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孩子進入初中之后孩子的家長就會開始重視中學如何提高語文成績的問題，之前可能有些家長覺得語文學習應該簡單，背一背就好了，但是現在事實證明，單純的背語文成績是不可能高的，那么中學如何提高語文成績呢？應該怎么學習語文呢？
中學如何提高語文成績：
1.經常查閱工具書。讀書學習要養成勤查字典、詞典等工具書的習慣。工具書的種類很多，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。工具書不僅是最好的老師，可以隨時查閱碰到的疑難問題，而且也可以作一般閱讀材料來讀。
2.認真學好課本。所謂“課本”，即一課之本。只有把課本仔細解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟于心。一般來說，考試的材料取自課外，但考點和答案卻在課內。
3.思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善于提出問題，思考是從問題開始的。因此語文中的現代文要“多讀、多思”，每讀完一篇文章后，留出幾分鐘的時間給自己提出幾個問題，看自己是否能回答。
4.勤讀課外書籍。語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾本教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。
5.善于整理讀書筆記，讀書必須學會圈點勾畫，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。
做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀后感法等。
6.主動向人求教探討，要學好語文，就必須養成求教于人的習慣，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應當勇于向別人請教。學習還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現。
7.專心致志聽課，聽課除了認真聽老師講解外，一要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準備發言。
語文學習是一個積累的過程，平時家長可以知道孩子看一些有意義的課外書，提高孩子的閱讀能力和文學素養。中學如何提高語文成績很簡單，家長和孩子用心掌握學習方法相信一定可以把語文成績提高一個檔次的。
孩子不善于表達通常是因為孩子的性格比較的內向，特別是當孩子遇到陌生人的時候，變的不愛說話。實際上這種行為會讓孩子失去很多交朋友，和表現自己的機會，那么對于6歲孩子不善于表達怎么辦呢？
6歲孩子不善于表達怎么辦
1、多跟孩子說話
很多家長都不知道，孩子學習語言的基礎是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說話，讓他們熟悉語言，才能讓孩子對語言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語表達能力的最初級的步驟。
2、父母是孩子的榜樣
言傳身教說的就是這個道理，你口頭教育孩子一百次，不如親自示范一次讓孩子看到。
如果父母是健談的，孩子自然會被影響。所以父母與孩子每次的交流對話都是一個機會，孩子都可以從過程中學習到與人交流的技巧。家長可以通過提問的方式與孩子完成對話，先從簡單的入手，由易到難，主要是訓練孩子回答問題的邏輯思維能力。到最后，孩子的主動思考，然后說出自己的想法，鍛煉孩子的表達。
3、給孩子一個輕松的環境，不能采取強硬的手段
