1467
已有1條回答
終于放假了，孩子們可以好好地享受假期時光。但對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，在好好休息的同時，正是提高數(shù)學(xué)成績的好時機。
寒假提高數(shù)學(xué)成績的方法
1、制定學(xué)習(xí)計劃
寒假要想提升數(shù)學(xué)成績一定要制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。明確目標(biāo)，才有努力方向，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，按照計劃學(xué)習(xí)，堅持計劃3周以上，就可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握自己學(xué)習(xí)的黃金時間，再運用自己喜愛的學(xué)習(xí)方法，就一定會學(xué)有成效。
2、熟記定律、梳理知識結(jié)構(gòu)
初中生熟記最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)定律，反復(fù)自己推導(dǎo)數(shù)學(xué)公式，熟練掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。經(jīng)常對知識結(jié)構(gòu)進行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實行“整體集裝”，如表格化，使知識結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對習(xí)題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于同一知識方法。
3、進行總結(jié)和反思
寒假要想提高數(shù)學(xué)成績一定要進行總結(jié)和反思。在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，要做到以下幾點：一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列：列出相關(guān)的知識點，標(biāo)出重點、難點，列出各知識點之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點;三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、提高運用知識解決問題的能力
數(shù)學(xué)難學(xué)就難在如何“用”上面，絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)問題，不是僅僅你知道知識定理就一定能準(zhǔn)確解出來，而是需要大家“用”相關(guān)的知識定理去解決問題，這就是為什么一些人覺得自己知識定理都記住了，但一到考試就考不出高分的原因之一。學(xué)好數(shù)學(xué)的前提肯定要熟記知識定理，之后就要學(xué)會提高運用知識解決問題的能力。
如何利用寒假提高數(shù)學(xué)成績
1、查漏補缺，對上學(xué)期數(shù)學(xué)知識進行全面總結(jié)。
利用寒假，以課本為主，結(jié)合錯題集，認真地查找知識的薄弱環(huán)節(jié)，通過自己做課本例題，再做課后習(xí)題，達到真正弄懂。在此基礎(chǔ)上，選擇本章節(jié)的平時易錯題，進行有針對性的練習(xí)，從而達到查漏補缺，融會貫通，學(xué)以致用的目的。
2、有計劃地進行新學(xué)期預(yù)習(xí)。
數(shù)學(xué)是一門主科，建議同學(xué)們利用寒假，在完成老師布置作業(yè)的同時，把下學(xué)期數(shù)學(xué)課本借來，進行初步的預(yù)習(xí)。重點是初步了解知識章節(jié)體系，對于不懂的知識點，先標(biāo)記好，等春季返校后，重點聽老師講解，從而做到先人一步。
