小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)

沒有家長(zhǎng)不想教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，但不是所有的教育孩子的方式都是對(duì)的，家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤的教育孩子的方式很有可能會(huì)讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣和性格，下面讓我們來(lái)看看小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)都有什么吧！

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)

在教育孩子的過(guò)程中家長(zhǎng)要多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。

多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持她，鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大

教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。

首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心，不一定要談大道理。

小學(xué)階段的孩子，人生的價(jià)值觀以及是非觀還沒有形成，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不要忽略孩子的教育問題，要在孩子小的時(shí)候給孩子樹立一些規(guī)則，讓孩子變的越來(lái)越好，那么小學(xué)階段家長(zhǎng)如何教育孩子呢？

小學(xué)階段家長(zhǎng)如何教育孩子

1、引導(dǎo)比懲罰更重要

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，你第一件事想到的是什么？對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該就是懲罰。但我們這里擁有一個(gè)盲區(qū)，就是懲罰并不等于知錯(cuò)。孩子很多時(shí)候是并不知道自己為何犯錯(cuò)的，作為家長(zhǎng)的我們更重要的是引導(dǎo)孩子明白事情的本身，知道自己因何而錯(cuò)，才能得到行為上改正，并且不再犯的結(jié)果。

2、優(yōu)秀的家庭都有家規(guī)

制定的家規(guī)不一定要多，但一定要清晰明確。比如做人要誠(chéng)實(shí)善良，比如不要浪費(fèi)食物，比如知錯(cuò)就改等等。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或文字，把家規(guī)制定清楚，貼在家里顯眼的位置，所有家庭成員都要共同遵守。

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子時(shí)常常會(huì)有很多困惑，為什么別人家的孩子就能自覺學(xué)習(xí)，自己家的孩子不看著就不寫作業(yè)，為什么別人家的孩子就能考滿分，而自己家的孩子就不及格，相信家長(zhǎng)的困惑還不止這些，下面讓我們一起來(lái)看看還有什么。

小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子的困惑

1、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力缺乏。孩子都是父母的心頭寶，總是擔(dān)心孩子這做不到，那做不到，什么都給孩子準(zhǔn)備好，所以，獨(dú)立性學(xué)習(xí)能力，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)也就難度增加了！

2、時(shí)間觀念的養(yǎng)成。從幼兒園過(guò)度到小學(xué)，大部分孩子在時(shí)間上，都是拖拉，沒有時(shí)間概念，總還是沉淀在幼兒園里，有老師督處，幫忙提醒，這也就是為什么大多數(shù)小學(xué)的孩子做事那么拖拉，因?yàn)樗麄冞€沒轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。

家長(zhǎng)，和老師平時(shí)要提醒孩子，什么時(shí)間段要做什么，要完成什么，讓孩子具體知道多少時(shí)間要完成什么，并且做到獎(jiǎng)罰分明！

3、閱讀，寫作起步難。在小學(xué)階段，閱讀，寫作都是一個(gè)重要，缺一不可的。閱讀，寫作估計(jì)是大部分孩子的一個(gè)難題！

有的孩子撒謊是因?yàn)楦改笡]有滿足他們，家長(zhǎng)要多跟孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法。在平時(shí)的生活中給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，讓他們明白誠(chéng)實(shí)的重要性，有一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)和原則，在以后的生活中他們才能更好的成長(zhǎng)。

小學(xué)孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子

1、讓孩子表達(dá)自己的真實(shí)想法。有些時(shí)候小學(xué)孩子撒謊，是因?yàn)樗麄儾桓冶磉_(dá)自己的真實(shí)思想，所以家長(zhǎng)們應(yīng)打消孩子這樣的顧慮，讓他們大膽地表達(dá)自己的想法，說(shuō)想說(shuō)的話，這樣他們也就沒有必要撒謊了。

2、用正確方法教育孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)他們的教育非常重要，所以平時(shí)家長(zhǎng)要用正確方法教育孩子。家長(zhǎng)要讓他們明白撒謊是不正確的行為，當(dāng)小學(xué)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)要指出問題，并批評(píng)孩子。當(dāng)然當(dāng)孩子表現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的一面時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。

