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政治、歷史、地理是初中學習中很重要的三門課程，尤其是在中考中，占有很大的比例，所以家長在輔導孩子學習時，一定要加以重視，不要造成孩子的學習偏向。那么如何提高孩子的政治歷史地理成績呢？
如何提高政治歷史地理的成績
家長要想提高孩子的政治、歷史、地理成績，首先必須要做到的就是讓孩子理解著把要掌握的知識背會，這是沒有捷徑的，特別是政史地這三門，如果記憶不過關，談再多都是白費，因為你根本就寫不到試卷上面。
其次，就是上課要認真聽講，做好課堂筆記。老師著重講解的知識要特別重視。很多學生課堂筆記不做，或者做的是錯誤的，這都是非常影響自己理解的。
最后，做好鞏固練習以及總結。練習是加強理解的重要步驟，孩子如果隨意應對作業的話，可能會出現課堂上老師講解時候明白，就覺得自己會了，過一段時間，忘得一干二凈。總結知識結構對于文科的學習是非常重要的，知識框架的構架有利于理解知識，深刻記憶。
對于歷史來說，在學習過程中要不斷完善時間軸，歷史的學習都是以時間的縱向發展為主。基本時間軸掌握后，然后去橫向豐富這個時間軸。我國朝代順序其實大多數學生是都能記住的，橫向豐富則是以政治、經濟、文化等方面來說。其實歷史真的不難，在理解和背會的基礎上，可以做一些題目來鞏固，不斷 拔高。
對于政治來說，選擇題是一點都不難的，只要你能思想積極向上，擁有正確的價值觀，一般做起來都沒有問題。做大題時候一些學生感覺一團麻，其實可能就是知識結構混亂，答非所問。
對于地理來說，在理解的基礎上去背，然后做題鞏固問題就不會很大。
所以要想提高孩子的政治、歷史、地理成績，還是要靠課上的學習和課下的練習，家長要好好引導孩子，培養孩子良好的學習習慣，提高孩子對于這三門課程的學習興趣。
關于孩子學習愛開小差的問題，家長們總是很無奈，如果孩子走神、分心，導致成績落后，會被老師、家長責怪，孩子在這種情況下，容易形成負面情緒，那么兩歲孩子上課坐不住怎么辦呢？
兩歲孩子上課坐不住怎么辦
1、訓練孩子的注意力
為了減少孩子的好動，家長要有意識地訓練孩子的注意力，讓孩子學會在安靜的環境中做事。讓孩子做自己喜歡的事，比如畫畫、閱讀、運動等。平時多帶孩子去博物館等比較安靜的地方，讓孩子學會在安靜的氛圍中集中注意力。
2、用游戲訓練孩子的自控力
平時可以跟孩子多玩游戲，鍛煉孩子的自控力，比如“木頭人”，如果孩子忍不住動了，就屬于犯規，接受懲罰。
3、重視孩子寫作業時間
孩子在家寫作業時表現如何，課堂上也會有同樣的表現。如果孩子在家寫作業十分專注，不亂動、不分心，并且每天做完作業后再玩，這就說明孩子在課堂上也是這樣的。所以，在孩子寫作業時，家長要給孩子創造足夠安靜的環境，多加觀察孩子這段時間寫作業的表現。
4、帶孩子多運動
既然孩子喜歡動，那就從“動”開始。好動的孩子比其他孩子更加精力旺盛，不妨帶著孩子多“動”起來。比如玩平衡木、蹦床等，讓孩子釋放“能量”。這樣不但消耗了孩子的精力，也促進了運動能力發展
5、發掘孩子的學習興趣
興趣是學習最好的老師。如果孩子對學習不感興趣，那就很難要求他集中注意力。假如孩子對學習的內容興致勃勃，根本不用誰督促，上課就能全神貫注地聽講。因此，我們一定發掘孩子的學習興趣。
6、給孩子補習功課
沒有人在面對聽不懂的語言時，能夠集中自己的注意力，對于七八歲的孩子來說，更是如此。如果孩子的基礎太差，知識漏洞就跟篩子孔一樣多，我們要求他上課認真聽講，是不會有任何效果的。對于這樣的孩子，我們最好給他請家庭老師，從頭補起。
我們知道，很多的孩子在很小的時候都是聽不懂大人的話的，但如果到了4歲之后，孩子才慢慢聽懂大人說的話，那么家長們就要注意了！如果4歲孩子聽不懂大人的話怎么辦？那么家長們要怎么做呢？
