小學(xué)英語還算很簡單的，但初中英語，卻一下子增加了很多難度，要想學(xué)好初中英語，就需要我們平時(shí)認(rèn)真聽課、背誦大量的單詞、每天堅(jiān)持，才能真正學(xué)好英語。那有沒有一些實(shí)用的方法技巧，能讓我們能夠快一點(diǎn)提高英語成績呢？

初中英語怎么學(xué)才能快速提高成績

1.聽課時(shí)做好筆記

想取得好成績，認(rèn)真聽課是少不了的，老師上課講的內(nèi)容一般都是重要的知識點(diǎn)，所以同學(xué)們一定要認(rèn)真聽講，對于重要的知識點(diǎn)要做好記錄，在課后要根據(jù)記好的筆記做針對性學(xué)習(xí)。

2.語法學(xué)習(xí)

初中英語學(xué)習(xí)中，語法是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，同時(shí)學(xué)好語法也可以快速的提高我們的英語水平。初中英語考試題中有很多是對語法的考察，只要我們能比較透徹的掌握語法，這一方面的題目就是送分的了。

3.多背單詞

初中英語學(xué)習(xí)離不開一本英文詞典，遇到不會(huì)的單詞，一定要多翻詞典，時(shí)間久了，那些經(jīng)常出現(xiàn)的單詞也就能記住了。與此同時(shí)，同學(xué)們要多背單詞，掌握了單詞可以大大減少查英文詞典所消耗的時(shí)間，從而提高效率。

怎么學(xué)能快速提高英語成績

1.多做練習(xí)并且總結(jié)

大量的練習(xí)是提高英語成績的基礎(chǔ)，保證練習(xí)量是很重要的，同學(xué)們在做題時(shí)，要注意多做筆記、多做總結(jié)。對于常見的詞組、句型、語法結(jié)構(gòu)要匯總記錄，做錯(cuò)的題目也要收集記錄，在后面的學(xué)習(xí)中要根據(jù)這些筆記加以記憶。

2.試卷要多看

對于考完的卷子，不能丟到一旁就不管了，要多看考完的試卷，去熟悉考試中各種題型的做題技巧。對于試卷中出現(xiàn)的知識點(diǎn)，一定要重點(diǎn)記錄、反復(fù)學(xué)習(xí)，尤其是當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的題目。

3.明確學(xué)習(xí)的目的

對于初中的孩子，已經(jīng)懂事了，這樣的孩子只有明確了目的才能用功去做，不僅僅從分?jǐn)?shù)上來說，英語在以后的日子里會(huì)顯得越來越重要，可能在未來的時(shí)代我們的衣食住行都是離不開英語的，只有明確了目的才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4.樹立信心

初中英語差想把成績提高上去是沒有一點(diǎn)問題的，首先得樹立信心，不少孩子在初中英語差是因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)的信心，總覺自已拉下的太多，不可能再跟上了，沒了信心，再簡單的事情也是做不好的。

對于初中英語學(xué)習(xí)，一定要持之以恒，只有這樣才能打下牢固的基礎(chǔ)，并且在平時(shí)注意做好課堂上的筆記，多背單詞，多做一些練習(xí)，在每次學(xué)習(xí)中做到總結(jié)，明確學(xué)習(xí)英語的目的，只有有目標(biāo)才知道往哪里走，最后家長還要幫孩子樹立自信，這樣提高英語成績就不是問題。

歷史怎么學(xué)才能提高成績初中

孩子的自尊心大都是從小培養(yǎng)起來的，孩子有自尊心是一件好事，但是如果自尊心過強(qiáng)也會(huì)給孩子帶來一定的困擾，那么作為家長4歲孩子自尊心太強(qiáng)怎么引導(dǎo)呢？

4歲孩子自尊心太強(qiáng)怎么引導(dǎo)

4歲孩子自尊心太強(qiáng)不是短時(shí)間內(nèi)形成的，要想幫助孩子形成健康的自尊心，不能心急，更不能通過壓制的方法來傷害孩子過強(qiáng)的自尊心。不能粗暴面對孩子的錯(cuò)誤。如果家長情緒激動(dòng)，用過激的語言進(jìn)行批評時(shí)，即使孩子認(rèn)識到自已的錯(cuò)誤，他也會(huì)因?yàn)榧议L過激而故意與父母對峙的。

