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越來越多的家長開始重視孩子的學習成績，而且現在隨著網絡的發展，很多孩子的語文水平都是斷崖式的下滑，文化素養就比較低下，那么， 語文怎么學才能提高成績？
語文怎么學才能提高成績
1、閱讀
一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。語文成績好的孩子都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。
2、寫作
很多人想解決問題，可是他們只注意到孩子的語文成績和閱讀掛鉤，可是忽略了一個重要的關鍵因素，就是寫作能力。
要知道語文考試中的作文分數占了試卷的很大一個部分，所以要想提高孩子的語文成績，光提高孩子的閱讀是遠遠不夠的，更重要的就是要關于寫作的內容以及寫作的方式，提高孩子的作文能力。
3、養成寫日記的習慣
說到寫作，如果從最基本的事情做起，就是讓孩子養成一個寫日記的習慣。從日常的記錄來提高孩子的寫作水平，同時也養成了一個寫作的習慣。
因此讓孩子每天都寫日記，這個不光可以提高孩子的記憶力，也可以讓孩子知道寫作的有趣之處，變成一個屬于自己的習慣。
4、素材積累
引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。閱讀是寫作的基礎。
有的家長反映：孩子做作業磨磨蹭蹭，邊做邊玩，不是要吃水，就是要上廁所，10分鐘的作業做了一個小時，而且正確率也不高。那么。5歲孩子寫作業磨蹭怎么辦？
5歲孩子寫作業磨蹭怎么辦
1、明確家庭作業的目的！
和孩子共同清楚老師就作業的用意，主要在于對當天新知識點的鞏固練習，更好的吸收！這是學校教育采取的一種多復習多練習的一種措施！
2、明確家庭作業是誰的事！
一開始上學就要告訴孩子的兩件事，一個是獨立完成作業是一個學生最基本的要求！另一個就是，不完成作業是對老師的不尊重，老師會生氣，孩子會受到相應的懲罰！讓他們自己對自己的行為負責！如果是孩子的事，為什么家長會更急呢？這就需要請家長退讓一步，不然孩子的思想會成為，誰著急就是誰的事？
3、明確作為家長的立場！
父母的立場永遠是保持中立的，因為家庭作業這件事也有利弊，寫作業可以復習鞏固，掌握重點，但同時也會給孩子帶來壓力感，容易厭學！然而，我們始終是父母，不是老師的助理，我們不能完全的按照老師的要求來監督孩子！
4、獎勵制度，和孩子一起討論。
這個完全可以根據每個家庭自身的情況來做出規劃！可以在家里專門設計一面榮譽墻，根據孩子寫作業的速度，效率，質量等情況來貼貼紙，貼笑臉，貼孩子喜歡的圖案，規定集滿多少個可以兌換一個小心愿，或是一個小禮物都可以！剛開始的要求稍低一些，讓孩子找到樂趣。
5、讓孩子作業后多一些歡樂。
孩子們有自由支配時間的權利，不要額外的給孩子留作業，增加壓力負擔，這樣反而更容易導致拖延，逆反心理！想想老板讓我們加班時的心理，你也許就會明白孩子的感受了！
家庭氛圍也很重要，多給孩子一些放松，多一些平衡，多一些家庭運動，如果有條件，父母們請多一些陪伴！可以一起散散步，打打球，做游戲……
家長在教育孩子的過程中會遇到各種各樣的問題，比如有的孩子不愛說話，有的孩子太過于調皮搗蛋，有的孩子脾氣暴躁，脾氣暴躁是不利于孩子的生長發育的，那么寶寶情緒不穩定愛發脾氣什么原因呢？
寶寶情緒不穩定愛發脾氣什么原因
1、吸引家長的關注
有些寶寶并不是真的不聽話，他只是覺得無聊，覺得發脾氣的時候能夠引起家長的關注，有人能夠陪伴自己。這樣的寶寶是比較缺愛的，家長平時可以多留一些時間給寶寶，陪他一起看電視、玩積木，或者是周末帶娃一起去公園走走等等活動，都會讓寶寶感覺到來自父母的愛意，這樣寶寶安全感增強，就不會用發脾氣這種比較極端的方式來吸引家長的關注了。
