孩子寫作業不自覺怎么辦

學習不是孩子一個人的事情，但是卻需要孩子能夠做到沒有人監督的時候能夠自覺完成任務。但是實際情況卻是很多孩子比較的貪玩，寫作業不自覺完成，需要家長或者老師的督促才不情愿的去做，這樣的學習習慣是非常不好的，那么孩子寫作業不自覺怎么辦呢？

孩子寫作業不自覺怎么辦

讓孩子自覺寫作業，制定計劃是第一步。制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發和參與感的培養。每天花十分鐘時間，根據作業的科目及數量，與孩子溝通做學習計劃。制定計劃的過程中，父母要尊重孩子的想法，并給孩子意見建議，讓他知道制定計劃是一件嚴肅的事情。

既然已經定好了計劃，孩子們肯定需要按時去做作業。但是往往早期在改正自己的習慣過程中，孩子會需要有一個簡單的提醒，幫助他們去主動開啟學習的過程。通過確定自我提醒的方式，孩子能夠在時間上有一個啟動的意思，讓他們有不多不少的提醒幫助他們去開啟做作業這件事

還有就是家長要有耐心，給孩子充分的時間學習和練習，不要嫌孩子慢。提高對孩子行為動因的洞察力。如孩子是因為對父母的某件事不滿而故意以不做作業來對抗，父母就要先把那件事解決，孩子的不滿消除了，自然就會去做作業了。

最后家長要給孩子做個好榜樣，都說父母是孩子的第一任老師，想要孩子長成什么樣，首先得讓自己樹立一個好榜樣。家長做好榜樣，就能夠慢慢提升孩子的自律能力，讓孩子該掉寫作業不自覺的壞習慣。

假期來臨，孩子們都得以放松，對假期充滿了期待。但是假期里孩子總是想著法的偷懶，家長不主動提醒他就不會主動去寫作業，面對這種情況，家長該怎么辦呢？

孩子假期寫作業不自覺怎么辦

1、家長首先了解作業詳情

家長首先要對孩子的假期作業進行了解，具體到每一個學科的作業內容，也包括家長額外增加的作業安排，當然如果學校安排的任務本就已經足夠，也沒必要再額外的增添，否則就會加重任務負擔。

2、和孩子一起進行協商

對于作業的分配，家長要和孩子一起協商，要根據實際情況還有考慮到孩子對假期的各種安排，家長們不要一味的注重學習，也要考慮到孩子自身的活動計劃。這里的假期作業安排要注重各學科的合理分配，以及每日的具體時間規劃，制定出一個詳細的計劃表倆督促孩子執行。

對于輔導孩子完成作業，相信很多家長都具備了相當的經驗，有的通過精神獎勵，有的通過物質獎勵，但是都只能起到非常短暫的作用。那么究竟應該使用什么樣的有效方式呢？

孩子不自覺寫作業該怎么辦

1、孩子放學了不是要立刻馬上就去寫作業

孩子開開心心放學回到家，讓他們先放松休息個半小時，吃個水果，玩一玩，亦或先看個喜歡的動畫都是可以的。

孩子在學校學習一天了，要給他們一定的空間和時間放松，他們才更樂意繼續學習。就像父母工作了一天，再讓你們加班也是提不起精神的，孩子更需要適當的休息。

2、孩子寫作業不需要全程陪同

是不是孩子寫作業家長看管太嚴、時不時還打一下罵一下？造成孩子寫作業心里壓力大，拿哭來掩藏恐懼和擔心？耐心跟孩子做個溝通，了解一下原因，多鼓勵孩子，表揚孩子，相信就好了。

一寫作業就哭的孩子怎么辦

第一點，在孩子沒有寫作業的時候與孩子進行一次有效的溝通，看看孩子掌握了多少知識點，看看是不是孩子的知識點不夠，要弄清孩子為什么一寫作業就哭，掌握了孩子的真實情況之后有針對性的幫助孩子，該輔導的輔導，該教育的教育。

第二點，做父母的應該少打罵孩子，要有針對性的幫助孩子，給孩子多一些鼓勵，多教孩子一些寫作業的方法，多給孩子說一點好好學習的重要性，提高孩子自主學習的能力，讓孩子在寫作業的時候高高興興的。

第三點，做父母的應該抽時間在孩子寫作業的時候陪在孩子身邊，孩子不懂的就教孩子怎樣寫才對，一定要給孩子說明白為什么要這樣寫，一定要讓孩子聽懂，只要做到了這些孩子的學習成績就會有所提高。

第四點，給孩子制定一個獎懲制度，學習成績好了就給獎勵，作業寫錯了就要給孩子說清楚怎樣寫才對，同時要求孩子把寫錯的作業題重寫一次，要注意的是要讓孩子真正掌握正確的方法，要讓孩子弄懂知識點，只有這樣孩子的學習成績就會往上升，以后寫作業就不會哭了。

小孩子不懂抄答案會怎樣，這就需要大人的引導，要告訴孩子為什么不好，壞處是什么，為什么要自己動腦筋，自己動腦筋會有什么好處，對長大以后會得到什么。根據不同小孩的愛好去引導他，打罵是沒有用的，要從心里去教導他讓他懂的利弊。

孩子寫作業抄答案怎么辦

一、無須發脾氣，溝通找根因。相信，有責任心的父母發現孩子抄作業時肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因為打罵除給孩子帶來身心傷害、疏遠親子關系外，沒有其他好處。還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時細心觀察，找出孩子的抄作來的真正原因，再對癥下藥，方能扭轉不良情形。

二、父母要有責任意識，絕不可放任不管。多監督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養成好的習慣為止。

三、針對基礎太差的孩子，一是多引導教育，端正學習態度，二是想辦法給孩子彌補落下的功課。每天的作業能做多少做多少，就是不能允許孩子照抄。

四、一分為二的對待，有些偏重記憶的作業可以抄現成答案。但父母必須了解自己孩子，對不太自覺、自控能力差的孩子必須肩負起職責，不可讓孩子有機可乘，從而養成懶得動腦、抄作業的惡習。

家長可以鼓勵孩子自己制定合理的學習計劃，讓孩子感受到自我管理的成就感和自主學習的樂趣。當孩子制定了自己的學習計劃時，可以給予適當的鼓勵和獎勵，幫助孩子更好地完成作業。

四年級的孩子不愿意寫作業可怎么辦

1、玩中學

玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長想一些辦法啦。

2、趣中學

興趣是最好的老師。培養孩子的學習興趣，對作業內容感興趣，自然就克服了不愛做作業的問題。興趣是要用成功來培養的。

尊重孩子，心平氣和跟孩子商量，他想什么時候完成作業，先順著他。2.規定完成時間，盡量給多一點時間，讓他提前完成，有成就感。

孩子拖拉磨蹭不寫作業怎么辦

1、不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔很大的壓力，其實，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進步，不給點壓力也是不現實的事情，所以，適當讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒有上進心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬不要讓孩子養成懶散的毛病，盡量行動迅速。

3、提高學習效率。家長應該抓好學生的學習效率，因為，孩子不寫作業跟寫不完作業還是兩回事，因此，孩子學習的效率也很關鍵，如果孩子效率低，就會占用大量的時間寫作業。

4、不要抱怨責備。對于作業的問題，家長的態度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當老師留作業多了一點，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學校，如果孩子聽到了非常不好。