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提高成績的有效方法有計(jì)劃管理、預(yù)習(xí)管理、聽課管理、復(fù)習(xí)管理、作業(yè)管理、錯(cuò)題管理、難題管理、考試管理等步驟。規(guī)范的學(xué)習(xí)行為、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法都有助于提高學(xué)習(xí)成績。
考前提高成績的小竅門
1、看錯(cuò)題集，溫故而知新
將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門別類地收集在一起。考試前復(fù)習(xí)時(shí)，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)，這樣做，會(huì)比做幾道題有更大的收獲。
溫習(xí)錯(cuò)題集，除復(fù)習(xí)語言知識(shí)點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用。
將半個(gè)學(xué)期的試卷與講義整理、裝訂，在錯(cuò)題做上顯眼的記號，有計(jì)劃地看或做錯(cuò)題，這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習(xí)，直到錯(cuò)題基本掌握。
2、針對考點(diǎn)，專項(xiàng)練習(xí)
練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。
應(yīng)該多做那些孩子認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)理解、應(yīng)用薄弱的題，對一些難題可在孩子思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流，對于那些偏題、怪題棄之。
高三考生沖刺的方法
1、首輪復(fù)習(xí)要理清思路，以書本為主，把基本知識(shí)盲點(diǎn)找出來。文理科要分清，不能被大量的作業(yè)牽著鼻子走，優(yōu)秀孩子都是自己總結(jié)，防止到最后一輪問題積累過多，疲憊不堪，效率低。
2、理科要注重解題的過程完整，有時(shí)間多做題，為了提高效率，一定要準(zhǔn)備錯(cuò)題集，每次考試把錯(cuò)題收集好，留最后總復(fù)習(xí)時(shí)看，避免做重復(fù)性的勞動(dòng)，目的明確。
3、文科的要注意書寫，特別是語文。小科史、政最后要沖刺，最后要多用時(shí)間整理總結(jié)，提高分?jǐn)?shù)很明顯；語文和外語就注意思路和技巧總結(jié)不宜課外多用時(shí)間，基本定局。
4、各科作業(yè)、復(fù)習(xí)資料特多應(yīng)該按照步驟有條理的抓住一本資料吃透，不要亂用，每一科選一本復(fù)習(xí)資料，其他的有時(shí)間瀏覽把不會(huì)的重點(diǎn)看。各科都要把經(jīng)典題型，錯(cuò)題做好筆記，這樣總復(fù)習(xí)時(shí)就輕松了。
5、進(jìn)入復(fù)習(xí)要注意飲食和體育鍛煉可以提高效率。
五歲的孩子脾氣很倔怎么教育？很多時(shí)候孩子的脾氣都是家長慣出來的，一般情況下溺愛孩子的家庭，孩子脾氣會(huì)特別的壞，因?yàn)楹⒆拥貌坏綕M足的時(shí)候就會(huì)大發(fā)脾氣，平時(shí)都是想要什么就有什么，怎么就不行了，孩子出現(xiàn)這種情況家長要反思，不能以暴制暴，但是也不能慣著孩子。
五歲的孩子脾氣很倔怎么教育
1、對孩子說“不”。讓孩子知道，不是所有的哭鬧都正當(dāng)。對于不利于孩子安全與健康的事情，我們要認(rèn)真而堅(jiān)定地對孩子說“不”。
2、試試注意轉(zhuǎn)移法。說一些孩子平常感興趣的事情，打破和孩子間的僵持。
3、理解她的情緒。如果轉(zhuǎn)移無效，可以抱起她，靜靜地等待她哭一會(huì)兒，對她的情緒表示理解，給予一定的安慰，但不要妥協(xié)。
