14歲孩子的自制力還不是很強(qiáng)，在家里也缺乏規(guī)則意識，如果家長過分的溺愛孩子，就有可能會導(dǎo)致他們養(yǎng)成上課愛說話的毛病。在日常生活中，家長就要注重培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他們認(rèn)識到課堂紀(jì)律的重要性。

14歲孩子上課愛說話這毛病怎么改

1、要理解老師管教孩子的心情。比如對于一再搗亂紀(jì)律的孩子，老師可以要求他站起來聽課或是去辦公室反省自己，作為家長不能跳出來說這樣會耽誤孩子學(xué)習(xí)。只有把孩子的壞習(xí)慣改了，再談學(xué)習(xí)就簡單了。

2、家長應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會與孩子交流互動，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

3、讓孩子自己去講課，當(dāng)然這里所說的講課并不是讓哪一位學(xué)生去上課，而是讓他們嘗試去講練習(xí)，現(xiàn)在的孩子其實(shí)都有各種各樣自己的想法的，那么在講練習(xí)的時候老師可以適當(dāng)?shù)耐祽幸幌拢寣W(xué)生去講老師監(jiān)督，久而久之孩子的口才就練得很好了。

4、無論孩子是上小學(xué)還是上中學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子有在課堂上提問的習(xí)慣，爸爸媽媽應(yīng)該告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學(xué)，不會耽誤老師和同學(xué)的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。

5、孩子用調(diào)皮的方式來引起周圍人的關(guān)注，這其中的原因可能還是來源于家庭，比如父母平時工作比較忙，所以忽視了他，沒有給到足夠的關(guān)心。所以平時父母一定要多和孩子溝通，多傾聽他說話，應(yīng)該經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵孩子。孩子在父母這里得到的關(guān)注多了，在其他方面的關(guān)注需要就不會那么強(qiáng)烈了。

14歲孩子上課走神怎么改善

方法1：營造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，不但要先輩訓(xùn)練，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。

方法2：引導(dǎo)孩子把專注力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上。例如家長可以鼓勵孩子去做自己喜歡的事情，或是閱讀，或是繪畫，只要是好的方面，家長都不要打壓。在孩子沉浸在愛好中時，比較容易養(yǎng)成做事高度集中的習(xí)慣，然后孩子再開展學(xué)習(xí)時就如虎添翼了，成績進(jìn)步起來自然飛速。建議家長要有耐性去引導(dǎo)孩子，而不是一味的責(zé)怪。

方法3：解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。其次是讓孩子把學(xué)到的東西及時應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

方法4：在聽課的過程中，初中生一定要積極思考，如果有沒聽懂的地方，可以直接向老師提出來，也可以自己做好標(biāo)記，下課問老師和同學(xué)。具體可以結(jié)合老師講課的進(jìn)度，如果老師這節(jié)課要講的知識很多，就留到課下再問老師或同學(xué)吧！

方法5：有些初中生的注意力就是很難集中，這樣的學(xué)生可以利用一些小方法訓(xùn)練一下自己的注意力，比如到吵鬧的環(huán)境讀一本自己不喜歡的書，逼著自己一定要讀完，并且寫出讀后感。