數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和其他科目的學(xué)習(xí)還不一樣，它比較重視孩子的邏輯思維能力，不像語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣，重視背誦，但是也需要大量的練習(xí)，這樣才能更好的學(xué)習(xí)。那么如何在短時(shí)間內(nèi)快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

如何在短時(shí)間內(nèi)快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、課前預(yù)習(xí)

不論學(xué)什么學(xué)科，課前預(yù)習(xí)還是有必要的，因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生大概了解一下老師下一節(jié)課上什么東西，自己哪里不會(huì)，上課時(shí)有針對(duì)性的解決。

2、做好筆記

讓學(xué)生把那些經(jīng)常錯(cuò)的題目、經(jīng)典的題目和不會(huì)的題目進(jìn)行一個(gè)歸類(lèi)，也就是題目相似的放在一起，這樣有利于理解和看的清楚，理解對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)特別重要。

3、大量做題

如果數(shù)學(xué)現(xiàn)在一竅不通同學(xué)們，可以這樣，先把初中數(shù)學(xué)書(shū)上所有的東西從頭到尾來(lái)一遍，先看公式，接著列題，最后，通過(guò)題目檢驗(yàn)?zāi)銜?huì)不會(huì)，還要學(xué)會(huì)舉一反三，數(shù)學(xué)的知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的，也就是說(shuō)，你做一個(gè)綜合題，只要有一個(gè)定理不會(huì)，就寫(xiě)不外來(lái)，一開(kāi)始，我特別吃力，但隨著我的堅(jiān)持，題目做的越來(lái)越多，現(xiàn)在感覺(jué)很輕松。

4、大量練習(xí)

想要更好的學(xué)好數(shù)學(xué)的話，必須通過(guò)做大量的題目，來(lái)達(dá)到鞏固的作用，但我建議在做每一題時(shí)，要精，什么解題思路，什么解題步驟的，解題步驟一開(kāi)始不會(huì)的，先看書(shū)上或者老師怎么寫(xiě)的，一段時(shí)間過(guò)后，就有感覺(jué)了。

5、堅(jiān)持不懈

想要快速學(xué)好數(shù)學(xué)還要多動(dòng)腦筋，多花時(shí)間，多堅(jiān)持。如果那題給數(shù)學(xué)比較好的寫(xiě)的話，大概幾分鐘，不要擔(dān)心速度，速度是慢慢提上來(lái)的實(shí)在不會(huì)的題目，多與同學(xué)老師互動(dòng)。不遺留問(wèn)題。每天遇見(jiàn)的問(wèn)題，一定要想辦法解決，多請(qǐng)教同學(xué)和老師，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的想法，有自己的觀點(diǎn)和分歧的時(shí)候，要勇于表達(dá)。

6、端正態(tài)度

重視每次大小考試。很多同學(xué)，對(duì)周考，月考這類(lèi)考試不重視，學(xué)習(xí)缺乏認(rèn)真的態(tài)度。每次考試，都是練兵。從每次的考試?yán)铮业讲罹啵业酱嬖诘膯?wèn)題，一定要解決好。只有這樣子，慢慢的就會(huì)一步步的往前趕。

如何在短時(shí)間內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績(jī)

6歲的孩子已經(jīng)具備了明辨是非的能力，但是現(xiàn)在大多的家長(zhǎng)都非常的溺愛(ài)孩子，對(duì)于孩子的需求都會(huì)盡量的去滿足，就容易出現(xiàn)孩子以自我為中心的現(xiàn)象，當(dāng)孩子的需求得不到滿足時(shí)，孩子就會(huì)變的暴躁，那么6歲孩子動(dòng)手打父母該怎么辦呢？

6歲孩子動(dòng)手打父母該怎么辦 

1、不要和孩子你來(lái)我往的“對(duì)罵”

特別是制止孩子繼續(xù)打罵父母的行為的時(shí)候，采取強(qiáng)硬一些的制止方式是必須的，但絕對(duì)不是用同樣打罵的方式來(lái)制止孩子，更不要和孩子你來(lái)我往的“對(duì)罵”或者“對(duì)打”。

