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提升地理成績是需要靜下心來一遍又一遍去做的事，所以在這個過程中，孩子不可以著急，家長更不能著急。一定要查缺補漏，不要只想著走馬觀花，否則最后成績不但提升不了，還會浪費很多時間。那么如何提升地理成績我們就來詳細說一說吧。
如何提升地理成績
首先孩子要有一顆積極主動學習的心。
孩子本人愿意學習才能做到高效率學習。如果孩子本人不愿意學習，而且被家長逼著去學習，那么這個孩子只能是坐在書桌面前熬時間，裝樣子出工出力不出活，一遍都沒有去復習，怎么可能取得好成績呢？
其次和孩子一起研究地圖。
絕對不能小看地圖對孩子的影響力，家里備上完全的世界地圖、各國家甚至城市的地圖冊，絕對可以勾起孩子強烈的探索興趣。
經常全家一起選個城市，進行“地圖探索游戲”，網上搜索其所在位置、建筑風格、風景名勝、語言、音樂和食物……親子時間也樂趣無窮。
最后學會讀圖，是打開地理之門的鑰匙。
讀圖是孩子學習地理最大的絆腳石。考試時，有些同學不看圖就直接做題。很多時候，地理不會考我們熟悉的內容，比如河流，就一般不會考長江或黃河，而會考一條我們從來沒見過的河流。
孩子使勁背記長江的長度，發源地在哪里，意義不大。這些都不用考，因為書上有介紹，手機一搜索也能查到，不需要孩子掌握這些知識。
地理考察的是孩子的讀圖分析能力，比如給一張圖上的河流，孩子們要能從圖中給出的信息，分析出河流的流向，河流從哪里發源，流量有多大，等等，這些才是孩子們需要掌握的。
所以，從實際操作過程中，學好地理，首先要讓孩子學會讀圖。家長在指導孩子地理功課時，要多問問，這張圖你讀懂了嗎？如果沒有讀懂，要鼓勵孩子去找老師面批。
提高地理成績的重要性
1、可以直接對孩子的開始成績有一個很好的提升，俗話說：中考、高考就是千軍萬馬過獨木橋。因為一分之差就很可能會直接影響到孩子的將來，所以我們要重視孩子的地理學習，重視提高孩子地理成績的問題。
2、開拓眼界，世界真精彩。全世界的孩子，不論任何國家，從小就有地理課，地理作為必讀學科，有著重要的教育意義。通過學習地理，能讓孩子開拓眼界，形成廣闊的視野格局。他們的目光不在受限于所生活的那一小塊地方，體會到世界之大的同時，也能孕育更多想象與可能。
家長在解決如何提升地理成績這個問題的時候，我們還需要注意的一點就是要監督孩子作業完成情況。督促孩子養成良好的學習習慣。
很多家長在對四歲的孩子，往往是非常寵溺的，因為家長覺得孩子還小，就會對孩子的一些要求進行無條件滿足，其實這樣是不對的，很難能培養出好孩子，那么四歲的孩子應該怎么教育呢？
四歲的孩子應該怎么教育
對于四歲的孩子，家長就要把握好和小孩交流的方式，這時候家長不要以過來人的身份去和小孩說話，而是家長需要以一個相對包容和平等的方式去和溝通。
包容是指家長能夠理解和寬容小孩的一些無傷大雅的過失，而平等則是指認同小孩對于事物的處理方式并不都是不好的。
家長要對四歲的孩子進行鼓勵，去讓孩子進行嘗試。而且對于孩子的每一次嘗試，每一次努力家長都要注意多鼓勵，不論嘗試的結果如何。鼓勵可以幫助四歲的孩子建立自信心，有助于孩子專心投入某項活動中。
四歲孩子年齡還小，容易被外界事物吸引不喜歡埋頭到書本當中。這個時候如果有家長陪同閱讀，生動描繪童話書以及歷史故事，就會讓四歲的孩子對閱讀產生興趣。
還有家長要注意四歲的孩子的情緒變化，這時候孩子的情緒往往是多變的，遇到大人的呵責會害怕大哭，性格倔強的孩子犯錯也會拒不認錯，叛逆的孩子即使錯了也會繼續錯下去，所以這時候家長就要在孩子情緒穩定的時候教育孩子。
四歲的孩子往往會自言自語，了解有關孩子心理發展知識的父母都知道，這種自言自語是孩子心理發展過程中的一種正常現象，這種現象又被稱為“自我中心言語”，是孩子語言發展過程中的一個重要階段。所以這時候就需要家長對孩子進行引導說話，進而提高孩子的語言表達能力。
四歲的孩子對一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅持性差等習慣。