有的父母看到自己的孩子說話“畏畏縮縮”就會大聲呵斥或者態度不好，這樣的做法反而會讓自己的孩子害怕去表達自己，因為他們害怕自己會說錯話惹來更多的責罵，所以想要自己的孩子能夠放開膽子說話，就需要給他們創造一個輕松的環境，只有這樣才能讓孩子內心毫無拘束的感覺。
6歲孩子不善于表達是什么原因
1、語言能力差
每個人都有屬于自身的一個獨特的能力，能力有強有弱。語言同樣也是如此，有些孩子的語言能力在不受外界的因素的干擾下，就是差，這說明是天生的語言能力差。
2、父母的溺愛
一些父母可能過于溺愛孩子，所以什么事情都不用孩子親力親為，只要孩子的表情上有什么情況家長們馬上從孩子的臉上分析出問題，然后就把孩子想要拿的東西給他，或者是把他想干的事情干了，這樣孩子沒有什么語言表達的機會，也就語言表達差了。
3、性格內向
孩子不愿表達，大概率和性格有關。有的孩子屬于內向型性格，天生比較安靜，而家長們通常覺得外向型性格更討人喜歡，常常針對孩子的“內向型”性格進行說教。在表達方面長期得不到家長認可，會使很多孩子產生自我否定，甚至自卑，進而對表達失去興趣。
四歲到五歲孩子的敏感期有什么？4歲的年齡，孩子已經是幼兒園中班的小朋友了。在現在的教育理念中，這時候的孩子，就該是“玩兒”，而不是去學。之所以不允許超前教育，并不是因為這時候的孩子不適合學東西，而是，機械化的教育，會破壞孩子的認知、敏感期。
因此，這時候的家長，就該自己去了解孩子的敏感期，然后帶領孩子進行順應孩子發育的“敏感期”。這個階段的敏感期如果順利度過，那么孩子上小學之后，家長還真不用愁。
四歲到五歲孩子的敏感期有什么
1、控制錯誤。犯錯，在大人眼里，是一件麻煩、可怕的事情。但是，家長是否知道，犯錯，在孩子眼里，可以是一件很有趣的事情。孩子在玩玩具、畫畫等的時候，你是否指出過孩子的錯誤？偶爾被指錯，孩子或許情緒還好，但是經常性被指錯，孩子對這件事情，可能就失去興趣了。
2、社會秩序敏感期。孩子進入社會后，社會不可能只圍著孩子一個人轉。對于基本的規則，家長其實只需要引導，就可以了。該怎么做，而不是帶著情緒、個人看法去干涉孩子。
孩子的世界，其實是單純、善良的，他們有一種鼓勵、幫助弱者、安慰他人的本能。可見，絕大多數時候，孩子能夠處理好和別人的關系。如果家長過度摻和，只會讓孩子在和別人相處的時候，畏手畏腳。
3、紀律性敏感期。孩子在進行無序、割裂的方式運動時，他們的神經力量，其實處于緊繃狀態，無法放松休息；但，孩子知道“智慧運動”，他們的神經力量就會不斷擴增，以獲得一種滿足感，以及征服的驕傲感。
孩子在非常投入地進行一項“工作”時，他的表情、專注力都特別棒，那么，孩子便開始進入了紀律學習。家長說教，并不能激發孩子內心真正的“自律”。
4、學會區分和比較。在平面幾何中，孩子如果能夠獲得圖形知識，那么對孩子來說，這是非常具有魔力的。對于大孩子來說，學習幾何圖形，就是學習，記住就行，考試會就行。
但是對于4歲的孩子來說，在生活、玩具中告訴孩子圖形，孩子便會開始區分、比較。孩子通過觀察，獲取來的形狀、形狀的區別，對孩子的空間感、立體感都很有幫助。
5、書寫爆發期。口語，是表達語言的第一種方式，而第二種方式，便是書寫。數字、字母是非常容易臨摹的，孩子在臨摹的時候，是能夠感受到，這些字符代表了一些特定的含義，而孩子也渴望，用這種新的方式，去表達。
書寫的過程，孩子逐漸將“書寫”和“閱讀”結合起來，書寫爆發期，能讓孩子更愛閱讀。因為孩子在書寫的時候，他看到的是一種新的書寫方式，能夠通過書寫的文字等，去進行閱讀。孩子閱讀自己寫的文字，就如同我們去閱讀巖石上的文字一般，新奇而又有趣。
然后，孩子會將興趣從自己書寫的文字，轉移到書中的文字中來，將注意力從圖畫轉為文字，真正愛上閱讀。
其實這個階段的孩子有很多方面都是屬于敏感期的。這個階段的孩子比較愛問問題，家長一定不要不耐煩，要細心認真的回答孩子的問題，這也是孩子成長的一個階段，家長一定要陪伴度過。
