初中是孩子在小學(xué)和高中的過渡階段，這個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)尤為重要，同時(shí)語文作為一門母語，是很容易被忽略的一門科目，想要擁有一個(gè)好的成績，語文方面的學(xué)習(xí)必不可少，那么初中生如何提高語文成績呢？

初中生如何提高語文成績

1、注意掌握語文基礎(chǔ)知識

語文的基本知識不僅指字詞。語文的基本知識涵蓋了很多領(lǐng)域，包括字詞、句子、段落和文章。掌握語文基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語，積累和掌握漢語的基礎(chǔ)知識，是一個(gè)長期的過程。

2、綜觀全篇，把握主旨

閱讀時(shí)，首先要著眼全篇，認(rèn)真通讀課文，從宏觀上駕馭文本，并從整體出發(fā)，抓住文中人、事、景、物、情這些基本要素，認(rèn)清文本各部分之間的關(guān)系，進(jìn)而體會作者的創(chuàng)作意圖，明確作品所包含的人物、事件、景物和所抒發(fā)的感情以及作者借以表達(dá)的對生活的見解和對所寫人物的態(tài)度，從而正確的把握文本的主旨。

3、背誦經(jīng)典語句

背誦經(jīng)典是一種有效培養(yǎng)初中生基本功底的方式，初中生可以在平時(shí)的閱讀中，把經(jīng)典的語句整理出來，然后找時(shí)間背誦。相信經(jīng)過長期的積累，初中生的語文水平一定會有所提高，特別是作文這方面，成績一定會提升很大。

4、巧記筆記

在上課的時(shí)候，學(xué)生們不僅應(yīng)該認(rèn)真聽，仔細(xì)聽，更應(yīng)該在老師講解重點(diǎn)和難點(diǎn)的時(shí)候，記錄筆記。學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會巧記筆記，當(dāng)老師在黑板上寫字的時(shí)候，要搶記，當(dāng)老師講課文重點(diǎn)的時(shí)候，要速記，當(dāng)下課后，要盡快地把上課沒有記完整的內(nèi)容補(bǔ)上。

5、成語積累要深入

初中生想要提高語文成績，一定要重視成語，成語是初中語文考試中的重要一環(huán)，不只是語文基礎(chǔ)部分，還涉及到古詩文賞析、閱讀理解以及文章的寫作。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)成語有三萬多條，每一條的背后都是一個(gè)歷史典故，孩子在積累成語同時(shí)更要注意對其背后的內(nèi)涵進(jìn)行深入挖掘。

6、養(yǎng)成良好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。因?yàn)檎Z文的知識太廣泛，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是不可能學(xué)好語文學(xué)科的。

孩子初中語文成績不好如何提高

“我為什么要聽你的？”隨著孩子逐漸的長大，不少做父母的發(fā)現(xiàn)，孩子竟然學(xué)會了頂嘴，尤其是在四五歲的時(shí)候，簡直就是一個(gè)“小杠精”，成天把“不”掛在嘴邊，只要父母要求他做事，就會被“懟”，面對孩子喜歡頂嘴的問題，有些父母選擇放任不管，有些父母則選擇了“教育”一下，奈何也沒有起到多大的作用，五歲孩子頂嘴家長怎么做？

五歲孩子頂嘴家長怎么做

1、不要責(zé)怪孩子

很多父母聽到孩子頂嘴，常常會責(zé)怪孩子，有的甚至?xí)土P孩子，讓孩子面壁思過，或者不理他。

其實(shí)這種方式會對孩子造成很不好的影響。頂嘴是孩子表達(dá)、堅(jiān)持自我的一種方式，如果我們責(zé)怪、打壓他，很可能會導(dǎo)致他以后不敢再表達(dá)自己，變得膽小、懦弱。

我們應(yīng)該語氣平和，用溫和而堅(jiān)定的態(tài)度跟他溝通。教他清楚地說出自己的想法，而不是用頂嘴的方式來表達(dá)。

2、接納孩子的合理需求

對于孩子的合理需求，可以先滿足他，事后再來教導(dǎo)，“想要什么的時(shí)候，先跟爸爸媽媽好好地商量，如果是合理的，我們會滿足你，但你不要用頂嘴的方式來跟我們說哦。”