我們都知道四歲的孩子其實是性格比較開朗活潑的時候，因此我們發(fā)現(xiàn)四歲孩子性格內(nèi)向膽小的表現(xiàn)也會是比較明顯的。因此，我們作為孩子的家長需要盡快幫助孩子解決這個問題。四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦？我們今天來說一說這個問題吧。
四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦
1、父母要做好表率。
可以想象，一個家庭里面父母本身就是性格內(nèi)向膽小的人，他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動物是反應(yīng)強烈，小孩看在眼里也會覺得動物很可怕，不敢輕易接觸。
父親如果在日常交際中也畏首畏尾，比較怯弱的話，對孩子只會產(chǎn)生不好的影響。因為孩子的模仿能力是很強的，他馬上就能仿效爸爸的做法，在與人交往中比較被動。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。
2、家長不能采取簡單、粗暴的打罵方式。
因為會導(dǎo)致小孩性格更加內(nèi)向、膽小，家長應(yīng)以鼓勵、啟發(fā)式的教育為主。善于發(fā)掘小孩在天賦方面或特長方面的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點后，給予充分的肯定，同時鼓勵讓小孩增加自信心。
3、鼓勵孩子和其他的同伴一起玩耍。
孩子不是獨立的個體，四歲孩子更是非常愛玩的年紀(jì)。小孩子之間也是有共同語言的，不管他們之間交流的是什么，只要他們愿意一起玩耍就是好事，所以家長最好在節(jié)假日，或是周末周日多帶孩子去和其他人接觸，接觸的多了，孩子就自然了，就不會害怕見到生人了。
4、在教育孩子的過程中，家長也需要去除偏見，從“心”接納。
提起交往，家有內(nèi)向孩子的父母總顯得格外焦慮，常常出現(xiàn)推卸責(zé)任歸咎他人未能教育好孩子的情況。這一點首先是要擯棄的，既氣壞了自己，還會往相反的方向相去甚遠……事實上，內(nèi)向并不是交往的天敵。
四歲孩子性格內(nèi)向膽小的原因
1、孩子日常見的人太少。
家庭環(huán)境會影響一個孩子的性格和氣質(zhì)，如果孩子的外公外婆，爸爸媽媽都是比較內(nèi)向安靜的人，那么孩子在很大程度上會遺傳這一特質(zhì)。
家庭成員比較喜歡宅在家里，導(dǎo)致家庭社交模式相對窄化，接觸到了人也相對較少，孩子也因此在社會特性上更容易遺傳家族的行為模式。
2、家長對孩子過度保護。
現(xiàn)在，經(jīng)濟在發(fā)展，人們的生活水平提高了，孩子是他們父母的寶貝，特別是獨生子女。因此，很多父母會盡自己最大的努力給孩子更好的生活，保護孩子，確保孩子在成長過程中的安全。他們從小就憂心忡忡。
孩子敲打、觸摸或吃了不干凈的東西。不允許這樣做或那樣做。雖然這是父母的好意，但對孩子來說是很不好的，孩子會逐漸缺乏自立，不敢挑戰(zhàn)新事物，會越來越?jīng)]有勇氣，長此以往會讓孩子的性格有點僵化。
最終，孩子越長大，就越膽小，害怕生活，甚至有的孩子會變得內(nèi)向或內(nèi)向。自卑傾向，所以在孩子成長的過程中，家長不要過度保護，否則只會適得其反。
幼兒園的孩子厭學(xué)有可能是在幼兒園老師對他不好，幼兒園沒有玩具，在或是有同學(xué)欺負他，也有可能是過分的依戀爸爸媽媽，這些都是有可能的，這個你首先是要跟老師溝通好，問一些寶寶在幼兒園的情況，是不是有小孩欺負他，是不是別的小朋友不跟他玩，問他在幼兒園乖不乖，還要跟老師配和好，老師的表揚，是很重要的。
還有就是多讓你的寶寶跟同齡的小孩一起玩，如果你沒有時間，就跟老師說，如果在幼兒園那沒問題，就是爸爸媽媽的問題了。要讓寶寶喜歡幼兒園，其實很簡單，最主要就是喜歡老師，問問寶寶，是不是不喜歡老師，為什么？找出原因才能解決問題！
幼兒園小朋友厭學(xué)怎么回事
首先，觀察孩子是不是沒有上幼兒園的心理準(zhǔn)備？我們要提前做功課的。平時可以帶孩子去附近或者是準(zhǔn)備去的幼兒園，讓他看看那里有很多小朋友，告訴他每天可以和小朋友在一起玩各種家里沒有的玩具，讓孩子有個心理準(zhǔn)備，這樣才不會導(dǎo)致孩子有失落感。
