孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)

愛說話其實是孩子性格開朗、活潑的表現(xiàn)，性格外向、開朗的孩子還是非常受人歡迎的，但是如果孩子上課愛說話對于來時來說就不是一個好學(xué)生了。所以家長在培養(yǎng)孩子性格的時候一定要想辦法孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)這個問題。

孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)

1.給孩子布置任務(wù)

要求孩子不僅要認(rèn)真聽，還要求再說一遍。家長不管要求孩子做什么，只要家長講話，就要求孩子一定要放下別的東西，認(rèn)真聽，聽完后，還要復(fù)述一下家長剛才講的事情。經(jīng)常要求再說一遍，孩子就會注意聽，不僅理解聽話的規(guī)矩，更知道如何聽明白大人的說話。

2.要為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境

孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使孩子集中注意力學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素：吃好、喝好、穿得適當(dāng)。學(xué)習(xí)前不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，讓孩子在平靜愉快的心情中學(xué)習(xí)。

有的孩子上課時總是不聽話，讓家長和老師都十分頭疼。這樣的孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。初一的孩子，如果說他特別愛說話的話，那說明他是正在青春期，叛逆期，作為家長，應(yīng)該了解一下初一孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)的問題。

初一孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)

1.比方說讓他多去參加一些演講比賽之類的，把他的壞毛病變成優(yōu)點來去引導(dǎo)他。這樣他就會越來越自信，不會因為自己愛說話，而覺得是一個什么樣的缺點而自卑。所以說好好的引導(dǎo)是非常重要的。

2.家長就要幫助孩子建立起規(guī)則意識。無論在家里還是在外面，遵守規(guī)則并且嚴(yán)格執(zhí)行。并且這個規(guī)則是跟孩子商量好的，兩方都認(rèn)可，家長和孩子都執(zhí)行。

3.引導(dǎo)孩子學(xué)會尊重他人。這個可以從日常生活中入手。家長首先要尊重孩子，做到認(rèn)真聽完孩子的講話，不打斷。然后反過來要求孩子聽大人講話不打斷，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。

4.家長都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)引導(dǎo)、管理孩子的方法，每個孩子都有自己的閃光點，作為家長，要認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，每個孩子都能成材。

面對孩子學(xué)習(xí)的問題，家長永遠有操不完的心。孩子上課，安靜沉默寡言，家長擔(dān)心孩子性格內(nèi)向，人際關(guān)系差；孩子上課活躍，說不完的話，又擔(dān)心孩子多動癥影響學(xué)習(xí)成績。總之，孩子永遠是家長的痛。雖然孩子上課說話會影響老師授課會影響學(xué)習(xí)成績，但對低齡的孩子教育不必太正經(jīng)。

家長一本正經(jīng)地教育孩子時，老實的孩子會眼巴巴地看著你，看著很可憐的樣子，而淘氣的孩子就會向你辯解：“不是我主動說話，是某某找我問這問那。”全是別人的錯，跟他無關(guān)。家長見孩子不認(rèn)錯的態(tài)度就會更生氣，免不了就要對孩子嚴(yán)厲地懲罰。其實，上課說話家長只需要正確引導(dǎo)，教育不必太正經(jīng)。那么三年級孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)呢？

三年級孩子上課愛說話怎么引導(dǎo)：

1.讓孩子認(rèn)清楚自己對于別人的影響

很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進入了幼兒園學(xué)習(xí)，對于這個階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力，和別人的交談也不在話下。

對于他們來說，也會忽視周圍的環(huán)境，這時候父母就應(yīng)該考慮讓他們認(rèn)清楚自己對于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說話可能。

父母還要多關(guān)心孩子，多和孩子交流，打聽一下孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，讓孩子感覺到關(guān)心，知道父母是愛他的。要引導(dǎo)孩子說一些學(xué)校的事情，然后從孩子的言語中找尋孩子的異常狀況，是否孩子受到了傷害，避免孩子因為學(xué)校受到的一些傷害給其心理帶來陰影。

孩子在學(xué)校不愛說話怎么引導(dǎo)

1、了解孩子的情況

當(dāng)孩子上學(xué)不愿意說話時，首先要了解孩子的情況。家長可以與老師進行溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和情況。同時，家長也要認(rèn)真聽取孩子的心聲，了解孩子對上學(xué)不愿意說話的原因和想法。

