有沒有很多家長遇到過這樣的問題，就是自己的孩子明明非常聽話，家長老師的建議從來不會反對，每天的家庭作業也會按時完成，有的孩子周末還報有補課班，可是學習成績就是一直提不上去。那么，要怎么樣才能讓孩子的成績提高？

要怎么樣才能讓孩子的成績提高

1、讓孩子自己喜歡上學習

孩子對學習產生厭惡的原因最主要就是因為現在學校的教育大多是千篇一律的硬知識，很難激發孩子們的學習熱情。作為家長要多給孩子講一些勵志故事以此激發孩子的學習熱情，合理的作用游戲和活動的方式實現教育意義，適當的采用激將法，最重要的是讓孩子學會持之以恒。

2、幫助孩子緩解緊張的學習氛圍

好成績不是一朝一夕就能實現的，所以學習不能急于一時，要懂得勞逸結合。作為家長要在孩子學習疲勞或精神焦慮時及時關注和幫助。我們可以靜靜傾聽讓孩子產生緊張的原因，對癥下藥，多用些時間來陪伴孩子，在平常時跟孩子交談時語氣應樂觀溫和，長此以往能使孩子更加樂觀積極。

3、幫助孩子集中注意力

很多時候孩子看似在學習其實心思卻不在書本上，這時候的學習效率就會大打折扣。針對這個現象家長可以給孩子制定一個短期的學習目標，在孩子完成后予以獎勵，這樣就能讓孩子有動力，學習后身體和精神的放松是很重要的。

4、讓孩子對學習不迷惑

作為大人不僅要讓孩子學會知識，最重要的是告訴孩子知識有什么用，在哪里用。在生活中我們不能直接替孩子做決定，而是以引導為主去讓孩子學會抉擇，只有親身經歷了印象才會深刻。

5、讓孩子變得更加自信

家長要及時關注到孩子的行動，在孩子成功時應真誠的夸贊，失敗時要適當弱化錯誤，培養孩子的自我肯定意識。絕對不能在外人面前責罵孩子，這會讓孩子備受打擊。要讓孩子不斷完成自己的“小目標”來實現自信心的培養。

6、幫助孩子正確認識到自己的優缺點

首先要讓孩子知道人無完人的道理，正視自己的缺點并加以改正才是正確的。用引導暗示的方法讓孩子了解到自己的不足，并督促孩子改正。孩子的優點要讓他繼續保持，并多多鼓勵孩子，相信他們的能力。

家長怎么做才能讓孩子成績提高

導致6歲孩子沒有安全感的原因有很多：家長的教育方法有問題；家長總是打擊孩子的自信心；家長沒有做到高質量的陪伴……但是回頭看，很多原因都是和家長相關的，所以“解鈴還須系鈴人”，解決6歲孩子沒有安全感怎么補救的最好方法我認為就是從家長的反思和改變開始。

6歲孩子沒有安全感怎么補救

1、家長要給孩子明確的回應

部分孩子缺乏安全感，可能與分離焦慮有關，這樣的孩子通常會擔心父母一去不返，建議父母在外出時，給孩子一個明確的時間，避免孩子對父母的歸來時間產生焦慮，從而緩解孩子的不安。

2、讓孩子的爸爸抽時間多陪孩子玩玩

畢竟作為爸爸作為男人在和孩子交流的時候，在孩子眼中一定會一樣，我家也是男孩子，從小就是我一個人帶，不要限制孩子做什么，讓他自己去摸索，即使是有些危險但是沒太大問題的也要讓他去做，膽大人要在后面保護他。

孩子性格內向，首先作家人的要鎖和他交流，其次要多和他一起喝別人的小朋友玩，畢竟他現在最信任的人是家人。

3、家長要樹立兩個基本教育觀

第一、在孩子面前，不要恃強。培養聽話順從的孩子不是能耐，是沒文化、好面子的結果；你要控制得住孩子的當下，也把孩子飛翔的羽翼給毀了！

第二、學會示弱，讓他幫幫你。用孩子才能培養有用的孩子，讓孩子在生活的操作中感覺到大人對他的需要，鼓勵其能干、包容其試錯，搞砸了、弄壞了也沒關系！

4、家長需要準時且高質量的陪伴

父母經常陪伴孩子，對他建立安全感最好的辦法，有很多寶媽生完孩子就全職在家照顧孩子，就是為了孩子能有更好的未來。如果父母兩個人都在上班，那么即使工作再忙，每天晚上，都要安排一二個小時的時間在家陪孩子。