其次，問是不是在幼兒園受到老師的批評？在去幼兒園前，我們應(yīng)該訓(xùn)練孩子一些簡單的能力，比如入廁，提褲子，穿鞋子等等簡單而力所能及的事情。我兒子當(dāng)時進幼兒園時兩歲多，孩子剛?cè)滋煲驗槟蜓澴佣芾蠋熍u，因為之前都是穿開襠褲。所以我覺得這點很重要，否則，受批評也會讓孩子不開心！
第三，可能是剛進幼兒園感覺對什么都很感興趣，以后興趣慢慢退減？那么我們就要和老師多溝通，了解孩子在幼兒園的情況。引導(dǎo)孩子多和小朋友一起玩，有自己的好朋友，這樣可以建立他去幼兒園的動力！
在我看來，孩子不愿意，一定先和孩子溝通，看是什么原因。如果孩子只是說不想和媽媽分開，那你就放心啦，告訴他媽媽只是把他送去一個大家庭，每天都會接他回來，只是暫時分開！
如果是在孩子身邊一定要告訴孩子上學(xué)的必要性，就像爸爸媽媽要去上班一樣，寶寶長大了需要上幼兒園學(xué)知識結(jié)交好多的朋友，如果孩子玩的很好，說明孩子故意的覺得哭鬧了就不用上幼兒園了，等孩子習(xí)慣了幼兒園生活了就好了，要給孩子時間適應(yīng)，就像我們換了新工作新環(huán)境需要時間適應(yīng)一樣。
4歲兒童相對聽得懂道理，理應(yīng)更好教育了，可若是若叛逆起來也頭疼。那么4歲兒童叛逆期怎么教育？
4歲兒童叛逆期怎么教育
1、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責(zé)罵
當(dāng)孩子的要求與做法不合理的時候，家長首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯了，充分認識到自己的行為，不對的原因是什么。
如果孩子不愛聽大道理，家長可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理，心平氣和的跟孩子解釋。教育孩子千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會導(dǎo)致孩子懼怕你，自己正確的立場不能堅持。這個過程是長期的，堅持一定的時間就會有效。
2、制定游戲規(guī)則
當(dāng)孩子到4歲的時候，他們已經(jīng)不再是那個事事需要父母安排的小寶寶了，他們開始有自己的獨立思考能力，也聽得懂道理，明白自己在做什么。這時候，我們可以提前給孩子制定游戲規(guī)則，讓他們明白規(guī)則，自愿遵守規(guī)則。
3、多贊賞肯定孩子
每個孩子的內(nèi)心世界都是簡單無暇的，他們的生活沒有大人們那么復(fù)雜，也不用擔(dān)心日常的瑣事，但孩子總是會隨著父母的想法的，也會知道自己的任務(wù)。
同樣也會知道做的更好，讓父母更放心，孩子們總會想辦法讓自己做的更好，討大人們喜歡，父母們要注意到青春期的孩子，是比較敏感的，要及時肯定孩子的想法，如果發(fā)現(xiàn)孩子往返反向走時，不要打罵，要懂得仔細耐心指導(dǎo)孩子，讓其慢慢走上正軌。
4、修正對孩子的期望
有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過!來要求孩子。要知道，孩子才4歲還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。
孩子的性格鍛煉需要趁早。如果孩子在幼兒園就出現(xiàn)了膽小懦弱的性格我們作為家長要趁早及時的去解決。那么孩子在幼兒園膽小懦弱怎么辦呢？
孩子在幼兒園膽小懦弱怎么辦
1、家長要多帶孩子出去認識新朋友。多帶孩子出去跟別的小朋友玩耍，不要過多的約束孩子的行為，要鼓勵并放開手讓他自已去體驗，增加孩子的信心和勇氣，平時在家的時候也要多聽聽孩子心聲，不要以大人的角度去替孩子思考問題。
2、我們要對孩子進行感官刺激訓(xùn)練。有些孩子會害怕某些特定的事物。家長不妨使用逐步改變感官刺激的方法對孩子加以訓(xùn)練，直至其對特定的感官刺激完全適應(yīng)。
