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現在的家長們很重視孩子的教育，在孩子的培養和教育上下來很大功夫，特別關心和在乎的是孩子學習成績，在孩子學習路上家長們彷徨猶豫更多的是孩子們的提高成績的方法，在這條路上苦苦探尋，個別人始終無果。面對初二的學生應怎樣正確的提高成績，家長應該怎么做呢？
初二的學生應怎樣正確的提高成績：
1.重視例題錯題
對于理科生來說例題是非常重要的，在平時老師講課時總會講例題，而這就是關鍵，例題一定要理解透徹分析明白，不要只聽老師講，在老師講后一定要親手做一遍，這個非常非常重要哦！錯題一定要及時整理，即使翻看，我們要讓錯題變得越來越少，而不是積少成多，錯題對于提高成績來說是理科生的捷徑。
2.注重效率
可能有的同學已經發現了，自己無論怎么努力學習成績就是上不去，這就說明在學習中你沒有一定的效率，就好比在一節晚自習的時間，效率高的人會學到更多的東西，那么效率是從何而來呢？
如何提高效率是重點，我們不要熬夜，不要去熬時間，休息好才有更高的效率，并且在學習時一定要專心，不要邊玩邊學，一心不可二用，只有足夠專注才能提高效率提高成績！
3.學習方法很重要
在網絡上有許多學習博主會提供自己的學習方法，我們不能盲目的去照著別人做而是要探索適合自己的學習方法，有的人可能早晨效率高，那么他就可以充分利用早晨時間提高學習效率，有的人喜歡夜深人靜時候學習，這都是因人而異，找對自己適合的方法很重要！
4.有計劃做事
初中高中時期我們每天都要學習好多好多新知識，因此許多同學可能會覺得不知道從哪開始學起或者接下來應該做什么事情。
針對于這種原因，建議大家在做事情前做好計劃，當然不要做了許許多多不可能完成的計劃最后一項也沒有完成這反而是當誤時間。
很多家長在教育孩子的過程中都有這樣的感受：五歲是男孩最不聽話的年齡段。為什么大都有這樣的感受呢？因為這個年齡的孩子開始有獨立意識，變得喜歡和家長反抗。因此如果孩子有過于不聽話且讓家長很煩的行為，我們需要對孩子進行教育。那么五歲男孩不聽話很煩該怎么教呢？
五歲男孩不聽話很煩該怎么教
1、適當的懲罰而不要傷害孩子的自尊心
五歲男孩不聽話很煩，有時也可采取適當的處罰。如果完全不采取懲罰，也會助長孩子的任性。他可能覺得父母在鼓勵他重犯。往后將有過之而無不及。不過，懲罰應適度。
要堅決針對孩子所做的某一件錯事。而不能傷害他們的人格，更不能損害他們的身體以免發生意外。這個度的把握父母要掌握好，即使是懲罰也不是那種對抗性的大呼小叫，這樣的做法往往適得其反，反而讓孩子感到難堪。
懲罰可以在孩子感到真正的壓力，和他說明理由，例如取消某次觀賞活動，或者一次旅行等等，這樣的代價對于孩子來說是刻骨銘心的，他下一次在犯倔時就要三思而行。
2、成年人要鎮定、沉著冷靜
最好是的方法是臨時讓小孩獨立一個人待在家里，置之不理，直至這類胡攪蠻纏個人行為平復才行。不必恐嚇威脅來工作制服小孩的執著和驕縱，也不必驚慌失措或讓步了事，不然小孩會習得大量執著和驕縱的工作經驗。
3、家長要改變不正確的教育方法
如果不聽話的孩子是由于父母的溺愛有求必應造成的。那么家長就要改變教育方法。以后應該嚴格要求限制孩子的不正當要求，如果是由于父母粗暴常常訓斥引起的，父母應該立即改變這種教育方式，采用說服教育方式做到嚴慈并濟。
4、家長也需要和孩子建立共同的興趣愛好，加深友誼，感情深問題都好解決
家長也得辯證的看待五歲男孩不聽話很煩的事情，說明孩子有主見，這反而是好事呢，孩子日后在社會上如果沒有獨立見解我們又會憂慮的。