因此，我們要冷靜對待孩子，用溫和語氣開導(dǎo)他，給自尊心太強(qiáng)的孩子一個(gè)臺階下，讓他自愿一步步走下來是最好的。

教育并幫助自尊心太強(qiáng)的孩子改正錯(cuò)誤是必然的，我們做家長的要講究策略。面對可預(yù)見性錯(cuò)誤，我們要進(jìn)行引導(dǎo)，提出不同的行為方案，并耐心告訴孩子每個(gè)方案可能產(chǎn)生的結(jié)果，讓孩子自已抉擇，并引導(dǎo)孩子該怎么做。

4歲孩子自尊心太強(qiáng)，可以給孩子營造良好的環(huán)境氛圍，以身作則，在孩子遇到挫折的時(shí)候，避免用輸贏來指責(zé)孩子，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心已經(jīng)是很難受了，再指責(zé)的話就會(huì)加重孩子內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。通過做一些游戲或者是事情來淡化孩子對輸贏的意識，教導(dǎo)孩子要正確的看待事物，學(xué)會(huì)有效正確的看待輸贏與失敗。

4歲孩子自尊心太強(qiáng)，家長平時(shí)和孩子多增加溝通，已朋友的身份聊聊一些事情的看法或者是做法，從中不僅可以有所收獲，而且還能促進(jìn)與孩子之間的情感關(guān)系。

4歲左右是孩子自我意識的形成時(shí)期，自尊心的感受主要來源于周圍的人對自己的態(tài)度，孩子開始關(guān)注自己的外貌形象，注意別人對自己的評價(jià)，喜歡收到別人的好評，渴望表現(xiàn)自己。

4歲孩子自尊心太強(qiáng)，另一方面這個(gè)階段的孩子心理比較脆弱，極易受到創(chuàng)傷。孩子的眼里只有大人，他們能夠清楚感受到大人們的態(tài)度。所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母在糾正他的行為舉止時(shí)，一定要注意方式方法，不要否定和恥笑孩子。

比如孩子跟其他小朋友打架時(shí)，父母一定要首先弄清楚打架的原因，而不是一上來就教訓(xùn)自己的孩子，這樣做非但沒有讓孩子吸取教訓(xùn)，還會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。

孩子初中英語成績差怎么才能提高

孩子作為家里的掌上明珠，我們肯定不允許這樣的事情發(fā)生。如果孩子上幼兒園被欺負(fù)很容易讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼的心理，造成孩子不愿意上學(xué)、恐懼上學(xué)等情況，那么孩子上幼兒園被欺負(fù)不肯去上學(xué)怎么辦？

孩子上幼兒園被欺負(fù)不肯去上學(xué)怎么辦

1、撫慰受欺負(fù)的孩子

父母可以首先擁抱孩子，安慰孩子“不怕不怕”，不要急于追問孩子“怎么回事”、“為什么”，情緒緊張的孩子可能表達(dá)不清楚是怎么回事；等孩子稍微平靜一些了，讓孩子坐在自己的腿上，鼓勵(lì)他慢慢傾訴自己的心情和事件的過程，媽媽的理解與接納會(huì)讓孩子的情緒放松許多。

2、可以找對方家長溝通，但是要注意溝通方式

有的媽媽直接找欺負(fù)人的孩子及其父母進(jìn)行“理論”或者“算賬”，有的媽媽還倡導(dǎo)別的孩子和父母不要理睬欺負(fù)人的孩子，但這些行為常常沒有如意的結(jié)果。

因?yàn)檫@種興師問罪的做法反而減輕了對方的內(nèi)疚感，他們會(huì)覺得你的脾氣已經(jīng)發(fā)泄了，難聽的氣話也說完了，自己已經(jīng)得到該承受的指責(zé)與懲罰。

3、向孩子傳授反欺負(fù)技巧

對孩子進(jìn)行“反欺負(fù)”技能的培養(yǎng)是很有必要的，這倒不是為了“爭口氣”或者“挽回面子”，而是培養(yǎng)孩子在游戲沖突中提高人際交往智能。

4、跟老師多加溝通，應(yīng)當(dāng)信任老師的處事方式

孩子在學(xué)校有小打小鬧也很正常，家長應(yīng)該相信老師對孩子矛盾的處理能力，不要因?yàn)樾∈戮桶沿?zé)任怪罪在老師身上。先了解清楚事情的來由，不要以孩子的片面之詞就斷定責(zé)任歸咎于誰，既然把孩子放在學(xué)校，就應(yīng)該把教育權(quán)利給老師，相信老師的教育方式能把事情處理好，以后也能杜絕孩子的打鬧事件發(fā)生。