4、不要威脅。千萬不要對孩子說“再鬧我就不喜歡你了”這樣的威脅性語言，聽到這樣的話，孩子會(huì)更加不安。失去了安全感，不但不利于規(guī)矩的建立，更有可能損傷孩子探索新事物的動(dòng)力。
五歲的孩子脾氣很倔的原因有哪些
1、家長脾氣暴躁給孩子樹立了不好的榜樣。父母脾氣不好，常為一點(diǎn)小事就動(dòng)手打孩子。
2、家庭教育方式不當(dāng)，心理過分壓抑。父母教育方法不統(tǒng)一，孩子就容易發(fā)脾氣。
3、孩子不會(huì)表達(dá)自己的愿望，由于孩子的語言尚處在發(fā)展期，有時(shí)不能將自己的想法、要求和愿望明白地表達(dá)出來。自己的意愿家長不理解，孩子著急易發(fā)脾氣。
4、孩子的第一個(gè)反抗期出現(xiàn)，易出現(xiàn)脾氣暴躁。
五歲寶寶能夠完全懂大人的意思了，需要家長和寶寶多溝通，問清楚寶寶的需要，和他講道理，如果是不能得到的東西就不要強(qiáng)求，因?yàn)樽约翰皇浅瞬粫?huì)什么都可以，要弄清楚什么是該有的什么是不該有的，如果這樣犟下去對自己完全沒有好處，學(xué)會(huì)和寶寶溝通，讓寶寶明白道理很重要。
幼兒園的孩子往往只對自己感興趣的事情比較的專注，隨著孩子年齡的增長，孩子的專注力也會(huì)慢慢的形成，但是有的家長在無形中破壞了孩子的專注力，那么如何培養(yǎng)幼兒園孩子的專注力呢？
如何培養(yǎng)幼兒園孩子的專注力
在這種情況之下，家長可以給幼兒先訂立一個(gè)科學(xué)的規(guī)定，比如說在一個(gè)時(shí)間段里面完成這項(xiàng)任務(wù)，通過逐步的過渡，加強(qiáng)數(shù)量，如果有人在這個(gè)時(shí)間段里面，能夠非常專注力集中的把事情完成很好，家長就要給予形體上的鼓勵(lì)，比如說擁抱，然后讓幼兒進(jìn)行合理的休息，再繼續(xù)另一件事情。
想要培養(yǎng)幼兒園孩子的專注力，平時(shí)的生活中，家長要培養(yǎng)幼兒的自信心，一旦發(fā)現(xiàn)了幼兒有了喜歡做的事情，比如長時(shí)間的專注做制作或者觀察不同的事物，家長千萬不要大聲的責(zé)罵，而是要采取鼓勵(lì)的態(tài)度，耐心的等幼兒把這件事情完成好了之后，再做其他的事情。
有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的某種興趣，促進(jìn)孩子注意力的發(fā)展。如孩子喜歡聽故事，你在給他講故事時(shí)，講到精彩處停下來，告訴孩子你的故事是從書上看到的，你不記得了，接下來和孩子一起邊看書邊講故事，這樣堅(jiān)持幾天，孩子會(huì)喜歡上看書，有意注意就慢慢養(yǎng)成了。
家長要多陪伴孩子。因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間，尤其是學(xué)齡前都是和父母待在一起，所以父母的陪伴是養(yǎng)成孩子習(xí)慣最重要的一個(gè)因素，家長千萬不要把這樣一個(gè)任務(wù)轉(zhuǎn)嫁到幼兒園老師身上，陪伴應(yīng)該是專心的，專心地去陪孩子讀一本書，專心地給孩子講故事，專心地陪孩子搭積木，家長千萬不要一邊工作一邊陪孩子，或者一邊做家務(wù)一邊陪伴孩子，這樣都會(huì)給孩子造成不良的影響。
總之，培養(yǎng)幼兒園孩子的專注力是一個(gè)系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，需要家長的耐心陪伴和監(jiān)督。家長要鼓勵(lì)引導(dǎo)，不能呵斥和謾罵。要保護(hù)好孩子的自尊心和自信心，讓孩子身心健康成長。
幼兒園是啟蒙的階段，很多孩子都會(huì)在此時(shí)對學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，也能學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)和其他小朋友相處。但也會(huì)有孩子對上幼兒園很排斥，家長早上送他上學(xué)的時(shí)候，他總是哭鬧不止。因此家長就想要知道，不上幼兒園對孩子有沒有影響？