再說一個人要想在事業上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。因此家長培養四歲的孩子克服困難、堅持努力的精神是很重要的。
對于三到四歲的孩子發脾氣這件事我們應該采用理智的情緒去面對，而不應該被情緒左右再去管理孩子。當我們帶著脾氣去管教孩子的時候，不但得不到解決，還會讓孩子感覺到不舒服，那么對于四歲的孩子不聽話怎么辦呢？
四歲的孩子不聽話怎么辦
當四歲的孩子不聽話的時候，父母們不要一味地批評孩子，而是應該先找到四歲的孩子不聽話的原因。知道原因之后，就可以和孩子好好地溝通一下，通過溝通或許可以改變孩子的想法，讓孩子不再發脾氣。
在孩子脾氣倔的時候，不要和孩子對著干，父母們應該多多包容他們，盡量溫柔地和其溝通。如果這個時候，不去哄孩子，而是對其發脾氣的話，反而不容易改善親子關系。
四歲的孩子已經有了自己的小脾氣，等他們生氣的時候，父母們應該好好地引導他們，和他們溝通一下。如果對孩子發脾氣，只會讓他們更生氣，只會給孩子留下心理陰影。年輕父母們一定要好好地教育自己的孩子，多體貼孩子，而不是一味地指責他們。
在孩子四歲的時候，其養成的性格可能就是其一生的性格了，父母在這個時候可一定要好好地引導他們。
四歲的孩子不聽話，一定要賞罰分明。一個小小的孩子不具備完整的價值觀，也不可能完全理解是非對錯。而是獎是罰，則是對他們最直接的價值觀影響。有了獎罰，他們才會知道，什么是提倡做的，什么是不該做的。
發現問題后家長需要冷靜下來三思后行，孩子自己也許都不知道自己這樣做是不對的行為，我們需要好好的融化他們，包容他們，給他們偉大的愛，通過溝通的方式，做父母的放下身份跟孩子做個好朋友，和她聊聊天，融洽的交流，這樣會有意想不到的收獲。
能比較迅速的找到原因，必要時作家長的做出適合限度的遷就。作家長的不單單需要時刻準備著學習充電，掌握一定的育兒知識，也要與時共進。
四歲的孩子不聽話很任性怎么辦？“不聽話很任性”這個話題，在父母中真是永遠不過時。首先探討下何為“聽話”？我想，問出四歲的孩子不聽話很任性這個問題，不會是想讓孩子就只會“乖乖聽話”，恐怕還是希望孩子自己有主見。
只不過幾希望他不要太倔，能聽大人勸，什么事可以商量，不要亂發脾氣，是不是？想讓孩子形成出健康快樂的人格，父母一定要從心里往外地尊重孩子。在尊重的基礎上，如下方法可以試一試，親測有效。
四歲的孩子不聽話很任性怎么辦
1、首先，我們要了解孩子為什么不聽話很任性，弄清楚了原因，再試著與孩子進行耐心的溝通，嘗試著滿足和了解孩子的合理需求，如果需求不能得到滿足也要學會轉移孩子的注意力，用另一種形式進行補償。
2、在孩子不聽話很任性時，要嘗試著抱抱孩子，用溫和的語氣跟他說話，也就是我們通常所說的，要哄孩子，不能硬碰硬，畢竟孩子知道什么呢。
3、在孩子慢慢平靜下來以后，要表揚孩子做的真棒。并找些玩具什么給孩子玩，或帶孩子出去散心，讓孩子忘記剛才的不愉快。
4、家長以身作則。你的孩子是你的一面鏡子，從孩子身上可以看到大人的影子。
5、營造和睦的家庭氛圍。外部環境，特別是家庭環境，家庭對孩子性格養成至關重要。
6、不要打罵，交流最重要。語言溝通是建立和諧關系的前提，也是讓孩子充分理解他人、改變倔強性格的關鍵。
關于四歲的孩子不聽話很任性怎么辦這個問題，相信有很多媽媽們遇到過。在這時媽媽們更不能心急，要心平氣和的跟孩子叫道理。不要發火，這樣反而孩子的情緒更糟糕。在平時家長不要在孩子面前打架、吵鬧，這樣對孩子的成長不好。
四歲的孩子不聽話的，無理取鬧，怎么和他講道理也不聽。這些情況相信媽媽們都有遇到過，那么家長面對四歲的孩子不聽管教怎么辦呢？其實對于這樣的孩子來說，一部分是因為孩子成長階段這是必須經過的一個階段，另一個和家庭教育的方式也有關系，家長快來學習一下吧！
四歲的孩子不聽管教怎么辦
1、家長要擺正態度，你是成年人，和孩子說話哪怕是孩子犯錯了的時候，也一定要注意態度，不要吼孩子。你態度和藹的和孩子交流，孩子才不會怕，也才能認證的聽你說。
這個年齡段的孩子家長在他們心中是絕對的權威和安全感的來源，所以一旦家長態度不好，孩子就會缺乏安全感，自然不會聽話。