4歲孩子聽不懂大人的話怎么辦
1、多讓孩子獨立閱讀
在4歲之前，家長們只要能讓孩子看的懂文字，一定要讓他們學會獨立閱讀。只有在這個過程中，孩子才能慢慢理解大人說的話，才能對這些詞語和句子有自己的理解。所以這個時候家長們一定要抓住4歲之前獨立閱讀這段時間，就應該在旁引導孩子去找關鍵詞去理解。
千萬不要覺得孩子還小，聽不懂大人的話是理所應當的。有些事情可以讓他自己去做的！不僅可以幫孩子提高閱讀能力，還能夠增強孩子對知識的喜愛程度、讓孩子更加喜愛閱讀！
2、鼓勵孩子讀書
有一些時候，孩子想要自己閱讀，家長們就會制止他。甚至會認為讀書是浪費時間的！這種想法是非常錯誤的！現在有很多家長喜歡在晚上給孩子讀故事。這不僅會讓孩子變得越來越懶，而且也會讓他失去對讀書的興趣。
因此，希望大家在給孩子讀什么書的時候務必讓對方看到自己的目標，并且將目標與自己的目標進行結合，這樣才能幫助4歲孩子去理解大人的話。
3、引導孩子閱讀
孩子的學習能力是很強的，他需要通過閱讀來進行鞏固和發展。當孩子能閱讀到自己喜歡的書籍時，他就會開始主動的閱讀書籍，并用自己不同的方式進行閱讀。
但是家長們要注意一點，就是閱讀書籍時一定要保持安靜，不要大聲說出來。否則不僅不能讓孩子對書中的內容進行理解深刻、記憶深刻，反而會對孩子對語言的理解能力造成影響！
4、進行口語練習
因為孩子已經開始了語言的啟蒙，所以在給孩子讀完繪本后，就可以多和孩子進行口語練習了。對于一些簡單的詞語和句子，家長們可以和孩子一起交流和解釋，甚至還可以通過一些簡單的游戲來進行練習。
4歲孩子專注力不集中主要表現在：玩玩具靜不下心、看電視不能堅持、喜歡東張西望、十分鐘上一趟廁所，五分鐘喝一口水的。孩子小小年紀出現這樣的問題對孩子來說是一件影響非常大的事情。我們作為孩子的家長一定要重視，但是你知道4歲孩子專注力不集中怎么辦嗎？
4歲孩子專注力不集中怎么辦
1、營造安靜的生活環境
很多媽媽在孩子玩玩具時一會一去打擾，問問孩子是不是口渴、指導孩子玩具該用正確的方式、提醒孩子還有多久要做什么……其實家長的這些行為，都在破壞孩子的專注力。
孩子玩玩具或者看書時，不要輕易打擾孩子，如果害怕孩子玩忘記，可以依據時間表給孩子規定時間，這樣既能培養孩子的規則意識，又能不破壞孩子專注力。
2、家長不要給4歲孩子太大的壓力
一些家長每天給孩子漢字、拼音等，叫孩子學習很多知識，好滿足望子成龍的心愿。請問這樣的發展優勢能堅持多久？這樣會造成孩子壓抑的興趣和緊張，這樣是不利于孩子長遠發展的。所以，不要給孩子太大的壓力。
3、利用游戲提高孩子的專注力
可以適當的使用一些游戲或訓練提高孩子的注意力，比如讓孩子在規定的時間內坐下來讀書、寫作業等，可以非常好的提高注意力，也可以讓孩子玩積木、繪畫、聽音樂等，也可以鍛煉孩子的注意力。
4、讓孩子做事有目的
在游戲、學習及做家務中，應盡量增加孩子進行有目的、有意識、有始有終的活動，這對培養孩子的注意力是十分重要的。
5、外出買東西時，給孩子布置任務
當一家人出去逛超市時，可以讓孩子去拿一些簡單的東西，比如，2個青辣椒、3茄子、4個橘子之類的。還可以在出門前跟孩子說，今天要買些什么東西，讓孩子幫忙記住，到了超市后，假裝自己忘記了，詢問孩子要買什么東西。
6、不干擾孩子
平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。
每次上學，幼兒園門口總有一些學生在門口哭鬧，就是不想上學，家長苦口婆心的勸說，孩子依然是苦惱著不想上幼兒園，這樣的情況每天早上都會在幼兒園的門口上演，那么，中班孩子不愿意上幼兒園如何開導？
