期家長需要耐心聆聽，尊重孩子，讓孩子得得滿滿的安全感，從而在成長探索中讓思維開闊。

如何提高學生英語成績

四歲半的孩子出現叛逆的情況是很正常的，這個年紀的孩子還沒有一個判斷對錯的能力，不知道什么事該做，什么事不該做，家長千萬不要去吼孩子，這樣的做法會讓孩子養成膽小的性格，那么對于四歲半的男孩子很叛逆怎么辦呢？

四歲半的男孩子很叛逆怎么辦

1、制定規章制度

四歲孩子的逆反最讓人頭痛的就是他們的行為，此時他們能說，能動，能跑，你拿他幾乎沒有半點辦法。他們也許說話粗魯，不尊重長輩，還欺負幼小，和同齡人打架等。此時就需要你提前和他約定好哪些事情是不能做的，哪些事情是能做的，然后適當的給予獎懲。

2、延遲滿足

4歲的孩子，出現叛逆的話，有時候是因為自己的需求沒有滿足。而爸爸媽媽也不太注意對孩子進行延遲滿足的教育，孩子只要得不到自己想要的，就會亂發脾氣。如果是這樣的話，就需要爸爸媽媽們平時注意合理區分孩子的要求，對于那些不合理的要求，要適當拒絕。

3、釋放情緒

這個年紀的孩子不會表達負面情緒，所以父母在教育孩子時，應該教會孩子釋放情緒的方法。

比如，我們告訴孩子不能打人。可是兩個孩子一起玩時，小伙伴會隨著自己的想法去玩，當孩子認為對方做的不對，她又不能準確的教小伙伴怎么按照自己的想法來玩時，兩個孩子就會陷入爭執，所以就會氣急敗壞的動手。

父母應該告訴孩子有情緒時我們可以找到情緒的宣泄方式，比如畫畫，比如扎泡沫板，比如打宣泄布偶，或者打枕頭等。小朋友不能動手打人，即使可以生氣不和別人玩，也不能因為別人不聽自己的話，而打人。

四歲半的男孩子很叛逆的表現

四歲叛逆期的表現有頂嘴、摔東西、哭等等。因為時代的進步現在的孩子成熟點也比較早，叛逆心也很強，當遇到自己不開心的時候，根本不說先來哭鬧一場，邊哭鬧嘴里還不停的嘮叨，說你們欺負她怎么怎么了，說話也根本不聽，一說一句他十句等著你。

愛鬧脾氣，倔強固執。有很多家長都認為自己家孩子愛鬧脾氣，是因為太慣著了，太倔強，太固執，也是因為平時對孩子不怎么嚴厲，但是，如果孩子有一段時間特別的愛鬧脾氣，倔強固執的話，那家長就要引起重視啦。

如何提高學生學習成績

這個階段的孩子對于世界充滿了好奇，并且隨著身體的發育也有了能夠探索世界的能力，孩子遵從自己的天性行事，但是這也給家長帶來了不少的麻煩，家長應該注重培養孩子的規則意識，讓孩子有意識的控制自己，那么四歲半的孩子應該怎么教育呢？

四歲半的孩子應該怎么教育

1、性格培養

四歲孩子進幼兒園后，家長們就發現孩子性格上的差異。孩子在幼兒園調皮搗蛋不聽話，家長不能直面的批評孩子，應選擇先褒后貶，這樣讓孩子覺得自己被夸獎了，心里很高興，下次到幼兒園，家長將發現孩子確實比之前乖了。家長還應多帶孩子跟同齡的小朋友玩耍，讓孩子懂得如何與他人接觸，分享。

2、不要嫌煩

父母一定要接受孩子這階段的多話現象。語言的發達必須經過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典范，同時也要當幼兒忠實的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關切，請多制造些愉快氣氛。

3、經常與孩子溝通

了解我們孩子的真實想法，避免父母的想象與我們孩子的真實意圖不同。其次，我們父母也必須注意與孩子溝通語言的技巧。語言不是簡單的單詞、聲音，也不是單詞和聲音的組合。一種眼神，一種行動，甚至一種表情，都可以成為一種語言，表達你的思想，傳達雙方的感情。

4、制定規則

可以針對他們最令人頭疼的行為表現，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規則清單。一旦孩子違規時，立即貫徹行為后果。

5、以身作則

家長是孩子的榜樣，想讓孩子改掉什么樣的壞習慣，首先家長需要自己先改正，所以作為家長需要以身作則，規避自己的不良習慣，為孩子做一個好榜樣。

6、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。當家長的心思已經放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

7、責任感的培養

可以從生活中一些力所能及的事情入手。有些父母有個誤區，認為孩子幫忙會越幫越忙，這個想法是非常錯誤的，父母們一定要明白，讓孩子幫忙不是你做不好，而是利用這個機會鍛煉孩子的責任感。