家長也要尊重孩子的不同意見，沒必要都聽我們的，就像朋友之間很多事情上都是有不同想法感受一樣的，求同存異，尊重孩子的差異性。
5、多交談
五歲的孩子是可以接受“語言的教育”了，就是媽媽可以在孩子平復心情之后，放低身價與孩子交流。但在語言的使用上，媽媽應選擇最簡單的詞句，最淺顯易懂的方式把道理講清楚。
不管孩子多大，媽媽都要養成跟孩子講道理的習慣。隨著孩子越來越大，“打、罵”是會漸漸失去效力的，而“講道理”是能適用一生的。
相信很多幼兒園孩子的家長都經歷過，每天早上催促孩子起床穿衣、洗漱、吃早餐，但是孩子總是不為所動，一直拖拉磨蹭，最后家長總是火急火燎的，幫孩子做完事情，送孩子上學，有時候甚至自己上班都遲到了。那么幼兒園孩子做事拖拉磨蹭的對應方法有哪些呢？
幼兒園孩子做事拖拉磨蹭的對應方法
1、培養時間觀念
幼兒園的小朋友對于時間是基本概念的。家長經常對孩子說“我們只有10分鐘了，快一點”這是沒有用的，孩子并不知道10分鐘是多久。這時候家長可以想辦法將時間概念可視化或者是量化。
比如，準備一個沙漏，告訴孩子當傻子全部落下來之前，你要把牙刷完；或者指著手機上的時間，告訴他這個數字變成幾，我們就要把飯吃完哦。這樣才能有效讓孩子養成時間觀念，加快自己做事的速度。
2、計數法
家長可以采用計數法催促孩子抓緊時間完成某件事情。家長要實現掌握好孩子做一件事大概要完成的時間。事先與孩子講清楚，數到第幾聲的時候，他要做完某件事情；然后讓幼兒準備好，說完“開始”以后就計時：1、2、3、4、5……，孩子為了完成任務，就會盡量抓緊時間將事情做完。孩子快到時間了還沒有完成就要放慢數數的時間，讓孩子順利完成。
孩子按時完成任務后，要給他自由游戲的機會，告訴他因為他動作快就可以節省下來時間自己玩游戲，這樣就會正向激勵孩子做事動作越來越快。
3、訓練孩子做事的熟練度
幼兒園孩子做事拖拉磨蹭可能是因為，他們做一些較為復雜的事情動作還不熟練，家長讓孩子在平時里多次訓練，做事熟練后，孩子做事的速度自然就提高了。
比如，在空閑時間訓練孩子穿鞋系鞋帶的時間，可以讓孩子練習穿每雙鞋，家長也可以和他比賽，更能讓孩子在平常早晨可以快些穿鞋。
4、讓孩子磨蹭付出代價
家長一方面希望孩子改掉做事拖拉磨蹭的壞毛病，一方面又忍不住出手幫助孩子、縱容孩子，其實有時候讓孩子承擔做事拖拉的后果也可以讓孩子長記性，以后更注意自己的行動。
比如：孩子老是拖延不做作業，這種情況家長就不要催，讓他自己知道不按時完成作業就要被老師批評。孩子挨了批評后，就會認識到磨蹭的后果，幾次以后孩子自然就會自己加快速度。
孩子專注力不集中，會嚴重影響孩子的學習效率，從而導致孩子的成績下降。這一直是家長在教育孩子的過程中遇到的難題，那么如何提升6歲孩子的專注力呢？
如何提升6歲孩子的專注力
首先要確保，孩子做功課時沒有外界干擾。（例如玩具，視頻游戲，大人旁邊監督等等）如果他看不到或聽不到對他更有趣的事情，則可以減少分心的可能性。接下來，嘗試將寫作業的任務分解為幾個小步驟，以便幫他可以在開始考慮另一件事之前學會完成一件事。
除此之外，孩子可能需要經常休息，以保證做功課可以專注。對于6歲孩子，建議從做作業10分鐘，休息5分鐘，慢慢調整。在這樣做的時候，可以使用計時器輔助，這樣他可以自己衡量，在玩之前，需要保持多長時間集中精力。
鼓勵孩子培養興趣。興趣是最好的老師，當孩子對一件事情感興趣時，孩子就會很專注的去做。所以家長平時要多鼓勵孩子，不干擾孩子做他喜歡做的事情。當孩子專注于做一件他喜歡的事時，家長切記要耐心等他完成。當孩子沉浸于他的興趣時，其實就是在無意中提升注意力。