在孩子小的時候，父母讓孩子去做什么，孩子就去做什么，非常的聽話，但是當孩子擁有獨立意識之后，孩子就不再愿意聽從父母的安排做事，那么四歲寶寶脾氣犟不聽話怎么辦呢？
四歲寶寶脾氣犟不聽話怎么辦
父母要冷靜分析四歲寶寶脾氣犟不聽話的原因，并采取不同的應對措施。一方面父母要在下班回家后用心陪伴孩子，跟孩子聊聊幼兒園發生的趣事，如果孩子的情緒不佳，父母要給孩子深情的擁抱，安撫孩子的情緒，讓孩子充分體會到父母的愛，獲取足夠的安全感。
另一方面父母要耐心傾聽孩子的想法，不要因為孩子的想法不一致，就一票否決，尤其當孩子的想法可行時，父母要允許孩子按自己的想法做，即便孩子的想法不合理，父母也要告訴孩子不可行的原因，這樣做就能讓孩子學會明辨是非，拒絕無理取鬧。
在四歲寶寶脾氣犟不聽話時，要嘗試著抱抱孩子，用溫和的語氣跟他說話，也就是我們通常所說的，要哄孩子，不能硬碰硬，畢竟孩子知道什么呢。在孩子慢慢平靜下來以后，要表揚孩子做的真棒。并找些玩具什么給孩子玩，或帶孩子出去散心，讓孩子忘記剛才的不愉快。
如果四歲孩子為了達到自己的目的無理取鬧，或做出一些特別叛逆的行為，父母不能用暴力的方式制止孩子的這些行為，因為暴力可能會傷害到孩子的身體，還會給孩子帶來心靈上的創傷。其實，父母首先需要做的是讓孩子冷靜下來，只要孩子能擺脫這種叛逆情緒，就能對孩子進行有效的教育引導。
一方面父母要把孩子帶到一個相對安靜的地方呆一會兒，讓孩子把叛逆的情緒徹底發泄出來；另一方面父母要在孩子冷靜下來后再讓其說出自己的問題，如果孩子依然不認為自己有錯，父母不能暴跳如雷，而是要心平氣和地跟孩子擺事實講道理，讓孩子明白無理取鬧的壞處。
只要父母堅持這么做，孩子就能潛移默化地受到影響，直至徹底遠離脾氣犟不聽話的行為。
孩子才四歲半，還是很小的年齡段，這時候是很活潑愛動的，但是往往也會注意力不是很集中。有時候那一點點的動靜就會吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很難集中注意力做一件事，那么四歲半孩子注意力不集中怎么辦呢？
四歲半孩子注意力不集中怎么辦
1、把控住時間
當四歲半孩子做一件事注意力不集中，那么家長就可以給孩子規定一個時間，要求他在這個時間內做完一件事或者是堅持一件事，只有過了規定的時間才可以干其他的事。而且還要告訴他，如果在這期間注意力不集中，就會增加時間。
2、耐心引導
如果四歲半孩子有注意力不集中的時候，那家長不可打罵孩子，也不要過于的責備；應該耐心的引導孩子，讓孩子到正確的事情上，比如吃飯。
3、進行鍛煉
對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，那就可以適當地使用一些游戲或訓練提高孩子的注意力，比如讓孩子在規定的時間內坐下來讀書、寫作業等。這樣就能可以很好地提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽音樂等，同樣也可以鍛煉孩子的注意力。
4、營造安靜的氛圍
若想要四歲半的孩子能夠好好做一件事，那么給他營造一個安靜的氛圍是必不可少的，不要讓其他的東西影響到孩子，自然而然他就會更加的集中做一件事，而且要給他提供一個獨立的空間，而不是他的玩具室，否則就算沒有聲音影響到孩子，他也會被那些玩具吸引住。
5、培養孩子的興趣
當孩子在活動中出現樂趣成就感的時候，很容易就會讓他專注于這件事情，這就能讓孩子的注意力很好的集中。所以家長在平時應該多培養孩子的興趣，當孩子注意力不集中的時候應該多做一些讓他感興趣的事情，而不是家長的一直嘮叨和指責。
6、引導孩子關注周圍事物
對于孩子在四歲半注意力不集中的時候，家長可以適當調動孩子的參與感，不要讓孩子像個木頭人一樣任憑大人伺候。家長要善用孩子的優點，孩子語言少，可能是視覺識別能力強，那么我們可以通過卡片，讓孩子練習配對。