比如，孩子害怕小貓，可以在孩子心情好的時候，讓他遠距離觀看小貓。待孩子適應(yīng)后，他的恐懼感會逐漸減弱。此時，可以適當(dāng)拉近距離，觀察孩子的反應(yīng)，讓其循序漸進地接近小貓，直至孩子不再害怕。
3、家長切勿當(dāng)眾羞辱孩子。家長應(yīng)該做的事情就是，無論孩子犯了多大的錯誤，出現(xiàn)了多大的問題，都不要當(dāng)著外人的面去羞辱孩子，傷害孩子的自尊心，否則就可能會讓孩子的膽量變得越來越小。
4、家長要多給孩子鍛煉機會。孩子在幼兒園膽小懦弱的原因中，有一點是不夠自信。因為孩子自己還很小，很多事情都不能單獨完成，因此會表現(xiàn)或膽小、或煩躁。
父母可以在日常生活中，試著讓孩子多接觸新鮮事物，讓孩子得到充分地鍛煉，慢慢能提升孩子的自信心。比如可以讓孩子自己掃地、穿衣服等等，不要在意掃得干不干凈，衣服穿得整不整齊，一定要給孩子鍛煉的機會，讓他覺得有些事情是可以自己完成的，逐漸讓孩子越來越自信。
5、最后提醒家長一句：不要在意別人的批評，面子不如孩子重要。人際交往中免不了“被批評”，孩子亦如是。有一次在游泳池里，我家孩子害怕得大哭，旁邊的老奶奶忍不住埋怨：“你哭得這么厲害，把我家的妹妹都嚇得不敢游了！”
作為父母，難堪、惱怒、失望，各種情緒都涌了上來，最后把孩子當(dāng)成出氣筒臭罵一頓。這是大部分家長最常見的做法。然而，孩子真的有錯嗎？從這個例子來看，有錯的只是旁人，他們推卸責(zé)任、喜歡攀比，還用言語去傷害無辜的孩子，而愛面子的父母不自覺做了幫兇，在孩子的傷口上繼續(xù)撒鹽，這種行徑更令人羞愧。
孩子比面子更重要，如果面對這種情況，父母應(yīng)該置之不理，轉(zhuǎn)而關(guān)注孩子的感受。然后我就把孩子帶到一邊，告訴她，“媽媽知道你害怕，但我相信你會勇敢起來，奶奶的話不用去管，我們慢慢來。”
每個年齡段的孩子都有這個年齡段的經(jīng)歷，因此，我們在教育孩子的時候也要盡可能的采用不同的、適合孩子自身的方法，這樣效果才會更好。那么針對4歲多的孩子怎樣教育才會比較好呢？
4歲多的孩子怎樣教育
1、加強社交能力。
4歲多的孩子已經(jīng)具有自我表達能力。平時家長就要以身作則教育孩子要懂禮貌，見到長輩要問好，同時要懂得尊老愛幼。當(dāng)帶孩子到超市時，家長可以有意識的叫孩子自己跟服務(wù)員說自己要買什么，自己拿東西買單等。讓孩子多點機會與他人溝通。讓孩子懂得如何與人溝通才會讓人滿意。
2、不可溺愛孩子。
4歲多的孩子應(yīng)該掌握基本的生活能力了。如大人過分溺愛，各方照料過度，則反而會出問題。
有的媽媽送孩子去幼兒園以前，還要親手給他擦臉、穿上外衣、穿鞋等，拿出媽媽的樣子來給孩子料理一切：有的則見孩子自己干的太差，看不下去，終于伸出手來幫他干……在這種環(huán)境中生長的孩子，再大也體會不到什么生活的滋味，看不出有何長進，到最后是什么也不會干。
本來，4歲多孩子正是應(yīng)該讓他幫忙干點家務(wù)、料理自己的基本生活的年齡。而且，孩子自己也樂意幫忙干些活，如媽媽表揚幾句，就干得更歡。如果認為孩子干得不好而自己包攬一切的話，則無異于溺愛。
有的父母認為多給些東西沒有壞處，孩子要什么就給什么。其實，這種做法絕非正確。就是排隊上車時，也將孩子領(lǐng)到隊列前頭，總以為這是孩子的特權(quán)。孩子在街上隨便亂扔紙屑，全當(dāng)沒看見等。
這些，都可算入溺愛這一范疇里。孩子已到4歲多了，在電車?yán)镎静⒎菈氖拢囎有凶邥r雖然左右搖晃，但孩子已能充分控制自己，是不會摔跟頭的。
3、與孩子一起成長，做孩子的知心朋友。
隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給4歲多的孩子作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進步啊！”使孩子明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的。
其次要經(jīng)與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，原意聽孩子淡知心話，真實地了解自己的孩子，教育孩子健康成長。