不上幼兒園對孩子有沒有影響
不上幼兒園對孩子有很大影響，因?yàn)樯嫌變簣@能提前學(xué)一些知識(shí)，防止上小學(xué)之后跟不上老師上課的節(jié)奏。孩子不管是自理能力還是分辨能力，都會(huì)有質(zhì)的飛躍。在幫助他養(yǎng)成習(xí)慣的同時(shí)，也能培養(yǎng)他的合作意識(shí)與集體觀念，為未來打基礎(chǔ)。因此在條件允許的情況下，還是需要讓孩子上幼兒園的。
孩子不上幼兒園怎么辦
1、準(zhǔn)時(shí)接孩子
這一點(diǎn)請家長一定要注意，很多孩子不愿去幼兒園其中特別擔(dān)心的一個(gè)就是爸爸媽媽不去接自己。家長就要告訴他放學(xué)就可以見到了，要說到做到，讓他放心。
即使后面晚去或者托管都沒關(guān)系，剛開始一定不要拖。晚到幾分鐘看似沒關(guān)系，但會(huì)讓孩子變的更焦慮。剛開始能否很好的適應(yīng)，能否留下好的印象，對以后的幼兒園生活也會(huì)產(chǎn)生影響。
2、詢問原因
這一方面既要找老師問，也要找孩子問。問老師，不能只問是否聽話，還要問吃飯、睡覺、如廁、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交友等每個(gè)方面表現(xiàn)如何，從這一系列活動(dòng)中才能發(fā)現(xiàn)孩子的顧慮到底在哪里。
問孩子，不僅僅用語言，還要輔助角色扮演，因?yàn)楹⒆拥谋磉_(dá)能力不夠強(qiáng)大，很多事情描述得不準(zhǔn)確，而在游戲中，他就能給家長展示一些問題。如此知道了他不愿意上幼兒園的原因，就能針對性的解決。
3、讓他熟悉幼兒園的環(huán)境
孩子要進(jìn)入幼兒園之前，家長要帶他去幼兒園熟悉一下環(huán)境，可以早操的時(shí)候，帶他去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場景，讓他想去幼兒園。
其次，可在幼兒園離園時(shí)間，帶孩子去幼兒園玩耍，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等。這樣他就能夠感受到幼兒園的樂趣，從心底里先接受幼兒園。
4、鍛煉獨(dú)立能力
作為家長，在孩子還沒有進(jìn)幼兒園之前，要先鍛煉他的獨(dú)立能力，比如說帶他去陌生的環(huán)境玩耍，讓他鍛煉接觸新環(huán)境的適應(yīng)能力。其次培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯，獨(dú)立上廁所等，獨(dú)立能力提高后，有利于他在幼兒園各方面的適應(yīng)。
很多孩子不愿意上幼兒園，就會(huì)表現(xiàn)出哭鬧，或者撒潑打滾，這時(shí)候家長千萬不要訓(xùn)斥他。而是要理解孩子，幫助他，陪伴他度過這個(gè)階段，未來他才會(huì)走的更好，適應(yīng)的更好。
由于現(xiàn)在的孩子大都喜歡宅家不出門，就導(dǎo)致孩子對的社交能力變的越來越弱，甚至影響孩子語言上的交流，不敢去交朋友，不敢面對生人，那么作為父母，對于寶寶社交能力差怎么提高呢？
寶寶社交能力差怎么提高
1、勇于表達(dá)自己
小孩子很容易出現(xiàn)害羞、怕生的問題，父母可以創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓孩子去展示自己的特長，練習(xí)在他人面前表達(dá)自己的意見，鼓勵(lì)孩子能夠采取恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的需求。父母也可以給孩子一些自主權(quán)，規(guī)定孩子的權(quán)力范圍，鼓勵(lì)孩子在一定范圍內(nèi)行使權(quán)力，這樣可以增加孩子的自信心，提高他們的社交技能。
2、接觸更多的人和事
緩解寶寶社交能力差家長可以帶孩子多接觸一些陌生人，讓孩子有更多的社交機(jī)會(huì)，特別是與自己孩子年齡相仿的小朋友，使孩子交友的范圍加大，這樣孩子在之后與人交往時(shí)所出現(xiàn)的恐懼、焦慮心理就會(huì)有很大的改善。