如何提高學生數學成績

大班的孩子厭煩學習該怎么辦？孩子不愿意去大班上學，有厭學情緒很正常，爸爸媽媽不必過度緊張。上學都有一個適應過程，過幾天就會好的。孩子嘛，難免都會出現厭學情緒，爸爸媽媽要找到正確引導孩子的方法，讓孩子每天都快快樂樂的去上學。

上大班的孩子厭學怎么辦

1、孩子每天上學前，告訴他放學回家要將一天所學的內容講出來，每天讓孩子在書桌前坐10分鐘。將孩子學習每科的時間控制在20分鐘左右。將孩子喜歡看的電視節目開始前的半小時或1小時定位孩子的學習時間。

2、給孩子制定的學習目標放在“量”上而不是“時間”上。讓孩子徹底放松的玩。當孩子的注意力不在學習上時，最好不要強迫孩子學習。

3、開始學習前，讓孩子整理一下書桌。飯前和飯后一小時不要讓孩子學習。孩子學習過程中休息時，時間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。

4、多一些言語上的安慰，鼓勵孩子及時去幼兒園，當孩子表現的比較好，如積極去幼兒園的時候，一定要多一些鼓勵，多一些言語上的贊美。

5、多帶寶寶做游戲和活動，尤其是和幼兒園的同學以及小區的朋友玩耍、交流，讓孩子變得富有求知欲望。同時在游戲過程中增加人際交往的經驗。

6、講一些有關幼兒園里有趣的事，增強孩子對幼兒園的興趣。告訴孩子老師會像爸爸媽媽一樣，餓了、渴了、想上廁所或者哪里不舒服都可以和老師講，讓孩子做好必要的心理準備。 不要用去幼兒園嚇唬和威脅孩子，以免讓孩子產生恐懼心理。

孩子初三數學成績不好怎么辦

六歲孩子注意力不集中，可能是從小習慣就不好，孩子做事時總是被打擾就會注意力不集中，這一點是很多家長都會犯的毛病，那么，六歲孩子注意力不集中怎么辦呢？

六歲孩子注意力不集中怎么辦

讓孩子處于安靜的環境中，孩子的書桌上出了文具和書籍外，不適合再擺放其他物品，以免分散他們的注意力。不允許于他們一邊聽音樂一邊做作業。現在的孩子學習任務重，如果作業太多，可以分段完成。另外，據可靠研究顯示，男孩分心的程度與年齡成反比。

2歲的兒童注意力集中時間長度為7分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。隨著孩子的年齡增大，也會日漸增加專注的時間。任何人對自己感興趣的事情總是能很輕易的就堅持下去，孩子也一樣。做萬一門功課休息一會兒時間不要太長，以免孩子太過疲勞。

六歲孩子注意力不集中，家長可以讓孩子做力所能及的事情在做事情之前，媽媽要讓孩子懂得做事情的目的，并引起做事的興趣，在做的過程中遇到困難，媽媽可以從旁協助，讓孩子做事有始有終。

當一個人喜歡做一件事情的時候注意力機會自然集中，思維也會處于異常活躍的狀態。因此可以選擇性地給男孩分配一些感興趣的學習內容，并想辦法促使他對此保持長久的興趣。獎勵以精神獎勵為主，物質獎勵不能太過頻繁。

對于六歲孩子注意力不集中，許多父母過多地表現自己。他們不遺余力地向孩子們展示他們所學到的東西，“炫耀”他們認為是正確的養育技巧，比如在孩子面前的玩具，教他們如何玩耍，繼續和孩子交談，告訴他什么顏色，并渴望從孩子那里得到反饋。

但不幸的是，研究人員從攝像機中清楚地看到，孩子們根本不想聽，他們的眼睛正對著天花板，他們根本沒有專注看成年人的表演。過度的表現只會減少孩子的注意力，屬于典型的吃力不討好。

起初，這部分家長只是耐心地觀察和等待。當孩子們環顧四周時，他們不會給出任何提示，直到孩子們開始自己探索桌上的玩具，家長們逐漸開始擴大他們與孩子的交流。

例如，他們會說出玩具的名字，或者和他們的孩子一起探索玩具。更有趣的是，如果孩子對玩具失去興趣，而成人仍然專注于玩具，那么奇跡就會發生——孩子會繼續看玩具。

初三數學成績不好怎么提高

有句成語叫做“初生牛犢不怕虎”。這是因為小牛問世不久，還不知道老虎的厲害，也就無所謂怕，孩子也是一樣。

5歲孩子膽小怎么辦

1、孩子膽小是一種進步。

兩歲的孩子比五六歲的孩子膽子大得多，原因也是如此。所以孩子膽小并不是天生的。

據心理學家研究證明，孩子生來就怕的東西只有兩種，一種又大又怪的聲音，一種是怕身體失去平衡而跌倒。

除此之外，他們是可以稱作天不怕地不怕的。然而，孩子長大了，膽子反而小了。這不是一種退步嗎？其實不然，孩子從不懂得拍到懂得害怕，說明在孩子在成長，是認知在發展，這符合幼兒成長規律，是一種進步。