2、家長嬌慣讓孩子脾氣很大
孩子總是整個家庭中開心果一樣的存在，家人們都會寵著，尤其隔代的老人總是會特別寵。此時，若家人總是無原則的嬌慣孩子，對孩子的要求總是有求必應。長此以往，一旦滿足不了孩子的要求，孩子就會哭鬧發脾氣。因此，在教育孩子面前，家里所有人都應該達成共識別，不要嬌慣，要與有原則的和孩子相處。
3、家庭環境的不和諧
父母是孩子們學習的對象，由此如果父母在家中解決問題的方式便是互相爭吵，那么孩子也會這樣去解決問題。在無意識中父母的壞脾氣會完整地展現在孩子的身上，而且吵鬧的環境也會使人無法冷靜。
寶寶情緒不穩定愛發脾氣怎么辦
1、先理解孩子
想真正的引導孩子，首先在自己的心理層面要理解孩子這種情緒，和孩子共情，否則自己也會產生不好的情緒，根本沒辦法正確引導孩子。
2、多給孩子時間和空間
各位父母不妨想一想，如果寶寶情緒不穩定愛發脾氣時，自己平時是怎樣做的？相信很多父母，都會給孩子講道理，希望孩子可以認識到自己的錯誤。但是，這個時候對孩子講道理，效果是很差的，因為他根本聽不進任何道理。
有的父母還會批評、打罵孩子，強迫孩子馬上收回不良情緒，這種做法只會影響孩子的心理健康，沒有任何好處。
這時父母不妨多給孩子一些時間和空間，讓他去宣泄他的情緒，等他釋放了不良情緒后，自然就會慢慢冷靜下來的了。
3、用心傾聽
對于孩子發脾氣的時候，家長們如果用強硬的太對來面對孩子，反而會使孩子的情緒不穩定，發更大的脾氣，這個時候，家長應該自己保持平靜的狀態，耐心地傾聽孩子發脾氣的原因，引導孩子表達出來自己的情緒，讓孩子感受到家長對他的關心。
兩歲孩子說臟話罵人的行為可能是出于模仿，家長需要注意避免孩子接觸這樣的行為。孩子說臟話都是學著說，大人怎么說或其他小朋友怎么說他就會學著說，如果家長有這不好的習慣要趕緊更改一下。我們可以和小朋友說這是不好的習慣要更改，順便和自己孩子說小朋友好的我們要學，不好的不能學，否則要學壞，大人不喜歡這樣的孩子。
兩歲孩子說臟話罵人怎么辦
1、冷處理。
孩子一說臟話，家長的第一反應就是生氣發怒斥責，其實孩子有時候根本不知道臟話是什么意思，他只知道他一說就會引起爸媽注意，得到關注，慢慢的就把臟話當成了一種吸引爸媽的工具，養成習慣，一想被關注就說臟話。
對此，爸媽不要著急斥責孩子，先冷靜下來，看孩子是否真的知道臟話的含義，不要對他采取態度或者行動。漠然視之，裝作沒聽到，慢慢他覺得無趣就不會再說了。
2、解釋引導。
別覺得孩子小，和他講道理他聽不懂，或許孩子真的聽不懂大道理，但他卻知道什么是好壞、什么是該不該。父母告訴孩子這些臟話是不好的詞，會引起人們的反感和不喜歡，孩子就會知道為什么不能說臟話。然后爸媽還要對孩子加以引導，教孩子換個說法，甚至可以立個規矩，不能說臟話。
3、以身作則。
孩子說臟話一般都是受到了身邊人的影響，家長自己要做好榜樣不說臟話，同時如果身邊有人在孩子面前說臟話或者教孩子說臟話時，父母要嚴肅告誡他們，避免帶壞孩子。
4、給予孩子適當的懲罰。
如果孩子長大一點了，仍有這種行為，可以先嘗試“訂立規則”，規定寶寶不能再說粗口，如果犯規就要受到小懲罰，要注意懲罰的度，過度會讓他反感，只要給點懲罰讓他學會反省就好；當寶寶做到時，及時給予表揚。
當孩子總是故意在說臟話，多次勸告都無濟于事的情況下，父母可以適當采用一些小處罰來制止孩子的這種行為。都說爸爸媽媽是孩子第一任老師，家庭是人生成長的搖籃。
父母的一言一行，都會影響孩子的行為，會在他們的幼小的心靈中留下很深的烙印。作為父母，必須從一點一滴做起，讓孩子養成良好的生活習慣，教孩子明事理識對錯。我相信只要我們盡力去教導孩子，他們都會是講文明的好孩子的。