3、鼓勵(lì)孩子參與社交活動(dòng)
父母應(yīng)該在日常生活中為孩子盡可能創(chuàng)造更多的社交機(jī)會(huì)，讓孩子盡量融入到集體環(huán)境之中，這樣孩子必然能從中找到樂趣，從而變得越來越開朗，喜歡和其他孩子交往。多讓孩子和那些積極向上的人接觸，對孩子的性格形成自然會(huì)有一定的幫助。
4、給予孩子安全感
寶寶離開父母或者監(jiān)護(hù)人會(huì)感到害怕，這是正常的。他需要這樣一個(gè)過程去面對陌生，陌生大環(huán)境和陌生的人。他還小，不能獨(dú)立處理問題也很正常，他們需要安全感。
到了一個(gè)陌生環(huán)境，你可以不斷在房間里走進(jìn)走出，最終你的寶寶會(huì)認(rèn)識(shí)到即使有時(shí)你不在他身邊，你很快還是會(huì)回來的。“這就是一種安全感，不要讓孩子覺得你丟下了他，這樣他會(huì)非常畏懼和害怕。
5、為孩子創(chuàng)造一個(gè)交流的環(huán)境
孩子是獨(dú)生子女，發(fā)現(xiàn)他們渴望與同齡人玩耍，所以作為父母，經(jīng)常為同齡的孩子創(chuàng)造一個(gè)相互交流的環(huán)境，還有就是需要鼓勵(lì)孩子們花一定的時(shí)間。有時(shí)間可以帶孩子和他們一起郊游。
6、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考
基本上所有的人都喜歡體貼的人，而體貼的人最關(guān)鍵的一個(gè)特質(zhì)就是會(huì)換位思考，嘗試去了解他人的內(nèi)心想法，再做出相應(yīng)的行為，這樣才能夠避免傷害到他人。
因此，家長應(yīng)當(dāng)嘗試讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，讓孩子了解到這個(gè)世界并不是圍著他轉(zhuǎn)的，沒有任何人會(huì)無條件地包容你、縱容你，學(xué)會(huì)去體諒他人，這樣才能夠換回他人的善意。
三歲孩子不聽話怎么管教？我也是一個(gè)寶寶即將三歲的寶媽，這個(gè)問題也是我一直以來一直很頭疼的問題，現(xiàn)在我家寶寶三歲半了，每天跟他斗智斗勇的，在這個(gè)過程中，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。
三歲孩子不聽話怎么管教
1、親子之間多互動(dòng)，減少孩子無聊的狀態(tài)。
孩子長時(shí)間的面對著電子產(chǎn)品，肯定會(huì)對他們產(chǎn)生依賴。為了轉(zhuǎn)移孩子的注意力，咱們可以和孩子一起做手工、畫畫、拼圖。
選擇手工應(yīng)該是適合3歲孩子年齡特點(diǎn)的。比如折紙飛機(jī)、小鳥、小船、小樹、郁金香……這些都是比較容易的。即便是重復(fù)多次折疊，孩子依然會(huì)感興趣。
2、多帶孩子到戶外活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子喜歡玩手機(jī)的注意力。
孩子一整天窩在屋子里，也會(huì)對自己的玩具感到疲勞。所以，適時(shí)的帶孩子到戶外活動(dòng)也是件很不錯(cuò)的事。
我家孩子大概3歲半的時(shí)候也是很喜歡要大人的手機(jī)。因?yàn)槲液秃⒆影职挚偸悄弥謾C(jī)在玩。為了杜絕孩子的這種情況，我們倆約定，不在孩子面前玩手機(jī)。而且常常帶著孩子到室外，一起追追跑跑，一起爬高爬低，一起蹦蹦跳跳。通過轉(zhuǎn)移孩子的注意力，他對手機(jī)也沒有那么大的興趣了。
3、用正面語言引導(dǎo)孩子，讓孩子不抗拒或反感父母的說教。
當(dāng)孩子不聽管教時(shí)，我相信很多人都會(huì)大聲斥責(zé)孩子，并且生悶氣，我也不例外。不過關(guān)于孩子每天的相處當(dāng)中我突然覺得大聲訓(xùn)斥好像不太管用，孩子只有在訓(xùn)他的那會(huì)記得，過后就不記得了。而且，孩子還會(huì)對媽媽的訓(xùn)斥很反感。所以，我改變了策略。我會(huì)用正面的語言積極引導(dǎo)孩子。
沒改變之前的我是這樣對孩子吼的：