當(dāng)你和孩子你來(lái)我往對(duì)罵對(duì)打的時(shí)候，你會(huì)把你自己的形象降低很多，孩子會(huì)覺(jué)得和你打和你罵是正常的事情，只需要分出一個(gè)誰(shuí)贏誰(shuí)輸就可以了，而不會(huì)覺(jué)得打罵父母是一件很不正常很沒(méi)禮儀的一件事。

2、多和孩子溝通

處于叛逆期的孩子對(duì)于教育式的談話，通常聽(tīng)不進(jìn)去，此時(shí)父母可以嘗試著與孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感興趣的事情，在這個(gè)過(guò)程中慢慢地了解到他的所思所想。

3、盡量不要打罵孩子

偶爾打一下孩子，是無(wú)可厚非的，但是家長(zhǎng)不要經(jīng)常打孩子，這樣的教育方式是錯(cuò)誤的，如果家長(zhǎng)經(jīng)常把自己的火爆脾氣展現(xiàn)在孩子的面前，孩子慢慢也會(huì)變成這種性格，孩子雖然挨打了，但是孩子并不會(huì)服氣，慢慢會(huì)不服父母的管教，變得叛逆起來(lái)。

為什么6歲孩子動(dòng)手打父母

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)

孩子在電視節(jié)目中某些暴力的行為導(dǎo)致她一些極端的想法萌發(fā)，由于孩子的價(jià)值觀還沒(méi)有正式形成，不能明辨是非，就會(huì)產(chǎn)生一些反抗父母甚至打罵父母的行為。

2、界限感和規(guī)則感的教育缺失

一般情況下，孩子大都對(duì)自己的父母存在敬畏之心，并不會(huì)做出傷害父母的事情來(lái)。因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母是他們最親近的人。很多家庭都會(huì)存在這樣的情況，但對(duì)父母采取暴力的，孩子大部分都是在與父母平日相處中，父母沒(méi)有教導(dǎo)好孩子人與人之間的界限和尺度把握。

3、孩子效仿家長(zhǎng)的行為

孩子的第一模仿對(duì)象，就是自己的父母長(zhǎng)輩，但凡長(zhǎng)輩有踢打或辱罵別人的行為，都有可能會(huì)影響到孩子的認(rèn)知。在孩子的小世界里，也許會(huì)偏激地認(rèn)為，這是對(duì)的行為。不然，長(zhǎng)輩親人不可能會(huì)這樣做。孩子的模仿能力極強(qiáng)，甚至?xí)纬晒潭Ｊ剑谝院笥龅叫臒⑺蟛坏脮r(shí)，他們就會(huì)試圖用暴力來(lái)解決難題。

怎么短時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績(jī)

孩子在幼兒園害羞不敢表現(xiàn)怎么辦？孩子害羞其實(shí)是一種正常的心理，是一種本能行為，是一種自我保護(hù)。如果孩子過(guò)于害羞，對(duì)他的成長(zhǎng)有一定的影響，長(zhǎng)此以住會(huì)影響孩子人際關(guān)系的建立和發(fā)展。好在孩子的害羞心理可以改變的，父母要采取一些方法，鼓勵(lì)寶寶跨過(guò)害羞不敢表現(xiàn)自己的障礙。

孩子在幼兒園害羞不敢表現(xiàn)怎么辦

一、多和老師交流了解孩子的情況。

孩子進(jìn)了幼兒園并不是萬(wàn)事大吉，在孩子上幼兒園這段時(shí)間，一定要和幼兒園老師保持經(jīng)常性的聯(lián)系，以便了解孩子在幼兒園的情況。了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，如果老師說(shuō)孩子表現(xiàn)拘謹(jǐn)，那么孩子在幼兒園就有害羞的情況。這樣可以從老師那里搜集一些一手資料，想方設(shè)法讓孩子在幼兒園舒服。甚至可以向老師請(qǐng)教一些經(jīng)驗(yàn)。

