孩子上課老發呆是什么原因

大部分孩子在上學的時候尤其是小學的時候自控力都是不強的，做事也是三心二意的。但是我們也知道孩子的自控力是可以慢慢培養的，因此家長在解決這一問題的時候要了解孩子上課老發呆是什么原因，根據原因對癥下藥。

孩子上課老發呆是什么原因

首先和孩子不熟悉上課的流程有一定的關系，很多小孩子剛剛步入校園，對于老師的講課方式，不能夠集中精力去進行聽取，而且對于外界的事物比較好奇，很難保證注意力集中的現象，就會有上課發呆的癥狀。

另外一點就是孩子存在注意力缺陷問題。如果孩子已經超過5周歲，在做任何事（包括他最感興趣的事情）的時候都不能超過5分鐘的話，則很有可能存在注意力缺失方面的問題，自然上課就無法集中注意力，就會發呆走神、做小動作等。

也可能是和家長和老師給孩子的精神壓力有關系。心理精神因素造成的注意力不集中，如孩子對學習的內容不感興趣，或者是由于受到了家長、同學、老師的批評導致的精神壓力過大。

另外環境特別的復雜，喧鬧也會讓孩子注意力不集中，出現發呆的狀況。因為孩子的意志力特別的差，所以他們很容易受到外界的干擾。如果這時候老師講課的內容不能引起孩子的興趣，那么他很容易走神。

首先孩子上課走神最普遍的原因就是對老師所講的內容不感興趣。喜歡聽，聽不懂，所以注意力很難集中。這就需要家長在課外多和老師溝通，多幫孩子補補課，讓孩子能夠聽得懂，愿意聽。

孩子上課總發呆走神是什么原因

1、覺得老師上課的內容太難，自己聽不懂，就干脆不聽了。如果是這樣的話，那家長一定要好好陪孩子做好課前預習工作和課后復習，這樣孩子能跟上老師的節奏，才不會因為聽不懂而走神。

2、覺得老師講的內容自己都懂了，沒必要聽了，所以就東張西望，沒心聽課。面對這樣的情況，家長就應該給孩子提要求，比如這一課的內容除了要懂書上的知識，還應該給他加一點課外的延伸知識，給他一點難度，讓他帶著問題去聽課。另外就是要他上課積極發言，這樣就會集中精神聽課了。

3、家長平時在家管孩子管的太嚴格了，讓孩子沒有自由，沒有玩耍的時間，除了作業就是興趣班，孩子沒有任何自己的時間。這樣也很容易導致孩子聽不進課，只能利用上課的時間來想自己的事情。

如何鍛煉孩子的專注力

有可能是小孩晚上入睡時間過晚或者睡覺時長過短，導致睡眠不足，引起小孩上課老是發呆的情況。這種情況下需要家長監督，不能讓小孩玩的太晚，要讓其按時睡覺，早睡早起。

孩子上課總是發呆是什么原因

睡眠不足，沒有養成良好的睡眠習慣。一方面是由于孩子的課業繁重，孩子從學校回到家里，還要學習到深夜，不能按時就睡。另一方面是因為孩子本身的睡眠質量不好。第二天起床難免就顯得疲憊，當然在上課時頭腦就會昏沉發呆。

孩子在學習過程中有壓力，或是對學習沒有興趣。有的孩子在學習中遇到不懂的問題，不愿去問老師和同學，作業不能自主完成或因學習不好受到老師的批評，漸漸地對學習失去興趣，覺的上課乏味。這樣下去也容易在以后上課時有發呆的現象。

孩子上課總是發呆怎么辦？如何培養孩子的注意力

給孩子一個明確的期限

不管是什么原因導致孩子上課走神，無法集中注意力聽課，家長都應該用心幫孩子找原因，找方法，不是一味的指責。只要找到的原因，就一定能解決問題。

孩子上課容易發呆走神是什么原因

1、孩子睡眠不足。班上有個孩子，經常打游戲到深夜，然后上課時神情恍惚，有一次叫他回答問題，他還在傻笑，以為老師叫的是別人。睡眠不足嚴重影響孩子聽課效果，引起注意力分散，上課走神。

2、孩子聽不懂上課內容。發現班上不認真聽課的孩子，有個共同的特征：對老師上的課聽不懂。一方面可能是老師講的課不生動，沒有引起他的興趣或者說他的興趣點不在這個科目上；另一方面也可能是學生基礎薄弱，對老師講課的內容，難以消化吸收。

3、家庭變故。這主要體現在平時上課比較認真的孩子，一反常態注意力不集中了，多半是家里遭受什么變故。比如說父母吵架頻繁或者他們在鬧離婚，影響了孩子的心情。

避免孩子上課走神的幾個妙招

孩子容易走神，就是因為心里面想著好玩的事，所以容易坐不住，上課的時候自然就聽不進去，你可以給孩子聊一聊是為什么會有這種情況。

二年級孩子上課發呆走神是什么原因

1、晚上喜歡熬夜，導致睡眠不足。

很多孩子晚上不愛早睡，喜歡熬夜看動漫，玩手機等等，都會導致睡眠時間不夠，第2天精力不足，打瞌睡走神也就不稀奇了。

2、好奇心強，專注力不夠。

有些孩子極易被外界的一點響動所吸引，沒法長時間專注做做一件事，例如正在上課時，突然有一束陽光從窗外照在課本上，孩子就會不由自主地朝窗外看去，而中斷學習。

這個可能和孩子的習慣有關系，還有孩子的學習態度不端正。所以我們要有意識的培養孩子對學習的興趣。多帶他閱讀一下課外書，都帶他到各大高校旅游，培養他對學習的興趣。

14歲孩子上課發呆走神是什么原因

性格特點影響集中力

每個孩子的性格特點不同，有的孩子天生活潑好動，而有的則相對內向。在課堂上，活潑好動的孩子可能因為對周圍事物的好奇而分心，對他們來說，課堂并不是唯一的關注點。相反，較為內向的孩子雖然可能不會表現出明顯的走神，但他們也可能在思維上游離，陷入自己的思考中。

注意力發育尚未成熟

兒童的注意力尚在發育過程中，隨著年齡的增長，專注力會逐漸增強。對低齡兒童來說，他們的自控能力和集中注意力的能力相對較弱，課堂上容易走神。這種情況在小學階段尤為明顯，因為孩子們剛剛開始接觸系統的學習，對新知識的吸收仍需要較長時間的適應。

很多父母都習慣為孩子包辦一切，只希望他能好好學習，但是12歲的孩子年齡還小，總是很貪玩，成績也會很差。有時孩子還會上課走神發呆，不顧后果的干擾其他同學學習聽講，慢慢的孩子可能就會被孤立。

12歲孩子上課走神發呆是什么原因

1、孩子處于疲勞的狀態，孩子神經系統的耐受力較差，長期處于緊張狀態，應該有適當的放松時間。

2、外界無關刺激的干擾。孩子對周圍環境充滿好奇，一切新奇多變的事物都能吸引他們的注意力，所以，家長要給孩子創造一個安靜的環境來學習。

3、孩子對學習不感興趣，家長老師總是督促孩子學習，孩子心理有抵觸情緒，不愿意學習，沒有興趣，認為學習很枯燥乏味。所以出現12歲孩子上課走神發呆，作為家長要時刻注意孩子的情緒變化，及時的開導，為孩子創造良好的學習環境。

4、認為課程單調無味。有的學生會選擇性地聽課，不聽自己覺得沒有用的，不聽自己不感興趣的，不聽自己覺得聽不懂的，不聽自己不喜歡的。這些習慣都會導致孩子學不好該學科，成績直線下滑。