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到了高三，很多學生意識到了學習的重要性，但是高一高二的時候沒有怎么學習，所以高三的時候開始著急了，那么孩子高三了怎么樣幫助他提高成績呢？
孩子高三了怎么樣幫助他提高成績
1、跟上老師的復習節奏，提高課堂學習效率。
第一輪復習基本上還是以章節為基礎的復習，所以在第一輪復習要緊跟課堂節奏，認真做好課堂筆記和課后復習，把以前欠缺的或有不懂的部分能夠補齊，實在有知識點欠缺或學不明白的應該有針對性的進行一對一補習。
2、做好錯題本的記錄和分析。把每次遇到的錯題都詳細記錄并分析，爭取在周內把錯題解決掉。
3、做好新題型的整理和擴大對事實新聞的關注。從去年開始，情景方面題型增多，許多同學都不太適應。建議把碰到有情景方面的新題型的試卷整理到一起裝訂起來，閑暇時候拿出來翻一翻。
4、加大刷題數量和質量，同時做好各科時間的分配。
高三提升高考成績的方法
1、多問
對于自己不懂的地方，要馬上就去問。不要怕麻煩，不要拖拖拉拉。問的過程中，老師也會有意無意的幫你對知識進行梳理，遠遠比自己在下面白努力有用得多。
2、作息與營養
不得不說身體是革命的本錢，要是身體不好，學習不在狀態，哪里來的效率呢。無論學習有多緊張，都要規定自己，按時睡覺，下午一定要抽空去跑跑步，多攝入蛋白質豐富的食物一日三單，要有規律。當然，我不建議去吃什么保健品來增進學習。
3、勞逸結合
可別一股腦的只知道學習，忘了休息的重要性。通常來說，人的注意力集中最長也就半個小時左右，之后再怎么學習效率都是非常低的。何不短暫的休息呢，出去活動活動，進行遠眺，呼吸呼吸新鮮空氣。這樣的學習效率反而更好。
孩子的性格、脾氣、自我控制能力等其他表現和家庭環境有很大的關系，但帶他、陪伴他的人更影響孩子各方面的成長。
4歲孩子脾氣暴躁易怒怎么辦
1、改變自己。
孩子的成長需要聰明的父母來陪伴。
老話說“什么樣的爹媽就有什么樣的孩子”，想要改變孩子首先改變自己。努力營造關愛和諧的家庭氛圍。家庭是我們人生旅途中的旗幟。孩子靠家長的旗幟掌握方向。所以家長應該很好地教導自己的孩子，家長的教導對孩子的一生都有深刻的影響。家庭氛圍一般有一下幾個類型：
（1）期待型。
看不到孩子的好，只想把自己的想法強加寄托在孩子身上，希望孩子全部按照自己的想法來做事情，這樣會使孩子很不安。如果父母一直抱著這樣的期望，孩子又不能達到父母的期望，孩子很容易陷入不滿，自私，冷漠的深淵中毫無生氣。
（2）溺愛型。
不管孩子什么要求都滿足，給孩子樹立不正確的人生價值觀，長大難融入社會，一直處于期望別人幫助的狀態中。
（3）嚴厲型。
對待孩子的態度總是不正確，不是命令指導，就是批評指責，對孩子的行為嚴格控制。長期以往孩子會精神崩潰，心神不寧不會和他人相處。表面看起來聽話實際只是不敢面對現實，導致孩子性格懦弱。
2、讀懂孩子的心，走進她的小世界。
很多父母都應該深有體會，孩子在很小的時候很聽話，越長大越不聽話，總是和家長背道而馳，很多家長對此很心煩，這都是不理解孩子的表現，其實理解孩子是每個做父母的都應該做到的。很多親子關系的障礙都來自父母不懂還得世界，不知道孩子心中的想法。
真正懂得孩子的內心不是一件容易的事情。
（1）重視和孩子的眼神交流。
（2）要和孩子說自己的心里話。
（3）發掘孩子的愛好才能了解“心”。
（4）了解孩子得需求，理解孩子的需要。
相信很多家長，在知道孩子在幼兒園被欺負之后都是無比憤怒的，甚至想沖到學校質問老師和欺負人的同學，但是這樣并不是我們解決問題的目的，家長這個時候需要冷靜，需要恰當的去和老師進行溝通，那么孩子在幼兒園被欺負了怎么跟老師溝通呢？
孩子在幼兒園被欺負了怎么跟老師溝通
