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中考對于初中的孩子來說是十分重要的，因為這是考驗他們學習成果的時候，也是決定他們未來方向的時候，能不能上一個好高中就在此一舉了。那么如何在中考前提高成績？
如何在中考前提高成績
1、首先是“精”。做精題訓練，舍棄題海戰(zhàn)術。圍繞考綱，有針對性的解決重點問題，不貪全不貪多。難點問題要適中，超出能力范圍的題要敢于舍棄。
2、其次是“歸”?；貧w課本，夯實基礎，查漏補缺。回到分上，哪個能提分，更容易提分，就在那一科更上下工夫。
3、其次是“競”。中考就是競賽，是競賽就有輸贏，所以，讓學生保持競爭的節(jié)湊，有一顆輸贏的心。同時與時間競跑，越是中考臨近，越是活動有序。作息時間要與考試時間一致，調解孩子的興奮點。
4、還有就是“靜”。樹欲靜而風不止，越是中考臨近，孩子越是緊張，要適當轉移孩子注意力。孩子還要平心靜氣聽老師的話，跟著老師的節(jié)奏走，不可蠻干。學習無捷徑，考試有技巧是有道理的。
快中考了成績不好如何提高
1、找到原因
首先這個成績不好也要分情況。比如學生腦瓜子比較好，但是以前沒有認真學，這樣的孩子逆襲的可能大一些。有一些孩子一直都很努力，但成績就是沒有提高，如果不找到原因，想逆襲是不可能的。
2、了解學習情況
孩子要想逆襲就要做好最后沖刺的計劃。第一找老師幫孩子分析一下優(yōu)缺點，然后通過月考成績排名，了解一下孩子目前所處的位置。
3、做好吃苦的準備
將時間最大化利用。比如語文英語要加強背誦，可以利用早上起床晚上睡覺前的時間。數(shù)理化刷題時，要抓住課本上的例題，學會舉一反三，觸類旁通。政史是開卷，就是做到對知識點的熟悉，熟悉到什么程度呢？隨便一個知識點，能知道在哪一本書上，大約什么位置。還好考慮各個知識點的銜接問題，開卷是比較靈活的。
6歲的孩子，對家長設立的規(guī)則有所不滿。如果家長過分限制孩子的自由，孩子會和父母對抗?；蛘唔斪?，或者吵鬧，更或者用冷暴力來對抗父母的“壓迫”，這樣家長和孩子溝通更加困難。那么6歲小孩很叛逆怎么辦？
1、控制自己的情緒，不要隨便打罵孩子
6歲孩子的叛逆程度是較低的，就算叛逆也無非是頂嘴，不聽話，耍脾氣，做些大人眼里的幼稚舉動。這些大人都是很容易就能管住的，所以千萬不要輕易打孩子。你越打罵他，他就會覺得你不喜歡他，然后叛逆心理就會加重，所以能動口的事情千萬不要動手。
2、多帶孩子出去運動，感受戶外的新鮮空氣
如果你一直讓孩子宅在家里，就算再聽話的孩子也會宅出壞脾氣。所以家長在孩子的叛逆期時，可以嘗試放下工作和手機，陪孩子出去走走。讓孩子放松一下心情，這樣孩子想要無理取鬧的心情估計也會隨著心情的轉變而消失。
3、不要干涉孩子太多的事，多給孩子一些自主權
孩子到了6歲已經(jīng)對世界有了初步認識，所以有自己的想法也是正常的，所以當孩子想要去做某件事時，盡管這件事可能不太正確，家長也一定不要干涉太多。讓孩子自己去實踐未嘗不是一件好事，因為他在探索的過程中收獲的都是經(jīng)驗。
4、家長不要太過強勢，愿意多傾聽孩子的想法和聲音
孩子也是需要被尊重的，如果孩子在發(fā)表自己的意見和看法時，作為家長的你從來不傾聽和從來不讓孩子說出來。那么孩子心里一定會有種自己沒有被重視的感覺，從而很容易變成一個家長永遠猜不透的叛逆孩子。只有多溝通多交流才能幫孩子度過叛逆期。