營造良好的家庭環境。一個好的學習環境，非常有助于提升6歲孩子的專注力。在孩子學習時，家長應該最好不要看電視或者過多的干擾，讓孩子安靜的學習，給孩子營造一個良好安靜的學習氛圍。
讓孩子一次只做一件事情。注意力是有限的，一心兩用會降低注意力的效果，尤其是孩子正處于注意力發展過程中，同時做幾件事情，會損害注意力的有效集中。所以，一定要讓孩子專心一次只做一件事，不要一邊玩玩具一邊看電視，兩者選擇一樣，讓孩子能集中精力做好一件事。
當孩子癡迷于某項活動或某個事物時，順應他的需求。當孩子對某項活動產生興趣時，為他提供更多與之相關的資訊、材料、可能的相關活動，讓他跟與其相關的事物關聯，并幫助他橫向或者縱向去拓展，發掘出更多有趣的元素，將探索的觸角伸向更多可能的方向。
首先孩子有這種性格，跟你的家庭教育有很大的關系！平時肯定是特別寵愛孩子，在孩子面前也沒有嚴格遵守的規矩！孩子稍有不愿意就會選擇妥協！
2歲的孩子脾氣暴躁愛打人怎么辦
1、平日里，家里不論是誰在管教孩子，其他人都不要插嘴，如果有問題大家私底下商議，這樣孩子以后會聽管教，否則孩子有指望，管教也是徒勞！
2、立規矩，該做的事情做，不該做的事情堅決不可以！父母長輩也要有這種觀點，在孩子面前不行就是不行，私下孩子看不見的時候當然是可以的！
3、發脾氣哭鬧時，采取冷處理！孩子耍脾氣就是在等家長的妥協，如果長時間得不到他想要的結果，肯定就不會了！家長一定要忍住，千萬不要心軟，一次沒事，兩次沒事的，孩子什么時候也管不過來！
4、家長也要合理控制自己的情緒，孩子的成長離不開家長的引導，孩子更是家長的一面鏡子，所以，家長要給孩子做個好榜樣！
5、給孩子買一些情緒管理的書籍，2歲的孩子已經可以管理自己的情緒了，陪寶貝一起閱讀，不僅可以增加親子關系，而且還能有很好的教育引導！
5歲孩子頂嘴不聽話怎么辦？孩子頂嘴不聽話似乎是所有家長的煩惱，3、4歲的孩子是最乖順的，一旦到了4、5歲，孩子的自我意識形成，就開始了漫長的“不聽話”期，令家長心煩意亂，有些媽媽恨不能把孩子塞回肚皮里去。
5歲孩子頂嘴不聽話怎么辦
1、不要讓爭吵變成無意義的互相傷害。
孩子的頂嘴固然讓家長心累，但是，家長的表達難道就沒有問題了嗎？讓我們一起來看看媽媽的表達有哪些不妥之處。
（1）催促和嘮叨是孩子最不想聽的。
“我跟你說了幾次了”是典型的嘮叨，和“我早就跟你說過了”、“我說了多少次了你都不聽”一樣，話一出口就讓孩子想關上耳朵，既然大家都知道說過好多遍了，那為什么家長依舊在說呢？
（2）指責和批評讓爭執點失焦。
比如一開始爭執點還圍繞著“做作業”，直到家長說出了“你看看你，就知道玩”，這句話瞬間將爭執點轉向了孩子，從對事變成了對人，孩子很容易聽出了家長的言下之意并予以了回擊，做作業本身反而不重要了，接下來爭論的都是態度問題。
（3）錯過了培養孩子責任感的機會。
“作業這么重要你為什么不寫”聽起來只是孩子的氣話，實際上暗含著孩子對學生有義務做作業此事的不理解，然而，家長在理智全失的時刻，并沒有理解到這層含義。這就是為什么我們要運用“積極暫停”，讓沖動過去，避免引起更大的紛爭。
2、主動采取積極暫停的手段。
我們需要主動暫停紛爭，先讓感覺好起來，待心情平靜之后，再去處理問題，此時運用的是理智腦，更容易做出正確的判斷。這就是積極暫停的智慧。
家長在面對孩子的頂嘴時，第一反應往往是頂回去，你一言我一語，爭吵就開始了，吵到后來，大家都忘了最初為什么爭吵，仿佛這是一場計較輸贏的戰爭，然而，哪有誰贏了誰呢？爭吵的結果只是兩敗俱傷罷了。
