孩子六年級數學成績差當然有救。大多數孩子數學成績差，多半是因為基礎不扎實的緣故，在數學中各種數學定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎不記牢的話就會導致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實。如果不能掌握好學習數學的方法，要想提高數學成績也不是那么容易的。

六年級孩子數學成績差怎么補救

一、預習

在課前，獨立地閱讀教材，大概了解自己將要學習的新知識。首先仔細地閱讀一遍新課的內容，通過閱讀、分析、思考，了解知識的重點、難點、范圍和要求。了解清楚，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來，當老師講到這個疑惑點的時候，你認真聽，然后再做好筆記。這樣，上課時你就不會感到困難重重了。

二、主動提高效率的聽課

上課時有意識的帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。這樣在上完一節課后，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習分析能力。

三、定期整理學習筆記

在學習過程中，在通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。如果把這些成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速回憶起來。

四、做作業

作業是學好數學知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。認真做好作業，多思考，可以加深對所學知識的理解，發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它，逐步培養自己分析問題和解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。

五、復習總結提高

對于學過的知識，做過的練習。要通過分析對比，歸納總結，使知識前后貫通，縱橫聯系，并從數學量間的因果聯系和發展變化中加深對數學概念和規律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識，又能提高歸納總結的能力。

只要按數學學科的特點去學習，理解注重思考數學過程，不死記硬背，多動手，常動腦筋思考，在學習中找出適合自己的學習方法，從學習中去尋找樂趣，就能培養自己學習數學的興趣。