5、教育孩子如何跟其他人相處、如何保護(hù)自身

父母在平時(shí)應(yīng)該多教育孩子跟他人的相處之道，還有如何避免受到傷害。有時(shí)候在學(xué)校家長不在身邊，孩子遇到欺負(fù)時(shí)，他們或許不知道怎么做，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子千萬不能啞忍，受到欺負(fù)的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)反抗，同時(shí)告訴老師來處理。

所以學(xué)會(huì)自保很重要，不然一直被欺負(fù)也不懂得如何保護(hù)自己，受傷了也只能自己去忍受。孩子上幼兒園被欺負(fù)家長一定更要站在孩子身邊為孩子維護(hù)權(quán)利，不要覺得“多一事不如少一事”你這樣的行為很有可能會(huì)讓孩子懷疑自己、懷疑你的愛，也會(huì)給孩子心理留下陰影。

初中物理怎么學(xué)才能提高成績

孩子三歲有記憶力嗎？三歲前的寶寶雖然有記憶力，但是記憶保存的時(shí)間一般比較短。一歲以內(nèi)的寶寶基本能記住幾天前的，而兩歲寶寶就能認(rèn)得幾個(gè)星期以前的，三歲寶寶則能認(rèn)得幾個(gè)月以前的事。

孩子三歲有記憶力嗎

有記憶力的，孩子三歲之前，記憶力已經(jīng)開始發(fā)展，但是不能和成人相比。他們的記憶特點(diǎn)就是精準(zhǔn)性差，容易忘，三歲前的寶寶記憶是片段式的，不完整的。常常會(huì)出現(xiàn)丟失情節(jié)順序顛倒，或者講人物和時(shí)空隨意組合等情況。

三歲孩子的記憶力雖然是不是完整的，但也可以通過家長有意識的訓(xùn)練，使他們記憶趨向完整，這對以后孩子記憶力的發(fā)展起的作用非常大。

具體的辦法是：

1、拿東西。

在桌子上放置幾樣?xùn)|西，讓寶寶看一分鐘，然后把其中的一樣?xùn)|西藏起來，讓他說說少了哪一樣，但是需要注意的是，這個(gè)游戲一定要循序漸進(jìn)，東西不要一下子擺的過多。

2、交朋友。

可以帶著孩子去和同齡的小朋友玩，回來后問他們一些常見的問題。比如小朋友叫什么名字？你和他玩了什么游戲？這樣不僅可以訓(xùn)練寶寶的記憶能力，還可以提高寶寶的交際能力。

3、背誦兒歌。

這也是一個(gè)很好的提高記憶力的方法，但是不要強(qiáng)迫孩子背誦自己不喜歡的東西，也不要過多的苛求孩子，讓他承受過多的壓力。讓孩子背誦自己喜歡的兒歌。

4、逛街。

帶孩子上街，走過一個(gè)店鋪之后問孩子剛才在那個(gè)商店門口放了的是什么，也可以與孩子比賽，看誰記得準(zhǔn)記得多。

初中英語成績差怎么才能提高

孩子三歲半特別不聽話，家長讓孩子吃飯，他就是不吃，該睡覺的時(shí)候就是不睡覺，家長面對這樣的孩子時(shí)先不要太過于生氣，孩子還小，要想教育好，是需要家長的科學(xué)引導(dǎo)的。

孩子三歲半特別不聽話怎么辦

聰明的家長會(huì)在孩子即將發(fā)脾氣的時(shí)候及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這個(gè)時(shí)候孩子正在生氣，可能也聽不進(jìn)去家長講道理，所以把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上是明智的。

發(fā)脾氣也是有對象的，如果大人不予理睬，孩子的脾氣就不會(huì)持續(xù)太久，久了以后，孩子自熱按就會(huì)知道遇到事情亂發(fā)脾氣是不能解決問題的。