若是孩子觸覺敏感，我們可以通過讓孩子觸摸冰冷、溫暖的水流或其他物品來刺激孩子的知覺，讓孩子在感知中了解周圍世界，去關注外界。
四歲半孩子不聽話怎么管教？不聽很正常。這個時候多數是比較叛逆的。你跟他講道理他也聽不懂也不愿意挺。一味地責罵要求孩子，孩子只會更排斥，反感，只會適得其反。
建議好好的跟孩子聊聊談談，聊些他感興趣的話題，能聽進去你的話了，不排斥，不反感，你在教育。家長可以慢慢的引導和鼓勵支持孩子，孩子就會慢慢有意識了。
我認為四歲半的孩子不聽話，家長們不要著急，因為四歲半孩子正式學習大人的言行舉止，所作所為，所以要想讓四歲半孩子做到聽話，首先我們大人要做好自己，做到不吼不叫的教育孩子們，慢慢習慣了會聽話的，請家長給孩子們一些成長的時間。
四歲半孩子不聽話怎么管教
1、首先家長要耐心，控制自己情緒，避免與孩子硬碰硬，在安全的情況下，合理的要求，盡可能讓孩子自己做決定。
2、用商量的口吻，選擇的方式與孩子溝通，如“我們十分鐘后關電視還是二十分鐘后關？”但過分民主就等于自掘墳墓。如：“我們十分鐘后睡覺，好不好？”如果這樣得到孩子的回答往往是“不”，最后家長要么就是任由孩子或會采取強硬手段才能了事了。
3、家長不要以命令式的口吻要求孩子，不要總是說“不可以”。如“不可以用手抓菜，不可以到處扔玩具，不可以動手打人”家長的強硬，會導致孩子的逆反心理，孩子會與家長硬碰硬。家長如果能換個方式說，孩子會更樂意去接受，比如“手洗干凈才可東西哦，玩完玩具要送玩具回家哦”等等。
小孩子在敏感時期家長需要耐心聆聽，尊重孩子，讓孩子得得滿滿的安全感，從而在成長探索中讓思維開闊。
“我為什么要聽你的？”隨著孩子逐漸的長大，不少做父母的發現，孩子竟然學會了頂嘴，尤其是在四五歲的時候，簡直就是一個“小杠精”，成天把“不”掛在嘴邊，只要父母要求他做事，就會被“懟”，面對孩子喜歡頂嘴的問題，有些父母選擇放任不管，有些父母則選擇了“教育”一下，奈何也沒有起到多大的作用，五歲孩子頂嘴家長怎么做？
五歲孩子頂嘴家長怎么做
1、不要責怪孩子
很多父母聽到孩子頂嘴，常常會責怪孩子，有的甚至會懲罰孩子，讓孩子面壁思過，或者不理他。
其實這種方式會對孩子造成很不好的影響。頂嘴是孩子表達、堅持自我的一種方式，如果我們責怪、打壓他，很可能會導致他以后不敢再表達自己，變得膽小、懦弱。
我們應該語氣平和，用溫和而堅定的態度跟他溝通。教他清楚地說出自己的想法，而不是用頂嘴的方式來表達。
2、接納孩子的合理需求
對于孩子的合理需求，可以先滿足他，事后再來教導，“想要什么的時候，先跟爸爸媽媽好好地商量，如果是合理的，我們會滿足你，但你不要用頂嘴的方式來跟我們說哦。”
很多父母很專制，打著“為你好”的旗號，要求孩子什么都聽他們的。這樣的日子過久了，孩子沒有一點兒自由，會增長孩子心中的負面情緒，當這種情緒累積到一定的程度時，孩子就會常常出現頂嘴的行為。
因此，對于孩子的合理要求，要滿足他，那么孩子的頂嘴行為也會相應地減少些。
3、巧用暗示效應
心理學上，有一個術語叫“暗示效應”。它是指用含蓄的、間接的方式對別人的心理和行為施加影響，從而使被暗示者自覺地，按照暗示者的意愿行動。
“近朱者赤近墨者黑”說的便是這個道理。
如果孩子經常接觸愛頂嘴、吵架的人，孩子就會變得愛頂嘴、愛吵架。因為別人不好的行為給孩子造成了負面的暗示：頂嘴、吵架，就能獲得自己想要的。
孩子在4歲的時候，已經學會了反抗父母，常常會出現不聽話的情況。這種情況是他們成長的過程中必不可少的，家長需要有耐心的，去正確看待這件事。那么，4歲小孩不聽話該怎么教育呢？
4歲小孩不聽話該如何教育
1、家長要擺正態度
家長和小孩說話的時候，哪怕是孩子犯錯了的時候，也一定要注意態度，不要吼孩子。你態度和藹的和孩子交流，孩子才不會怕，也才能認證的聽你說。這個年齡段的孩子，家長在他們心中，是絕對的權威和安全感的來源，所以一旦家長態度不好，孩子就會缺乏安全感，自然不會聽話。