很多父母很專制，打著“為你好”的旗號，要求孩子什么都聽他們的。這樣的日子過久了，孩子沒有一點(diǎn)兒自由，會增長孩子心中的負(fù)面情緒，當(dāng)這種情緒累積到一定的程度時(shí)，孩子就會常常出現(xiàn)頂嘴的行為。

因此，對于孩子的合理要求，要滿足他，那么孩子的頂嘴行為也會相應(yīng)地減少些。

3、巧用暗示效應(yīng)

心理學(xué)上，有一個(gè)術(shù)語叫“暗示效應(yīng)”。它是指用含蓄的、間接的方式對別人的心理和行為施加影響，從而使被暗示者自覺地，按照暗示者的意愿行動(dòng)。

“近朱者赤近墨者黑”說的便是這個(gè)道理。

如果孩子經(jīng)常接觸愛頂嘴、吵架的人，孩子就會變得愛頂嘴、愛吵架。因?yàn)閯e人不好的行為給孩子造成了負(fù)面的暗示：頂嘴、吵架，就能獲得自己想要的。

臨近期末如何提高成績初中生

不聽話這個(gè)詞語放在孩子身上是很常見的，大多數(shù)的孩子在成長過程中都會有些叛逆的行為和表現(xiàn)，這是正常的不聽話的現(xiàn)象；有一小部分孩子可能在家長的有效教育下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對自己所做的事情有很清晰的認(rèn)知，不過這樣的孩子是極少的。

所以說，家長對于不聽話的孩子漸漸也有了一些自己的方式，那么我們就來談?wù)?歲男孩不聽話怎么教育的方法吧。

4歲男孩不聽話怎么教育的方法

1、了解緣由

一般4歲男孩不聽話出現(xiàn)鬧脾氣的原因，這個(gè)時(shí)候家長要了解清楚，孩子是因?yàn)槭裁辞闆r而出現(xiàn)了這樣的情緒，然后家長再進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2、及時(shí)糾正

家長對4歲男孩要合理的愛護(hù)，不能驕縱，也不能過于嚴(yán)格，雖然是男孩子，但是他的內(nèi)心也是極為敏感的；家長在教育與孩子的時(shí)候不能打罵或太苛刻，這樣的方式對孩子的成長都沒有好處。

家長在教育孩子的時(shí)候，要指出孩子的錯(cuò)誤，并讓他及時(shí)改正，如果發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤后，不及時(shí)糾正，還驕縱和誤導(dǎo)孩子的話，對以后的教育是沒有益處的。

3、鼓勵(lì)和批評同步

家長要對孩子不聽話的行為有一定的心理準(zhǔn)備，孩子的行為是在改正中逐步改變的，因此我們要保持良好的心態(tài)。家長在教育孩子的時(shí)候，要低要求，高標(biāo)準(zhǔn)，如果孩子出現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，父母們也要鼓勵(lì)孩子，讓孩子覺得自己是有進(jìn)步的可能性和空間的。

4、鍛煉孩子獨(dú)立自主的習(xí)慣

家長要對孩子的獨(dú)立自主性進(jìn)行一定的培養(yǎng)和重視，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主，對于其未來的發(fā)展也會有很大影響。

家長需要尊重孩子以及各種需要，尊重孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和感情，遇事要多聽他們的意見，允許他們自己選擇和決定，容忍孩子有與自己不同的見解。

4歲男孩不聽話的表現(xiàn)

1、4歲男孩不聽話時(shí)，其脾氣特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差；比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼校襾y發(fā)脾氣，有時(shí)總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進(jìn)去。

2、孩子不聽父母的話時(shí)會故意做出很多讓家長生氣的行為，特別是有旁觀者時(shí)，孩子會以此來引起大家的注意，即便是挨罵。

3、當(dāng)孩子對周圍的事物無緣由的進(jìn)行破壞和情緒的發(fā)泄時(shí)，說明他內(nèi)心有了反叛的想法，想借外部事物進(jìn)行發(fā)泄和表達(dá)，這些行為舉止會更容易吸引家長的關(guān)注和管教，也是孩子想要的效果。

初中語文如何快速提高成績

一歲寶寶不聽話，家長是比較痛苦的，因?yàn)樗麄兛摁[起來真的是很讓人心煩，有的孩子脾氣大，只要有什么不讓他們滿意了，就大發(fā)雷霆，哭鬧不止，對于這樣的孩子家長該怎樣教育呢？