2、不要和孩子激化矛盾，也就是說，比如孩子犯錯了或者不聽話反應比較激烈的時候，家長不要再執意糾正孩子。可以試著先暫時放下，緩和孩子的情緒。
你可以說：“我不想現在來處理這個問題，我們稍后再來談論它吧。”適當的緩和孩子的情緒，這樣等孩子平靜下來之后在和孩子交流，往往效果就會好很多。
3、你講的道理一定要讓孩子聽得懂，并且道理不可妥協。相信很多家長也會和孩子協商一些獎勵的方法，就拿這個舉例。和孩子商量你聽話就給你買一個什么玩具，孩子如果沒有做到那么玩具該不該買？
建議的話要協助孩子實現買玩具的條件，但是真的沒有達到就不要因為擔心孩子哭鬧就妥協給孩子買了玩具，這樣時間長了會讓孩子造成即便什么都不做只要哭鬧一樣會有新玩具的概念，對孩子的教育和成長都是不利的。
同樣的道理，給孩子講的道理也是這樣，比如見到長輩要有禮貌，那么就一定要去做，而不是孩子一哭鬧就可以隨他去，這樣只會適得其反。
很多家長都在抱怨，孩子上幼兒園后就是越來越不聽話，什么都在跟家長對著干，越來越難關，尤其是在帶孩子的過程中感到很累。其實這是因為孩子處于幼兒叛逆時期，是孩子自我意識覺醒的時間段，那么幼兒園孩子叛逆期家長怎么做呢？
幼兒園孩子叛逆期家長怎么做
1、深入了解孩子行為的原因與動機
就比如家長想讓孩子穿這一件衣服，但孩子偏偏就是要穿另外一件。其實，這不是孩子在跟我們大人唱反調，只是孩子不喜歡這個外套，不喜歡被父母安排，但是父母卻還是硬要給他穿上，他才會有反抗的情緒。
所以，家長這個時候就應該站在孩子的角度來思考，了解孩子不愿意穿外套的原因，了解了孩子行為的原因，再依據孩子的動機來進行下一步，那么孩子就不會有反抗情緒，也就會按照我們的安排來進行了。
2、不斷試驗
父母管教幼兒園的孩子，也要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽；上了學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法，才能有效針對孩子叛逆期出現的問題。
3、細心觀察孩子
在很多時候，父母必須跳脫出自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題，并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。要認真觀察孩子的行為表現，觀察孩子與自己的溝通方式，觀察彼此溝通的結果，對孩子、對自己、對整個事件有一個全面客觀的認識和評價。
4、讓孩子做選擇題
面對在幼兒園的叛逆期孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納并引導。給孩子提供兩個選擇，讓孩子做一道選擇題。
有的孩子會給出額外的答案，那就明確地告訴他，這不是選擇范圍內的，然后很嚴肅地再重復一遍自己的命題。這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺。
5、尊重理解孩子
家長一定要審視自己和孩子之間的溝通方式，很多家長在教育孩子時，就是以家長的身份去教育的，其實這樣是不恰當的。我們應該以朋友的身份去和孩子進行溝通。不能夠先入為主，要充分的去給孩子發言權，征求孩子的意見。
孩子也會有他自己的想法，當家長與孩子進行交流時，雙方的想法就會相互交換，這樣就能夠增進家長和孩子的情感交流和相互了解。
每個孩子都會有情緒的，尤其是6歲左右處在叛逆期的兒童，往往情緒化會更嚴重，但是正常我們可以理解，但是在理解的同時家長是需要對孩子進行教育的，那么6歲兒童情緒特別嚴重怎么辦呢？
6歲兒童情緒特別嚴重怎么辦
1、教會孩子認識情緒、表達情緒
通過親子之間的對話讓孩子正確認識各種情緒，說出自己心里此時此刻真實的感受。家長可以在孩子有情緒的時候，趁機引導孩子知道“媽媽好高興哦”“媽媽傷心了”等讓孩子認識情緒。
“媽媽看見你很生氣，能告訴我發生了什么事嗎？”等對話來引導孩子表達自己的情緒及發現自己情緒的原因，提高孩子的情緒粒度。