5、家長在平時要多和孩子進行親子活動

比如可以做手指游戲，在晚上睡覺前可以陪一陪孩子，在節假日的時候要帶孩子去游樂場、公園等場所去游玩，能夠增進感情，在家長需要外出的時候盡量要和孩子講清楚原因。如果孩子長時間缺乏安全感，通常會對自身的生長和發育產生不利影響，同時還容易發生心理方面的問題。

怎么能讓孩子的成績快速提高

注意力一般分為有意識的注意或者是無意識的注意，無意的注意一般是沒有預定的目的不需要個人的意志力去管理。有意的注意一般是有目的的，需要主觀的能力去監督。其實孩子越小注意力集中的時間越短。

兩歲之內的孩子一般是無意識的注意，在兩歲的時候，注意力大約持續7分鐘左右，三歲的時候是9分鐘，到了4歲已經延長到12分鐘。在6歲之上，逐步會有15分鐘，慢慢的增加到30分鐘或者是更長的時間。

怎么培養4歲孩子的注意力呢

太小的孩子注意力不集中，家長最好是從培養孩子的興趣開始，興趣是做一切事情的動力，對一件感興趣的事情往往會讓孩子更加容易的集中注意力。

第一、找不同

可以通過游戲或者購買游戲的圖書，讓孩子在兩個相同的圖片中找出不同，或是讓孩子在兩句非常相像的句子中找出句子的不同之處。

這不僅能夠鍛煉孩子的觀察力，同時能夠讓孩子專注思維和精力去查找不同，而且有文字有圖片也有游戲的方式，既不會讓孩子覺得枯燥，還會讓孩子喜歡這種游戲的訓練方式。

第二、辯音法

這種方法取材廣泛，簡單易行，它既能訓練注意力的集中性，還有助于消除疲勞，增強聽力。打開收音機，放低音量，然后再放低，把音量慢慢調到盡可能低，低到剛好能聽見為止。

微弱的聲音迫使孩子盡力集中注意力，使注意力集中性得到訓練。做這個練習的時間，最好不要超過3分鐘，否則容易疲勞。或者在白天，放一首簡單的兒童音樂，辨別音樂中都用了哪些樂器。

第三、神秘箱法

在一個紙箱上開了一個口子，剛好夠伸進去一只手。家長先在箱子里放一些東西。練習時，家長說出要找的東西的名稱，然后讓孩子把手伸進箱子里去找，只許用手去摸，不能用眼睛去看。

也可以說出某一東西的特征，再讓孩子摸出來。這種方法可以訓練孩子注意力集中的強度，還能鍛煉他們的感覺能力。

怎么能讓孩子的語文成績提高

兩歲的孩子為什么特別暴躁？相信很多家長都有過這樣的經歷：“孩子一言不合就摔東西，大吼大叫，激動的時候會對身邊人拳打腳踢。”“女兒喜歡使小性子，喜歡賭氣，不說話也不理人。”“兒子一點就炸，太令人傷神了。暴躁的小孩，常常表現出固執、情緒激動、不輕易妥協，甚至還會爆發語言及肢體上的攻擊性行為。

兩歲的孩子為什么特別暴躁

一、遇到了麻煩。

很多孩子在玩玩具的時候，會玩著玩著，突然大發脾氣，例如把手中的玩具扔掉，然后又哭又鬧的。細心的父母會發現，這是因為孩子在玩玩具的時候，遇到了麻煩，例如花了很多時間，卻沒能把瓶子的蓋子打開；想把積木拼在一起，卻拼不起來。

這時候，孩子哭鬧，一方面是為了讓父母知道他遇到了麻煩，另一方面，是因為對自己的”無能“表示憤怒。

二、語言表達能力差。

孩子到了兩歲左右，他的自我意識開始萌芽，精神世界越來越豐富，心理需求也越來越多。可是，這個年齡階段的孩子，剛剛學會說話不久，他的語言能力還很差，很多想法和需求，他都沒辦法用語言表達出來。