孩子三歲半特別不聽話，在對待孩子發(fā)脾氣這個(gè)問題上，如果家長意見不同意，那么采取任何措施來幫助孩子都是無用的，而且很容易讓孩子不尊重父母中的一方。

孩子發(fā)脾氣的原因有很多種，但不管哪種，父母都應(yīng)該認(rèn)真對待，采取合適的方法，讓孩子從這些因素中解脫出來，首先思考自己的教育態(tài)度和方式是否科學(xué)，是否欠妥，同時(shí)也要多尊重孩子的感受。

滿足他的好奇心。在兒童探索世界的過程中，父母應(yīng)該做的是在確保兒童安全的前提下，采取鼓勵(lì)和讓他們玩耍的態(tài)度，這不僅可以鍛煉兒童探索世界的無畏精神，而且可以促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力的充分發(fā)揮。

一般來說，孩子三歲半特別不聽話，是因?yàn)楹⒆佑凶约旱闹饕娦粤耍钥瓷先ズ⒆硬淮舐犜挘鋵?shí)是自我表現(xiàn)的一種形成。寶寶不聽話，不服管教，可能是爸爸媽媽的教育方式有問題。寶寶的教育需要爸爸媽媽進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)和思考。

這個(gè)時(shí)候的寶寶都是非常的不聽話，很喜歡唱反調(diào)的，所以平時(shí)的話在他面前言行教育也很重要的。愛玩的時(shí)候，這樣對他的成長不會(huì)有利，只能在他開始懂事的時(shí)候來引導(dǎo)和教育三歲的小孩子正是好動(dòng)，又不懂事，不要強(qiáng)硬地要求他就接受一些不愿接受的東西。

要注意和孩子多交流，剛開始的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)捻槒囊恍群⒆涌梢越邮艿臅r(shí)候，慢慢地和他講道理，讓他明白什么是可以做的什么事不可以做的，只要孩子做對的事情，要多鼓勵(lì)和肯定，讓他有自信心，同時(shí)也有改正錯(cuò)誤的勇氣才好。

初中英語怎么才能提高成績

孩子去幼兒園不愿和小朋友玩，別的孩子都是有好朋友的，他們一塊打打鬧鬧，但就是有的孩子會(huì)顯得孤零零的，在一旁看著別的小孩子玩，也不參與，這樣并不利于孩子的社交，那么，該怎么讓孩子與別的小朋友一起玩呢？

孩子去幼兒園不愿和小朋友玩怎么辦

在與小朋友玩的過程中，身體的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特別嬌氣，剛碰一下，就哭哭啼啼，這樣小朋友們就不愛和她玩了。

如果你的寶寶也是這樣，就要格外注意，提醒寶寶：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常堅(jiān)強(qiáng)對不對？”在媽媽的鼓勵(lì)下，他就會(huì)逐漸改變并適應(yīng)的。對那些魯莽的小家伙，你也可以提醒他們要小心一些。

有的孩子去幼兒園不愿和小朋友玩，究其原因原來是他老是獨(dú)霸玩具，不懂得謙讓，會(huì)欺負(fù)小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教給幼兒一些交往技能是非常必要的。家長必須告訴寶寶，和小朋友在一起要友好，要懂得謙讓；不能隨便打人等等。

教給寶寶用語言來解決問題。如小朋友要搶玩具時(shí)，讓寶寶告訴他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的話，等我玩完以后你再玩好嗎？”或者是和小朋友商量說：“你真的很想玩嗎？我們也可以一起玩。你說好嗎？”從而提高幼兒解決問題和與同伴溝通的能力。

很多小孩子平時(shí)不怎么出門，去的地方也都比較單一，就會(huì)讓孩子缺乏一些陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，在面對陌生環(huán)境的時(shí)候，由于缺乏足夠多熟悉的事物作為認(rèn)知參照，孩子就容易出現(xiàn)手足無措的情況，這樣孩子去幼兒園就會(huì)不愿和小朋友玩。

所以說，我們平時(shí)不要只是和孩子在家玩耍，或者來回都是去固定的地方，在條件允許的情況下可以讓孩子多多接觸不同的環(huán)境。商場、超市、公園、朋友家等等，孩子就能在不同的環(huán)境中獲得更多的認(rèn)知儲(chǔ)存，對于陌生環(huán)境的適應(yīng)力、信心也會(huì)增強(qiáng)。