“你在干什么誰讓你在桌子上亂涂亂畫的！”
“你到底有沒有聽到我在說話！快點(diǎn)把你的玩具收拾起來！”
“你到底怎么洗澡的！為什么你的手還臟！為什么你的脖子還是很臟！”
改變后的我是這樣提示孩子的：
“寶貝，桌子不是用來寫字的，字寫在紙上。”
“寶貝，媽媽看見你拼了不一樣的城堡，你一定希望下次還可以玩積木，那么你可以把積木放到透明箱收好。”
“寶貝，干凈的孩子最帥氣。所以，洗澡的時(shí)候可以把臉蛋、耳朵、脖子、手臂、屁股、腳都擦得干干凈凈的。”
當(dāng)我改變了策略以后，我發(fā)現(xiàn)孩子變得聽話了，也愿意把自己的想法告訴媽媽。所以，我覺用正面的語言引導(dǎo)孩子挺不錯(cuò)的。
孩子不聽管教，喜歡玩手機(jī)、看電視，其實(shí)就是因?yàn)楹⒆記]事可做，所以才會(huì)這樣。為了改變孩子的現(xiàn)狀，可以試試我所說的方法。我所說的方法不會(huì)一天就見真章，而是需要有耐心并堅(jiān)持到底。
溫馨提示：大人切記不要常常當(dāng)著孩子的面不停地玩手機(jī)。父母沉迷玩手機(jī)，孩子也會(huì)模仿著。
6歲的小孩正處于“兒童叛逆期”，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)覺得自己已經(jīng)長大了，許多事都想自己做主，常常會(huì)和父母唱反調(diào)，一邊喜歡和父母對著干，一邊又很依賴父母。那么，6歲小孩逆反心理極強(qiáng)怎么辦呢？
6歲小孩逆反心理極強(qiáng)怎么辦
1、傾聽孩子的心聲
6歲小孩已經(jīng)能明確的表達(dá)出心中所想，這時(shí)候，家長要善于傾聽。當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽話，逆反心理的時(shí)候，家長不要直接訓(xùn)斥，或是強(qiáng)硬要求孩子完成某事，而是應(yīng)該改善溝通方式，耐心的與孩子溝通，獲得解決問題的方法。
2、尊重孩子
家長不要放大孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對家長的抗拒心理。
3、給予小孩愛撫和關(guān)心
成長中的兒童常需要父母的親昵和愛撫，對行為不良的孩子不能討厭，應(yīng)該滿足其希望得到父母的撫摸、擁抱、親吻的心理需求，不僅能加深親子之情，也能使孩子變得聽話、懂事。
4、不要盲目責(zé)怪孩子
有時(shí)，看起來小孩是逆反行為，但實(shí)際上也許根本不是那么回事。比如，在星期日早上10點(diǎn)鐘，要去爺爺奶奶家看望老人。可是孩子卻突然說，他要晚起，不參加這次的“集體活動(dòng)”了，這時(shí)候家長通常都會(huì)很生氣，可是耐心詢問過后會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子前一天為了完成作業(yè)，忙到很晚，只是太疲倦了。
5、注重言傳身教
6歲小孩的模仿能力很強(qiáng)，如果父母自己都時(shí)常跟愛人頂嘴，跟老人發(fā)生沖突，那管教孩子的力度就可想而知了。因此，父母多多以身作則，平日處事平和，不急不躁，遇到長輩時(shí)言行尊重，孩子自然會(huì)聽從教導(dǎo)，而不再頂嘴的。
6、適當(dāng)?shù)睾秃⒆映凑{(diào)
處于叛逆的孩子，為了顯示自己，會(huì)喜歡和家長對著干，家長就可以充分利用孩子的這一特性，用“唱反調(diào)”的方式來教育孩子。比如“我敢說，你連10個(gè)跳繩都跳不到。”用適當(dāng)?shù)姆凑{(diào)來刺激孩子的進(jìn)取心和逆反心理。孩子為了證明自己，通常會(huì)很努力做好，證明你是錯(cuò)的。
當(dāng)然，家長要注意，在唱反調(diào)的時(shí)候，不要用輕蔑，刺激的語氣，而是用溫和一些，開玩笑的方式來挑戰(zhàn)孩子。
三歲孩子不聽話怎么辦？三歲孩子不聽話是正常的現(xiàn)象，因?yàn)檫@時(shí)候孩子已經(jīng)有自己獨(dú)立的意識(shí)。所以會(huì)比較逆反，容易調(diào)皮吵鬧不聽話，家長可以嘗試按照下面的做法來做。