這種時候，如果父母不理解孩子，猜不透孩子的心意，不能準確地回應孩子，滿足他的需求，孩子就會很生氣，并用發脾氣的方式來表達自己的憤怒和抗議。

三、困倦、煩躁。

很多孩子在睡覺前，都要哭一哭、鬧一鬧才肯入睡；如果沒有睡足就被別人吵醒，他也會很生氣，并且大發脾氣的。這是因為孩子覺得困倦，疲憊，所以產生了煩躁的心理。其實這種情況，孩子發脾氣也不難理解，畢竟，大人在又累又困的時候，也容易生氣。

兩歲的孩子特別暴躁怎么解決

一、了解孩子心理特點。

父母會發現，孩子從兩歲開始凡事總喜歡以”不“字打頭，脾氣也變得暴躁無理，之前那個又乖又聽話的寶寶突然變成了一個令人感到無奈的”小惡魔“，其實這是寶寶長大的表現，說明他們開始認識到自我了，作為父母應該了解這種心理需求并且尊重孩子的成長。

二、適當進行冷處理。

兩周歲的寶寶大多數還沒上幼兒園，因為一直呆在家里，父母不自覺的會對寶寶產生一種溺愛，或多或少的會遷就孩子，這就讓寶寶形成了一種以自我為中心的意識，一旦遇到挫折就會接受不了。因此，當寶寶發脾氣的時候，父母不必理睬，要讓他知道發脾氣解決不了問題。

三、適當分散注意力。

在寶寶發脾氣的時候，沒必要一味地指責，可以適當的想辦法分散他的注意力，兩周歲的寶寶是比較容易被好玩的東西所吸引的，只要有新鮮的玩具就會立馬轉移注意力，所以寶寶發脾氣的時候，父母不必一味地安撫或者硬碰硬，可以采用分散注意力的方法。

四、讓孩子做選擇題。

很多父母似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，但兩周歲的寶寶正處在叛逆期，大多數情況下都會給予否定的答復，接著父母要么發脾氣要么講道理，而寶寶根本就聽不進去。正確的做法是，讓孩子有所選擇，比如你想吃蘋果還是桔子？我們玩積木還是玩小火車？

五、給孩子預留時間。

當一個兩周歲的孩子正在認真玩耍時，父母突然跑過來說”快點來吃飯，不要磨磨蹭蹭的！“，孩子肯定舍不得放下手頭的玩具乖乖地來吃飯，然后父母就會發脾氣，再次命令孩子快點過來吃飯，如此惡性循環，最終鬧得大從孩子都不開心，兩周歲的寶寶還沒有能力立即從一件事情轉移到另外一件事情上去，特別是他專注于自己喜歡的事物時，要給孩子預留時間。

六、不要使用命令的口吻。

如果你命令寶寶：”不許把玩具到處亂扔！“，不如直接說：”寶寶應該把玩具放好！“孩子更愿意接受后面這種說法。孩子的模仿能力很強，父母用命令的語氣，寶寶就學會了命令的語氣，父母在他面前爭吵，寶寶也學會了爭吵，所以父母不管是什么事情都要學會好好說話，寶寶在模仿你們呢。

怎么能讓孩子的數學成績提高

孩子在上學之前都是在家長的身邊，當孩子到了該你上學的年紀，孩子的內息也是會產生恐懼的。有些性格活潑開朗的孩子，反而到了學校能夠交到很多的朋友，但是也有一些孩子性格孤僻，不喜歡和其他小朋友交流玩耍，導致身邊沒有朋友跟他玩，那么幼兒園小朋友不和我家孩子玩怎么辦才好呢？

幼兒園小朋友不和我家孩子玩怎么辦

1、幫助孩子學會和其他小朋友玩

家長在每接孩子放學的時候，可以在幼兒園多待一會兒，讓自己家的孩子和其他小朋友多玩一會兒。如果孩子產生抵觸的心理，家長就轉移孩子的注意力，比如問孩子：“哪個小朋友是你們班的？那個淘氣的小男孩叫什么名字？你看他們在玩游戲，你也去玩吧。”孩子在家長的帶領下會放松并且不再害怕。