5、多陪著孩子做一些他喜歡的事情
如果你愿意停下腳步去看一看孩子，那么你就會發(fā)現(xiàn)，孩子們的世界其實也是五彩斑斕的。他們也有自己喜歡做的事情，也有自己討厭的人和事。家長不防陪著孩子做一些他喜歡的事，這是陪伴孩子最好的做法。
陪孩子度過叛逆期就是要多些耐心，千萬不要只會打罵孩子，只要你愿意靜下心陪伴孩子，那么你就會發(fā)現(xiàn)其實讓他們變聽話并不難。
4歲孩子分離焦慮，證明孩子沒有在父母那里得到安全感。
4歲孩子分離焦慮怎么處理
1、確信分離環(huán)境的安全性。
如果要安排孩子獨睡，必須先確認睡眠的環(huán)境是否安全、安適。
如果要將孩子托給保姆或托育中心來照顧，也應該先確認替代照顧者不要超過2人以上，而且能經(jīng)常陪伴在孩子身旁，另外托育環(huán)境的安全也不容忽視。
2、讓孩子覺得安心才離開。
在必須和孩子分離的情況下，最好給孩子一點適應的時間，建議父母先陪伴孩子，直到他比較放松后再離開。
當然，如果能預先讓孩子有心理準備就更好的，比如提前告訴他：明天上午要去幼兒園，明天需要和老師一起等等早早建立起“預告”與“預先熟悉新事物”的習慣，就能讓孩子在未來的生活歷程中更為順利。
3、記得和孩子說“再見”。
父母要記得在分開時與孩子說“再見”，這對孩子來說是很重要的承諾，也是對大人產生信心的基石。即使已經(jīng)處在焦慮的分離情緒中，也要記得跟孩子說“再見”，因為這是與孩子建立信任的好機會，千萬不要偷偷離開。
需要特別提醒的是：在和孩子說再見的時候，父母不能表現(xiàn)出擔心、猶豫以及依依不舍的情緒，這個會加深孩子的焦慮以及恐懼！
4、慎選臨時照顧者。
如果父母要外出一段時間，務必要將孩子托育給自己和孩子都信任、都熟悉的臨時照顧者，這對于減輕分離焦慮非常重要。
5、帶上喜歡的物品（依附物）。
有些孩子獨愛他自己的玩具，有些孩子則更依戀自己的小被子。因此，在孩子與父母短暫分離的時候，不妨讓孩子帶著這些能為他帶來安定、信任感的物品或玩具，可讓孩子舒服許多。
6、帶上主要照顧者的物品。
除了孩子自己喜愛的物品之外，還可讓他帶上父母或主要照顧者的幾樣東西，如鑰匙、梳子、包，讓孩子對父母親存在和歸來更有信心。
7、預告回來的時間。
父母應該將自己的時間安排說給孩子聽，讓孩子了解父母親還會再回到他的身邊。
8、盡可能遵守承諾。
父母要盡可能遵守自己對孩子的承諾，即使真的無法施行，也應該及時讓孩子了解自己的狀況，以免加重孩子的分離焦慮。
9、閱讀教育。
平時可和孩子一起閱讀與分離焦慮有關的故事，讓孩子在閱讀過程中增進對分離的了解和處理方式。
10、玩躲貓貓游戲。
對于年齡較大、已經(jīng)學習行走的孩子，父母可和他玩躲貓貓或藏東西的游戲，有助于讓孩子建立物體恒存的概念，明白東西不見了還可以找到、父母離開還會再回來。
11、玩鬧鐘游戲。
運用游戲讓孩子適應分離，可以用鬧鐘計時，從1分鐘開始，慢慢拉長與孩子分開的時間，讓孩子逐漸適應分離的情境。
孩子不愿意去幼兒園是一種正?，F(xiàn)象，大部分的孩子在上幼兒園之前都沒有長期的離開過父母，當孩子需要離開媽媽獨自面對新環(huán)境時，孩子就會感到陌生和害怕，那么對于孩子突然不愿意去幼兒園怎么辦呢？
孩子突然不愿意去幼兒園怎么辦
1、提前和孩子溝通
