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在孩子的學(xué)習(xí)生涯中，相信地理將是孩子終身難忘的科目，地理成績好的孩子成績會非常的好，地理成績差的孩子學(xué)習(xí)地理簡直是“世界末日”無比艱難。那么針對孩子們之間的參差，我們共同來解決一下地理怎么學(xué)才能學(xué)好的相關(guān)問題吧。
地理怎么學(xué)才能學(xué)好
1、培養(yǎng)興趣。
地理是一門比較有趣的學(xué)科，在這里我們能學(xué)到很多東西，興趣的形成有利于我們對地理的深入了解，逐漸喜歡上地理，這樣地理的學(xué)習(xí)就會變的輕松而簡單，因為人們只會對自己感興趣的東西去下功夫。
2、多和別人交流，老師同學(xué)都是很好的交流對象。
學(xué)地理很容易遇到的問題就是自己不明白一個點，想來想去還是不明白，看了書再做題還是會卡在那一個點上。這個時候交流就顯得很重要，往往一個地理題大家會有不同的思考切入點，經(jīng)常聊天爭論其實對于學(xué)習(xí)地理是很有好處的。
形成一種學(xué)習(xí)地理的風(fēng)氣之后，大家都有了積極性，對于一個集體的地理學(xué)習(xí)來說都是很好的。
3、重視世界地圖的應(yīng)用。
世界地圖不僅僅是讓我們了解世界，對初中的孩子來說，最重要的是能把所學(xué)的各科知識，通通落在世界地圖上，構(gòu)建自己的知識體系！例如許多有趣的知識，都可以找到對應(yīng)的國家與地區(qū)，這樣讓知識不再是零碎的，而是完整的。
當(dāng)我們把世界各地的工業(yè)農(nóng)業(yè)文化等等知識串聯(lián)起來，我們就有了對整個地球工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概況的全面了解?？荚嚂r候，無論如何命題，你都能答對，不存在知識盲目。
4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
老師講授的知識是面對所有孩子的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
地理學(xué)好的重要性
1、它可以讓你了解一個地區(qū)的地形和氣候變化情況，學(xué)習(xí)地理可以解決我們生活中的很多疑問，比如珠穆朗瑪峰怎么形成，地震、海嘯怎么發(fā)生等，學(xué)習(xí)地理對國家的用處也很大，可以讓我們了解國家的地形情況，從而落實到保護(hù)環(huán)境當(dāng)中，讓我們國家變得越來越好。
2、學(xué)習(xí)地理的孩子能更好的理解氣候變化、全球變暖、沙漠化、厄爾尼諾現(xiàn)象、水資源等問題。
3、豐富自己的堅實。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發(fā)，工業(yè)的合 理布局，農(nóng)業(yè)的因地制宜，人口的合理增長，環(huán)境的有效保護(hù)等等，都是地理學(xué)科研究的內(nèi)容
現(xiàn)在的小孩子早早就有自己的想法了，有的孩子在家說話滔滔不絕，但是一到幼兒園就開始默不吭聲，并且對外界環(huán)境有一定的抵抗情緒，常常就會自己待在角落，也不愛跟家長以外的人交流，那么小孩幼兒園不愛跟別人交流怎么辦呢？
小孩幼兒園不愛跟別人交流怎么辦
1、放下焦慮，給孩子時間
家長認(rèn)為小孩子不愛與人交流是一件特別嚴(yán)重的事，但是孩子的心里并不這樣認(rèn)為，他自有他的想法。如果家長非常在意這件事，甚至命令孩子必須合群，或者每天放學(xué)就反復(fù)詢問孩子有沒有和同學(xué)老師說話等等，會讓孩子反而變得抗拒。