在教育孩子時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷孩子，冷漠孩子，這樣會抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙孩子的成長和進步。
“讓孩子有出息”是家長永恒的需求，教育4歲多的孩子的方法多種多樣，孩子的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
孩子上到中班就說明已經(jīng)接觸幼兒園一點時間了，若是突然哭著不愿意再去園內(nèi)，家長就要引起注意了，看看是不是孩子遇到了什么困難，還是被其他小朋友欺負了，要先去穩(wěn)定孩子的情緒，才能幫助孩子解決問題，那么孩子上中班了突然哭著不上學(xué)怎么辦呢？
孩子上中班了突然哭著不上學(xué)怎么辦
1、了解原因
孩子哭著不愿意再去幼兒園，肯定是有原因的，可能是天氣熱了，可能是早上心情不好，可能是害怕去幼兒園受約束，理由很是復(fù)雜，但是孩子還沒有能力準(zhǔn)確表達自己的想法，會用哭鬧或者一個不太充分的理由拒絕上學(xué)。
看到孩子這種狀態(tài)，我們就很著急，或者嚇唬他，或者強迫他，企圖利用我們的權(quán)威逼著孩子去上學(xué)，加上孩子本來就有抵觸情緒，再加上大人的激烈反應(yīng)，他的負面情緒就會升級，反應(yīng)會更劇烈。只有針對性的才能給予解決方案。
2、嘗試與孩子共情
我們要去接納上中班孩子的情緒，理解他、感受他，和他共情，他的負面情緒不會做加法而是做減法，因為我們的作用是幫他消除負面情緒的。我會跟孩子說“媽媽知道你沒玩夠，媽媽也沒玩夠！”當(dāng)孩子哭，我也學(xué)他的樣子裝著哭“沒玩夠，沒玩夠！”孩子剛開始還踢腿，之后動作就停下來。
3、理解孩子，做到家校合作
適當(dāng)站在中班孩子角度考慮，向孩子說明理解他，但是同時需要給孩子說上學(xué)是必須的，有助于改善不愿意上學(xué)的情況。同時也可以可以向?qū)W校老師反映相關(guān)情況，盡量取得老師的配合，在學(xué)校給予孩子一定照顧，也可以促進孩子上學(xué)。
4、讓孩子暢想放學(xué)后的生活
適當(dāng)允許孩子哭鬧，讓孩子發(fā)泄了情緒，接下來，又一起暢想了晚上放學(xué)之后，能跟媽媽一起做一件孩子喜歡的事情，這樣孩子思考的問題就不再是我不想上幼兒園，而是我要怎么度過這一天，才能享受放學(xué)后跟媽媽一起的快樂時光。
5、給孩子建立規(guī)矩
有位家長是這樣跟孩子說的：媽媽理解你不想跟爸爸媽媽爺爺奶奶分開，你可以難過，也可以哭，但是不能不上學(xué)，每天必須上。所以這位孩子每天都是哭著讓媽媽送到幼兒園，并且被表情堅決的媽媽送到老師手中，讓老師帶著孩子進入中班。
一周后，孩子就再也沒哭鬧了，而是在幼兒園交了新朋友，有時還會興奮地跟大人分享幼兒園的趣事。家長還說：如果孩子說不想上學(xué)就不上學(xué)，那還要父母干什么！我拒絕縱容她，是為了告訴她，一個人的愿望有時是會受到拒絕的，沒有事情就可以能隨心所欲。
幼兒園的孩子往往正是貪玩的年齡，再家長給孩子安排任務(wù)的時候，別提有多不情愿了，相信很多家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)也能被“氣死”，那么幼兒園大班孩子不愛寫作業(yè)怎么辦呢？今天在這里給大家分享幾個辦法。
幼兒園大班孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、父母要正視自己的責(zé)任
很多父母認為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在幼兒園大班階段，還需要父母的陪伴，此外還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，需要父母幫助糾正，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力。
2、讓孩子當(dāng)小老師