送孩子去幼兒園之前，要跟孩子進行溝通，讓孩子明白，去幼兒園能夠認識到更多的朋友，還有很多好玩的玩具，盡量說服孩子，讓孩子高興的去幼兒園。
2、鍛煉孩子的獨立能力
作為家長，在孩子還沒有進幼兒園之前，要先鍛煉孩子的獨立能力，比如說帶孩子去陌生的環(huán)境玩耍，讓孩子鍛煉接觸新環(huán)境的適應能力。其次培養(yǎng)孩子獨立吃飯，獨立上廁所等，小孩子獨立能力的提高，有利于孩子在幼兒園各方面的適應。
3、接納孩子這一刻的情緒
小孩子的記憶力不是很清楚，經(jīng)常會把現(xiàn)實和想象的事情、或者今明兩天的事情搞混。但是我們要相信的是孩子這一刻的感受是真實的，作為家長我們要還孩子共情他的感受，接納他的小情緒。
孩子突然不愿意去幼兒園是什么原因
1、孩子出現(xiàn)挫敗感
有的孩子雖然壓抑自己的情緒，如果在幼兒園能碰到關愛他的老師，或者玩的好的朋友，加上各種游樂設施，也能化解之前的負面情緒。但是如果孩子在幼兒園體會到的是挫敗感這樣的情緒，壓抑的情緒就會爆發(fā)。
比如說孩子發(fā)現(xiàn)自己做什么都不如別的小朋友，或者是沒有小朋友跟他一起玩，或者是看見別的小朋友跟爸爸媽媽在一起特別開心，都能讓孩子對去幼兒園更加排斥。
2、幼兒園沒有在家自由
幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。
3、被小朋友欺負
幼兒園的小朋友很多，每個班級里，總有幾個比較調皮的孩子。老師每天要看管幾十個孩子，總有無法顧及的時候。如果孩子在學校被小朋友欺負，孩子也會因此而不愿意上幼兒園，甚至會因此產生心理陰影。
當孩子到了6歲的年紀，大部分孩子已經(jīng)進入小學了，孩子會離開家進入一個新的環(huán)境，要結交新的朋友，這個時候孩子的人際交往的能力顯得格外的重要，那么6歲孩子不會表達與人溝通怎么辦呢？
6歲孩子不會表達與人溝通怎么辦
1、鼓勵孩子多說話
身邊的人和事都可以證明，一個內向不愛說話的孩子，人際交往能力是不行的。所以，我們需要鼓勵孩子說多些話，讓孩子敢于表達自己，比如：去商場的時候碰到熟人，應該鼓勵并引導孩子，積極主動地與他們打招呼。再者，在跟別人交談時，要鼓勵孩子說出自己的想法，不要憋著悶著，讓他們不要怕。多說話能提高語言能力，人際交往能力自然也會有所提高。
2、注意觀察孩子
6歲孩子溝通能力差，家長要多注意觀察孩子，看他的日常表現(xiàn)，是不是想表達什么但是并不知道要怎么表達。家長可以買一些相關的讀物來讀給孩子聽，平常也要多跟孩子交流，告訴他如果自己想要做什么想要說什么都可以跟父母說，慢慢去引導。
3、多方面去開發(fā)培養(yǎng)
孩子溝通能力差是要從多方面去開發(fā)培養(yǎng)的。比如，語音表達能力差，心里什么都明白就是說不出來；性格怯弱膽小內向，不敢在長輩或外人面前開口等等。家長要根據(jù)他們的具體情況去幫助。最重要的是家長不能態(tài)度急燥，可通過他喜歡的游戲引導他表述，只要家長下功夫孩子會好起來的。
6歲孩子不會表達與人溝通有什么影響
1、說話無邏輯
每個孩子從出生之后，就是獨立的個體，需要學會獨自說話，當孩子真正能自己說話的時候，才算是真的長大，成為一個獨立的人。有的孩子雖然可以說話，但是所說的話卻前后毫無邏輯性，因為和所以完全不搭邊。這種孩子看似“會講話”，其實表達能力完全不合格。像這種說話毫無邏輯的人并沒有年齡的限制，有些成年人也會有這種表現(xiàn)。