中班孩子不愿意上幼兒園如何開導
1、玩具哄法：對于第一次送寶寶去幼兒園的話，我們可以買一些寶寶喜歡的東西來哄他，就說等寶寶去幼兒園了就給他買可愛的書包、漂亮的本子、鉛筆啦等等這些東西我們都可以用來哄寶寶去上幼兒園。
2、結伴同行法：如果小區比較大的話，家長可以給寶寶聯系小區里面的其他鄰居家的寶寶讓他們結伴去幼兒園。孩子們都有一種合群的效應，看到有別的孩子也去的話，會很好的引起寶寶的興趣。
3、美好憧憬法：我們還可以告訴寶寶幼兒園里有很多的早教玩具，還有很多小朋友陪寶寶一塊做游戲，還可以學到好玩的知識，還有幼兒園的阿姨很漂亮，很和藹可親的，總之我們一定要鼓勵孩子去上學。
4、態度堅決：絕大多數的孩子在剛上幼兒圓時都會表現出不愿意去，這是一個過程，爸媽在這時就要表現得堅決一點，一定要送他去，最重要的是堅持，和鼓勵孩子，讓他多和小朋友接觸，并和老師配合，對他在幼兒圓的表現給予表揚，過一段時間后他就會愿意去的。孩子在幼兒園的早教肯定比我們的家庭早教要系統的多，也規范的多，我們一定不要因為孩子的不愿意去就讓寶寶在家里，這樣就得不償失了。
中班孩子不想上幼兒園的原因
1、幼兒園沒有在家自由
幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。
2、假日綜合癥
周末或長假過后，小朋友抗拒上幼兒園的情緒更加明顯。好不容易到周末，家長就會由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動，孩子在幼兒園建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學時的情景形成強烈對比，孩子自然不想被約束。
3、生病后找到拒絕上幼兒園的理由
孩子一生病，家長就會盡量讓孩子留在家里養病，孩子不僅可以不去幼兒園，還會得到全家人的悉心照料，有些心疼孩子的家長還會放棄平時的原則，滿足孩子的一些無理要求。這樣一來，孩子病好后，就會想方設法找借口拒絕上幼兒園。
4、其他原因
孩子答應其他小朋友的承諾沒有完成、在幼兒園被老師批評等原因也會成為孩子上幼兒園的借口。
家長要了解清楚孩子不上幼兒園的原因，然后針對性的解決孩子厭學的煩惱。
6歲的階段是很多孩子進入人生第二個叛逆期的階段，所以說家長在這個時候感受到小孩脾氣倔是正常的現象，但是即便這樣的顯現很正常，家長也需要給孩子更好的教育和引導，那么6歲小孩脾氣倔怎么教育呢？
6歲小孩脾氣倔怎么教育
1、給小孩一些緩沖的時間或多給機會
巧用一些能讓她緩沖的方法，不要直接下指令，不然她會回應你“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機會”，她往往會在用掉她最后一次機會時，順從你的要求。
每次去朋友家玩她不想走，把“我們該走了”換成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預告，給她時間接受要求。
2、適當讓孩子嘗嘗倔強脾氣帶了的后果
孩子脾氣倔強，執意要做某件事情的時候，家長在判斷沒有危險的情況下，讓他嘗試一下，如果失敗或者造成后果，讓孩子體會脾氣倔強造成的損失，打壓打壓孩子的銳氣。
3、家長不要養成沒有原則滿足其一切要求的習慣
不少6歲小孩脾氣犟，總是和家長頂嘴，就是因為之前他們的一切要去家長都滿足，他們的一切行為家長可能都默許。正是因為這樣，讓孩子養成了他說了算，他的要求家長必須滿足的習慣，當下一次家長沒有按照孩子的意愿去辦事的時候，孩子就會開始和家長頂嘴了。
解決這個問題最好的辦法就是在一開始就不要無原則滿足孩子的一切要求。開頭做好了，孩子知道家長也會說“不”，他們也才不會過分任性。