讓孩子自己承擔(dān)后果，孩子不聽話犯錯(cuò)之后，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约撼袚?dān)后果，但是要注意尺度。比如孩子打翻了牛奶，那么就讓孩子自己去打掃，這樣可以很大程度的讓孩子自己明白淘氣是不對的。
三歲孩子不聽話怎么辦
1、冷處理。當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾哭鬧時(shí)，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或讓步，更不能和他討價(jià)還價(jià)。可以采取躲避的方法，暫時(shí)離開他。比那種大人越吼聲音越高，孩子越鬧越兇的方法還是可取的。
2、轉(zhuǎn)移注意力。父母可以利用孩子注意力易分散，易為新鮮的東西吸引的心理特點(diǎn)，把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
3、激將法。利用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服自己的不聽話。
4、適當(dāng)懲罰。對于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。
5、讓孩子選擇。讓孩子在多種選擇中做出決定，因?yàn)槭撬约旱倪x擇，他不太好意思發(fā)脾氣。我們家長應(yīng)該接受“聽話是優(yōu)點(diǎn)，太聽話是缺點(diǎn)”的觀點(diǎn)，對孩子的教育要做到“管而不死、活而不亂”。
6歲的孩子，對家長設(shè)立的規(guī)則有所不滿。如果家長過分限制孩子的自由，孩子會(huì)和父母對抗。或者頂嘴，或者吵鬧，更或者用冷暴力來對抗父母的“壓迫”，這樣家長和孩子溝通更加困難。那么6歲小孩很叛逆怎么辦？
1、控制自己的情緒，不要隨便打罵孩子
6歲孩子的叛逆程度是較低的，就算叛逆也無非是頂嘴，不聽話，耍脾氣，做些大人眼里的幼稚舉動(dòng)。這些大人都是很容易就能管住的，所以千萬不要輕易打孩子。你越打罵他，他就會(huì)覺得你不喜歡他，然后叛逆心理就會(huì)加重，所以能動(dòng)口的事情千萬不要?jiǎng)邮帧?/p>
2、多帶孩子出去運(yùn)動(dòng)，感受戶外的新鮮空氣
如果你一直讓孩子宅在家里，就算再聽話的孩子也會(huì)宅出壞脾氣。所以家長在孩子的叛逆期時(shí)，可以嘗試放下工作和手機(jī)，陪孩子出去走走。讓孩子放松一下心情，這樣孩子想要無理取鬧的心情估計(jì)也會(huì)隨著心情的轉(zhuǎn)變而消失。
3、不要干涉孩子太多的事，多給孩子一些自主權(quán)
孩子到了6歲已經(jīng)對世界有了初步認(rèn)識(shí)，所以有自己的想法也是正常的，所以當(dāng)孩子想要去做某件事時(shí)，盡管這件事可能不太正確，家長也一定不要干涉太多。讓孩子自己去實(shí)踐未嘗不是一件好事，因?yàn)樗谔剿鞯倪^程中收獲的都是經(jīng)驗(yàn)。
4、家長不要太過強(qiáng)勢，愿意多傾聽孩子的想法和聲音
孩子也是需要被尊重的，如果孩子在發(fā)表自己的意見和看法時(shí)，作為家長的你從來不傾聽和從來不讓孩子說出來。那么孩子心里一定會(huì)有種自己沒有被重視的感覺，從而很容易變成一個(gè)家長永遠(yuǎn)猜不透的叛逆孩子。只有多溝通多交流才能幫孩子度過叛逆期。
5、多陪著孩子做一些他喜歡的事情
如果你愿意停下腳步去看一看孩子，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們的世界其實(shí)也是五彩斑斕的。他們也有自己喜歡做的事情，也有自己討厭的人和事。家長不防陪著孩子做一些他喜歡的事，這是陪伴孩子最好的做法。
陪孩子度過叛逆期就是要多些耐心，千萬不要只會(huì)打罵孩子，只要你愿意靜下心陪伴孩子，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)讓他們變聽話并不難。
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