孩子的自尊心大都是從小培養起來的，孩子有自尊心是一件好事，但是如果自尊心過強也會給孩子帶來一定的困擾，那么作為家長4歲孩子自尊心太強怎么引導呢？
4歲孩子自尊心太強怎么引導
4歲孩子自尊心太強不是短時間內形成的，要想幫助孩子形成健康的自尊心，不能心急，更不能通過壓制的方法來傷害孩子過強的自尊心。不能粗暴面對孩子的錯誤。如果家長情緒激動，用過激的語言進行批評時，即使孩子認識到自已的錯誤，他也會因為家長過激而故意與父母對峙的。
因此，我們要冷靜對待孩子，用溫和語氣開導他，給自尊心太強的孩子一個臺階下，讓他自愿一步步走下來是最好的。
教育并幫助自尊心太強的孩子改正錯誤是必然的，我們做家長的要講究策略。面對可預見性錯誤，我們要進行引導，提出不同的行為方案，并耐心告訴孩子每個方案可能產生的結果，讓孩子自已抉擇，并引導孩子該怎么做。
4歲孩子自尊心太強，可以給孩子營造良好的環境氛圍，以身作則，在孩子遇到挫折的時候，避免用輸贏來指責孩子，因為孩子的內心已經是很難受了，再指責的話就會加重孩子內心的負擔。通過做一些游戲或者是事情來淡化孩子對輸贏的意識，教導孩子要正確的看待事物，學會有效正確的看待輸贏與失敗。
4歲孩子自尊心太強，家長平時和孩子多增加溝通，已朋友的身份聊聊一些事情的看法或者是做法，從中不僅可以有所收獲，而且還能促進與孩子之間的情感關系。
4歲左右是孩子自我意識的形成時期，自尊心的感受主要來源于周圍的人對自己的態度，孩子開始關注自己的外貌形象，注意別人對自己的評價，喜歡收到別人的好評，渴望表現自己。
4歲孩子自尊心太強，另一方面這個階段的孩子心理比較脆弱，極易受到創傷。孩子的眼里只有大人，他們能夠清楚感受到大人們的態度。所以當孩子犯錯時，父母在糾正他的行為舉止時，一定要注意方式方法，不要否定和恥笑孩子。
比如孩子跟其他小朋友打架時，父母一定要首先弄清楚打架的原因，而不是一上來就教訓自己的孩子，這樣做非但沒有讓孩子吸取教訓，還會嚴重傷害孩子的自尊心。
三歲孩子害羞膽小怎么辦？在我們生活中，不難發現很多小孩子在熟悉的環境里很活潑好動，但是只要爸爸媽媽把他帶到一個陌生的環境里，面對陌生的人和事時，孩子就會讓人覺得害羞又膽小。
家長們都希望自己的孩子無論是在家還是在外面，都能有禮貌懂禮節、行為舉止落落大方，但總是失望大于希望。其實孩子之所以膽小又害羞，是跟家長的帶娃方式有很大的關系。
三歲孩子害羞膽小怎么辦
1、積極為孩子創造與外界交往、接觸的機會和環境。如果是由于性格造成的，父母不要急于糾正，允許孩子有一個逐步適應的過程。在尊重孩子意愿，不受威嚇的情況下，使孩子逐漸投入外界去接納新的人和事物。如果是受環境影響的，應積極為孩子創造與外界交往、接觸的機會和環境。
2、接受孩子的天性。其實孩子相對于大人來說，他們的年紀還很小，所以害羞有時候在孩子的年齡階段內是一種天性，并不是所謂的缺陷，父母要學會無條件的接受孩子的天性，理解孩子。
3、為孩子創造交往的機會。人都是群居生物，孩子更是如此，他們活潑調皮，但不妨礙他們需要與他人交往建立一些特殊聯系。在帶孩子外出旅行時，在陌生環境中，讓孩子自主的去問路，讓他們自主的去購買物品，自主的去與人溝通。
4、父母要做好表率。因為孩子的模仿能力是很強的，他馬上就能仿效家長的做法，在與人交往中比較被動。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應該做好表率。
5、教會責任心。父母可以試著使用培養孩子的責任心的方式，來幫助克服膽怯行為。不妨故意表現出無助，非常需要孩子照顧的狀態，讓孩子擔負起一定的責任，把責任的接力棒傳到孩子的手中，在責任心之下，孩子能夠自發的去克服自己膽怯行為。