如果孩子在學校里受欺負了，家長也要和老師多溝通，讓老師在平時多注意觀察，對孩子們進行日常教育。家長也應該經常和幼兒園里的老師進行溝通，多了解孩子在幼兒園里的情況，可以讓老師多發一些孩子在幼兒園日常活動的照片和視頻，更加清楚地了解孩子在幼兒園動態。
家長要知道孩子在幼兒園被欺負了跟老師溝通是非常有必要的。一方面，家長可以告訴學校老師，自己對于孩子的教育問題非常重視；另一方面，也可以提醒老師，在學校里面，孩子存在被人欺負的情況。
孩子在幼兒園被欺負了家長怎么辦
1、家長不要沖動，要去了解原因
要教育孩子，如果在幼兒園受到欺負時，一定不要害怕被報復，要告訴孩子媽媽知道，然后家長在幫助孩子分析原因，孩子受到欺負，做家長的肯定是難過的，看看到底這件事情發生的原因是什么，然后，再通過這件事教會孩子到底什么是對的什么是錯的，不要因為一時沖動而造成更大的矛盾。
2、勇敢表達自己此刻的情緒
孩子被欺負后，都會有自己的情緒，家長應該鼓勵孩子釋放情緒，而不是默默忍受。
3、做理性的父母，正確看待孩子之間的沖突
孩子終究要脫離父母，獨自面對這個世界。父母無法時刻充當孩子的保護傘，孩子必須學會自己面對和解決問題的能力。所以面對學前兒童的沖突，父母既不能說置之不理，也不能為了避免沖突而將幼兒置之溫室之中，關鍵是要教會孩子自己解決沖突。
4、幫助孩子找出被欺負的原因和解決辦法
在幫助孩子認真分析孩子被同學欺負的原因時，父母要學會換位思考：孩子經常被欺負，可能是因為別的孩子太霸道了，告訴孩子學會保護自己。孩子受了委屈后，要讓他知道父母是自己最堅強的后盾，不管發生什么，一定要告訴爸爸媽媽，父母永遠在身后支持他。
孩子在成長過程中，都會經歷一段特別調皮的時期。有些孩子在上幼兒園的時候，就開始特別調皮，有些家長也會收到老師的反饋說：“今天你家孩子把其他孩子的作業本撕壞了；今天你家孩子把其他女孩子的裙子弄臟了。”等等一些列的問題。那么家長面對幼兒園特別調皮的孩子怎么管理才好呢？
幼兒園特別調皮的孩子怎么管理
1、嚴中有愛
家長在面對孩子的調皮搗蛋時，要掌握好批評與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果，不當的責罰會在不知不覺中傷害到孩子。當孩子犯了錯誤，家長不要粗暴打壓。先找出孩子做得不對的地方，引導孩子正確的做法，找準原因，實施相應的應對措施，嚴中有愛才是最正確的方法。
2、給孩子多一些關注
有一些愛搗蛋的孩子，其實很多時候是為了引起別人的關注，如果這個時候家長的反應越是激烈，孩子就會越感到滿足。所以，家長要冷靜下來，不可對孩子有過激的反應，這樣他們增加孩子的叛逆心理。同時，家長要在平時給足孩關愛，讓孩子渴望關注的內心從家長這里得到滿足。
3、培養孩子的自信心
孩子在每學學做一件事情的時候，家長都要讓孩子感到自己可以，特別是對于那些能力平平的孩子來說，獲得成功會更能提高孩子的自信。有些孩子就是因為在其他事情上缺乏自信，得不到老師同學的關注，才會有一些調皮的行為來尋找自己的存在感。
所以，家長要在平時多多培養孩子的自信心，可以根據孩子的實際情況，給孩子安排一些能勝任的活動任務，讓孩子通過努力獲得成功，體驗自己的力量和成就，這樣孩子很快就能找回自信，聽從老師的管教。
4、培養孩子的自控能力
處于這個時期的孩子自我控制能力非常差，特別是淘氣的孩子會表現出一些更明顯的行為。其實這些孩子也想做個好孩子，也有強烈的上進心，但由于自我控制能力差，往往自己管不住自己，所以會在活動中經常有違反紀律的行為，因此家長可以有目的的訓練孩子的自控能力。
5、培養孩子的規則意識