2、要做智慧父母，不打孩子
生活中，很多媽媽在教育孩子的時候說打也打過，罵也罵過，同時就知道媽媽在處理這件事情上她就是采取沒有效果的打罵的方式，希望孩子控制孩子的行為。
在教育孩子的過程當中，用打罵的方式來回應孩子，孩子她的情緒的狀態也是經常會不穩定的，而且父母給孩子做了一個榜樣。在家里打孩子，孩子回學校就可能打其他同學。
3、家長面對孩子情緒化的時候要冷靜
6歲兒童情緒特別嚴重的情況下，家長一定要保持冷靜，不要為了制止孩子的不良情緒，就急著給孩子講道理，因為這個時候講道理是沒有效果的；更不要帶著自己的不良情緒來訓斥責罰孩子。這個時候最好的辦法是冷處理，讓孩子自己冷靜下來。
4、家長平時要多與孩子溝通
了解孩子的需要，關注孩子同小朋友之間的交往。家長可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當孩子提出自己的要求時，家長就比較能體會孩子的心情了，再加以開導和耐心的說明，是能夠消除或減輕孩子發怒的情緒的。
5、好的親子關系比好的教育更重要
我們經常會發現那些孩子乖巧懂事的家庭，基本也是溫馨和睦的，這就是間接在說明良好的親子關系比科學的教育更重要。
因為親子之間關系融洽，所以家長更能和孩子進行問題溝通探討，在孩子鬧脾氣或者鬧騰的時候，家長能夠心平氣和地與孩子溝通。
而且更重要的一點是家長在情緒穩定時輸出自己的想法和觀念，這個過程中能夠傳輸給孩子與人溝通的正確方式是怎樣的，所以6歲兒童情緒特別嚴重情況就不會在你教育孩子的時候出現了。
有的孩子性格比較倔強，家長面對這類孩子不要硬碰硬，要多關心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會到父母的關心，這樣孩子就會愿意跟父母說自己的心里話，也就不會跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。
三歲小孩性格太倔強怎么辦
1、多一些耐心
家長就應該有著絕對的耐心，不能總是通過批評教育的方式來面對孩子，即使對于一個三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們在這個時候，就已經擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態度，所有家長要學會耐心的跟孩子說話。
2、多跟孩子講道理
跟孩子講道理，不能粗暴批評、責罵，當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。
3、換位思考
站在孩子的角度考慮問題，當孩子的自我意識逐漸顯現出來的時候。家長更加要給予理解和關注，站在孩子的角度思考問題，就是一個很不錯的切入點，更加能夠理解孩子行為表達，進而找到適合的方法引導自己的孩子。
4、避免情緒失控
三歲小孩性格太倔強不聽話的時候，家長們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長們就會發火，和孩子斗氣，其實這是錯誤的方法。孩子不聽話倔強是有理由的，如果是心理發展的自我意識的增強，可能會讓孩子出現自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長們要平息自己的情緒，學會冷靜的處理孩子的行為。
三歲小孩性格太倔強的原因
好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強的，他們面對任何事情都想要觸碰一下，這是因為他們想要探索這一切。如果我們覺得孩子這個時候是在胡鬧，然后去訓斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長頂嘴，所以家長要理性的看待他們的行為。
家長過于嚴格。有的家長在性格方面比較強勢，所以對自己的孩子也會比較嚴格，家長希望自己的孩子足夠優秀足夠棒，就會讓自己的孩子付出很多的努力，當孩子如果想要在學習的時候好好玩的時候，家長總是會否決掉孩子的想法，并且嚴格的對孩子說“不”，會激起孩子的逆反心理的，會變得更加倔強。