6、給孩子足夠的愛。孩子遇到陌生人害羞，正是他心理焦慮的時候，你需要給他微笑和鼓勵，讓他擁有安全感，才有勇氣往外邁出一步，大膽表達自己。
7、找出閃光點、多鼓勵孩子。家長要善于發現孩子的閃光點，即使再膽小的孩子，偶爾也會有大膽的行動，雖然在別人看來只是微不足道，但是做父母的要努力抓住這些“亮點”及時表揚鼓勵。
我們都知道孩子的專注力是有期限的，孩子年齡越小專注力時間越短，所以，家長要想更好的培養孩子的專注力，就要了解4歲孩子的專注力有多長時間，一方面是對孩子的專注力有一個把我，另一方面也是更便于孩子專注力的培養。
4歲孩子的專注力有多長時間
一般來說，4歲孩子的專注力時間都是在十分鐘左右。但是具體的時間還是要根據孩子接受的教育和環境所具體判斷。
4歲孩子的專注力不好怎么辦
1、給孩子營造一個隨時可以進入的安靜空間
即便只是房間的一個角落，放著一張桌子。讓電視，電腦等電子產品遠離孩子的房間。即便必須有，也要放在家里的中央區域，孩子在大人的監督下使用電子產品。
2、不要過分強求，切忌拔苗助長
之前也有看過一篇關于專注力時長調查的時間，上面對小學生的專注力解釋為認真聽課20分鐘，抄寫15分鐘，背誦8分鐘。正常上小學的時間應該是7歲，而面對4歲孩子的專注力問題，我認為只要可以專注10分鐘左右就可以算是完美了。
3、注意視覺注意力培養
我們可以給孩子看一些照片，圖畫，等等，然后就這提問他問題，問題可以從顯而易見的到細節方面的。由淺入深。也可以拿幾張基本一樣，找不同等等。還可以用有大量色彩鮮艷的注意力練習的書籍，用以輔助提高孩子的注意力。
4、每天堅持跟孩子進行親子閱讀
幫助孩子養成閱讀習慣，能提升孩子的語言能力，專注力以及情商和性格的培養等等。一般來說讀一本兒童繪本需要3至5分鐘的時間。
如果一個孩子能夠每天和媽媽進行3至5本的繪本閱讀，那么對于孩子的專注力提升來說是有非常大的幫助的。
5、家長不要打擾孩子
當孩子在看繪本的時候，他沒求助你時，請不要對孩子做看繪本的指導，哪怕孩子嘴巴里講出來的繪本內容跟他看到繪本的內容不一致時，也要忍住不要說。要是你實在忍不住，就請等孩子繪本都看完了，他找你了，這個時候告訴他。
6、尊重孩子的思考的能力
不要一看她想不出來，就馬上告訴她解決問題的方法或者答案。殊不知，她安靜思考解決方案的同時，也是一個歷練的過程。
隨著孩子年齡的增長，孩子總歸要進入到幼兒園當中，這個時候孩子就要學會怎么去交朋友，怎么去照顧自己，當然，在這個過程中也有可能會出現很多的矛盾，那么幼兒之間發生矛盾怎么解決呢？
幼兒之間發生矛盾怎么解決
1、不要強加成人世界的價值觀
面對孩子間的沖突，家長首先需要全面了解事情的原因，并告訴孩子：發生沖突是很正常的，不管誰對誰錯，重要的是接下來該怎樣相處。
在孩子單純的世界里，很多想法和問題，其實都是大人強加給他們的，尤其是在面對沖突的時候，孩子都是在發生和解決矛盾中成長的，所以家長不要任何事情都摻合進去，這樣容易讓孩子覺得有問題了，就找大人解決，或者是只有大人才能解決問題，從而導致孩子的獨立性和解決問題的能力無法得到培養。
2、讓孩子懂得道歉的道理
孩子們之間發生沖突時，老師讓孩子學會的不能僅是一句“對不起”，而是要讓孩子理解道歉背后的道理與意義，利用沖突促進孩子道德水平的發展。
孩子不會正確解決沖突的原因，很大程度上是因為他們沒有樹立正確的是非觀念，所以老師可以利用當前發生的沖突，耐心地告訴孩子他的行為錯在哪里，怎樣做才是正確的，也可以讓孩子通過閱讀或者觀察他人的行為，進行是非判斷和討論，說一說自己如何避免犯同樣的錯誤。
3、傾聽孩子
當幼兒無法自主解決矛盾時，我們應當適時地介入，充當起傾聽者的角色。傾聽矛盾雙方對于該事的想法，也要傾聽旁觀者對于事件的說法。