家長要給孩子樹立一些規矩，讓孩子去遵守，從小就培養孩子的規則意識。比如，見到長輩主動問好，得到別人的幫助要說謝謝等，當孩子有了規則意識，那么就會不在幼兒園調皮搗亂課堂紀律。
三歲的寶寶過多的接觸電子產品對視力是有影響的。可以用電視給寶寶放動畫片，看每次不超過20分鐘，一天總量不超過一個小時。而且看電視看書看手機吃飯的話很容易出現消化不良。這個習慣太不好了。
小寶寶最好是不要玩電子產品，如果寶寶玩手機一天最多不超過半小時，每次十分鐘左右，要保持正確姿勢，手機亮度適中，玩手機之后要讓寶寶看遠處，保護眼睛。
3歲孩子一天玩手機多長時間合適
3歲的兒童，每天接觸電子屏幕的時間不能超過1小時，并且需要間斷使用，以利于兒童的身心發育。
我們三歲的孩子在看手機的時候，看20分鐘左右的時候，一定要讓他休息十分鐘或者20分鐘左右，這個時候千萬不能讓他長時間呆在那看手機，一定要領她上外頭透透新鮮的空氣，讓她上外頭玩耍一會兒盡量不讓他接觸手機，因為這樣的時候，會更好的保護他。
首先要給孩子養成一些良好的習慣，可以適當的給寶寶玩玩手機，或者是電腦，或者是看看電視，不能長時間看，主要是怕導致寶寶駝背，影響寶寶的視力的發育，一般每天看2到3個小時就可以歲孩子盡量不要給看手機。
平時家長也不要當著孩子面玩手機，總看手機對孩子身心發育都不好，如果現在戒除不了看手機，那么建議每天半小時就可以，然后和孩子多在一起玩，這樣就不會讓孩子一直惦記手機。
寶寶長時間看手機帶來的不利影響
1、不利于寶寶的視力發育。嬰兒的眼睛還在發育中，視力還未完善，不斷閃爍的屏幕會造成視力出現問題，還可能發生屈光異常、斜視等眼睛方面的疾病，特別是長時間近距離的面對屏幕，造成的損害則更大。
2、阻礙了寶寶語言的發展。語言學習需要通過面對面的交流來實現，電子產品是機械的聲音，人才是真實的肉體聲音，只有讓寶寶適應肉體的聲音，語言能力才能得到發展。另外，寶寶與親人的交流是雙向的，而看手機是單向的，時間久了容易形成自閉癥。
3、阻礙了寶寶想象力的發展。看電子產品時，寶寶處于被動灌輸的狀態，不用大腦思考，不假思索地接受信息，沒有探索的意識，長此以往，最終導致想象力缺乏，智力發育不足。
4、影響寶寶的專注力。電視畫面的快速轉換會引起注意力紊亂，看電視多的孩子難以集中注意力，導致孩子專注力不夠，對今后的學習形成阻礙。
有很多孩子在沒上幼兒園之前，孩子很乖很懂事，在上了幼兒園之后，就學會了撒謊，這是讓很多家長都不能理解的，那么幼兒園孩子撒謊的原因有哪些呢？
幼兒園孩子撒謊的原因
孩子討厭幼兒園故意為之
幼兒園孩子撒謊，并且總是會把一些沒有發生的事情說的跟真的一樣，這其中有一個原因是因為他們討厭幼兒園，為了逃避幼兒園故意找的借口，其目標就是為了不讓父母送自己去幼兒園。
記憶不夠精確
幼兒園孩子撒謊，可能是因為小年齡的孩子記憶極不精確，在回憶時往往歪曲事實，常常被成人誤解為故意撒謊，例如，小明在幼兒園聽到老師請小明把剛買的“變形金剛”玩具帶來給大家看看，同時叮囑小明記得帶手帕。可小明回家卻要媽媽馬上給他買一個變形金剛帶到幼兒園，還說是老師說的，他把老師的話記錯了。
現實和想象混淆
幼兒園孩子撒謊可能是因為他們還不能區分想象的事物和現實的事物，容易把想象的東西當做現實的，例如，4歲的東東在電視上看見小哥哥在大海里游泳很羨慕，第二天就告訴老師說他去大海里玩了。這種情況從現象上看是孩子在撒謊，但實際上并不是有意不說真話，而是孩子心理發展尚未成熟的表現。
引起人們的注意
尤其是當他們發現這種方法是有效的時候，他們將會繼續撒謊來獲得你最大的關注度。比如你的女兒發現，可以用撒謊來吸引你的注意力，那么她下次可能還會這樣。
模仿大人撒謊
