很多家長(zhǎng)朋友都會(huì)非常擔(dān)心孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如何讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)非常的困擾的一件事。面對(duì)著數(shù)學(xué)當(dāng)中的各個(gè)的數(shù)字，很多孩子都會(huì)感到非常的頭痛，那么，迅速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法有哪些？

迅速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

1、消除恐懼心理

部分孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，是因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)存在恐懼心理，害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在課堂上不敢提問(wèn)，因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)了，所以解決孩子的恐懼心理是第一步。

孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有信心，總覺(jué)得數(shù)學(xué)難學(xué)，學(xué)不了，慢慢放棄數(shù)學(xué)，可以從簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)考試開(kāi)始，逐漸培養(yǎng)孩子的信心。

2、養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣

在讀題的過(guò)程中，養(yǎng)成邊讀邊標(biāo)記的習(xí)慣。最好使用不同類(lèi)型的重要字詞，使用不同類(lèi)型的符號(hào)，這樣在做題的過(guò)程中可以減少審題的遺漏。

家長(zhǎng)在陪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候可以檢查孩子是否養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，如果沒(méi)有，需要提醒。

讓孩子養(yǎng)成在做作業(yè)時(shí)檢查的習(xí)慣。特別是對(duì)于類(lèi)似于試卷的家庭作業(yè)，從頭檢查答案，看看有沒(méi)有沒(méi)有意識(shí)到的錯(cuò)誤。此外，檢查勾選和圈出的選項(xiàng)是否與最終所寫(xiě)的相符。

3、重點(diǎn)分析典型案例

對(duì)典型問(wèn)題的分析可以明顯提高孩子解決問(wèn)題的能力。關(guān)鍵是分析解決問(wèn)題的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地展示結(jié)果，結(jié)果是次要的。

在練習(xí)解釋的過(guò)程中，要注意思想的連貫性和啟發(fā)性，同時(shí)要加強(qiáng)孩子理解問(wèn)題意義的能力，特別是一些關(guān)鍵詞要重點(diǎn)理解。

4、用富有啟發(fā)性的方式解釋

在解釋的時(shí)候不要一次展示所有的答案，在這個(gè)過(guò)程中，可以把大問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題。在解釋的同時(shí)提出問(wèn)題。問(wèn)問(wèn)題的目的不僅是為了看孩子是否理解，更重要的是要保持孩子的注意力。

快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

幼兒園的孩子厭學(xué)有可能是在幼兒園老師對(duì)他不好，幼兒園沒(méi)有玩具，在或是有同學(xué)欺負(fù)他，也有可能是過(guò)分的依戀爸爸媽媽?zhuān)@些都是有可能的，這個(gè)你首先是要跟老師溝通好，問(wèn)一些寶寶在幼兒園的情況，是不是有小孩欺負(fù)他，是不是別的小朋友不跟他玩，問(wèn)他在幼兒園乖不乖，還要跟老師配和好，老師的表?yè)P(yáng)，是很重要的。

還有就是多讓你的寶寶跟同齡的小孩一起玩，如果你沒(méi)有時(shí)間，就跟老師說(shuō)，如果在幼兒園那沒(méi)問(wèn)題，就是爸爸媽媽的問(wèn)題了。要讓寶寶喜歡幼兒園，其實(shí)很簡(jiǎn)單，最主要就是喜歡老師，問(wèn)問(wèn)寶寶，是不是不喜歡老師，為什么？找出原因才能解決問(wèn)題！

幼兒園小朋友厭學(xué)怎么回事

首先，觀察孩子是不是沒(méi)有上幼兒園的心理準(zhǔn)備？我們要提前做功課的。平時(shí)可以帶孩子去附近或者是準(zhǔn)備去的幼兒園，讓他看看那里有很多小朋友，告訴他每天可以和小朋友在一起玩各種家里沒(méi)有的玩具，讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備，這樣才不會(huì)導(dǎo)致孩子有失落感。

其次，問(wèn)是不是在幼兒園受到老師的批評(píng)？在去幼兒園前，我們應(yīng)該訓(xùn)練孩子一些簡(jiǎn)單的能力，比如入廁，提褲子，穿鞋子等等簡(jiǎn)單而力所能及的事情。我兒子當(dāng)時(shí)進(jìn)幼兒園時(shí)兩歲多，孩子剛?cè)滋煲驗(yàn)槟蜓澴佣芾蠋熍u(píng)，因?yàn)橹岸际谴╅_(kāi)襠褲。所以我覺(jué)得這點(diǎn)很重要，否則，受批評(píng)也會(huì)讓孩子不開(kāi)心！

第三，可能是剛進(jìn)幼兒園感覺(jué)對(duì)什么都很感興趣，以后興趣慢慢退減？那么我們就要和老師多溝通，了解孩子在幼兒園的情況。引導(dǎo)孩子多和小朋友一起玩，有自己的好朋友，這樣可以建立他去幼兒園的動(dòng)力！