二、積極參加幼兒園組織的集體活動(dòng)。

很多孩子怯生的原因是沒(méi)有自信。心理專(zhuān)家介紹，多和孩子一道積極參加集體活動(dòng)，在很大程度上能幫助孩子樹(shù)立自信心，不在怯生害羞。如果家長(zhǎng)能和孩子一起參加幼兒園組織的活動(dòng)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這將是一件非常有面子的事情。

在面對(duì)這種事情的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可以各種理由拒絕，還要積極爭(zhēng)取。在幼兒園參加活動(dòng)時(shí)，也不要礙于面子顯得非常拘謹(jǐn)，要放開(kāi)地融入到孩子中間。

三、讓孩子帶著興趣去幼兒園。

興趣是孩子最好的老師，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。同樣，興趣也能讓孩子忘記害羞。所以，家長(zhǎng)朋友一定要讓孩子帶著興趣去幼兒園。比如，孩子對(duì)某種事物比較著迷，你可以讓孩子帶到幼兒園，前提是在老師允許的情況下。

這樣孩子在幼兒園就不會(huì)再那么害羞了，這樣還會(huì)發(fā)展成幼兒園里的一個(gè)興趣小組。事實(shí)確實(shí)如此，曾經(jīng)有一位小女孩非常不愿意參加幼兒園舉行的集體活動(dòng)，由于媽媽支持孩子的興趣，這個(gè)小女孩很快地融入到了集體生活中，效果非常明顯。

四、要讓孩子盡可能的成功。

有時(shí)候孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑也會(huì)導(dǎo)致孩子的害羞。所以，在孩子做某些事情的時(shí)候，要確信能讓孩子成功。家長(zhǎng)朋友也可以看看這些事情是不是在孩子能力范圍之內(nèi)，如果超出孩子的能力范圍，那就需要重新考慮了。在幼兒園如果有些活動(dòng)超出自己孩子的能力，家長(zhǎng)朋友也是可以和老師溝通，說(shuō)明原委，老師也不會(huì)難為某個(gè)孩子的。總之，要讓孩子少經(jīng)歷失敗，一定不能讓孩子有挫敗感。

五、鍛煉孩子勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣。

不能讓孩子有挫敗感，并不是說(shuō)將孩子完全保護(hù)起來(lái)，不讓他做任何事情。適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)是非常必要的。比如你可以讓孩子做一些他從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，但一定要把握這個(gè)事情的難度，也就是說(shuō)，在孩子的努力下，還是有完成的可能的。這樣對(duì)孩子的激勵(lì)效果最好。

如何在期末快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)

對(duì)孩子進(jìn)行觀察，找到孩子的興趣愛(ài)好點(diǎn)，讓孩子在自己的興趣愛(ài)好上發(fā)揮能動(dòng)性。

給孩子營(yíng)造一個(gè)避免打擾專(zhuān)注做事環(huán)境，讓孩子可以更好專(zhuān)注做自己喜歡事情

多陪伴孩子，時(shí)刻關(guān)注孩子玩耍時(shí)候的注意力，及時(shí)進(jìn)行跑偏的糾正，慢慢讓孩子養(yǎng)成更專(zhuān)注的能力。

幼兒園孩子注意力不集中怎么辦

方法一：營(yíng)造安靜的氛圍

假如你想要孩子能夠靜下心來(lái)做一件事，那么給他營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會(huì)更加的集中做一件事，而且要給他提供一個(gè)獨(dú)立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒(méi)有聲音影響到孩子，他也會(huì)被那些玩具吸引住。

方法二：把控住時(shí)間

假如孩子做一件事的時(shí)候注意力無(wú)法集中，那么家長(zhǎng)就可以給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間，要求他在這個(gè)時(shí)間內(nèi)做完一件事或者是堅(jiān)持一件事，只有過(guò)了規(guī)定的時(shí)間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會(huì)增加時(shí)間。

方法三：不要總是嘮叨

很多家長(zhǎng)在孩子注意力不集中的時(shí)候都會(huì)選擇教訓(xùn)孩子或者是嘮嘮叨叨，其實(shí)這會(huì)讓孩子更加的煩心，從而更加容易分散注意力。所以在孩子注意力不集中的時(shí)候可以稍微提醒一下孩子，不要一直嘮叨，如果孩子經(jīng)提醒后集中注意力了就可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)他。