2、及時糾正
合理的愛護孩子，不能嬌寵，也不能太過嚴格。父母在教育孩子的時候不能打罵，或太苛刻以及放縱孩子，這幾種教育的方式都對孩子的成長沒有好處。在教育孩子的時候，要指出孩子的錯誤，并讓他及時改正。如果家長發現孩子錯誤后，不及時糾正，還嬌縱和誤導孩子的話，對以后的教育是沒有益處的。
3、認真聽孩子說話
孩子說話的時候，家長要停下手上正在做的事情，如果實在忙，先給孩子一個擁抱，然后再跟孩子說，媽媽正在忙，等一會。孩子說話時，家長也要積極的回應，比如“嗯”“我在聽”等，以及真誠肯定他的獨特。
4、跟小孩講道理
當孩子犯錯誤或行為無禮的時候，不要立即處罰他，應該以友好的口吻來教育他，應該注意自己的行為和舉止。不要低估孩子的智商，家長說的話他都明白，只是不善于表達。如果你將自己放在孩子的角度上會覺得講道理會更容易接受。事后再批評，孩子會非常配合你，主動認錯的。
5、選擇法
這其實也是注意力轉移的一種形式，只是單獨拿出來了，容易讓家長靈活使用。當寶寶固執地堅持原來的想法時，你可以用幾種玩具或好吃的東西，讓寶寶選擇其中一個。大聲告訴寶寶，停止哭，來選擇吧，不然一個也沒有了。寶寶注意力很快就放在觀察、比較和選擇上面，剛才的固執和堅持一下子就沒影了。
6、給孩子制定規則，小事上給予一定的滿足
這個年齡階段的小孩，可以制定一定的規則了，在規則內是自由的，規則外是不允許的。比如，吃零食這件事，規定一定的量，吃完了也不會在給，沒吃完的自己做主。孩子在了解和實行這個規則后，下次也會遵守，前提是家長要從一而終，說話算話，不做特例。
專注力是一個孩子學習成功的重要因素，對他的成長生活也是尤其重要的；專注力高的孩子在做事之前就等于成功了一小半，所以在家庭教育中，家長也要關注培養孩子良好的行為習慣，為今后的學習奠定有利的基礎。那么三歲孩子的專注力是多長時間呢？
三歲孩子的專注力是多長時間
一般來說，在良好的教育環境下，3歲孩子能集中注意力3到5分鐘，4歲孩子能集中注意力10分鐘，5到6歲孩子能集中注意力約15分鐘。
這個專注時間是指孩子從事學習、寫作業等需要費心思的事情的時間。就連成人最多也只能堅持25分鐘，所以我們成人做事的時候，最好的策略也是做25分鐘，休息5分鐘，這樣精神集中的效率更高。
但是在游戲條件下，三歲孩子的注意力可持續時間可以達到20分鐘，這也就是說孩子的興趣對專注力的影響是極大的。
三歲孩子專注力的影響因素
1、三歲孩子不善于轉移注意力，例如孩子在聽完一個有趣的故事后，可能受其中某些情節的影響而忽視了媽媽的提問，出現分心現象。
2、針對三歲孩子的教育內容、方法不符合孩子的年齡特點，教育內容太深，孩子不能理解，或太淺缺乏新鮮感，都不能吸引孩子提高專注力。
3、孩子處在網絡科技信息發達的時代，生活中存在大量干擾，比如手機游戲、玩具等，這些都能輕易吸引孩子的注意力。家長如果經常在孩子面前玩手機，電腦等，極容易影響孩子，特別是孩子在專心完成某項任務的時候會導致孩子分心無法專注。
家長應該避免在孩子面前經常性玩手機電腦，孩子在學習或者做專心做某件事的時候，家長應該給孩子創造良好安靜的環境，避免干擾孩子。
4、三歲孩子受到的刺激比較多，所以選擇也很多。當孩子覺得眼前的玩具或事物缺乏吸引力的時候，或是對所進行的活動有挫折感時，就很容易找其他東西來代替，而不是專注于想辦法解決眼前的問題。
5、孩子專注力好壞的狀態，還表現為較長時間的投入。如果孩子在一件事上只能投入很短時間，很快把注意力轉移到別的事上，我們就會說孩子不專注。其實，這也往往是大人給孩子安排過于密集的活動、留給孩子專注一件事的時間太短造成的，那么孩子的專注力自然也就不好了。
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