問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么知識，假裝自己不會，讓他交給你。孩子會特別認真地教給你，而且還會把容易寫錯的，該注意的地方告訴你，這個方法可以讓孩子鞏固學(xué)習(xí)的知識，可以增加孩子的自信心和自豪感，而且可以讓孩子上課更主要聽講。
3、作業(yè)的時間不宜過長
我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
4、讓孩子感到學(xué)習(xí)有趣
在孩子剛開始上學(xué)的時候，就讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的。找到一些有意思的故事和有趣的知識，和孩子分享；舉辦家庭知識問答比賽，讓孩子感到掌握知識的樂趣；如果有需要動手操作的項目，就找材料和孩子動作制作等等。通過豐富的活動，激發(fā)孩子的求知欲和積極思考的能力。
5、適當(dāng)?shù)莫剟睿瑤秃⒆羽B(yǎng)成好習(xí)慣
任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時候，家長可以適當(dāng)?shù)慕o予獎勵，讓孩子更有動力。只要孩子在規(guī)定的時間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長就要兌現(xiàn)獎勵。使得孩子感受到父母的誠信，以至于在下一次寫作業(yè)的時候，會更加的認真自覺。
6、保護孩子好奇心
好奇心是激勵人類學(xué)習(xí)探究新事物的原始內(nèi)在沖動，也本能的內(nèi)驅(qū)力。我們保護好孩子的好奇心，孩子對什么事物都充滿好奇，對學(xué)校的新知識、新環(huán)境都充滿好奇，孩子就會因為好奇而主動學(xué)習(xí)。
6歲不上學(xué)7歲再上行嗎？當(dāng)然可以。
孩子上學(xué)家長應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備
1、激發(fā)孩子入學(xué)興趣。父母可與孩子開一次“家庭座談會”，認真與孩子做一次交談。讓孩子感到自已長大了，是小學(xué)生了，要以小學(xué)生的樣子來要求自己，激發(fā)孩子做小學(xué)生的光榮感、自豪感。
2、培養(yǎng)孩子規(guī)則意識。進入小學(xué)，孩子無論課上課下都要遵守學(xué)校的紀(jì)律要求，服從老師的管理。開學(xué)前家長要和孩子強調(diào)遵守規(guī)則的重要性，讓孩子入學(xué)之后盡快適應(yīng)校園生活與幼兒園的不同。
3、鍛煉孩子自理能力。上小學(xué)后，很多事情家長都不能為孩子代勞，從收拾書包到系鞋帶這種小事，都要孩子自己完成。所以要提前在家中陪著孩子多練習(xí)，從點滴小事做起，提升孩子的自理能力。
4、訓(xùn)練孩子靜心而坐。小學(xué)實施正規(guī)的學(xué)科課程，原來孩子上幼兒園在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，現(xiàn)在變成長達40分鐘的課堂教學(xué)。家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始可以是20分鐘，以后再逐漸延長。
5、調(diào)整孩子作息時間。家庭的作息時間應(yīng)努力與學(xué)校相一致,在飲食和生活起居方面也要作適當(dāng)調(diào)整。每天要引導(dǎo)孩子早睡早起，保持充足的睡眠時間。成人的作息時間，也盡量和孩子保持一致。
6、做好孩子姓名卡片。孩子初次進入小學(xué)，對于任課老師和同學(xué)來說，都是謀生的，為了讓老師和同學(xué)盡快互相認識，家長可以幫孩子做一張“姓名卡”（或“姓名貼”），放在課桌一角，或者像胸花一樣別在胸前。
7、準(zhǔn)備各科學(xué)習(xí)用具。要準(zhǔn)備的用品：5-8支左右HB鉛筆，兩塊容易擦拭的橡皮，鉛筆袋，直尺，削筆刀，書包，美工用品等。
Copyright ? 2015 - 2025 All Right Reserved 家庭教育吧 版權(quán)所有豫ICP備15030198號-41