總之，父母先關(guān)注孩子的情緒，多和孩子溝通，建立和諧的親子關(guān)系。這是第一步。然后是，多發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，如手工、繪畫(huà)、舞蹈等，在做家務(wù)和下廚時(shí)，邀請(qǐng)孩子一起參與，讓孩子體驗(yàn)參與的快樂(lè)，并且在孩子專(zhuān)注做他喜歡做的事的時(shí)候，給予肯定。

如何在短時(shí)間內(nèi)快速提高語(yǔ)文成績(jī)

家庭是對(duì)孩子影響最大的環(huán)境，孩子內(nèi)向不愛(ài)不喜歡說(shuō)話和父母的教育是分不開(kāi)的，到了幼兒園之后，內(nèi)向的孩子很多時(shí)候遇到困難不會(huì)向老師尋求幫助，不愛(ài)說(shuō)話也很難融入到孩子的群體當(dāng)中，那么幼兒園孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦呢？

幼兒園孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、不要急于逼迫寶寶開(kāi)口

首先家長(zhǎng)對(duì)孩子的害羞不要大驚小怪：一個(gè)害羞的孩子可能在面對(duì)陌生人時(shí)會(huì)顯得有些笨拙。只要寶寶在家里或者比較熟悉的場(chǎng)合說(shuō)話正常，就不要太擔(dān)心他的語(yǔ)言發(fā)展有障礙，也不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)寶寶沒(méi)有禮貌等品德問(wèn)題。

2、積極鼓勵(lì)孩子

讓孩子了解不同性格的優(yōu)缺點(diǎn)，適當(dāng)嘗試主動(dòng)點(diǎn)和其它小朋友接觸。慢慢適應(yīng)，尋找適合自己的相處方式。內(nèi)向不一定就是不好的，家長(zhǎng)也要多和幼兒園老師了解孩子的表現(xiàn)。爭(zhēng)取孩子在幼兒園過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。

3、尋求老師幫助

年齡越小的寶寶，老師所起的作用就越大。如果寶寶已經(jīng)上了幼兒園，那就要注意觀察寶寶與老師之間的關(guān)系是不是良性的、積極的。一旦發(fā)現(xiàn)寶寶不喜歡老師，不喜歡幼兒園，就要積極地與老師溝通交流，使老師多注意寶寶，鼓勵(lì)寶寶，并指導(dǎo)寶寶的社會(huì)交往行為，增強(qiáng)寶寶的自信心。

4、教孩子助人為樂(lè)

很多孩子其實(shí)是想表達(dá)的，但是苦于沒(méi)有表達(dá)的入口，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有話題，小朋友們也能滔滔不絕。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)問(wèn)其他同學(xué)“你需要幫助么”。無(wú)論得到的是肯定還是否定回答，都有可交流的開(kāi)頭，慢慢地就和身邊的小朋友說(shuō)起來(lái)了。

5、鍛煉寶寶心理承受能力

讓寶寶多接觸些新鮮事物，鍛煉寶寶心理承受能力，比如五子棋，飛行棋等。因?yàn)檫@些大多需要多人互動(dòng)，父母讓寶寶多玩這些可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，更可以收獲其他小朋友的友誼，甚至由于勝利，而得到自信心。

6、幫助他們樹(shù)立應(yīng)有的自信心

我們應(yīng)該多給這樣的孩子予鼓勵(lì)和支持，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，樹(shù)立他們的自信心。如果不聞不問(wèn)，倒覺(jué)得他們挺老實(shí)，自己不費(fèi)心了。那么，就會(huì)給他們幼小的心靈留下永不磨滅的傷痕。

7、鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)

家長(zhǎng)可以帶孩子多參加一些孩子感興趣的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子大膽的表現(xiàn)自己，做到不好也不要笑話，幫助內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的孩子大膽的和別人進(jìn)行互動(dòng)。

如何在短時(shí)間內(nèi)快速提高英語(yǔ)成績(jī)