一歲寶寶不聽話家長怎么教育孩子

讓孩子知道你說到做到，絕不讓步。盡量避免誘發(fā)孩子發(fā)脾氣的場合和情況：找出誘發(fā)孩子發(fā)脾氣的因素并避免它們是可能的。

避免孩子發(fā)脾氣。每個(gè)孩子動(dòng)手能力是不一樣的。如果任務(wù)或玩具太復(fù)雜，孩子會因完不成而感到沮喪，你可以把任務(wù)安排得簡單一些。

置之不理：這是幫助孩子擺脫發(fā)脾氣習(xí)慣的最好方法。因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣的目的是想得到你的注意。你不理他，孩子就會意識到發(fā)脾氣沒有什么用還是少用為好。

不要一味慣著孩子，培養(yǎng)寶寶興趣的最佳方法，就是花點(diǎn)時(shí)間，盡可能給予嘗試的機(jī)會，不過這種方式必須以媽媽有一定程度的寬容為前提。

例如吃飯的時(shí)候，媽媽不妨先讓寶寶自己學(xué)吃幾口飯，然后，再拿湯匙在旁邊幫忙就可以了。對于明確禁止的事情，更不要因?yàn)楹⒆尤鰦删托能洠袝r(shí)讓孩子學(xué)會適當(dāng)?shù)娜棠秃偷却彩呛苤匾摹?/p>

需求家人的支持，在養(yǎng)育孩子的過程中，媽媽的責(zé)任往往是最大的。如果能夠得到家人的理解和支持的話，事實(shí)上，媽媽的心情也就不會容易煩躁和生氣，拿孩子當(dāng)出氣筒了。

媽媽們對自己的孩子說話時(shí)也要控制好自己的情緒，不要急躁。

不理睬發(fā)脾氣的孩子，需要你能沉住氣。轉(zhuǎn)身離開。孩子發(fā)脾氣時(shí)，你盡管去做你的事。

適當(dāng)?shù)貏裾f。如果你還做不到置之不理，你可以對孩子反復(fù)講幾句簡明扼要的話，說明什么事是不會被允許的，但不要做出任何舉動(dòng)。

必要時(shí)提供幫助。讓孩子看你是怎么用另一種方法解決他解決不了的問題的，有時(shí)候寥寥數(shù)語、關(guān)鍵性的提示，足以緩和孩子一觸即發(fā)的緊張情緒。

避免孩子過分疲勞和興奮。這種時(shí)刻，孩子常常控制不住自己的情緒盡量使孩子處于平靜的狀態(tài)。

初中語文如何提高成績

孩子去了兩天幼兒園就不想去了，跟家長鬧別扭，家長怎么哄，孩子都不愿意去上幼兒園，其實(shí)孩子可能是在幼兒園遇到什么問題了，家長要問清楚孩子不愿意上幼兒園的理由，再幫助孩子適應(yīng)幼兒園。

孩子去了兩天幼兒園就不想去了怎么辦

上幼兒園對于孩子的成長來說是具有里程碑的意義的，而且也是孩子生命中的一個(gè)必經(jīng)階段，孩子需要通過幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，來了解這個(gè)社會的生存法則和處事原則。

所以，面對孩子的哭鬧，家長平常心對待，態(tài)度溫柔且堅(jiān)定，同時(shí)堅(jiān)信，孩子可以做得很好。很多寶媽生完孩子之后，所有的生活重心就全部圍繞在孩子身邊，以至于當(dāng)孩子暫時(shí)離開的時(shí)候，會感覺異常失落。

建議寶媽們在孩子入園之后，可以培養(yǎng)自己的愛好，或者是重新回歸職場，轉(zhuǎn)移生活重心，這樣寶媽活得越來越瀟灑自信，孩子也會在無形中受到感染。

對于孩子去了兩天幼兒園就不想去了，家長不要總是給孩子負(fù)面暗示，比如：今天有沒有人欺負(fù)你呀，老師有沒有批評你呀，之類的，一定要多跟孩子進(jìn)行正面積極的交流。

比如，可以借助班級群，提前了解孩子在幼兒園的動(dòng)態(tài)，然后跟孩子進(jìn)行一些積極的交流互動(dòng)，讓孩子不斷回憶起幼兒園的美好瞬間，家長也能感受到孩子發(fā)自內(nèi)心的快樂，慢慢的，分離焦慮自然也就不存在了。

