孩子不積極主動怎么回事

有很多家長發現，孩子做事不積極主動，想吃什么想玩什么，都需要父母來決定。總是被動為之，有些家長不以為然，認為他年紀小，長大了就可以了。其實這是很錯誤的想法，需要家長及時的糾正。那么孩子不積極主動怎么回事呢？

孩子不積極主動怎么回事

1、缺乏自信心

孩子沒有進取心，很有可能是因為他們對自己沒有信心，覺得自己根本沒有能力把事情做好，總是懷有消極的心態去做事，就會越來越不積極。

2、父母總否定孩子

很多父母的教育方式是責備多贊美少，這就導致很多孩子習慣性自卑，對自己做任何事都沒信心。面對選擇時，也就無法自信快速地作出決定，他們害怕自己做的決定是錯的，到時候又會被父母責罵。甚至在有的孩子心里，早就認定自己根本做不出正確的決定。

到了12歲的年紀，孩子已經明顯的都夠知道自己該要去做什么了，如果在這個年齡孩子的自覺性還是很差，跟孩子的生長環境是分不開的，那么12歲孩子不自覺不主動不積極怎么辦呢？

12歲孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、賦予孩子責任

給孩子安排了一系列小目標，而這些小目標，他既能夠完成，但完成起來又有一定的要求。收拾自己物品、每天做一件令父母開心的事就是其中之一，我發現，兒子在感覺到有責任感、有被需要的時候，會更有動力做事，所以他一直都完成的很好，除了剛開始的那段時間。

2、讓孩子做他感興趣的事

無論是大人還是孩子，對于自己感興趣的事情，總是會更加專注。家長可以讓孩子多做一些他感興趣的事情，比如讀繪本、玩拼圖、搭積木等。

9歲的孩子已經上三年級了，但是依然很多家長抱怨自己的孩子，無論對于學習還是生活，總是一副不自覺不主動不積極的態度，什么事情都無法令孩子提起興趣。孩子之所以會出現這種情況，很可能失去了自主性，對此家長應該怎么辦呢？

9歲孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、放手讓孩子自己做

面對不自覺不主動不積極的9歲孩子，父母要學會放手，讓孩子慢慢學著自己的事情自己做，承擔自己的責任，才能逐漸發展出獨立自主能力。首先，可以通過制定家庭規則，讓孩子明確自己可以做什么事、應該做什么。家庭規則可以由全家人共同參與討論，協商出一系列家庭成員都需遵守的規則和習慣。

2、培養孩子的自信心

有時候，9歲孩子表現懶散是因為他們對自己的能力缺乏信心。家長應該給予孩子肯定和鼓勵，幫助他們建立自信心。當孩子相信自己能夠成功，他們就會更有動力去嘗試和參與。家長可以通過贊揚孩子取得的成績，鼓勵他們面對挑戰和困難，從而幫助孩子建立起積極向上的心態。

如果孩子已經三年級了，還是不自覺不主動不積極的話，那就證明孩子還沒有養成好的學習習慣和生活習慣。在某種程度上，也是可以說明家長平常對孩子關愛過多。因此，家長需要正確引導孩子，幫助孩子建立良好的習慣。

三年級孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、加強學習習慣養成教育，形成良好的自主學習的積極性。家長可以著重加強對孩子學會傾聽的習慣；善于思考的習慣；與人合作的習慣；自主閱讀的習慣；正確書寫的習慣；敢于提問的習慣；動手操作的習慣；按時完成任務的習慣；搜集整理資料的習慣；自評互評的習慣。

2、用漸進式目標，提升孩子的自信心和上進心。對于正在成長階段的孩子來說，他們的意志力薄弱，能力也有限，把大目標轉化成小目標，用漸進式目標提升孩子的自信心和上進心，尤為重要。除了短期目標，還可以幫孩子訂立中期目標，這樣當孩子完成幾個小目標的時候，就發現自己已經達到了一個目標。

3、多鼓勵少批評。孩子在三年級這個關鍵時期，如果家長一味地指責孩子，啰里啰嗦，反而對孩子的學習會起到反作用。這時間，家長要善于發現孩子的閃光點。比如，孩子放學后能主動地去寫作業，孩子今天的家庭作業寫得有進步，孩子做對了一道思維題等，家長都應給于孩子及時的鼓勵與表揚。