3歲孩子怕人膽小主要是心理因素引起的，所以，我們作為孩子的家長(zhǎng)，在解決這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候也要從孩子的心理出發(fā)，不要只改變孩子的表面，也要對(duì)孩子的內(nèi)心進(jìn)行一定的引導(dǎo)和改善。那么3歲孩子怕人膽小怎樣改善呢？

3歲孩子怕人膽小怎樣改善

1、我們要鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自我

有些孩子怕生、膽小可能是缺乏自信，如果能夠讓他們的內(nèi)心充滿自信，他們自然地就不會(huì)那么怕人了。既然你的孩子在家里會(huì)唱會(huì)跳的，你可以通過(guò)她為客人表演來(lái)增強(qiáng)他的信心。

當(dāng)然了，你最好在事前做好準(zhǔn)備工作，跟孩子溝通好在大人面前來(lái)唱一段昨天幼兒園教過(guò)的兒歌，跳一跳在家里經(jīng)常跳的舞蹈如何。

盡量鼓勵(lì)孩子發(fā)揮她的特長(zhǎng)，但是如果孩子還是不樂(lè)意，這個(gè)建議就作罷好了。

2、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子

孩子是需要鼓勵(lì)的，家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就好比生活中的永動(dòng)機(jī)，只要在合適的時(shí)候，多夸獎(jiǎng)孩子，孩子就有前進(jìn)的動(dòng)力，嚴(yán)厲的語(yǔ)言我們可以對(duì)孩子說(shuō)，但是愛(ài)的鼓勵(lì)也絕對(duì)不能少，如果孩子一直害怕接觸陌生人，有一次鼓起勇氣叫了阿姨，我們不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)。

3、對(duì)害羞、膽小的孩子要特別有耐心

害羞、膽小也是一種天性，但有些孩子總是比其他孩子更害羞和膽小，父母一時(shí)半會(huì)是糾不過(guò)來(lái)的，盡可能讓他們按照自己的節(jié)奏來(lái)克服膽怯，不要急于要求孩子采取行動(dòng)。可以給孩子幾周甚至幾個(gè)月的時(shí)間，讓他們慢慢進(jìn)步。

4、給孩子更多嘗試的機(jī)會(huì)。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，有很多事情是孩子做不到的，與其讓他犯錯(cuò)，不如替他去做。事實(shí)上，這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。如果不允許孩子自己嘗試，孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)邁出這一步。

當(dāng)孩子不得不獨(dú)自面對(duì)時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完全無(wú)能，導(dǎo)致抑郁和怯懦。只有讓孩子在日常生活中做自己能做的事情，給他們盡可能多的嘗試和失敗的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趪L試中獲得成功，在抵抗挫折的能力提高后，孩子對(duì)自己能力的恐懼才會(huì)減少。

一個(gè)獨(dú)立的孩子很早就成為一家之主，而一個(gè)被寵壞的孩子變成了懦夫。孩子的能力并沒(méi)有你想的那么小，放手讓孩子多嘗試。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，不要只做，而是讓他自己解決。

當(dāng)然，一開(kāi)始父母要給予必要的引導(dǎo)，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)自己處理各種事情，不能一下子全部忽略，這樣會(huì)讓孩子不知所措，變得更加膽怯。

如何在短時(shí)間內(nèi)快速提高成績(jī)

當(dāng)孩子剛上幼兒園的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)遇到孩子哭著鬧著不愿意去上學(xué)的情況，不愿意去幼兒園也許是孩子過(guò)于依賴父母的原因，那么作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子說(shuō)不想上幼兒園了我要怎樣勸說(shuō)呢？

孩子說(shuō)不想上幼兒園了我要怎樣勸說(shuō)

1、弄清孩子不想去幼兒園的原因

開(kāi)始當(dāng)聽(tīng)到孩子不想去幼兒園的時(shí)候，父母不要感到驚慌，更不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵，首先一定要了解孩子不想去幼兒園的根本原因。

很多時(shí)候孩子之所以不想去幼兒園，并非只是父母認(rèn)為的厭學(xué)心理，要知道孩子的小心思非常單純。即便自己最喜歡的小朋友因?yàn)闆](méi)有去幼兒園，都會(huì)成為孩子拒絕上幼兒園的理由，因此父母一定要弄清楚其中的原因。