有的孩子是受到成人、社會或同伴的影響而產生撒謊現象。如，孩子常聽到父母說你聽話，就給你買肯德基，結果父母的工作一忙就忘事了。于是孩子學著撒謊，或為了獎勵而撒謊。另外，從同伴那看到別人玩得津津有味，覺得好玩，也會引起他學習的動機。再或者邊看電視里的動畫片，看見里面有人撒謊覺得很有趣，孩子也會撒謊。
說起教育，那必然是每個父母都迫切關注的問題，有些父母甚至會把自己沒能達到的目標的寄托到孩子身上，希望能夠看到他們完成。雖然說這樣不是很好，不能給孩子太大的壓力，但是小孩子的教育問題確實要從小抓起。
5歲的小孩已經開始有了簡單的辨識能力，需要開始好好教導了，但是大家知道5歲小孩怎么教育才好呢。
5歲小孩怎么教育才好呢
1、進行賞識教育
賞識教育，是樹立孩子自信心，鼓勵孩子成功的前提。我家一貫采取賞識、鼓勵的方法教育引導孩子，讓她正確認識自己的成績和不足，樹立自信，戰勝困難，最終到達成功的彼岸。在我們家中專門為孩子設立了“成功箱”，記錄孩子成功的事例，珍藏孩子的獎牌、獎狀，以此來鼓勵孩子樹立自信，敢于走向成功。
2、好習慣的養成
5歲小孩應多培養孩子習慣，引導觀察周圍的世界，語言表達能力，小腦發育最好時期，語言練習，背詩學英語單詞都行，動手能力也要培養，畫畫讓他隨意的發揮，想表達的東西涂鴉出來，適當的鼓勵，培養他的興趣等等！
不管是生活習慣，還是學習習慣，這個年齡階段的時候，正是養成好習慣的時候。生活當中的文明禮貌，講衛生，愛惜糧食，早睡早起等等這些基本要具備的，都是生活當中一點一滴去培養、教育的，一旦有不良行為，一定及時糾正。
3、給孩子做一個好榜樣
父母是孩子的第一位老師，想要讓孩子養成什么習慣，父母的言傳身教是非常重要的，你要讓孩子學好，首先自己就要做好。就像一部電影中的一句臺詞“三歲定八十，你給他吃什么教他什么，直接影響了他一輩子”。這話可不是亂說的，因為孩子在耳濡目染之下，他會觀察你的行動并模仿。
4、培養獨立自主能力
獨立的生活能力是今后生活必備技能，5歲小孩已經可以開始讓孩子嘗試著做些自己力所能及的事情，孩子玩過的玩具叫孩子自己收拾，孩子能做的爸媽堅決不插手，鍛煉他們的動手能力以及不事事依賴父母的習慣。
我們在教育小孩的時候也不能一昧打罵，那樣是會帶來很嚴重的后果的。
教育5歲小孩時存在的誤區
1、只能贏不能輸
家長之所以要超前，是希望孩子贏。所以，家長會要求孩子在任何方面都不能落后于人，不能拿第一，也要進前三，否則上綱上線的話就來了。有些家長固執地認為，只有第一才算是優秀，只有第一才能立足未來，認為自己很普通，但不接受孩子也同樣普通。
在這種極端的觀念下，無形中給孩子帶來了巨大的壓力，家長要懂得一個道理，輸并不可怕，可怕是輸不起，天底下沒有常勝將軍，如果一個人沒有樂觀的心態和堅定的信念，那他最終不會贏，但一定會輸得很慘。
2、過度溺愛
做父母的總想把最好的都給孩子，孩子想要什么全都滿足，竭盡所能的給孩子提供最好的。怕孩子吃苦受累，怕孩子受丁點兒委屈，縱容孩子的想法做法，結果使得孩子行為習慣上沒有得到規范。
這會讓孩子變得惰性十足、是非不分、任性自由、放蕩無禮、我行我素，性格扭曲，無上進心無斗志，受挫極易一蹶不振。 從長遠來看，則會失去獨立生存的能力，不會為人處事，如此，孩子在社會上還怎么生存。
5歲小孩正是開始塑造培養健全人格的時候，俗話說三歲看小，七歲看老，先天因素很重要，后天教育培養也同樣重要。孩子將來的行為處事能力如何都離不開父母從小的諄諄教導，孩子從小就培養出良好的行為習慣對孩子今后的學習生活都是會有很大幫助的。
有些家長對孩子的教育非常重視，所以我們會發現有些孩子的學習能力非常強，在性幼兒園的學習就很突出；但是大部分的孩子都是比較平平無奇的，甚至還會有一些孩子的發育比較遲緩，對于學習的接受能力比較差。所以在幼兒園孩子的學習都是參差不齊的，那么不上大班直接上學前班好不好呢？