4、和孩子多溝通
家長一定要關注孩子的日常生活和心理健康。在平時可以告訴孩子，如果開心的時候要怎么表達自己，比如：拍手或者是唱歌。如果是憤怒的時候，可以深呼吸，但一定不能摔東西、更不能打人和罵人。
如果是傷心難過的時候，可以讓孩子用畫畫來表達出來。如果是委屈的時候，要讓孩子明白受了什么委屈都要大膽說出來。這樣一來孩子的情緒有了正確的表達方式，自然就不會出現過激反應了。
5、給孩子做一個良好示范
身體力行是對孩子最好的教育，如果家長想要孩子改掉自己的壞脾氣，那么就可以自己給孩子做一個良好的示范。我們給孩子一個解決問題的思路，可以讓孩子在具體的事例中學到靈活變通，從而在潛移默化中改掉自己的固執己見的問題。
其實我們都知道，幼兒園時期是孩子最容易沒有安全感的時期。因為這些孩子是第一次離開爸爸媽媽來到陌生的環境，在家長孩子小，交際能力沒有那么強，所以孩子缺乏安全感。但是作為家長我們要盡快幫助孩子解決這個問題呀！所以幼兒園孩子缺乏安全感怎么辦呢？
幼兒園孩子缺乏安全感怎么辦
家長要盡量然讓孩子提前適應這種環境。
這里就建議家長和孩子一起參加入園前的親子班。從剛開始陪孩子玩一個小時，慢慢減為半個小時，直至完全不用家長陪著，讓孩子逐漸適應集體生活。
家長應多稱贊幼兒園和幼兒園的老師，當孩子喜歡上幼兒園，自然就能開心待下來。多帶孩子參加集體聚會，并不斷強化“和小朋友一起玩真開心”，促使孩子對同齡朋友和集體活動產生濃厚興趣。
周末或者節假日家長也要帶孩子熟悉幼兒園和老師。
你可以利用周末帶孩子去幼兒園玩，讓他盡快熟悉那里的環境，讓他知道，這個地方媽媽也經常帶我來玩。在早上孩子不愿去幼兒園的時候告訴他：如果你不去的話，老師和小朋友都會想你的。慢慢開導他，切忌不要批評他，時間長了，孩子自然就會好了。
讓孩子嘗試去解決問題和幫助他人。
隨著孩子逐漸長大，他需要感受自己的“力量”。當他在自己的能力范圍內參與了問題解決，給予了他人幫助，他會覺得自己開始可以應對這個世界了。解決問題能讓孩子獲得能力和自信，幫助他人則能讓孩子的內心豐盈。
家長要堅持接送，經常與老師溝通，與自己的家保持一致，及時發現和解決問題。
要及時與孩子和老師溝通，找出具體的原因，以便開出正確的藥物。如果孩子在幼兒園遇到困難或被批評，家長要幫助孩子克服困難或找出錯誤的原因，教育孩子勇于克服困難，承認和改正錯誤，做一個堅強的孩子。
幼兒園孩子缺乏安全感的原因
陌生的環境導致孩子安全感的缺失。
孩子進入幼兒園，面對陌生的一切，沒有了媽媽的保護，他們不知如何去應對。在幼兒園里，我們經常會看到，每到新生入園的時候，孩子哭著不進去，家長哭著不放手。但是經過一兩個星期，孩子們都連蹦帶跳地高興地走進幼兒園，渴望集體生活的快樂。
當然，對陌生環境的適應不是說每個孩子都要經過這個過程。不同生活經歷的個體，對陌生環境的適應時間有較大差異。那些家庭安全感充足的孩子比那些家庭安全感不足的孩子，適應陌生環境會容易許多。
如果孩子小時候不好帶，保姆更換頻繁，爸爸媽媽經常出差，這些無疑對成成安全感的建立都有一定程度的阻礙。
很多家長都在抱怨，孩子上幼兒園后就是越來越不聽話，什么都在跟家長對著干，越來越難關，尤其是在帶孩子的過程中感到很累。其實這是因為孩子處于幼兒叛逆時期，是孩子自我意識覺醒的時間段，那么幼兒園孩子叛逆期家長怎么做呢？
幼兒園孩子叛逆期家長怎么做
1、深入了解孩子行為的原因與動機
就比如家長想讓孩子穿這一件衣服，但孩子偏偏就是要穿另外一件。其實，這不是孩子在跟我們大人唱反調，只是孩子不喜歡這個外套，不喜歡被父母安排，但是父母卻還是硬要給他穿上，他才會有反抗的情緒。