2、鍛煉孩子的獨(dú)立能力

作為家長(zhǎng)，在孩子還沒(méi)有進(jìn)幼兒園之前，要先鍛煉孩子的獨(dú)立能力，比如說(shuō)帶孩子去陌生的環(huán)境玩耍，讓孩子鍛煉接觸新環(huán)境的適應(yīng)能力。其次培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯，獨(dú)立上廁所等，小孩子獨(dú)立能力的提高，有利于孩子在幼兒園各方面的適應(yīng)。

3、鼓勵(lì)孩子去幼兒園

孩子剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候往往有害怕心里，尤其是不熟悉的環(huán)境，讓他產(chǎn)生恐懼感，這時(shí)候父母應(yīng)該要鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子，讓他去幼兒園，告訴他幼兒園有多好玩。對(duì)剛開(kāi)始上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，可以讓他帶一些熟悉的物品，這樣就不會(huì)感到害怕，慢慢的就會(huì)適應(yīng)幼兒園的生活。

4、幫孩子培養(yǎng)社交能力

多創(chuàng)造孩子與他人交往的機(jī)會(huì)，發(fā)展孩子的社會(huì)性和自信心，培養(yǎng)孩子寬容的品質(zhì)和換位思考的能力，能讓孩子更合群，更愿意與人交往，也就更喜歡幼兒園。

幫孩子培養(yǎng)在幼兒園生活的能力，會(huì)讓孩子更有自信，更快地適應(yīng)幼兒園的生活，對(duì)上幼兒園這件事也就不會(huì)再抵觸了。

孩子說(shuō)不想上幼兒園了是什么原因

1、被小朋友欺負(fù)

幼兒園的小朋友很多，每個(gè)班級(jí)里，總有幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子。老師每天要看管幾十個(gè)孩子，總有無(wú)法顧及的時(shí)候。如果孩子在學(xué)校被小朋友欺負(fù)，孩子也會(huì)因此而不愿意上幼兒園，甚至?xí)虼水a(chǎn)生心理陰影。

2、限制了自由

如果你讓一個(gè)人到一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中，一切從頭開(kāi)始，成年人尚且接受不了，更何況一個(gè)三歲的小寶寶。在上幼兒園之前，他們做什么都是自由的，想去哪里就去哪里，想吃什么就吃什么，可到了幼兒園里，什么都要按照老師的規(guī)定做，孩子自然討厭幼兒園。

如何用一個(gè)晚上的時(shí)間提高數(shù)學(xué)成績(jī)

在上幼兒園之前，孩子一直都是在家長(zhǎng)身邊長(zhǎng)大的，初入幼兒園，孩子上幼兒園情緒低落我們作為家長(zhǎng)其實(shí)是可以理解的，但是理解我們也是需要解決的。畢竟孩子不可能一直待在父母身邊的，那么孩子上幼兒園情緒低落怎么辦？

孩子上幼兒園情緒低落怎么辦

1、熟悉環(huán)境是首要

寶寶對(duì)幼兒園不適應(yīng)的主要原因是對(duì)新的環(huán)境感到陌生。所以父母要犧牲上班時(shí)間帶寶寶到幼兒園參加親子活動(dòng)，熟悉幼兒園的老師、活動(dòng)室、寢室。寶寶熟悉了環(huán)境，又有父母的叮囑，今后生活在幼兒園后就會(huì)更加安心。

2、建立歸屬感是關(guān)鍵

能讓寶寶在幼兒園建立歸屬感的方法就是，給寶寶帶上全家福的照片，讓寶寶在游戲或吃飯的時(shí)候，能在墻上隨時(shí)看到自己的家人，他們就會(huì)很快樂(lè)地微笑。

3、每天把寶寶送到幼兒園之后，要立刻轉(zhuǎn)身就走

老師會(huì)有很多中辦法安撫寶寶的，家長(zhǎng)自己不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這樣會(huì)把焦慮的情緒感染給寶寶，其實(shí)寶寶的適應(yīng)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)的想象。