2、建立孩子的自信心

孩子上學(xué)不愿意說話，很大程度上是因為缺乏自信心。因此，家長要多鼓勵孩子，給孩子一些正面的反饋。家長可以夸獎孩子完成某項任務(wù)的能力，或者是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的事情。這樣可以讓孩子感到自己很重要，從而建立自信心。

上課愛說話是初中生們最容易出現(xiàn)的問題了，他們自我約束的能力比較差，所以經(jīng)常會控制不住自己，和旁邊的同學(xué)交頭接耳，這樣一來，孩子的聽課效率就會大大降低，繼而影響到學(xué)習(xí)成績。這種情況，家長該怎么辦呢？

初中孩子上課愛說話怎么辦

1、家長要想改變孩子上課愛說話的習(xí)慣，首先就要了解到孩子上課愛說話的原因，在老師給家長反映這個問題以后，家長首先就應(yīng)該去和班主任以及各科老師了解孩子的情況。

確定孩子是某一科的的課堂上愛說話，還是每一節(jié)課都愛說話。只有確定了原因，我們才能夠找到對應(yīng)的措施。如果僅僅只是某一科的課堂上愛說話，那就說明孩子的注意力不集中，或者是不喜歡這個科目。

2、鼓勵孩子舉手發(fā)言，有些孩子上課愛講話，是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽講的表現(xiàn)，卻會破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。所以，家長要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。當(dāng)然，家長還要鼓勵孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭取到回答的機會。

3、提升孩子注意力。很多初中孩子上課的時候。經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴(yán)重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長在平常生活中，對孩子的注意力方面進行集中訓(xùn)練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

14歲孩子的自制力還不是很強，在家里也缺乏規(guī)則意識，如果家長過分的溺愛孩子，就有可能會導(dǎo)致他們養(yǎng)成上課愛說話的毛病。在日常生活中，家長就要注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他們認(rèn)識到課堂紀(jì)律的重要性。

14歲孩子上課愛說話這毛病怎么改

1、要理解老師管教孩子的心情。比如對于一再搗亂紀(jì)律的孩子，老師可以要求他站起來聽課或是去辦公室反省自己，作為家長不能跳出來說這樣會耽誤孩子學(xué)習(xí)。只有把孩子的壞習(xí)慣改了，再談學(xué)習(xí)就簡單了。

2、家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子交流互動，增進情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

3、讓孩子自己去講課，當(dāng)然這里所說的講課并不是讓哪一位學(xué)生去上課，而是讓他們嘗試去講練習(xí)，現(xiàn)在的孩子其實都有各種各樣自己的想法的，那么在講練習(xí)的時候老師可以適當(dāng)?shù)耐祽幸幌拢寣W(xué)生去講老師監(jiān)督，久而久之孩子的口才就練得很好了。

4、無論孩子是上小學(xué)還是上中學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子有在課堂上提問的習(xí)慣，爸爸媽媽應(yīng)該告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學(xué)，不會耽誤老師和同學(xué)的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。

課堂學(xué)習(xí)是一個集體性的行為，遵守課堂紀(jì)律是每個孩子都應(yīng)該掌握的必修課。所以我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會適應(yīng)課堂，適應(yīng)課堂紀(jì)律，那么孩子上課好動愛說話怎么辦？

孩子上課好動愛說話怎么辦

家長可以和孩子做一個約定，讓孩子自己做記錄，只要有一堂課沒有出現(xiàn)好動愛說話的問題，就給孩子畫一個紅五星，當(dāng)然在這個過程中我們要充分相信孩子，也可以請求老師做配合，讓老師在一個特定的本子上簽字。

如果有一天做到了一整天都沒有做小動作，那么可以給孩子一個他特別想得到的東西，作為獎勵……繼續(xù)堅持，一直到孩子沒有這個壞習(xí)慣為止。

家長需要注意的是不要在孩子大吵大鬧時跟他溝通，跟孩子溝通的時候一定要他冷靜下來。如果冷靜不下來，等他冷靜了再溝通交流。并且要告訴孩子：“發(fā)脾氣解決不了任何問題。”只有溝通去踏踏實實做才能解決問題。

家長在孩子面前要樹立威信。我們必須能夠?qū)⒆诱f到做到。認(rèn)真對待你對孩子的承諾。例如，父母不能說：“如果你不服從我，我就剁掉你的手。”如果孩子們聽的太多，他們就不會相信。“如果你在課堂上再說話，回家后就站十分鐘。”這種說法是可以實現(xiàn)的。