積極舉手是孩子在課堂上優秀的表現，如果你認真觀察你會發現老師印象比較深刻的孩子都是在課堂上積極舉手的孩子。但是如果孩子上課不積極舉手那么老師對孩子的注意就會降低，孩子的專注度也會降低。那么孩子上課不積極舉手怎么辦？

孩子上課不積極舉手怎么辦

1.提高孩子的基礎

巧婦難為無米之炊，如果孩子基礎差，老師問的問題都不會，孩子肯定不敢舉手。這種情況家長需要做的是盡快幫孩子掌握所學知識。鼓勵孩子不懂的可以去問老師。老師才有機會更多的了解自己的孩子，給予自己孩子合適的幫助。

2.要和孩子的老師溝通這個問題

了解孩子平時在學校的表現，有針對性地進行教育。然后平時在家都鼓勵孩子及時表達自己的想法，并大膽說出來。多讓孩子參加各種活動，增強孩子的自信心。

也請老師多留意一下孩子這方面的變化，只要一有進步就立即肯定孩子。堅持一段時間，讓孩子有意識地去接觸、嘗試，就會見效果。

3.幫助孩子養成良好的學習習慣

最好是課前預習，上課的時候認真聽講，用不了多久，孩子的成績就會上升，老師提的問題他就會知道，他也就自然而然的會在課堂上主動舉手了。

4.告訴孩子該如何回答老師的問題

聲音一定要洪亮，內容一定要準確。如果回答問題的人聲音太小或者內容不準確，都會對課堂有所影響。老師比較偏愛經常叫一部分同學回答問題，也是因為這一部分同學符合了這兩個條件。

孩子上課不積極舉手的原因

1.孩子重面子，不想犯錯

尤其是這個階段的孩子，不再視老師為權威，對老師的表揚、關注沒有太大的需求，這就讓孩子更愿意默默地思考，而不是舉手回答。如果孩子自尊心較強，那父母在發現孩子不舉手回答問題時，可以優先考慮這種情況。

2.上課注意力不集中

很多被點到名的孩子一站起來就是一臉的茫然，完全不知道老師說到哪里，總會小聲詢問旁邊的同學或給其他身邊的同學打眼色，一看就是剛才沒聽課的。

3.孩子不愿意學習，更不屑于回答問題

孩子本身對學習就沒有什么興趣，讓孩子在課堂上回答問題，是非常困難的。這類孩子的問題，不是兩三天形成的，是需要很長時間的積累造成的，而且主要問題是在家庭教育方式不當引起。

孩子的問題大多數都是由于孩子在家庭中的位置不當造成，從小沒有培養起良好的學習習慣，對學習的事情并不重視，所以老師在課堂上也很難調動起孩子的參與度。