2、人際交往的能力降低
不會溝通表達，將會直接影響到孩子的人際交往能力。在日常的校園學習上，有不少老師會抱怨學生的冷漠，不懂感恩，抱怨學生說話的語氣，高高在上，頤指氣使，不懂得表達。有的孩子，平時與同學相處，三言兩語，就開始吹胡子瞪眼。一言不合，就不相往來。
3、影響孩子表達情緒
有些孩子容易表現(xiàn)出情緒急躁，比如孩子在外面，可能會表現(xiàn)得非常遵守規(guī)則非常聽話，但是實際上他在這個集體里面呆著并不是很舒心，反而是很緊張，于是這樣的孩子到了回到家里之后，他就會表現(xiàn)出各種情緒上的問題。那么表現(xiàn)出來的就是情緒的爆發(fā)，它作為了語言能力不足的一個出口。
有些孩子很害怕見到陌生人，一見到陌生人就會哭，或者一見到陌生人就躲在大人的身后，別人和他她打招呼她也不理睬，害羞，出去玩不愛說話不愿交流，不合群，只會自己玩，沉靜在自己的世界中。那么，6歲孩子不愛說話不愿交流怎么辦？
6歲孩子不愛說話不愿交流怎么辦
1、多帶小孩出去玩，很多時候孩子不愛說話不愛交流是因為孩子膽小，害怕見到人是因為平時出門太少，見過的人也少，突然出現(xiàn)的陌生面孔她就會緊張害怕，可以多帶孩子去游樂場，公園里，超市玩，這些人多的地方。
2、鼓勵孩子和鄰居的小朋友玩，可以教孩子怎么說，教她和別人打招呼，如果孩子還是不說話，可以回家跟她說，“寶貝！如果你和別人打招呼的時候別人也不里你，你會不會不高興”讓她學會換位思考，而不是一味的說要孩子打招呼，為什么不打招呼呢？
3、如果孩子不愿和別人交流打招呼的時候，不要刻意去批評孩子，孩子有自己的想法，不要覺得她這是不聽話，內向，這樣會使孩子認為自己就是這樣的更加不會做出改變。
4、可以通過講故事或者一些交往情景常用的書籍給孩子看，并講解給她聽，來一些情景演練。父母上街購物時可以鼓勵孩子自己去購買東西，鍛煉她和陌生人交流。
6、歲孩子不愛說話不愿交流，家長不可超之過急，不要強迫孩子，要耐心的引導。
孩子在6歲的時候還愛哭，很大的可能就是孩子通過哭得到了好處，而父母也對這樣的孩子表現(xiàn)出了擔心，父母的退步只會讓孩子越來越得寸進尺，也就會造成孩子的脾氣不好，那么當6歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦呢？
6歲孩子愛哭愛發(fā)脾氣怎么辦
1、傾聽他的想法
我們家長可以告訴他你理解他的感受，但是無論他再哭多久，你都不會答應他的要求。記住，即使是合理要求，孩子如果通過哭鬧的方式提出，也不要滿足。同樣告訴孩子，等你下次嘗試好好溝通而不是哭鬧時提出要求，一定會滿足他，從而幫助孩子學會正確表達自己的需求。
2、創(chuàng)造個安穩(wěn)平和的家庭環(huán)境
家庭環(huán)境中，大人遇到事情的時候盡量控制自己暴躁的情緒。夫妻之間鬧矛盾了，盡量心平氣和的解決問題。如果家人總是大吵大鬧也會影響著孩子。
而且，夫妻之間也要學會開玩笑，讓孩子處在一個開放、輕松、平和的人文環(huán)境中。這樣每當孩子遇事的時候，他也學著爸爸媽媽一樣沉著應對，而不是火冒三丈，脾氣大發(fā)。
3、學會疏導孩子的情緒
做父母的，要控制手里的權威，學會用6歲孩子能夠聽得懂得話和他溝通。不可以體罰，不可以打壓，不可以否定，情緒的問題就是需要疏導，不能打擊孩子的健康心靈。這就需要做到先疏導自己的情緒，接著疏導孩子愛發(fā)脾氣的情緒。