家長不妨放下焦慮，給孩子一些時間去適應(yīng)。家長可以鼓勵他，但是不必責(zé)備他不合群，隨著年齡增長，孩子自己就會發(fā)生變化。
2、有意帶他去和小朋友玩耍
我們可以有意的帶孩子去進(jìn)行一些玩耍，可以在樓下和其他鄰居的孩子進(jìn)行接觸。可以帶上我們的小玩具和別人進(jìn)行交換，這時候我們要告訴孩子不要強行的從別人手里搶奪玩具。
我們一定要爭奪他人的同意，同時他們在玩耍的時候，如果想要我們的玩具。他們也要征得我們的同意，讓孩子在自己的生活中慢慢懂得一些這樣的道理。這樣到幼兒園里，也會對孩子進(jìn)行交流有很大的幫助。讓孩子有一些簡單的交流的技巧，然后再讓孩子慢慢的去擴(kuò)大交友的范圍。
3、給予孩子樹立信心
對于不愛跟別人交流的孩子，那家長就要鼓勵孩子勇敢一些，就算孩子做得不對或者不好的地方，都要給予他一些必要的肯定，讓孩子慢慢地建立起信心。
只要孩子有了信心，那他說話的時候，會越來越清晰地表達(dá)；做事的時候，會做得越來越好。孩子得到家長、老師和同伴們的贊美，性格塑造會越完美，孩子也會漸漸主動起來，開朗起來。
4、多鼓勵孩子
父母可以讓孩子隨身攜帶一些糖果或者餅干，分發(fā)給幼兒園的小朋友，以此來獲得幼兒園小朋友對自己孩子的好感和認(rèn)同，讓他們主動來和自己的孩子做朋友。
除此之外，父母也可以在家里舉辦一個聚會，專門邀請孩子幼兒園的伙伴一起來參加，從而拉近孩子和幼兒園同學(xué)的距離，消除孩子們之間的疏離和陌生感。
五歲孩子注意力特別不集中怎么辦？孩子注意力不集中可能跟很多情況有關(guān)系，比如睡眠休息不充足，精神緊張，有壓力，產(chǎn)生不了學(xué)習(xí)興趣等等。
家長可以在監(jiān)督孩子保證休息的同時，多多幫助孩子培養(yǎng)興許愛好和與人溝通減壓的能力，幫助孩子做做可以使孩子注意力集中的訓(xùn)練，例如給孩子訂個目標(biāo)讓他去完成某件事物，給孩子弄點可以讓他集中注意力的玩具讓他玩會，幫助孩子有效安排生活娛樂和學(xué)習(xí)的時間等。
五歲孩子注意力特別不集中怎么辦
1、養(yǎng)成專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少家長對孩子的學(xué)習(xí)非常重視，但對培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻認(rèn)識不深。在入學(xué)前，一些家長只重視孩子識字、寫字、背詩、數(shù)數(shù)等，更要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)、耐心、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成不管做什么事，都不能分心旁顧。
2、安排好學(xué)習(xí)、休息、活動的時間。家長給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)一般不要過長，5~10分鐘時間即可。孩子學(xué)習(xí)后，讓孩子放松和休息一下，喝點水、吃一些東西，切忌不讓孩子活動，只有學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
3、保持清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長不要在孩子面前忙這忙那，進(jìn)進(jìn)出出，影響孩子的注意力。此時家長最好也看一看書或報紙，少做一些分散孩子注意力的事情。
4、游戲是培養(yǎng)孩子注意力的好方式。在家中，家長要有意識的讓孩子做一些集中注意力的游戲，如玩拼圖、搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，養(yǎng)成專注的習(xí)慣。