2、給孩子創造當眾發言的機會

如果家長想要幫助孩子克服社交的難題，那么家長就要鼓勵孩子當眾發言，這是孩子邁出社交恐懼第一步最有效的方法。雖然孩子第一次當眾發言時，會感到害怕和膽怯，但是只要孩子努力克服了第一次的心理難關，那么孩子就會漸漸忘記害怕，會主動與別人接觸起來。

3、多帶孩子參加集體活動

如果孩子的性格比較內向，那么家長就要用平時空閑時間，或者周末多帶孩子參加集體活動，多和其他小朋友接觸，可以用游戲的形式教孩子怎么敞開心扉和其他小朋友打招呼，自我介紹。

如果平時孩子的學校舉辦親子互動的活動，家長就可以帶一些小朋友喜歡吃的零食，讓自己的孩子和其他小朋友分享，小孩子的世界很單純，其他小朋友會記住自己家孩子的好，漸漸地就會有很多小伙伴喜歡和自己家的孩子玩。

4、尋求老師的幫助

有一些孩的性格不是特別的活潑開朗，家長又不能在學校陪著孩子。這時候家長就可以找老師溝通一下，尋求老師的幫助，讓老師帶領著其他同學們先跟自己孩子一起玩。慢慢的其他小朋友跟自家孩子熟悉了以后，孩子們就會喜歡在一起玩了。

5、給孩子足夠的關愛

孩子的年齡還小，不知道該如何跟別一起玩耍，所以，要想孩子有好的社交能力，就是要讓孩子感受到更多的關愛。因為孩子和家長之間的互動是最早體會的人際關系，讓孩子感受到滿滿的愛，打好社交基礎，孩子才能去愛別人，才會有更強的社交能力，才能和別的小朋友建立起更好的關系。

家長怎樣做才能讓孩子的成績提高

幼兒園孩子上課坐不住是很正常的現象。各位家長不要再糾結自己家孩子上課坐不住的問題了，就算是我們大人一節課四十分鐘坐那一動不動也是很困難的。所以家長在孩子幼兒園階段最主要考慮的是怎么培養孩子的注意力，因為注意力跟上課坐不坐得住是直接聯系的，并且注意力對于孩子之后的學習是有很大的影響的。

幼兒園孩子上課坐不住怎么辦

首先要保證睡眠。幼兒園和小學階段的孩子，學習壓力相對不是太大，我們需要盡可能保證他們的睡眠時間在每天10小時以上，讓他們的生理能量始終保持富余。這就需要培養孩子良好的睡眠習慣，形成早睡早起的生活規律。

其次在小孩子小的時候，盡量不要給他看電視，平板，手機。因為這些畫面切換快的圖像看多了以后，等小孩子大起來一點，他注意力相對來說就會被分散。只看一個報道看到的，應該還是有相應的依據的。

因此我從小對我小孩就很少讓他接觸這些東西。每天看電視也都是控制在半小時，而且隔一天才能看一次。現在5歲了，總體感覺他的注意力比他的同齡人要更專注一點。

最后可以進行注意力行為的訓練，比如給孩子進行獨木橋、拼圖以及其他的游戲，讓孩子養成注意力集中的好習慣。一般如果孩子表現有進步，家長要積極的進行表揚和鼓勵，千萬不要打擊孩子的積極性。

如果孩子稍微有點不太如意，家長也要時常的鼓勵，千萬不要簡單粗暴地進行指責，否則孩子的注意力是很難得到培養的。尤其是對于幼兒園孩子來說，心靈還比較脆弱，容易受到傷害，所以一般給孩子訓練要掌握一個原則，以鼓勵為主，批評要適當的進行。

總之幼兒園孩子上課坐不住家長不用過度擔心，但一定要知道原因在哪里，幼兒園時期是培養孩子注意力專注力以及各種良好品質的時期，家長們一定要好好把握住，只要孩子的自身素質提了上去，上課坐不住就不再是個問題了。