4、堅持原則，接納孩子的情緒
當6歲的孩子哭鬧、愛發(fā)脾氣時，家長要做的關鍵的一步就是表達“共情”，接納孩子的情緒。這并不代表父母的妥協(xié)認可，而是對孩子情緒的認同和保護。只有感受過情緒，孩子才可能學會控制情緒，將來的情商才會高。而且，當孩子感受到被理解和接納，反而會更快地平復心情，對父母產生信任和友好的態(tài)度。
只有一個能夠接納孩子情緒表達的父母才能使孩子獲得十足的安全感，這比家長的面子要重要得多。因為安全感會對孩子自信心的養(yǎng)成，以及面對挫折時越挫越勇的精神都會起到積極的作用。
5、適當允許孩子哭鬧
當孩子遇到不如意的事情時，正常的情緒發(fā)泄并不是壞事，而家長強制性地阻止，容易引發(fā)孩子的情緒升級。這個時候家長應該給予孩子更多的尊重，“你還要哭嗎？等你哭完了咱們再談論這件事”。這就是給孩子釋放情緒的時間。
6歲孩子愛發(fā)脾氣暴躁怎么辦？有句老話說得好：剛生出來的孩子能鬧騰，2~3歲的孩子最可愛，5~6歲的孩子煩死人。這句話說得一點都沒錯，尤其是孩子過了3歲以后，到了5~6歲的時候太難管了，不僅累心還特別的傷神。
這時候孩子雖然有自己的意識了，但是還未成熟，所以仍然是懵懂的狀態(tài)。對一切都充滿了好奇心，所有的事情都要問個明白，喜歡堅持自己的意見，稍有不順還特別愛發(fā)脾氣。
6歲孩子愛發(fā)脾氣暴躁怎么辦
一、6歲孩子愛發(fā)脾氣暴躁的原因。
父母是孩子的第一任老師。因此孩子脾氣大，與父母有較大的關聯(lián)，導致孩子脾氣大的原因可能有這么幾點：
1、家長的脾氣暴躁，孩子有樣學樣。
有些家長日常生活中總是非常急躁，時常因為一點小事情，夫妻之間便會發(fā)生口角。矛盾激化的時候，甚至還會發(fā)生“家庭戰(zhàn)爭”，家長們不管不顧，當著孩子的面直接就吵起來了或者是打起來。
久而久之，不僅孩子幼小的心靈受到了傷害，在潛移默化之中，孩子也會變得暴躁。遇到問題，也像父母那樣，通過發(fā)脾氣來解決問題。
2、孩子表達能力弱。
有些家長忙于工作，總會把孩子交付給長輩照看，孩子和老人之間肯定沒有和父母那么親近，有什么事也喜歡藏在心里。那些對孩子負責的家長回家以后，會陪伴孩子，并且跟孩子溝通當天發(fā)生的事情。
但是還有一部分家長想著有長輩照顧孩子，下班以后就直接當甩手掌柜，回去往沙發(fā)上一趟，到點吃飯、洗澡、各自回房睡覺，絲毫不過問孩子過得開心還是快樂。
孩子長時間將心事藏在心里，久而久之就會變得不愛說話，不善于表達?？汕榫w積攢到一定的期限，肯定就會爆發(fā)。
孩子會通過打人、撒潑、傷害自己等等來表達自己的情緒，無非是想要得到爸爸媽媽的關注，看似強悍而又暴躁的他們，其實內心已經(jīng)脆弱到了極點。
3、過于溺愛孩子。
現(xiàn)在的家庭都是獨生子女的居多。平日里大人都非常寵愛著孩子，一旦孩子不聽話、亂發(fā)脾氣的時候，媽媽過于“懦弱”，對于孩子的教育幾乎沒有話語權，而爸爸只要一教育孩子，奶奶就會在一旁維護。
這樣一來就便是爸爸是在教育，但是孩子并沒有受過實質性的懲罰，自然爸爸的教育就沒有任何效果，反而會讓個孩子覺得自己是家里的老大，就連爸爸都怕奶奶，而奶奶又寵愛著，自然更加的得寸進尺，脾氣也就越來越大。
二、6歲孩子愛發(fā)脾氣暴躁怎么辦。
1、讓孩子自我冷靜。