家長在教育孩子的過程中會遇到各種各樣的問題，比如有的孩子不愛說話，有的孩子太過于調(diào)皮搗蛋，有的孩子脾氣暴躁，脾氣暴躁是不利于孩子的生長發(fā)育的，那么寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣什么原因呢？
寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣什么原因
1、吸引家長的關(guān)注
有些寶寶并不是真的不聽話，他只是覺得無聊，覺得發(fā)脾氣的時候能夠引起家長的關(guān)注，有人能夠陪伴自己。這樣的寶寶是比較缺愛的，家長平時可以多留一些時間給寶寶，陪他一起看電視、玩積木，或者是周末帶娃一起去公園走走等等活動，都會讓寶寶感覺到來自父母的愛意，這樣寶寶安全感增強，就不會用發(fā)脾氣這種比較極端的方式來吸引家長的關(guān)注了。
2、家長嬌慣讓孩子脾氣很大
孩子總是整個家庭中開心果一樣的存在，家人們都會寵著，尤其隔代的老人總是會特別寵。此時，若家人總是無原則的嬌慣孩子，對孩子的要求總是有求必應(yīng)。長此以往，一旦滿足不了孩子的要求，孩子就會哭鬧發(fā)脾氣。因此，在教育孩子面前，家里所有人都應(yīng)該達(dá)成共識別，不要嬌慣，要與有原則的和孩子相處。
3、家庭環(huán)境的不和諧
父母是孩子們學(xué)習(xí)的對象，由此如果父母在家中解決問題的方式便是互相爭吵，那么孩子也會這樣去解決問題。在無意識中父母的壞脾氣會完整地展現(xiàn)在孩子的身上，而且吵鬧的環(huán)境也會使人無法冷靜。
寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣怎么辦
1、先理解孩子
想真正的引導(dǎo)孩子，首先在自己的心理層面要理解孩子這種情緒，和孩子共情，否則自己也會產(chǎn)生不好的情緒，根本沒辦法正確引導(dǎo)孩子。
2、多給孩子時間和空間
各位父母不妨想一想，如果寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣時，自己平時是怎樣做的？相信很多父母，都會給孩子講道理，希望孩子可以認(rèn)識到自己的錯誤。但是，這個時候?qū)⒆又v道理，效果是很差的，因為他根本聽不進(jìn)任何道理。
有的父母還會批評、打罵孩子，強迫孩子馬上收回不良情緒，這種做法只會影響孩子的心理健康，沒有任何好處。
這時父母不妨多給孩子一些時間和空間，讓他去宣泄他的情緒，等他釋放了不良情緒后，自然就會慢慢冷靜下來的了。
3、用心傾聽
對于孩子發(fā)脾氣的時候，家長們?nèi)绻脧娪驳奶珜砻鎸⒆?，反而會使孩子的情緒不穩(wěn)定，發(fā)更大的脾氣，這個時候，家長應(yīng)該自己保持平靜的狀態(tài)，耐心地傾聽孩子發(fā)脾氣的原因，引導(dǎo)孩子表達(dá)出來自己的情緒，讓孩子感受到家長對他的關(guān)心。
兩歲孩子說臟話罵人的行為可能是出于模仿，家長需要注意避免孩子接觸這樣的行為。孩子說臟話都是學(xué)著說，大人怎么說或其他小朋友怎么說他就會學(xué)著說，如果家長有這不好的習(xí)慣要趕緊更改一下。我們可以和小朋友說這是不好的習(xí)慣要更改，順便和自己孩子說小朋友好的我們要學(xué)，不好的不能學(xué)，否則要學(xué)壞，大人不喜歡這樣的孩子。
兩歲孩子說臟話罵人怎么辦
1、冷處理。
孩子一說臟話，家長的第一反應(yīng)就是生氣發(fā)怒斥責(zé)，其實孩子有時候根本不知道臟話是什么意思，他只知道他一說就會引起爸媽注意，得到關(guān)注，慢慢的就把臟話當(dāng)成了一種吸引爸媽的工具，養(yǎng)成習(xí)慣，一想被關(guān)注就說臟話。