怎么讓孩子成績提高成績

五六歲小孩不聽話怎么教育？五六歲的小孩不聽話，這也是很正常的情況，因為在五六歲這個年紀，小孩正處于天真頑皮的時候。

首先小孩調皮不聽話，你不可以打他，只要不是特別過分的頑皮，你一定要給他自己玩耍的空間和時間，只要注意他的安全。

如果特別不聽話的情況下，你可以多跟他溝通，告訴他一些道理。也可以反面的自己跟他耍脾氣，讓他感受一下。其實小孩雖然小，但是也會有自己的思想和理解能力的。

五六歲小孩不聽話怎么教育

五六歲的小孩不聽話，大人就是要耐心的去和小孩講解，小孩就是要聽大人的話，一定要尊老愛幼。大人說的話都是對小孩好，一定要聽大人的吧。不要自己亂來。五六歲的小孩還有點小，有時候可能還不理解家長的心情，所以一定要耐心細致，不要對小孩吵吵鬧鬧的，會傷害到小孩。

五六歲小孩已經有比較強的自主意識，在很多問題上都有自己的想法和判斷，所以，家長管教小孩時要允許小孩發聲，并鼓勵小孩說出心中的想法，這樣做才能了解到小孩不聽話的原因，進而采取有針對性的措施引導小孩接受家長的管教。

當然，家長要耐心傾聽小孩的想法，而不是假裝民主，因為小孩的想法往往也有可取之處。只要小孩的話有道理，家長就要無條件地接受，這樣做才能激發小孩跟家長溝通交流的積極性。

而且家長要明確說明自己接受或拒絕小孩的想法的原因，這樣做就能讓小孩明白家長的衡量標準，也就不會在自己的想法被拒絕時產生強烈的反抗情緒，進而愿意接受家長的管教。

怎么讓孩子提高成績

三歲孩子頂嘴的真實原因是什么？孩子小，不會辨別情緒，缺乏有效的情緒控制和合理的情緒表達能力，孩子亂發脾氣，是他不知道如何正確表達自己內心的情緒。他用發脾氣的行為方式來告訴父母他的不滿、失望、恐懼等等，尋求父母的注意、幫助。

三歲孩子頂嘴的真實原因是什么

1、有自己獨立的思想。因為孩子和家長頂嘴，肯定是對家長的某一個決定持反對的態度，并且心里有自己的不同的想法，說明孩子非常的有主見，這樣的孩子更容易養成獨立的人格。

2、家長太過強勢。不給孩子選擇的權利，孩子想用頂嘴的方式表示反抗。中國的很多父母在管教孩子的時候都非常的強勢，認為自己生育了孩子，給了孩子生命，孩子就應該什么都聽父母的。

在家長們眼里是自己盡職盡責愛孩子的表現，確實家長也都是愛孩子的，但是在孩子們眼里卻不是，孩子們會認為父母不尊重自己，在控制自己的自由，所以孩子們就會對家長的這些行為感覺到不滿，和家長頂嘴，想通過頂嘴的方式向家長表示自己的反抗。

3、胡攪蠻纏。如果孩子出現無理的頂撞和反抗，可能是家庭過于溺愛養成的專橫個性，因此要徹底改變孩子的不良行為，還要從改變家長的教育方式做起。

4、表達正當的見解。如果家長屬于權威型，則孩子會處于弱的地位，沒有機會展示自己和得到鍛煉。久而久之，孩子就會變得有話不敢說，有想法也不敢表露，從而導致其獨立做事能力差，優柔寡斷，缺乏主見，應變能力差。

5、引起大人注意。如果孩子出現這樣的反抗，則說明孩子感受到家長忽略他了。只需要頂個嘴，爸爸媽媽的全部注意力就會集中到他身上。

6、試探大人底線。孩子的這種反抗方式，可能是出于對成人底線的試探。孩子通過這種語言上和行動上的反抗，來測試成人的耐心，他想知道成人對他的頂撞和反抗會有什么反應，同時也告訴大人：“我已經不是個小屁孩了。”