2、成年人不要用什么東西去嚇唬孩子。

否則就會給孩子幼小心靈投下恐怖的陰影，為他后來的膽小打下基礎。

3、給孩子灌輸正確的科學知識。

比如，孩子怕打雷，家長就給他講清打雷的道理，如在講個關于雷的童話故事，就更好了，孩子就再不怕害了。如孩子怕小貓、小兔，就給他講小貓小兔的生活習性，這樣既消除了孩子的懼怕心理，又增長了他們的知識，一舉兩得，何樂而不為呢？

如果孩子已經害怕什么東西了，父母一般以為，把那東西拿走，孩子就不會再怕了。可結果并不是這樣，過些天，孩子看到這些東西還會害怕的。可行的辦法是將孩子害怕的東西拿來。

如小貓，成人故意在他面前撫摸、撫養，也可以請一個不怕貓的孩子在他面前逗小貓。慢慢地，孩子也就消除了恐懼心理。這在心理學上叫做暗示。但應該注意的是，這時家長不要離開，免得嚇著孩子。

5歲孩子膽小怎么辦？父母在糾正孩子膽小的同時，還要跟孩子交代清楚，哪些東西是根本不用怕的，如黑暗魔怪鬼、不傷害人小動物的，哪些東西既不要怕，又需要小心，如雷、電等。同時也要加強孩子的實際鍛煉，這樣，孩子才能膽大心細、勇敢、堅強。

七年級學生怎么提高成績

三歲孩子沒有耐心怎么引導？培養孩子耐心的過程往往都是不愉快的，因為總會伴隨孩子的哭鬧、父母的打罵，但一旦幫助孩子養成了耐心，將來他們再面對這種事情的時候就不會再沖動行事了。

三歲孩子沒有耐心怎么引導

1、給孩子設置障礙

由于父母的保護，很多孩子從小就走得很順利，但遇到困難就不知所措，受不了風浪的考驗。(一個家庭)。 父母應該意識到，有必要給孩子設置“風浪”，使孩子在遇到困難時更加勇敢進取。 

但是這里的風浪不是孩子們通過努力也不能完成的任務，而是通過日常生活中的小“障礙”，孩子們可以通過自己的努力克服。  安排孩子們讀偉人傳記對孩子們的成長也沒有幫助。通過讀偉人的故事。 告訴孩子們，面對困難和挫折時，我們應該持什么態度，以及通過自己的努力如何克服這些困難。

2、言行不如身教

孩子的成長是一個漸進的過程。但是在現實生活中，很多父母都渴望成功，他們對孩子的成長太著急了。 甚至可以做很多不利于孩子健康成長的行為。家長這種缺乏耐心的行為。給孩子留下不好的印象，讓孩子感受到對父母的恐懼感和隔離感。

 也會產生對學習的逃避和無聊感。作為合格的家長，一定要對孩子充滿耐心。 父母要以身作則。在日常生活中給孩子們樹立榜樣孩子就像一張白紙，父母是孩子最親近的人。 他們的一舉一動也將深深銘刻在這張白紙上。

家長要注意自己的言行，努力成為有教養的人。 作為有教養的家長，具備自制力的條件，不把負面情緒放在孩子們面前。學會尊重、誠實、寬容、與子女溝通，以及制定孩子們彼此應該遵守的規則。

3、有意識地延期

現在很多家庭的孩子都是父母眼中的寶貝，孩子要求什么，家長能做的都會盡可能滿足。 但是無限制地滿足子女的要求不是一件好事。在這種“即時滿足”中，孩子的性格急躁，任性，缺乏耐心，容易以自我為中心。 

不能感受到別人的辛苦，不能理解別人的努力。以后工作只能靠興趣輕松，沒有開始和結束。 父母應該學會延遲滿足。孩子提出要求時，首先不要立即滿足孩子的要求，要以漸進的方式有條件地讓孩子學會等待和接受。 

推遲滿足不僅是對孩子的教育，而且對孩子的心理成長也有很好的幫助。 很多測驗顯示，孩子可以放棄眼前的誘惑，而“耐心”強的孩子比難以忍受誘惑的孩子更容易成功。

 通過自己的努力，可以得到自己想要的，讓孩子更能感受到父母的奉獻，學會為父母著想。 延遲滿足的好習慣要從小養成。