在我看來(lái)，孩子不愿意，一定先和孩子溝通，看是什么原因。如果孩子只是說(shuō)不想和媽媽分開(kāi)，那你就放心啦，告訴他媽媽只是把他送去一個(gè)大家庭，每天都會(huì)接他回來(lái)，只是暫時(shí)分開(kāi)！

如果是在孩子身邊一定要告訴孩子上學(xué)的必要性，就像爸爸媽媽要去上班一樣，寶寶長(zhǎng)大了需要上幼兒園學(xué)知識(shí)結(jié)交好多的朋友，如果孩子玩的很好，說(shuō)明孩子故意的覺(jué)得哭鬧了就不用上幼兒園了，等孩子習(xí)慣了幼兒園生活了就好了，要給孩子時(shí)間適應(yīng)，就像我們換了新工作新環(huán)境需要時(shí)間適應(yīng)一樣。

怎么才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

4歲兒童相對(duì)聽(tīng)得懂道理，理應(yīng)更好教育了，可若是若叛逆起來(lái)也頭疼。那么4歲兒童叛逆期怎么教育？

4歲兒童叛逆期怎么教育

1、給孩子講清道理，不能粗暴批評(píng)，責(zé)罵

當(dāng)孩子的要求與做法不合理的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯(cuò)了，充分認(rèn)識(shí)到自己的行為，不對(duì)的原因是什么。

如果孩子不愛(ài)聽(tīng)大道理，家長(zhǎng)可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理，心平氣和的跟孩子解釋。教育孩子千萬(wàn)不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子懼怕你，自己正確的立場(chǎng)不能堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程是長(zhǎng)期的，堅(jiān)持一定的時(shí)間就會(huì)有效。

2、制定游戲規(guī)則

當(dāng)孩子到4歲的時(shí)候，他們已經(jīng)不再是那個(gè)事事需要父母安排的小寶寶了，他們開(kāi)始有自己的獨(dú)立思考能力，也聽(tīng)得懂道理，明白自己在做什么。這時(shí)候，我們可以提前給孩子制定游戲規(guī)則，讓他們明白規(guī)則，自愿遵守規(guī)則。

3、多贊賞肯定孩子

每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是簡(jiǎn)單無(wú)暇的，他們的生活沒(méi)有大人們那么復(fù)雜，也不用擔(dān)心日常的瑣事，但孩子總是會(huì)隨著父母的想法的，也會(huì)知道自己的任務(wù)。

同樣也會(huì)知道做的更好，讓父母更放心，孩子們總會(huì)想辦法讓自己做的更好，討大人們喜歡，父母?jìng)円⒁獾角啻浩诘暮⒆?，是比較敏感的，要及時(shí)肯定孩子的想法，如果發(fā)現(xiàn)孩子往返反向走時(shí)，不要打罵，要懂得仔細(xì)耐心指導(dǎo)孩子，讓其慢慢走上正軌。

4、修正對(duì)孩子的期望

有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)!來(lái)要求孩子。要知道，孩子才4歲還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。

怎么快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)方法

孩子的性格鍛煉需要趁早。如果孩子在幼兒園就出現(xiàn)了膽小懦弱的性格我們作為家長(zhǎng)要趁早及時(shí)的去解決。那么孩子在幼兒園膽小懦弱怎么辦呢？

孩子在幼兒園膽小懦弱怎么辦

1、家長(zhǎng)要多帶孩子出去認(rèn)識(shí)新朋友。多帶孩子出去跟別的小朋友玩耍，不要過(guò)多的約束孩子的行為，要鼓勵(lì)并放開(kāi)手讓他自已去體驗(yàn)，增加孩子的信心和勇氣，平時(shí)在家的時(shí)候也要多聽(tīng)聽(tīng)孩子心聲，不要以大人的角度去替孩子思考問(wèn)題。

2、我們要對(duì)孩子進(jìn)行感官刺激訓(xùn)練。有些孩子會(huì)害怕某些特定的事物。家長(zhǎng)不妨使用逐步改變感官刺激的方法對(duì)孩子加以訓(xùn)練，直至其對(duì)特定的感官刺激完全適應(yīng)。

比如，孩子害怕小貓，可以在孩子心情好的時(shí)候，讓他遠(yuǎn)距離觀看小貓。待孩子適應(yīng)后，他的恐懼感會(huì)逐漸減弱。此時(shí)，可以適當(dāng)拉近距離，觀察孩子的反應(yīng)，讓其循序漸進(jìn)地接近小貓，直至孩子不再害怕。

3、家長(zhǎng)切勿當(dāng)眾羞辱孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情就是，無(wú)論孩子犯了多大的錯(cuò)誤，出現(xiàn)了多大的問(wèn)題，都不要當(dāng)著外人的面去羞辱孩子，傷害孩子的自尊心，否則就可能會(huì)讓孩子的膽量變得越來(lái)越小。

