很多家長特別在乎孩子的成績，如果孩子成績不好就對孩子破口大罵，時間久了孩子就產生了逆反心理，開始不喜歡學習，出現厭學的情緒，那么如何拯救厭學的孩子呢？

如何拯救厭學的孩子

1、要適當降低對孩子的期望

家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應了解孩子學習的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的學習計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。

2、要輔導學生提高學習能力

很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學們的輕視，索性破罐子破摔，經常逃學，在外“鬼混”。因此，老師和家長要及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教。

3、父母覺察自我，不把焦慮傳遞給孩子

現代社會經濟壓力與競爭壓力比較大，很多父母內心會對孩子未來充滿了不確定的焦慮和擔心。所以很多父母從小就對孩子學習有著比較嚴格的要求，如考試必須多少分，名次必須在第幾等。

認為不能讓孩子輸在起跑線上，這不僅會讓孩子有著過重的心理負擔，更會直接影響孩子的健康成長，建議父母在生活中應擺正自己的心態，不要把自己的焦慮傳遞給孩子，把孩子當作學習的機器，考試的奴隸。

孩子產生厭學情緒的原因有哪些

1、學習基礎差造成厭學。有的學生學習基礎差，由于種種原因，經過多次努力還是一次次失敗，長時間家長的漠視、教師的批評、同學的歧視。

他們在學習中無法滿足成功的愿望，生活中又無人能理解關懷，品嘗到的只是失敗感、乏味感。逐漸形成學習無價值、自己是學不好的“差生”等觀念，又反饋到學習行為上，如此惡性循環，很快就患上了厭學癥。

2、家庭本應是學生在校學習的加油站，但往往由于部分學生家庭成員的指導思想和教育方法欠妥，對學生造成厭學的影響也不容忽視，那些家庭條件較優裕的，家長往往失之于偏愛或溺愛，他們生怕虧待了自己的孩子，對孩子的要求常常有求必應，殊不知適當的教養是應該的而且是必要的，但過分的“撒嬌”卻對孩子的身心健康發展極為有害，因為這助長了孩子的優越感，而喪失了他們的進取心而不思學習，厭惡學習。

3、社會生活的誘惑，偶然因素的作用，一些教師對事情的思維過于簡單，處理過于疏忽，如不公正的對待學生，態度過于粗暴，言辭太偏激等等，教師的一時疏忽，留給學生的印跡一輩子也許會永遠抹煞不掉，也正是這些“疏忽”才導致了后進生難于“醫治”的厭學情緒。