需要家園同步，共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。家長可以了解幼兒園的一日生活安排，幼兒園是如何培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣的，具體做法有哪些。回到家中，家長可以借助一些圖片、視頻，兒歌等，潛移默化地在生活中滲透這些行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力做到與幼兒園同步要求。通過減少差異的方式，幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園生活。

孩子去了兩天幼兒園就不想去了，既然已經(jīng)上幼兒園了，家長也要多讓孩子練習(xí)和同齡小朋友相處了，平時(shí)也多和孩子們玩，高興了一起玩，打架了還是要一起玩，讓孩子知道一切人際交往不是只有快樂友好，還有矛盾沖突，有了矛盾沖突不怕，和小朋友玩跟和媽媽玩比起來，都是很有樂趣的。

家長也要改進(jìn)跟小朋友之間的溝通，教孩子和小朋友怎么相處。不知道家長以前和孩子是怎么交流的，這個(gè)階段更要理解到孩子面對新環(huán)境有很多緊張和壓力吧，堅(jiān)定地送孩子每天上幼兒園沒問題，讓孩子知道這是她必須接受的生活，同時(shí)給孩子很多理解安撫和陪伴吧。

如何提升語文成績的方法初中

很多家長在對四歲的孩子，往往是非常寵溺的，因?yàn)榧议L覺得孩子還小，就會對孩子的一些要求進(jìn)行無條件滿足，其實(shí)這樣是不對的，很難能培養(yǎng)出好孩子，那么四歲的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

四歲的孩子應(yīng)該怎么教育

對于四歲的孩子，家長就要把握好和小孩交流的方式，這時(shí)候家長不要以過來人的身份去和小孩說話，而是家長需要以一個(gè)相對包容和平等的方式去和溝通。

包容是指家長能夠理解和寬容小孩的一些無傷大雅的過失，而平等則是指認(rèn)同小孩對于事物的處理方式并不都是不好的。

家長要對四歲的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，去讓孩子進(jìn)行嘗試。而且對于孩子的每一次嘗試，每一次努力家長都要注意多鼓勵(lì)，不論嘗試的結(jié)果如何。鼓勵(lì)可以幫助四歲的孩子建立自信心，有助于孩子專心投入某項(xiàng)活動(dòng)中。

四歲孩子年齡還小，容易被外界事物吸引不喜歡埋頭到書本當(dāng)中。這個(gè)時(shí)候如果有家長陪同閱讀，生動(dòng)描繪童話書以及歷史故事，就會讓四歲的孩子對閱讀產(chǎn)生興趣。

還有家長要注意四歲的孩子的情緒變化，這時(shí)候孩子的情緒往往是多變的，遇到大人的呵責(zé)會害怕大哭，性格倔強(qiáng)的孩子犯錯(cuò)也會拒不認(rèn)錯(cuò)，叛逆的孩子即使錯(cuò)了也會繼續(xù)錯(cuò)下去，所以這時(shí)候家長就要在孩子情緒穩(wěn)定的時(shí)候教育孩子。

四歲的孩子往往會自言自語，了解有關(guān)孩子心理發(fā)展知識的父母都知道，這種自言自語是孩子心理發(fā)展過程中的一種正常現(xiàn)象，這種現(xiàn)象又被稱為“自我中心言語”，是孩子語言發(fā)展過程中的一個(gè)重要階段。所以這時(shí)候就需要家長對孩子進(jìn)行引導(dǎo)說話，進(jìn)而提高孩子的語言表達(dá)能力。

四歲的孩子對一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點(diǎn)點(diǎn)新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅(jiān)持性差等習(xí)慣。

再說一個(gè)人要想在事業(yè)上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此家長培養(yǎng)四歲的孩子克服困難、堅(jiān)持努力的精神是很重要的。

如何提升初中生的英語成績

四歲的孩子不聽話很任性怎么辦？“不聽話很任性”這個(gè)話題，在父母中真是永遠(yuǎn)不過時(shí)。首先探討下何為“聽話”？我想，問出四歲的孩子不聽話很任性這個(gè)問題，不會是想讓孩子就只會“乖乖聽話”，恐怕還是希望孩子自己有主見。