三歲小孩怎么教育
培養孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經常帶孩子一起捐資贈物，給邊遠地區的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動物相處等，讓孩子產生同情心理。
適當的懲罰孩子。在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當的進行懲罰，雖然這個階段的孩子已經能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態的嚴重發展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉移到其他事情上。
多鼓勵孩子學習。在教育孩子時，應多進行鼓勵，孩子會不斷的增強信心的。鼓勵應該多種多樣，比如一個翹大拇指的手勢，一個糖果，一個蘋果等等，通過鼓勵，孩子會喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會更加愿意跟父母親近。
孩子上幼兒園之后家長很擔心孩子被其他人欺負，家長可以適當交給孩子一些防身技巧，讓孩子有保護自己的意識。告訴孩子被欺負了一定要尋求幫助，可以告訴老師和家長，讓他們來幫助自己，不要一個人默默承受。
幼兒園小孩被其他小朋友欺負怎么辦
1、適當反擊
家長會教孩子要和別人和平相處，學會堅強，不要動不動哭。這就導致孩子面對欺負，被打了被抓了也不知道還手，直到回家里才被發現。在面對欺負的時候，他們首先要學會還擊，不建議兩人打起來，但是要及時制止對方打人，適當打回去也能讓對方知道這種痛苦的感受。
2、安撫情緒
家長應該先安撫好孩子的情緒，詢問事情前因后果，讓孩子說出事情的真相，明白事情的真實原因。孩子是“被打方”，家長就要先好好安慰他們，畢竟被打后內心肯定會很委屈，所以家長要做孩子堅實的后盾，給他們依靠。而他們也會因受到家長的安慰、關心而撫慰了自己受傷的心靈。
幼兒園小孩被其他小朋友欺負的原因
孩子缺少父愛。一般情況下，在家里帶孩子的都是媽媽，爸爸的主要工作就是賺錢養家，雖然分工很明確，但是一個完整的家庭，父母任何一方都是不可缺少的。對于男孩而言，父親是自己人生中接觸到的第一個男性，也是主要的模仿對象，如果父親的陪伴缺失，那么孩子可能就會缺少一些男子氣概，會更容易受到欺負。
膽小懦弱，沒自信。經常被欺負的孩子，他們無法達到自己內心真正的訴求，受到委屈也不敢伸張，放棄反抗，退讓和屈服成為他們一貫的選擇，也給身邊的人留下他們好欺負的印象，更容易得寸進尺的去欺負他們，如此會讓孩子變得越來越懦弱。
幼兒園小孩被其他小朋友欺負為什么不敢告訴父母
不愿意被其他同學嘲笑。有些孩子在學校被人欺負后，不愿意告訴家長的原因，就是害怕家長替自己出頭，最后還要被其他同學給嘲笑。因為在這類同學的觀念中，認為自己被別人給欺負的原因，還是因為自己不夠強大，才會被他人給欺負，但如果家長插手幫忙自己的話，正好就證實了別人的觀點，所以他們不想讓父母知道。
孩子愛面子。現在的孩子雖然年紀小小，但是卻能懂得很多的事情。對于被欺負這種沒有面子的事，孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子講，今天發生了很好玩很好笑的事情，相信他們能跟你分享很多，畢竟他們也希望得到父母的夸獎和贊美。而對于不開心丟臉的事情，孩子就不愿意跟父母說了。
孩子害怕家長罵自己。有些孩子在學校被別人欺負后，之所以不想要告訴家長，有一部分原因就是因為他們害怕，父母會責罵自己，或者是害怕父母會認為自己沒有出息。因為在日常生活中，有些家長會覺得孩子被其他小朋友欺負，肯定也是因為自己欺負了其他小朋友，不然為什么不欺負其他人，單單欺負你呢？會認為是孩子的錯誤引起的。
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