對此，爸媽不要著急斥責(zé)孩子，先冷靜下來，看孩子是否真的知道臟話的含義，不要對他采取態(tài)度或者行動。漠然視之，裝作沒聽到，慢慢他覺得無趣就不會再說了。
2、解釋引導(dǎo)。
別覺得孩子小，和他講道理他聽不懂，或許孩子真的聽不懂大道理，但他卻知道什么是好壞、什么是該不該。父母告訴孩子這些臟話是不好的詞，會引起人們的反感和不喜歡，孩子就會知道為什么不能說臟話。然后爸媽還要對孩子加以引導(dǎo)，教孩子換個說法，甚至可以立個規(guī)矩，不能說臟話。
3、以身作則。
孩子說臟話一般都是受到了身邊人的影響，家長自己要做好榜樣不說臟話，同時如果身邊有人在孩子面前說臟話或者教孩子說臟話時，父母要嚴(yán)肅告誡他們，避免帶壞孩子。
4、給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P。
如果孩子長大一點了，仍有這種行為，可以先嘗試“訂立規(guī)則”，規(guī)定寶寶不能再說粗口，如果犯規(guī)就要受到小懲罰，要注意懲罰的度，過度會讓他反感，只要給點懲罰讓他學(xué)會反省就好；當(dāng)寶寶做到時，及時給予表揚。
當(dāng)孩子總是故意在說臟話，多次勸告都無濟(jì)于事的情況下，父母可以適當(dāng)采用一些小處罰來制止孩子的這種行為。都說爸爸媽媽是孩子第一任老師，家庭是人生成長的搖籃。
父母的一言一行，都會影響孩子的行為，會在他們的幼小的心靈中留下很深的烙印。作為父母，必須從一點一滴做起，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，教孩子明事理識對錯。我相信只要我們盡力去教導(dǎo)孩子，他們都會是講文明的好孩子的。
孩子的自尊心大都是從小培養(yǎng)起來的，孩子有自尊心是一件好事，但是如果自尊心過強也會給孩子帶來一定的困擾，那么作為家長4歲孩子自尊心太強怎么引導(dǎo)呢？
4歲孩子自尊心太強怎么引導(dǎo)
4歲孩子自尊心太強不是短時間內(nèi)形成的，要想幫助孩子形成健康的自尊心，不能心急，更不能通過壓制的方法來傷害孩子過強的自尊心。不能粗暴面對孩子的錯誤。如果家長情緒激動，用過激的語言進(jìn)行批評時，即使孩子認(rèn)識到自已的錯誤，他也會因為家長過激而故意與父母對峙的。
因此，我們要冷靜對待孩子，用溫和語氣開導(dǎo)他，給自尊心太強的孩子一個臺階下，讓他自愿一步步走下來是最好的。
教育并幫助自尊心太強的孩子改正錯誤是必然的，我們做家長的要講究策略。面對可預(yù)見性錯誤，我們要進(jìn)行引導(dǎo)，提出不同的行為方案，并耐心告訴孩子每個方案可能產(chǎn)生的結(jié)果，讓孩子自已抉擇，并引導(dǎo)孩子該怎么做。
4歲孩子自尊心太強，可以給孩子營造良好的環(huán)境氛圍，以身作則，在孩子遇到挫折的時候，避免用輸贏來指責(zé)孩子，因為孩子的內(nèi)心已經(jīng)是很難受了，再指責(zé)的話就會加重孩子內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。通過做一些游戲或者是事情來淡化孩子對輸贏的意識，教導(dǎo)孩子要正確的看待事物，學(xué)會有效正確的看待輸贏與失敗。
4歲孩子自尊心太強，家長平時和孩子多增加溝通，已朋友的身份聊聊一些事情的看法或者是做法，從中不僅可以有所收獲，而且還能促進(jìn)與孩子之間的情感關(guān)系。
4歲左右是孩子自我意識的形成時期，自尊心的感受主要來源于周圍的人對自己的態(tài)度，孩子開始關(guān)注自己的外貌形象，注意別人對自己的評價，喜歡收到別人的好評，渴望表現(xiàn)自己。
4歲孩子自尊心太強，另一方面這個階段的孩子心理比較脆弱，極易受到創(chuàng)傷。孩子的眼里只有大人，他們能夠清楚感受到大人們的態(tài)度。所以當(dāng)孩子犯錯時，父母在糾正他的行為舉止時，一定要注意方式方法，不要否定和恥笑孩子。