當孩子發(fā)脾氣的時候，家長要做的是“置身事外”，等孩子冷靜下來以后再和孩子溝通并教育。
2、獎懲有度。
孩子情緒極其激動的時候，家長不要害怕孩子會傷害到自己。
6歲的孩子情緒再激動，他的力量也是有限的，當孩子有過激行為的時候，可以罰孩子面壁思過或者是罰坐。在懲罰之前告訴孩子今天哪些行為是不對的，并告訴孩子懲罰多少分鐘，在懲罰過程中，只要孩子再摔東西就重新計時。
在保證孩子處于安全狀態(tài)之下，隨便他怎么哭鬧，家長都不要發(fā)怒、更不要去哄，面對哭鬧的孩子絕不妥協(xié)。每次重新計時的時候再次跟孩子強調今天哪里做錯了。
3、和孩子多溝通。
家長一定要關注孩子的日常生活和心理健康。在平時可以告訴孩子，如果開心的時候要怎么表達自己，比如：拍手或者是唱歌。如果是憤怒的時候，可以深呼吸，但一定不能摔東西、更不能打人和罵人。
如果是傷心難過的時候，可以讓孩子用畫畫來表達出來。如果是委屈的時候，要讓孩子明白受了什么委屈都要大膽說出來。這樣一來孩子的情緒有了正確的表達方式，自然就不會出現(xiàn)過激反應了。
現(xiàn)在的孩子都生活在有“愛”的家庭中，而這樣的“愛”也導致孩子逐漸變得自私還霸道，一不滿意就有打家長的情況，更別說孩子現(xiàn)在才6歲，若是再不好好去教育孩子，對孩子以后的成長也會是不好的，那么6歲孩子愛打人的原因及對策有什么呢？
6歲孩子愛打人的原因
1、家長的榜樣作用：6歲孩子喜歡打人，家長應該從自身找原因。也許最近一段時間內，家長鼓動孩子以武力解決問題，或者給孩子看了比較暴力的動畫片，甚至有可能夫妻之間發(fā)生一場爭吵動起了手。不管怎樣，就是讓孩子目睹了武力，覺得很好，就以此為榜樣學會了。
2、孩子感到憤怒：當人感到憤怒的時候，會不自覺地產生想要攻擊他人的沖動，而6歲的孩子還沒有學會如何抑制這種沖動。關于憤怒打人，建議家長們從理解和接受孩子的感受開始。
3、過于忽視孩子：家長對孩子限制太多，不給孩子獨立成長的空間，對孩子的想法采取一貫忽視的態(tài)度，孩子只能通過發(fā)脾氣的方式表達抗議。
4、過于寵愛孩子：這樣的是指家長太過寵溺孩子，孩子每次“發(fā)脾氣”都能達到目的，讓孩子誤以為“發(fā)脾氣”是解決問題的好辦法。
6歲孩子愛打人的對策
1、提高他的能力
由于能力差，做不好一件事，比如：拼圖拼不上、踢球踢不準等。這時可以幫助他做好這些事情，并在以后著意訓練。他能力強了，事情做好了，那就會高興了，也就增強自信心了，也就不會隨意去打人了。
2、制止、立規(guī)矩
當孩子第一次出現(xiàn)這樣的行為時，就要馬上糾正孩子，讓他知道自己的行為是錯誤的。并且事后，一定要讓孩子親口對自己道歉。
3、關心孩子的內心世界
這時就要培養(yǎng)孩子的獨立人格，尊重孩子的個性發(fā)展。不僅僅關心孩子的智力與成績，真正做到關心孩子的內心，理解支持孩子，孩子也就不會有愛打人的情況出現(xiàn)了。
4、及時尋找解決方法
在養(yǎng)育孩子的過程中，不管是孩子跟外界的沖突，還是我們跟孩子之間的沖突，都是家長需要去面對的功課，出現(xiàn)問題時，能夠積極面對，尋找有效的解決方法。而不是逃避或推卸責任，這就是有功能的家長，這樣的功能和應對方法，也能潛移默化長到孩子身上。
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