只不過幾希望他不要太倔，能聽大人勸，什么事可以商量，不要亂發(fā)脾氣，是不是？想讓孩子形成出健康快樂的人格，父母一定要從心里往外地尊重孩子。在尊重的基礎(chǔ)上，如下方法可以試一試，親測有效。

四歲的孩子不聽話很任性怎么辦

1、首先，我們要了解孩子為什么不聽話很任性，弄清楚了原因，再試著與孩子進(jìn)行耐心的溝通，嘗試著滿足和了解孩子的合理需求，如果需求不能得到滿足也要學(xué)會轉(zhuǎn)移孩子的注意力，用另一種形式進(jìn)行補(bǔ)償。

2、在孩子不聽話很任性時(shí)，要嘗試著抱抱孩子，用溫和的語氣跟他說話，也就是我們通常所說的，要哄孩子，不能硬碰硬，畢竟孩子知道什么呢。

3、在孩子慢慢平靜下來以后，要表揚(yáng)孩子做的真棒。并找些玩具什么給孩子玩，或帶孩子出去散心，讓孩子忘記剛才的不愉快。

4、家長以身作則。你的孩子是你的一面鏡子，從孩子身上可以看到大人的影子。

5、營造和睦的家庭氛圍。外部環(huán)境，特別是家庭環(huán)境，家庭對孩子性格養(yǎng)成至關(guān)重要。

6、不要打罵，交流最重要。語言溝通是建立和諧關(guān)系的前提，也是讓孩子充分理解他人、改變倔強(qiáng)性格的關(guān)鍵。

關(guān)于四歲的孩子不聽話很任性怎么辦這個(gè)問題，相信有很多媽媽們遇到過。在這時(shí)媽媽們更不能心急，要心平氣和的跟孩子叫道理。不要發(fā)火，這樣反而孩子的情緒更糟糕。在平時(shí)家長不要在孩子面前打架、吵鬧，這樣對孩子的成長不好。

如何提升初中的語文成績

四歲的孩子不聽話的，無理取鬧，怎么和他講道理也不聽。這些情況相信媽媽們都有遇到過，那么家長面對四歲的孩子不聽管教怎么辦呢？其實(shí)對于這樣的孩子來說，一部分是因?yàn)楹⒆映砷L階段這是必須經(jīng)過的一個(gè)階段，另一個(gè)和家庭教育的方式也有關(guān)系，家長快來學(xué)習(xí)一下吧！

四歲的孩子不聽管教怎么辦

1、家長要擺正態(tài)度，你是成年人，和孩子說話哪怕是孩子犯錯(cuò)了的時(shí)候，也一定要注意態(tài)度，不要吼孩子。你態(tài)度和藹的和孩子交流，孩子才不會怕，也才能認(rèn)證的聽你說。

這個(gè)年齡段的孩子家長在他們心中是絕對的權(quán)威和安全感的來源，所以一旦家長態(tài)度不好，孩子就會缺乏安全感，自然不會聽話。

2、不要和孩子激化矛盾，也就是說，比如孩子犯錯(cuò)了或者不聽話反應(yīng)比較激烈的時(shí)候，家長不要再執(zhí)意糾正孩子。可以試著先暫時(shí)放下，緩和孩子的情緒。

你可以說：“我不想現(xiàn)在來處理這個(gè)問題，我們稍后再來談?wù)撍伞！边m當(dāng)?shù)木徍秃⒆拥那榫w，這樣等孩子平靜下來之后在和孩子交流，往往效果就會好很多。

3、你講的道理一定要讓孩子聽得懂，并且道理不可妥協(xié)。相信很多家長也會和孩子協(xié)商一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，就拿這個(gè)舉例。和孩子商量你聽話就給你買一個(gè)什么玩具，孩子如果沒有做到那么玩具該不該買？

建議的話要協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)買玩具的條件，但是真的沒有達(dá)到就不要因?yàn)閾?dān)心孩子哭鬧就妥協(xié)給孩子買了玩具，這樣時(shí)間長了會讓孩子造成即便什么都不做只要哭鬧一樣會有新玩具的概念，對孩子的教育和成長都是不利的。

同樣的道理，給孩子講的道理也是這樣，比如見到長輩要有禮貌，那么就一定要去做，而不是孩子一哭鬧就可以隨他去，這樣只會適得其反。

如何提高語文成績作文

四歲到五歲孩子的敏感期有什么？4歲的年齡，孩子已經(jīng)是幼兒園中班的小朋友了。在現(xiàn)在的教育理念中，這時(shí)候的孩子，就該是“玩兒”，而不是去學(xué)。之所以不允許超前教育，并不是因?yàn)檫@時(shí)候的孩子不適合學(xué)東西，而是，機(jī)械化的教育，會破壞孩子的認(rèn)知、敏感期。