因此，家長可以在意識到動物腦控制了自己的時候，深呼吸并主動采用積極暫停的手段，對孩子說：“我們現在都很生氣，狀態很差，先去冷靜一下，之后我們再聊?！钡鹊叫那橥耆綇土耍俸秃⒆犹接憚偛诺膯栴}。
3、利用榜樣的力量達成合作。
如果家長試圖和孩子協商解決問題，卻發現孩子不肯回應，別生氣，繼續用尊重的語氣說話。尊重的第一步是認同。
家長的主動道歉能換來孩子的諒解，最重要的是，能讓孩子感受到自己被尊重，當位置平等的時候，再用“好奇的問題”引導孩子說出自己的想法和對解決問題的見解，溝通便得以流暢地進行下去。
爭吵在家庭中并不少見，不要將它理解為權力之爭以至于陷入論輸贏的漩渦，家長和孩子的關系是家人，不是敵人。
當孩子發現家長能夠有效地控制情緒，有能力喚回愛的時候，榜樣便形成了，通過模仿學習，孩子也能學會深呼吸、積極暫停、待感覺好起來再解決問題的步驟，讓爭吵不再是痛苦的互相傷害，而是讓雙方都感覺更好的契機。
大部分五歲的孩子都還在幼兒園階段，但是這個階段的孩子已經有了明顯的自主意識，對于自己的不喜歡，或者是不感興趣的事會極力的反抗，同樣也會出現在學校不聽話的現象，那么對于五歲孩子在幼兒園不聽話怎么辦呢？
五歲孩子在幼兒園不聽話怎么辦
1、可以和孩子提前做好約定
在孩子放學回家時就先和他說好先做作業，如果幼兒園沒有作業就先說好先做什么在做什么。比如想玩手機的話就提前說好自己事情先做完，玩過的玩具要收拾好，然后說好玩的時間到時間了不能耍賴，不然下次就不會給玩了。這樣給孩子心里有一個預期，避免因突然提出來要求而產生心理抗拒。
2、和孩子換位思考
當孩子叛逆時，父母應該像朋友一樣，換位思考一下，然后陪著他們。孩子若做錯了事，也不要過分指責，最好保持心平氣和，告訴他做錯了事要改正，這樣做會帶來什么危害。父母應該知道，孩子還很幼稚，沒辦法要求他們像成年人一樣成熟。
孩子很難分清對錯，父母就要耐心教育和開導，而不是一味地指責孩子。也不要說一些傷人的話，孩子也是有自尊的，傷了孩子的自尊，他們會更加不服管教。所以家長要尊重孩子，凡事耐心開導。
3、應給予一定的懲罰和獎勵
對待特別不聽話的寶寶也需要給予一定的懲罰，但是這種方式一定要把握方分寸，可以采用懲罰加獎勵方式，讓寶寶逐漸的養成聽話習慣。另外，教育不聽話寶寶，家長不要過于急躁和急于求成，畢竟寶寶此間年齡段天性活潑，所以家長也要理解并注意教育的方式方法。
4、培養良好的作息時間
在上幼兒園之前，寶寶基本是想睡就睡，家長不會過多干擾。上幼兒園以后，寶寶不僅要適應陌生的環境，還要按照規定時間上課、吃飯，如果此時作息時間跟不上幼兒園的作息時間，寶寶容易哭鬧、焦慮。為了避免這種情況出現，家長要及時帶著寶寶調整好作息時間，培養和幼兒園相同的作息時間。
5、多給孩子鼓勵和包容
對于五歲孩子在幼兒園不聽話的行為不能夠簡單粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意識，比如孩子很容易會對父母說不，也容易會拒絕與父母合作等等。這個時候應該知道孩子有爭取獨立的意識了，對此一定要給予適當的鼓勵，同時一定要讓孩子增加動手的能力，比如學會簡單的打掃衛生，力所能及的做一些家務等，這樣就有可能讓孩子變得更加獨立。
6、給孩子正確的引導
適當地監督孩子，鼓勵孩子進步。在初期時，要多談心、多表揚；在波動期，要多幫助孩子分析辨別是非；在鞏固期，要多給孩子溫暖，正確表率和引導。
很多家長們認為教育孩子的理念應該是一成不變的，其實不是這樣的。家長們的教育方式也要隨著孩子的成長而成長，不同時期教育孩子要用不同的教育方式，因為孩子是在變化，那么學前兒童家庭教育的特點都有哪些呢？
學前兒童家庭教育的特點