7、以大人為榜樣。成人在對孩子平時的教育中，自己也要以身作則。比如要求孩子不能多看電視，家長也不要一坐到電視前就是幾個小時;要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表現出對食物的偏好。如果家長本身就存在這樣的缺點或做法，在教育孩子時，自然會遭到反抗和頂撞。

8、家長總是說話不算數，哄騙孩子，孩子用頂嘴的方式發泄情緒。經常用這種方式來哄孩子會讓孩子對父母失去信任，教會孩子撒謊，也會讓孩子失去對學習的興趣，慢慢變成家長眼中叛逆的壞孩子，所以家長最好還是不要用這種方式來哄騙孩子，既然說了，那就一定要做到。

在親子教育中，有時候并不需要民主，孩子的應該有自己的逐漸。畢竟沒有誰會對任何一個人言聽計從，盡管是我們的孩子，他們也有自己的獨立的思想，“理解萬歲”是很多孩子的心聲，也是我們做家長的以前的新生。

所以，我們在教育孩子的時候，一定要多溝通多交流，用正確的方式讓我們的孩子健康快樂的成長。

怎么才能讓語文成績快速提高

很多家長都知道，孩子在進入青春期后會迎來孩子的青春叛逆期，變得很不服家長管教。但為什么6歲的小朋友也會叛逆呢，這個年紀的孩子明明孩子沒有進入青春期，卻也開始不聽話起來，對家長的話愛答不理的，孩子6歲是叛逆期嗎？

6歲是叛逆期嗎

6歲是孩子的叛逆期，6歲的孩子正處于成長變化的關鍵時期，孩子在這個階段的內心是十分矛盾的，孩子很容易走極端，處于一個非黑即白的階段。

而且孩子在這個時候自我的意識格外膨脹，認為自己是世界的中心，希望能得到家長全身心的關注。當孩子希望家長關注他的時候，家長就必須立刻關注到孩子，不然孩子的情緒可能立刻會晴轉多云，開始大哭大鬧。

父母在孩子叛逆期的時候，一定不要經常用暴力的方式教導孩子，應該經常和孩子溝通，和孩子做朋友，這樣可以讓孩子有安全感，并且可以幫助孩子培養出比較好的性格。

6歲叛逆期該怎么教導

1、建立正面的親子關系

首先父母要明確一點，那就是家長教育的目的是把孩子培養成一個心性健全的人，而不是滿足家長虛榮心的一個物品，或者延續父母意志的復制品。

另外家長要明白培養孩子一方式就是引發孩子自身的成長力，幫助孩子找到拼搏努力的動力，讓孩子有意識地自己去成長，而不是給予孩子壓力，讓孩子為了父母或者別的什么去成長。

2、適當的夸獎孩子

即使面對6歲叛逆的孩子相處間找到值得夸獎的事是不太容易的，但家長也要努力的思考尋找一下。在孩子鬧騰的時候，適當的夸獎一下孩子，往往會得到意想不到的效果。

看到一個家長的做法特別好，就是在那位媽媽女又把客廳弄的很糟糕時，媽媽沒有吼孩子，而是想出了一個夸獎孩子的事情，說：“閨女，那天在小雨家玩的時候，你和小雨一起收拾玩具，做的特別好！”

孩子聽完頓時就大受激勵，說：“媽媽，你還想再看我收拾一遍嗎？”語氣中也帶著強烈的渴望，并且很快就把屋子盡自己所能的開始收拾起來。事情往往是這樣，一句贊美之詞抵得過十句說教，蠻橫無理也會瞬間變得乖巧順從。

3、和孩子反著來

孩子6歲的叛逆期表現相對來說比較簡單，主要表現在家長讓干什么孩子就不干什么，家長不讓干什么孩子就非要干什么的情況。家長面對這個情況不要一味的發火生氣，可以巧妙的利用孩子的心態特點，可以采取和孩子反著來的情況，孩子很有可能在逆反思維引導下按照父母的想法來做。

關于6歲是叛逆期嗎的這個問題，答案是肯定的，6歲是孩子的叛逆期，孩子在這個階段很喜歡和家長唱反調，不聽家長的話。但相應的，我們也可以利用孩子的這個心理，來給予孩子正確的引導。