比如孩子跟其他小朋友打架時，父母一定要首先弄清楚打架的原因，而不是一上來就教訓(xùn)自己的孩子，這樣做非但沒有讓孩子吸取教訓(xùn)，還會嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。
三歲孩子害羞膽小怎么辦？在我們生活中，不難發(fā)現(xiàn)很多小孩子在熟悉的環(huán)境里很活潑好動，但是只要爸爸媽媽把他帶到一個陌生的環(huán)境里，面對陌生的人和事時，孩子就會讓人覺得害羞又膽小。
家長們都希望自己的孩子無論是在家還是在外面，都能有禮貌懂禮節(jié)、行為舉止落落大方，但總是失望大于希望。其實孩子之所以膽小又害羞，是跟家長的帶娃方式有很大的關(guān)系。
三歲孩子害羞膽小怎么辦
1、積極為孩子創(chuàng)造與外界交往、接觸的機會和環(huán)境。如果是由于性格造成的，父母不要急于糾正，允許孩子有一個逐步適應(yīng)的過程。在尊重孩子意愿，不受威嚇的情況下，使孩子逐漸投入外界去接納新的人和事物。如果是受環(huán)境影響的，應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造與外界交往、接觸的機會和環(huán)境。
2、接受孩子的天性。其實孩子相對于大人來說，他們的年紀(jì)還很小，所以害羞有時候在孩子的年齡階段內(nèi)是一種天性，并不是所謂的缺陷，父母要學(xué)會無條件的接受孩子的天性，理解孩子。
3、為孩子創(chuàng)造交往的機會。人都是群居生物，孩子更是如此，他們活潑調(diào)皮，但不妨礙他們需要與他人交往建立一些特殊聯(lián)系。在帶孩子外出旅行時，在陌生環(huán)境中，讓孩子自主的去問路，讓他們自主的去購買物品，自主的去與人溝通。
4、父母要做好表率。因為孩子的模仿能力是很強的，他馬上就能仿效家長的做法，在與人交往中比較被動。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。
5、教會責(zé)任心。父母可以試著使用培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的方式，來幫助克服膽怯行為。不妨故意表現(xiàn)出無助，非常需要孩子照顧的狀態(tài)，讓孩子擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，把責(zé)任的接力棒傳到孩子的手中，在責(zé)任心之下，孩子能夠自發(fā)的去克服自己膽怯行為。
6、給孩子足夠的愛。孩子遇到陌生人害羞，正是他心理焦慮的時候，你需要給他微笑和鼓勵，讓他擁有安全感，才有勇氣往外邁出一步，大膽表達(dá)自己。
7、找出閃光點、多鼓勵孩子。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，即使再膽小的孩子，偶爾也會有大膽的行動，雖然在別人看來只是微不足道，但是做父母的要努力抓住這些“亮點”及時表揚鼓勵。
我們知道，很多的孩子在很小的時候都是聽不懂大人的話的，但如果到了4歲之后，孩子才慢慢聽懂大人說的話，那么家長們就要注意了！如果4歲孩子聽不懂大人的話怎么辦？那么家長們要怎么做呢？
4歲孩子聽不懂大人的話怎么辦
1、多讓孩子獨立閱讀
在4歲之前，家長們只要能讓孩子看的懂文字，一定要讓他們學(xué)會獨立閱讀。只有在這個過程中，孩子才能慢慢理解大人說的話，才能對這些詞語和句子有自己的理解。所以這個時候家長們一定要抓住4歲之前獨立閱讀這段時間，就應(yīng)該在旁引導(dǎo)孩子去找關(guān)鍵詞去理解。