一方面，在傾聽過程中有助于矛盾雙方幼兒宣泄不良情緒，避免事態進一步惡化。另一方面，也有助于全面了解沖突起因以及孩子自主解決失敗的原因。
幼兒之間發生矛盾怎么回事
1、被踩疼了腳
由于幼兒園的孩子比較多，所以踩腳，是孩子之間發生沖突的一個重要原因，因此家長平時就應該教育好孩子，踩到了別人的腳，要趕快說對不起，如果被踩到了，對方卻不道歉還態度惡劣，就第一時間告訴老師，不要自己解決矛盾。另外為了避免孩子的腳被踩疼，父母最好給孩子準備鞋頭有補強的運動鞋，不僅能夠保護腳趾，還耐磨損，還有給孩子穿的鞋，一定要有良好的包裹性，才更安全。
2、爭搶
爭搶玩具等這類事件占48％，在爭執事件中所占比例最大。其中爭搶（玩具，角色，凳子）包括：不說話直接去搶人家的玩具（凳子），不肯謙讓（如爭秋千和爭角色）。幼兒解決爭執的方式主要有：攻擊、告狀、哭鬧、自行解決、破壞別人的游戲。
尤其是對于初為人父母的家長來說，孩子的成長教育是非常重要的，我們希望孩子可以健康成長的同時也要有良好的性格。因此我們對孩子的性格方面要重點觀察，尤其是在孩子6歲心理變化關鍵的時刻，更應該重視孩子的變化。那么6歲小孩愛生氣怎么辦呢？
6歲小孩愛生氣怎么辦
1、讓孩子學會表達
當我們的孩子對別人有攻擊傷害行為的時候我們要讓孩子知道這個事情，她的情緒感受是怎么樣的，同時假設她比較小的時候要馬上帶她離開現場，離開現場以后告訴她生氣的原因。
其實6歲小孩愛生氣，我們要先去表達你對孩子的感受，比如說我愛你，當你準備好的時候我們一起來聊一聊，我懷疑。當她隨時來找我，這樣的話呢，你就可以離開了，允許孩子獨立的空間，讓她去思考和解決這個問題。
2、我們要認可孩子的感受
讓孩子表達此刻她的情緒是？是生氣了呢？還是非常的傷心？允許孩子情緒的表達，并讓孩子在這個情緒上待一會兒。當孩子愿意停下來跟我們說的時候，要傾聽，學會接納。
并且告訴孩子，我們可以用語言來表達我們的情緒，而不是告訴孩子不要生氣，不應該傷心。孩子不愿意表達的時候，要先允許孩子跟自己待一會兒，她準備好的時候，隨時可以找家長溝通。
3、放慢回應速度
在6歲小孩提出要某樣東西時，不要立即說“不”，從而阻止脾氣發作。相反，停下來，并大聲對孩子說，“讓我們看看。你想要那個新玩具，我們來談談吧。”這讓你有機會考慮孩子的要求，以及如何在必要時正面拒絕他，或者轉移孩子的注意力。
放慢速度并對孩子的要求進行討論，也可以讓你的孩子了解你拒絕的原因，并更愉快地予以接受。你想讓你的孩子感覺到，你聽到了他的請求，關心他的愿望，可以被信任，能幫助孩子度過生活中的失望。
6歲小孩愛生氣的原因
1、需求沒有得到滿足而發脾氣
估計大多數孩子都會有這樣的現象。而且通常是1歲多開始有了需求之后，一旦得不到滿足，孩子就容易發脾氣。小米正是這樣，早在1歲多，我就發現她總是很著急地想要得到某一樣東西，如果不給她就跪在地上生氣。
對于此，我們是堅決地不予理睬，如果小米要跪就讓她跪，如果要哭就讓她哭。等到小米發現自己發脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到我們的注意和妥協，也無法因此而得到自己想要的東西后，慢慢地就不再這樣亂發脾氣了。而此時，我都會趁機告訴她“哭是解決不了問題的”。
2、孩子受到了委屈
受委屈的孩子也會出現暴躁發脾氣的現象，這種狀況在6歲小孩身上比較容易出現，因為這個年齡正處于基礎情感體驗成長的過程。
此時他們會出現各種各樣的異常情緒，所以在受委屈之后，就有可能出現暴躁發脾氣的問題，也有可能會出現傷心流淚的現象。
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