不上大班直接上學前班好不好
不管上大班還是直接上學前班，都是基于孩子的學習能力和知識的掌握情況。如果自己家的孩子沒有特別突出的學習能力，基礎知識掌握不好，那還是建議家長不要跳級，一步一個腳印慢慢來。但是如果孩子完全具備上學前班的能力，那么家長讓孩子直接上學前班也是沒有問題的。
學前班起著承上啟下的作用，幼兒園和小學的教學差距是很大的，幼兒園的教育模式是以玩為主，讓孩子在玩的過程中學習知識，小學的主要目標任務則是有系統地對學生傳授各種基礎知識，從教學實踐情況來看，直接上學前班總體上是利大于弊。
其實，無論是上大班還是直接進入幼小銜接，孩子的基礎能力和學習習慣一定要培養到位，這個階段知識不是最重要的，培養孩子的能力和習慣才能讓孩子受益一生。
培養孩子的學習能力家長怎么做
1、培養孩子的生活習慣
要讓孩子自己的事情自己做，一些力所能及的事情家長不要都替孩子做了，比如吃飯喝水，穿衣服穿鞋，倒垃圾整理自己的床鋪等，這些放手讓孩子自己動手去做，不要心急的去幫做，這些孩子總要學會自己做的，上小學之后沒有老師會教這些的。如果孩子做的慢了，忍住，一回生兩回熟多練習幾次就熟練了。
2、讓孩子養成良好的學習習慣
良好的學習習慣，會讓孩子受益終身。孩子在上學前班時要培養孩子的學習習慣，比如學會預習功課，及時地完成老師布置的作業，上課認真聽講，對于老師在課堂上提出的問題，要勇于主動舉手回答，對于自己有疑問的還要大于大膽提出。
3、注重孩子心理活動規律
在孩子的教育中，家長要多引導孩子思考，鼓勵孩子提問，家長一定要保持一個寬容耐心的態度對待孩子的問題，鼓勵孩子自己發現答案。這樣有利于孩子養成思辨與質疑的習慣。
對于4歲這個年齡段的孩子們，經常會看到他們有不聽話現象，你說你的，我做我的，有時弄的家長急了，就吼孩子兩嗓子。甚至還有性急的家長，在指揮命令無效狀態下，給孩子幾巴掌，結果弄的孩子哇哇大哭。
4歲女孩不聽話該如何教育
第一、制定家庭規則，少去嘮叨說廢話
很多家長忽略制定家庭規則這點，這對于引導孩子遵守家庭教育秩序，培養孩子良好的生活習慣是非常不利的。俗話說：沒有規矩，不成方圓。在家庭教育中必須要關注規矩，讓孩子清楚，規矩是大家都共同遵守的，不是給你小孩子一個人用的。當我們的父母都來做遵守規矩的模范時，孩子便也習慣于遵守了。
對于處于游戲狀態下的親子溝通，比如孩子越制止越不聽，越不老實吃飯的寶寶們，請家長們干脆還是不要做無謂的叮囑了。
在這里鄭重提醒家長們：不要嘮叨孩子，嘮叨孩子會分散孩子的注意力，嘮叨會讓孩子抓不住重點，嘮叨會讓孩子不知道自己該做點什么。用簡潔的話，合適的語調，走到孩子身邊，在目光交流的前提下告訴孩子，你想要做什么，或者讓孩子做什么，這就足夠了。
第二、巧妙運用注意力轉移法應對孩子的單向思維
對待4歲的寶寶們，家長無需急三火四地給他們講道理，更用不著武力來制止孩子，只需要冷靜一些，用注意力轉移法，將孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要實現的想法給轉移了，便可以讓孩子順著你的思路走了。
有時一些家長非要給孩子講一番道理，來證明孩子是錯的。這種方法不可取，對孩子來說，一方面孩子理解能力是有限的，對于成人語言并不會完全理解，這時對孩子講道理。
試想，正處于情緒里的孩子，哪能聽得進去呢，相反家長會越講心里火氣越大。另一方面孩子的單向思維僅關注事本事，并不會一定要實現，只是想法罷了。
注意力轉移法，家長要靈活運用，在寶寶們鬧情緒的時候，不妨采取冷處理的方式，暫時給自己一個尋找方法的間隙，同時也避免了激起孩子的倔強的心理。
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