千萬不要覺得孩子還小，聽不懂大人的話是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。有些事情可以讓他自己去做的！不僅可以幫孩子提高閱讀能力，還能夠增強孩子對知識的喜愛程度、讓孩子更加喜愛閱讀！
2、鼓勵孩子讀書
有一些時候，孩子想要自己閱讀，家長們就會制止他。甚至?xí)J(rèn)為讀書是浪費時間的！這種想法是非常錯誤的！現(xiàn)在有很多家長喜歡在晚上給孩子讀故事。這不僅會讓孩子變得越來越懶，而且也會讓他失去對讀書的興趣。
因此，希望大家在給孩子讀什么書的時候務(wù)必讓對方看到自己的目標(biāo)，并且將目標(biāo)與自己的目標(biāo)進(jìn)行結(jié)合，這樣才能幫助4歲孩子去理解大人的話。
3、引導(dǎo)孩子閱讀
孩子的學(xué)習(xí)能力是很強的，他需要通過閱讀來進(jìn)行鞏固和發(fā)展。當(dāng)孩子能閱讀到自己喜歡的書籍時，他就會開始主動的閱讀書籍，并用自己不同的方式進(jìn)行閱讀。
但是家長們要注意一點，就是閱讀書籍時一定要保持安靜，不要大聲說出來。否則不僅不能讓孩子對書中的內(nèi)容進(jìn)行理解深刻、記憶深刻，反而會對孩子對語言的理解能力造成影響！
4、進(jìn)行口語練習(xí)
因為孩子已經(jīng)開始了語言的啟蒙，所以在給孩子讀完繪本后，就可以多和孩子進(jìn)行口語練習(xí)了。對于一些簡單的詞語和句子，家長們可以和孩子一起交流和解釋，甚至還可以通過一些簡單的游戲來進(jìn)行練習(xí)。
我們經(jīng)常會抱怨，5、6歲的孩子教育起來很費勁，大部分家長在面對孩子這樣的行為，總是認(rèn)為這是6歲孩子的特性，孩子到了這個年齡都是這樣。其實并不是的，這是孩子到了人生第二個叛逆期了，我們要作為家長要了解6歲叛逆期的各種表現(xiàn)，這樣才更便于我們對6歲左右孩子的叛逆期教育！
6歲叛逆期的各種表現(xiàn)
1、小孩挑戰(zhàn)權(quán)威。
刻意在失敗前樹立一個好的規(guī)則；無休止的需求的新的要求；和父母說話，以滿足要求之前，他們愿意做的事情。
2、不明理，易煩躁。
堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要的東西一定要得到，想做的事堅決要做，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。
3、認(rèn)為自己是世界的中心。
6歲的孩子希望媽媽關(guān)注著她的世界，想要媽媽保證愛他，一旦媽媽有什么做得讓他不如意的事情，他就會把不滿發(fā)泄到媽媽身上。
就比如前幾天，女兒讓我看她畫畫，我當(dāng)時正在忙，就讓她等一會，她就大發(fā)雷霆，哭喊著說，媽媽不愛我了。我越哄她，她還越來勁，哭得更厲害了。
這些就是以自我為中心的表現(xiàn)。
4、睡眠習(xí)慣也會有很大的差別。
通常來說，孩子很愿意上床去睡覺，而不會再像3、4歲的時候那般想盡花招拖著不肯去睡覺。6歲孩子極少仍然需要下午的小憩，到了晚上7、8點的時候孩子都已經(jīng)倦意濃重，很想睡覺了。
5、帶有破壞性或者攻擊性的行為。
此時的孩子喜歡砸摔玩具，在墻上亂寫亂畫，故意把上課要用的課本一頁頁的撕掉，和班上的小朋友吵架動手。當(dāng)家長對孩子的這種錯誤行為批評時，孩子非但聽不進(jìn)去，而且還會和家長對著干，越不讓做什么，非要做什么，且破壞性極強。
6、和父母唱反調(diào)，不理睬。
父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會去做父母要求的事情。
這是6歲叛逆期的主要表現(xiàn)，這期間的孩子已經(jīng)形成了自己基本的價值觀，覺得自己的想法才是正確的。
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