如果孩子不小心在學(xué)校尿褲子，或者說有別的一些事情，相信對孩子來說影響是非常大的，因?yàn)樾∨笥巡欢拢麄兒苡锌赡軙?huì)嘲笑孩子。

孩子就會(huì)感到害羞，從而不樂意與他們交朋友。所以說讓孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。這些我們家長可以平時(shí)在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培養(yǎng)一下孩子。

初中語文怎么學(xué)才能提高成績

有的家長反映：孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，邊做邊玩，不是要吃水，就是要上廁所，10分鐘的作業(yè)做了一個(gè)小時(shí)，而且正確率也不高。那么。5歲孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦？

5歲孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、明確家庭作業(yè)的目的！

和孩子共同清楚老師就作業(yè)的用意，主要在于對當(dāng)天新知識點(diǎn)的鞏固練習(xí)，更好的吸收！這是學(xué)校教育采取的一種多復(fù)習(xí)多練習(xí)的一種措施！

2、明確家庭作業(yè)是誰的事！

一開始上學(xué)就要告訴孩子的兩件事，一個(gè)是獨(dú)立完成作業(yè)是一個(gè)學(xué)生最基本的要求！另一個(gè)就是，不完成作業(yè)是對老師的不尊重，老師會(huì)生氣，孩子會(huì)受到相應(yīng)的懲罰！讓他們自己對自己的行為負(fù)責(zé)！如果是孩子的事，為什么家長會(huì)更急呢？這就需要請家長退讓一步，不然孩子的思想會(huì)成為，誰著急就是誰的事？

3、明確作為家長的立場！

父母的立場永遠(yuǎn)是保持中立的，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)這件事也有利弊，寫作業(yè)可以復(fù)習(xí)鞏固，掌握重點(diǎn)，但同時(shí)也會(huì)給孩子帶來壓力感，容易厭學(xué)！然而，我們始終是父母，不是老師的助理，我們不能完全的按照老師的要求來監(jiān)督孩子！

4、獎(jiǎng)勵(lì)制度，和孩子一起討論。

這個(gè)完全可以根據(jù)每個(gè)家庭自身的情況來做出規(guī)劃！可以在家里專門設(shè)計(jì)一面榮譽(yù)墻，根據(jù)孩子寫作業(yè)的速度，效率，質(zhì)量等情況來貼貼紙，貼笑臉，貼孩子喜歡的圖案，規(guī)定集滿多少個(gè)可以兌換一個(gè)小心愿，或是一個(gè)小禮物都可以！剛開始的要求稍低一些，讓孩子找到樂趣。

5、讓孩子作業(yè)后多一些歡樂。

孩子們有自由支配時(shí)間的權(quán)利，不要額外的給孩子留作業(yè)，增加壓力負(fù)擔(dān)，這樣反而更容易導(dǎo)致拖延，逆反心理！想想老板讓我們加班時(shí)的心理，你也許就會(huì)明白孩子的感受了！

家庭氛圍也很重要，多給孩子一些放松，多一些平衡，多一些家庭運(yùn)動(dòng)，如果有條件，父母們請多一些陪伴！可以一起散散步，打打球，做游戲……

小學(xué)六年級英語怎么教才能提高成績

如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機(jī)會(huì)，慢慢的孩子也就養(yǎng)成了內(nèi)向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時(shí)候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對于小孩本身就是一種不小的傷害。

幼兒不合群的原因

1、成人保護(hù)欲過強(qiáng)、包辦代替過多，孩子不僅會(huì)缺乏必要的生活自理能力，同時(shí)也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。

2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內(nèi)向的標(biāo)簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標(biāo)簽的行為會(huì)對孩子造成有意無意的心理暗示，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認(rèn)為自己本身就是內(nèi)向不合群的孩子。

3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們在幼兒園，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對園里的生活無興趣，對其他小朋友也無感情。

4、幼兒不肯參加集體活動(dòng)，好多是態(tài)度問題。有些幼兒要求得不到滿足時(shí)就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動(dòng)。

幼兒不合群的解決方法

第一、體育運(yùn)動(dòng)往往是群體活動(dòng)，多參加體育運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)寶寶的“合群”性格。因此，家長應(yīng)該特別鼓勵(lì)寶寶結(jié)交更多愛運(yùn)動(dòng)、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動(dòng)下提高參與鍛煉的主動(dòng)性和積極性。

第二、即便孩子再孤僻，內(nèi)心也會(huì)有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達(dá)，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機(jī)會(huì)，邀請小朋友來家聚會(huì)，孩子在自己的家中，會(huì)更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。