4、家長(zhǎng)也不要過(guò)分溺愛(ài)孩子

該到寶寶獨(dú)立的時(shí)候還是要狠心一點(diǎn)的。寶寶不可能一直在父母的懷抱中，需要出去接觸更多的人，以后才能更加適應(yīng)社會(huì)。如果寶寶還是不愿意上幼兒園的話，這就需要家長(zhǎng)想辦法去引導(dǎo)寶寶喜歡幼兒園的。

5、教會(huì)孩子掌握生活技能

上幼兒園前，父母應(yīng)教會(huì)孩子基本的生活技能，如自主上廁所、吃飯、洗手、喝水、穿衣、等，并且學(xué)會(huì)通過(guò)語(yǔ)言表述自己的需求。雖然到了幼兒園老師也會(huì)教，但寶寶提前學(xué)會(huì)這些基本技能，就能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

而不至于這不會(huì)，那不會(huì)，老師忙起來(lái)又顧不到位，對(duì)于剛離開(kāi)舒適而又有人“包辦一切”的家庭生活的孩子，就不免產(chǎn)生無(wú)助、無(wú)措、自卑和失落感。

孩子上幼兒園情緒低落的原因

1、產(chǎn)生挫敗心理

別看孩子小，也有自尊心的，如果在生活上跟不上老師的進(jìn)度，或者不如其它小朋友，就會(huì)產(chǎn)生挫敗感，雖然他不知道挫敗感是什么，但這種感覺(jué)就是不爽，不想上幼兒園了。

2、主要照料者的更換

上幼兒園前，孩子和家人朝夕相處，尤其是媽媽?zhuān)撬膶?zhuān)屬依賴，他所有的需求都有人提前搞好，一家人都是圍著他轉(zhuǎn)。但入園后，由于陌生環(huán)境和陌生的人，本身就會(huì)產(chǎn)生不安心理，作為照料者的老師由于要顧及更多的小朋友，對(duì)他的需求也沒(méi)有及時(shí)的回應(yīng)，這種不安和無(wú)助又無(wú)法得到媽媽的及時(shí)安撫，孩子的情緒就回低落。

3、環(huán)境的限制

孩子在家是自由的，也能無(wú)拘無(wú)束地活動(dòng)，但幼兒園不一樣，有紀(jì)律有規(guī)矩，玩玩具要等一等，吃飯要排隊(duì)，睡覺(jué)要保持安靜等，眾多的限制會(huì)讓他覺(jué)得幼兒園一點(diǎn)都不好玩，也就對(duì)上幼兒園失去了興趣。

小學(xué)三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長(zhǎng)面對(duì)這類(lèi)孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)愿意跟父母說(shuō)自己的心里話，也就不會(huì)跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長(zhǎng)就應(yīng)該有著絕對(duì)的耐心，不能總是通過(guò)批評(píng)教育的方式來(lái)面對(duì)孩子，即使對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心的跟孩子說(shuō)話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評(píng)、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)為什么不對(duì)。對(duì)于不愛(ài)聽(tīng)大道理的孩子，家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋?zhuān)f(wàn)不要以威脅的形式來(lái)教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問(wèn)題，當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候。家長(zhǎng)更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問(wèn)題，就是一個(gè)很不錯(cuò)的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)們的情緒是需要改一改的，孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。孩子不聽(tīng)話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識(shí)的增強(qiáng)，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長(zhǎng)們要平息自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對(duì)任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺(jué)得孩子這個(gè)時(shí)候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽(tīng)話，跟家長(zhǎng)頂嘴，所以家長(zhǎng)要理性的看待他們的行為。

家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格。有的家長(zhǎng)在性格方面比較強(qiáng)勢(shì)，所以對(duì)自己的孩子也會(huì)比較嚴(yán)格，家長(zhǎng)希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會(huì)讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時(shí)候好好玩的時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對(duì)孩子說(shuō)“不”，會(huì)激起孩子的逆反心理的，會(huì)變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛(ài)心。有愛(ài)心的孩子，成長(zhǎng)的過(guò)程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛(ài)。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽(tīng)話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋(píng)果等等，通過(guò)鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會(huì)更加愿意跟父母親近。