3、給孩子補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。如果孩子發(fā)生行為性說(shuō)謊，家長(zhǎng)一定要相信他們會(huì)改正錯(cuò)誤，給他們提供補(bǔ)救方案并實(shí)施方案的機(jī)會(huì)。這樣既可以讓小孩自省，同時(shí)也可通過(guò)給予小孩補(bǔ)救方案的機(jī)會(huì)，讓他們開動(dòng)腦筋自己解決問題，養(yǎng)成他們對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

4、如果家長(zhǎng)明知小學(xué)孩子撒謊，不要對(duì)他們一再追問。否則只能迫使他們?cè)儆弥e言，遮掩他們先前的謊言，既加深了他們心理的內(nèi)疚和不安，也讓父母情緒不易保持穩(wěn)定。與其這樣還不如直接告訴孩子，你希望他們?nèi)绾稳プ觯皇且恢焙退麄冞M(jìn)行“辯論”。

進(jìn)入小學(xué)三年級(jí)的孩子，不僅要注意自身的變化，也是需要注意學(xué)習(xí)知識(shí)程度的加深。這個(gè)階段的孩子的心理特點(diǎn)，家長(zhǎng)也是需要有所了解的，不然就難針對(duì)性的解決孩子出現(xiàn)的問題。所以家長(zhǎng)們要注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

小學(xué)三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)

1、對(duì)于利弊有初步認(rèn)識(shí)

三年級(jí)的孩子比較頑皮難免會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，這時(shí)候再被問道原因的時(shí)候，孩子只會(huì)說(shuō)對(duì)自己有利的理由，不去說(shuō)對(duì)自己不利的，因?yàn)楹⒆舆€不知道如何合理反駁。這時(shí)候是孩子形成道德觀念的重要時(shí)期，家長(zhǎng)還是需要注意引導(dǎo)。

這比二年級(jí)孩子說(shuō)謊還嚴(yán)重，因?yàn)槎昙?jí)的孩子動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，而三年級(jí)的孩子是有準(zhǔn)備，帶著目的說(shuō)只對(duì)自己有利的。

2、個(gè)性差別較大

有不少家長(zhǎng)都意識(shí)到，不能只注重孩子的文化教育，要讓孩子健康成長(zhǎng)，心理教育也不能缺少。孩子到了青春期的時(shí)候，孩子叛逆難以溝通，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些心理問題，那么父母就要及時(shí)出手，對(duì)孩子進(jìn)行心理教育。

家長(zhǎng)如何注重孩子的心理教育

1、多和孩子溝通交流，不要嘮叨

心理教育最重要的就是溝通，家長(zhǎng)和孩子溝通交流的時(shí)候，說(shuō)話要言簡(jiǎn)意賅，不要重復(fù)啰嗦。父母和孩子溝通，目的不是改變和強(qiáng)行塑造孩子，應(yīng)該本著交流協(xié)商、順其自然的原則和孩子平等交流。另外，教導(dǎo)孩子時(shí)說(shuō)話要精練，簡(jiǎn)潔有力，合情合理，而不要嘮叨起來(lái)沒完。

2、尊重孩子，給孩子自由成長(zhǎng)空間

父母要認(rèn)識(shí)到孩子是獨(dú)立的生命個(gè)體，而不是父母的附屬進(jìn)行掌控。很多父母認(rèn)為孩子是自己生的，就有權(quán)力去支配掌控孩子，把小孩當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己未被滿足的夢(mèng)想的工具，把自己的愿望強(qiáng)加給孩子。

打人行為千萬(wàn)不要視而不見。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有打人的行為，這種情況下，對(duì)于孩子打人行為，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要視而不見，家長(zhǎng)直接視而不見，孩子可能會(huì)覺得家長(zhǎng)允許這種行為，孩子的行為可能會(huì)變本加厲，越來(lái)越厲害。

孩子打家長(zhǎng)怎么教育

1、建立孩子的是非觀

在教育孩子之前家長(zhǎng)要明白，用暴力行為教育只會(huì)適得其反。即使孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)也不要第一時(shí)間選擇暴力懲罰。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了暴力行為，一定要在第一時(shí)間嚴(yán)肅告知他這么做不對(duì)。

2、做好親子溝通

暴力行為一般會(huì)出現(xiàn)在孩子情緒無(wú)處宣泄時(shí)，他不知道該如何表達(dá)自己就很有可能選擇使用暴力。所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子建立起良好的溝通關(guān)系，孩子能夠順利把自己的想法跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在溝通的基礎(chǔ)上相互理解，自然不會(huì)選擇暴力行為來(lái)達(dá)到自己的目的。