4、要關注孩子的學習習慣，以及對知識的掌握情況。小學的孩子，正是打基礎的關鍵時期，更是興趣培養的重要階段，如果知識掌握不扎實，也會影響孩子的學習興趣的提高。這時候，應該給孩子補一些知識，要足夠關心孩子，和老師進行溝通，了解孩子的學習情況。

家長過分寵溺的教育，很容易養出“懶”孩子，因為生活中各種各樣的事情都被家長代勞，因此當自己面對問題的時候，也就會不自覺不主動不積極。這樣的習慣對于高中孩子來說是致命的，學習是自己的事情，如果總是要別人催促著，那么是不可能取得優秀的成績的。

高中孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、有的高中孩子學習沒有動力的原因是高考目標不合理，因為難以實現的高考目標對于孩子來說不會有任何激勵作用，反而會讓孩子變得不自覺不主動不積極。所以，家長要與孩子一起確定更為合適的高考目標，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學，這樣的目標才能激發孩子的學習動力。

2、父母要督促孩子制定合理的學習計劃，要把課前預習和課后復習安排到每天的學習任務中，因為有效的預習可以幫助孩子提高聽課效率，更好地消化吸收老師的講課內容，而及時的復習則可以降低遺忘率，更深刻地理解并掌握新學的知識點。

3、不要用客觀原因來推卸責任，要從自己身上尋求改進。真正的主觀原因應該是尋找那些可以改變的因素，比如“我還不夠努力。”“我在做題的時候比較馬虎大意。”“我在這上面花的時間還不夠多。”這樣才能促使孩子在以后的學習中更加發奮，而不是不自覺不主動不積極。

4、善于發現孩子的優點，比如說高中課程中，自己的孩子更擅長什么，對哪一科感興趣，那就讓孩子多一些發揮的空間，盡可能的展示自己的優勢，這樣對于孩子來說也會增加他們學習的自信心。在不斷的努力學習下，才會更加有成就感。

學習是一件比較辛苦且枯燥的事情，再加上六年級孩子面臨著小升初考試，學習壓力比較的大，如果他們不能保持較高的學習熱情，愿意投入其中，那么很有可能導致學習成績下降，受到打擊的孩子進一步變得不自覺不主動不積極，從而陷入一個死循環當中。

六年級孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、家長要學會適當的放手，不要像監視者一樣，死死的盯著孩子的一舉一動。同孩子一起制定一個勞逸結合的學習計劃，讓孩子跟著計劃走，讓孩子獨立的去完成自己的學習……適當的放手不僅可以讓孩子感覺到你對他的信任，還能讓孩子在被信任的同時激發內在的潛能。

2、想讓孩子更主動地學習，父母首先要做出榜樣，可以學外語，可以學有關的專業知識，也可以學其他的謀生技能。當家里有了學習的氣氛，孩子也會受到不知不覺的影響，大大增強學習的主動性。

3、很多人喜歡批評孩子，然后告訴孩子應該怎么做。其實大多數孩子知道怎么做，批評不但不能讓孩子愛上學習，反而容易讓孩子喪失學習的信心。能改變孩子的，往往不是批評，而是鼓勵。所以在這個時候，我們抓住他表現好的時候，不停地來夸獎他或者跟別人強調孩子好的行為，來改善孩子壞的行為。

4、家長從小就正確的引導孩子的興趣愛好，并發展下去，反而對孩子本身就有一種很好的促進作用。孩子的興趣愛好能夠發展成一項特長，對孩子的未來也非常好，只要時間分配得當，是完全不會影響學習的。因此在娛樂興趣方面，家長應該尊重孩子的選擇，給他自主的權利。

家長在生活中、學習上首先要為孩子樹立榜樣，因勢利導，多交流多溝通，看問題出在哪方面？幫助孩子一起克服自身的惰性，培養好的生活習慣和學習習慣，與孩子一起共同進步。

孩子不自覺不主動不積極怎么辦

1、要養成孩子的時間觀念

把要完成的任務列下來，安排好每一項任務完成時間，爭取在自己安排的時間內完成任務，就像戰士一定要在規定的時間完成任務一樣。

父母要堅決拒絕“等一會兒或過一會兒”的請求。如果孩子在生活中或做作業時第一次對父母提“等一會兒或過一會兒”時，一定要果斷說明自己的態度：“不行，你現在就要做，做完后才可以干其他的事情”。對孩子的第一次就要毫不留情，果斷制止磨蹭拖拉的習慣。

2、建立好獎勵懲罰方法