第三、同齡人大多時(shí)候不會(huì)起到一個(gè)照顧人的角色，和他們在一起需要自己照顧自己，而有些孩子就是因?yàn)闊o法照顧自己所以不愿意進(jìn)行社交，他們對于父母的依賴太過明顯，不習(xí)慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，先獨(dú)立，再社交。

幼兒不合群的危害

1、一個(gè)人自處雖然沒錯(cuò)，但是長久以往，孩子會(huì)越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會(huì)使他們的身心健康受到影響。

2、由于被孤立也會(huì)導(dǎo)致孩子失去表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，長時(shí)間處于這種情況下孩子就會(huì)開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價(jià)就會(huì)變得不準(zhǔn)確，性格開始變得自卑。

3、現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠更好生存的社會(huì)，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導(dǎo)致他們在社會(huì)當(dāng)中喪失掉很多機(jī)會(huì)。

六年級數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

家長在教育孩子的過程中會(huì)遇到各種各樣的問題，比如有的孩子不愛說話，有的孩子太過于調(diào)皮搗蛋，有的孩子脾氣暴躁，脾氣暴躁是不利于孩子的生長發(fā)育的，那么寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣什么原因呢？

寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣什么原因

1、吸引家長的關(guān)注

有些寶寶并不是真的不聽話，他只是覺得無聊，覺得發(fā)脾氣的時(shí)候能夠引起家長的關(guān)注，有人能夠陪伴自己。這樣的寶寶是比較缺愛的，家長平時(shí)可以多留一些時(shí)間給寶寶，陪他一起看電視、玩積木，或者是周末帶娃一起去公園走走等等活動(dòng)，都會(huì)讓寶寶感覺到來自父母的愛意，這樣寶寶安全感增強(qiáng)，就不會(huì)用發(fā)脾氣這種比較極端的方式來吸引家長的關(guān)注了。

2、家長嬌慣讓孩子脾氣很大

孩子總是整個(gè)家庭中開心果一樣的存在，家人們都會(huì)寵著，尤其隔代的老人總是會(huì)特別寵。此時(shí)，若家人總是無原則的嬌慣孩子，對孩子的要求總是有求必應(yīng)。長此以往，一旦滿足不了孩子的要求，孩子就會(huì)哭鬧發(fā)脾氣。因此，在教育孩子面前，家里所有人都應(yīng)該達(dá)成共識別，不要嬌慣，要與有原則的和孩子相處。

3、家庭環(huán)境的不和諧

父母是孩子們學(xué)習(xí)的對象，由此如果父母在家中解決問題的方式便是互相爭吵，那么孩子也會(huì)這樣去解決問題。在無意識中父母的壞脾氣會(huì)完整地展現(xiàn)在孩子的身上，而且吵鬧的環(huán)境也會(huì)使人無法冷靜。

寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣怎么辦

1、先理解孩子

想真正的引導(dǎo)孩子，首先在自己的心理層面要理解孩子這種情緒，和孩子共情，否則自己也會(huì)產(chǎn)生不好的情緒，根本沒辦法正確引導(dǎo)孩子。

2、多給孩子時(shí)間和空間

各位父母不妨想一想，如果寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣時(shí)，自己平時(shí)是怎樣做的？相信很多父母，都會(huì)給孩子講道理，希望孩子可以認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。但是，這個(gè)時(shí)候?qū)⒆又v道理，效果是很差的，因?yàn)樗韭牪贿M(jìn)任何道理。

有的父母還會(huì)批評、打罵孩子，強(qiáng)迫孩子馬上收回不良情緒，這種做法只會(huì)影響孩子的心理健康，沒有任何好處。

這時(shí)父母不妨多給孩子一些時(shí)間和空間，讓他去宣泄他的情緒，等他釋放了不良情緒后，自然就會(huì)慢慢冷靜下來的了。

3、用心傾聽

對于孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長們?nèi)绻脧?qiáng)硬的太對來面對孩子，反而會(huì)使孩子的情緒不穩(wěn)定，發(fā)更大的脾氣，這個(gè)時(shí)候，家長應(yīng)該自己保持平靜的狀態(tài)，耐心地傾聽孩子發(fā)脾氣的原因，引導(dǎo)孩子表達(dá)出來自己的情緒，讓孩子感受到家長對他的關(guān)心。