因此，這時(shí)候的家長，就該自己去了解孩子的敏感期，然后帶領(lǐng)孩子進(jìn)行順應(yīng)孩子發(fā)育的“敏感期”。這個(gè)階段的敏感期如果順利度過，那么孩子上小學(xué)之后，家長還真不用愁。

四歲到五歲孩子的敏感期有什么

1、控制錯(cuò)誤。犯錯(cuò)，在大人眼里，是一件麻煩、可怕的事情。但是，家長是否知道，犯錯(cuò)，在孩子眼里，可以是一件很有趣的事情。孩子在玩玩具、畫畫等的時(shí)候，你是否指出過孩子的錯(cuò)誤？偶爾被指錯(cuò)，孩子或許情緒還好，但是經(jīng)常性被指錯(cuò)，孩子對這件事情，可能就失去興趣了。

2、社會秩序敏感期。孩子進(jìn)入社會后，社會不可能只圍著孩子一個(gè)人轉(zhuǎn)。對于基本的規(guī)則，家長其實(shí)只需要引導(dǎo)，就可以了。該怎么做，而不是帶著情緒、個(gè)人看法去干涉孩子。

孩子的世界，其實(shí)是單純、善良的，他們有一種鼓勵(lì)、幫助弱者、安慰他人的本能。可見，絕大多數(shù)時(shí)候，孩子能夠處理好和別人的關(guān)系。如果家長過度摻和，只會讓孩子在和別人相處的時(shí)候，畏手畏腳。

3、紀(jì)律性敏感期。孩子在進(jìn)行無序、割裂的方式運(yùn)動(dòng)時(shí)，他們的神經(jīng)力量，其實(shí)處于緊繃狀態(tài)，無法放松休息；但，孩子知道“智慧運(yùn)動(dòng)”，他們的神經(jīng)力量就會不斷擴(kuò)增，以獲得一種滿足感，以及征服的驕傲感。

孩子在非常投入地進(jìn)行一項(xiàng)“工作”時(shí)，他的表情、專注力都特別棒，那么，孩子便開始進(jìn)入了紀(jì)律學(xué)習(xí)。家長說教，并不能激發(fā)孩子內(nèi)心真正的“自律”。

4、學(xué)會區(qū)分和比較。在平面幾何中，孩子如果能夠獲得圖形知識，那么對孩子來說，這是非常具有魔力的。對于大孩子來說，學(xué)習(xí)幾何圖形，就是學(xué)習(xí)，記住就行，考試會就行。

但是對于4歲的孩子來說，在生活、玩具中告訴孩子圖形，孩子便會開始區(qū)分、比較。孩子通過觀察，獲取來的形狀、形狀的區(qū)別，對孩子的空間感、立體感都很有幫助。

5、書寫爆發(fā)期。口語，是表達(dá)語言的第一種方式，而第二種方式，便是書寫。數(shù)字、字母是非常容易臨摹的，孩子在臨摹的時(shí)候，是能夠感受到，這些字符代表了一些特定的含義，而孩子也渴望，用這種新的方式，去表達(dá)。

書寫的過程，孩子逐漸將“書寫”和“閱讀”結(jié)合起來，書寫爆發(fā)期，能讓孩子更愛閱讀。因?yàn)楹⒆釉跁鴮懙臅r(shí)候，他看到的是一種新的書寫方式，能夠通過書寫的文字等，去進(jìn)行閱讀。孩子閱讀自己寫的文字，就如同我們?nèi)ラ喿x巖石上的文字一般，新奇而又有趣。

然后，孩子會將興趣從自己書寫的文字，轉(zhuǎn)移到書中的文字中來，將注意力從圖畫轉(zhuǎn)為文字，真正愛上閱讀。

其實(shí)這個(gè)階段的孩子有很多方面都是屬于敏感期的。這個(gè)階段的孩子比較愛問問題，家長一定不要不耐煩，要細(xì)心認(rèn)真的回答孩子的問題，這也是孩子成長的一個(gè)階段，家長一定要陪伴度過。