所以，家長這個時候就應該站在孩子的角度來思考，了解孩子不愿意穿外套的原因，了解了孩子行為的原因，再依據孩子的動機來進行下一步，那么孩子就不會有反抗情緒，也就會按照我們的安排來進行了。
2、不斷試驗
父母管教幼兒園的孩子，也要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽；上了學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法，才能有效針對孩子叛逆期出現的問題。
3、細心觀察孩子
在很多時候，父母必須跳脫出自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題，并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。要認真觀察孩子的行為表現，觀察孩子與自己的溝通方式，觀察彼此溝通的結果，對孩子、對自己、對整個事件有一個全面客觀的認識和評價。
4、讓孩子做選擇題
面對在幼兒園的叛逆期孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納并引導。給孩子提供兩個選擇，讓孩子做一道選擇題。
有的孩子會給出額外的答案，那就明確地告訴他，這不是選擇范圍內的，然后很嚴肅地再重復一遍自己的命題。這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺。
5、尊重理解孩子
家長一定要審視自己和孩子之間的溝通方式，很多家長在教育孩子時，就是以家長的身份去教育的，其實這樣是不恰當的。我們應該以朋友的身份去和孩子進行溝通。不能夠先入為主，要充分的去給孩子發言權，征求孩子的意見。
孩子也會有他自己的想法，當家長與孩子進行交流時，雙方的想法就會相互交換，這樣就能夠增進家長和孩子的情感交流和相互了解。
孩子不肯去幼兒園，有可能就會開始哭鬧，甚至是撒謊。那么家長就要分析一下原因，其原因是多種多樣的，家長要具體情況具體分析，針對性的解決效果才最好。那么，孩子不愿意去幼兒園的原因有哪些呢？
孩子不愿意去幼兒園的原因
1、幼兒園沒有在家自由
幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。
2、假日過后的情緒
周末或長假過后，小朋友抗拒上幼兒園的情緒更加明顯。好不容易到周末，家長就會由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動，孩子在幼兒園建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學時的情景形成強烈對比，孩子自然不想被約束。
3、找到拒絕上幼兒園的理由
孩子身體有問題后，家長就會盡量讓孩子留在家里，孩子不僅可以不去幼兒園，還會得到全家人的悉心照料，有些心疼孩子的家長還會放棄平時的原則，滿足孩子的一些無理要求。這樣一來，孩子好了之后，就會想方設法找借口拒絕上幼兒園。
4、其他原因
孩子答應其他小朋友的承諾沒有完成、在幼兒園被老師批評等原因也會成為孩子上幼兒園的借口。有一小部分家長，自身沒有意識到去嬰兒學校對孩子的好處有多少，覺得孩子去學校是吃苦，覺得老師對孩子肯定不如家里，所以孩子放學就會帶孩子吃好吃的，玩好玩的，覺得是補償孩子了，這樣會導致孩子對幼兒園地抗拒非常大，更加不愿意上學了。
總之，家長相信幼兒園，堅持孩子必須去幼兒園，把上幼兒園當成一件能認識更多朋友、學會有規律生活的快樂的事情，孩子才能堅持到底。
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