1、是孩子的啟蒙教育
啟蒙性是家庭教育最突出的特點，有句話說的很好，家長是孩子的第一任老師。孩子們所養成的性格習慣是與家庭息息相關的，家庭環境的好與壞甚至會影響孩子的一生。家庭教育在孩子的身心發展上起到了定勢作用，孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的世界觀與價值觀。而在接受新的價值觀時，也總是與自己已經形成的觀念作比較而選擇性的接收、對照，從而建立新的價值理念。
2、很容易感染孩子
快樂的事情與人分享，就會產生雙倍的喜悅，困難的事找人一起分擔，痛苦就會減半。家庭教育在情感上最多體現了其感染性。一個人的喜怒哀樂，也會傳遞給身邊的人，并與其產生共鳴。教育作為一種特殊的文化，也對人產生潛移默化的影響。
父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的。家長的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模范和表率。
3、親子關系的養成
父母在教育孩子時充滿親情，而教師教育孩子則是出于責任。父母帶著親情的教育，有時會產生一種難以置信的力量。家庭早期教育對兒童智力發展的影響很大，好的家庭教育可以讓孩子更快的適應幼兒園學習，孩子的學習起點也會更高。
4、教育內容的廣泛
老師一般是對孩子進行指定內容的教育，而父母則是為了促進孩子和諧發展，無論是學習、道德、行為，家長都要對其進行教育引導。這種多樣性的教育，家長會結合生活中遇到的事情，讓孩子學習各種知識與技能，這使得孩子綜合素質得到提高，且擁有一個健康的人格。
具體的教育手段也更多樣，父母言傳身教，可以啟發、誘導、贊揚、批評等多樣化方式，如何選擇是由具體的教育內容、情境等因素決定的。
在了解了以上這些學前兒童家庭教育的特點之后，家長們就能明白為什么我們教育出來的孩子不一樣了。家長們要在孩子每個階段對孩子進行不同的教育，這樣才能更好的順應孩子的成長。
四歲小孩叛逆不聽話怎么辦？四歲的小孩不會是叛逆期的，這個時候不聽話只是被大人寵壞了，家長需要反省自己。現在的小孩都是捧在手心里長大的，父母的溺愛會讓小孩看上去特別叛逆，四歲的小孩只是看大人臉色行事，不懂得叛逆，父母需要立規矩，不要小孩一鬧什么事情都滿足，慢慢的就會好了。
四歲小孩叛逆不聽話怎么辦
一是給小孩充分嘗試新事物的機會。比如去菜園摘菜，去了解挖山藥的生活，去黃河邊看滔滔河水，去舊房子故地重游等等，在此過程中，充分肯定小孩的感受，給小孩講解不懂的地方，引發小孩的思考，開闊小孩的視野，讓小孩積累更多的生活經驗。
二是讓小孩感受親人間的關愛與需求。家長對小孩的愛是無微不至的，也是特別容易達到的。但是，小孩顧及大人的感受與需求，則不是每個家庭能做到的。
這個四歲左右的小孩，在生活的過程中，得到了家人關愛，尤其贊嘆的是，小孩也在舉手投足中能將自己的關愛輻射與每一個家庭成員，使得這個家庭看起來那么和諧，那么有愛。
三是“沒有規矩不成方圓”。小孩也有犯錯誤的時候，這時候，家法就起作用了。讓小孩通過小小的懲罰，知道是非曲直，明白仁禮戴道，形成對錯界限，從而避免是非混淆，形成正確的人生觀和價值觀。
四是合理定位生活及精神需求。作為一個獨立的個體，沒有任何人能代表本人的思想，小孩雖小，也有需求，也許是精神上的，也許是物質上的，家長要合理把握，正確對待。合理的一定要達成，不合理的一定要說明理由，闡述事實，打消念頭，形成習慣。
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