4、家長(zhǎng)要多給孩子鍛煉機(jī)會(huì)。孩子在幼兒園膽小懦弱的原因中，有一點(diǎn)是不夠自信。因?yàn)楹⒆幼约哼€很小，很多事情都不能單獨(dú)完成，因此會(huì)表現(xiàn)或膽小、或煩躁。

父母可以在日常生活中，試著讓孩子多接觸新鮮事物，讓孩子得到充分地鍛煉，慢慢能提升孩子的自信心。比如可以讓孩子自己掃地、穿衣服等等，不要在意掃得干不干凈，衣服穿得整不整齊，一定要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他覺(jué)得有些事情是可以自己完成的，逐漸讓孩子越來(lái)越自信。

5、最后提醒家長(zhǎng)一句：不要在意別人的批評(píng)，面子不如孩子重要。人際交往中免不了“被批評(píng)”，孩子亦如是。有一次在游泳池里，我家孩子害怕得大哭，旁邊的老奶奶忍不住埋怨：“你哭得這么厲害，把我家的妹妹都嚇得不敢游了！”

作為父母，難堪、惱怒、失望，各種情緒都涌了上來(lái)，最后把孩子當(dāng)成出氣筒臭罵一頓。這是大部分家長(zhǎng)最常見(jiàn)的做法。然而，孩子真的有錯(cuò)嗎？從這個(gè)例子來(lái)看，有錯(cuò)的只是旁人，他們推卸責(zé)任、喜歡攀比，還用言語(yǔ)去傷害無(wú)辜的孩子，而愛(ài)面子的父母不自覺(jué)做了幫兇，在孩子的傷口上繼續(xù)撒鹽，這種行徑更令人羞愧。

孩子比面子更重要，如果面對(duì)這種情況，父母應(yīng)該置之不理，轉(zhuǎn)而關(guān)注孩子的感受。然后我就把孩子帶到一邊，告訴她，“媽媽知道你害怕，但我相信你會(huì)勇敢起來(lái)，奶奶的話(huà)不用去管，我們慢慢來(lái)?！?/p>

怎么能快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)方法

每個(gè)年齡段的孩子都有這個(gè)年齡段的經(jīng)歷，因此，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候也要盡可能的采用不同的、適合孩子自身的方法，這樣效果才會(huì)更好。那么針對(duì)4歲多的孩子怎樣教育才會(huì)比較好呢？

4歲多的孩子怎樣教育

1、加強(qiáng)社交能力。

4歲多的孩子已經(jīng)具有自我表達(dá)能力。平時(shí)家長(zhǎng)就要以身作則教育孩子要懂禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，同時(shí)要懂得尊老愛(ài)幼。當(dāng)帶孩子到超市時(shí)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的叫孩子自己跟服務(wù)員說(shuō)自己要買(mǎi)什么，自己拿東西買(mǎi)單等。讓孩子多點(diǎn)機(jī)會(huì)與他人溝通。讓孩子懂得如何與人溝通才會(huì)讓人滿(mǎn)意。

2、不可溺愛(ài)孩子。

4歲多的孩子應(yīng)該掌握基本的生活能力了。如大人過(guò)分溺愛(ài)，各方照料過(guò)度，則反而會(huì)出問(wèn)題。

有的媽媽送孩子去幼兒園以前，還要親手給他擦臉、穿上外衣、穿鞋等，拿出媽媽的樣子來(lái)給孩子料理一切：有的則見(jiàn)孩子自己干的太差，看不下去，終于伸出手來(lái)幫他干……在這種環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子，再大也體會(huì)不到什么生活的滋味，看不出有何長(zhǎng)進(jìn)，到最后是什么也不會(huì)干。

本來(lái)，4歲多孩子正是應(yīng)該讓他幫忙干點(diǎn)家務(wù)、料理自己的基本生活的年齡。而且，孩子自己也樂(lè)意幫忙干些活，如媽媽表?yè)P(yáng)幾句，就干得更歡。如果認(rèn)為孩子干得不好而自己包攬一切的話(huà)，則無(wú)異于溺愛(ài)。

有的父母認(rèn)為多給些東西沒(méi)有壞處，孩子要什么就給什么。其實(shí)，這種做法絕非正確。就是排隊(duì)上車(chē)時(shí)，也將孩子領(lǐng)到隊(duì)列前頭，總以為這是孩子的特權(quán)。孩子在街上隨便亂扔紙屑，全當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)等。

這些，都可算入溺愛(ài)這一范疇里。孩子已到4歲多了，在電車(chē)?yán)镎静⒎菈氖?，?chē)子行走時(shí)雖然左右搖晃，但孩子已能充分控制自己，是不會(huì)摔跟頭的。

3、與孩子一起成長(zhǎng)，做孩子的知心朋友。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給4歲多的孩子作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步??！”使孩子明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。

其次要經(jīng)與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，原意聽(tīng)孩子淡知心話(huà)，真實(shí)地了解自己的孩子，教育孩子健康成長(zhǎng)。

在教育孩子時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來(lái)冷嘲熱諷孩子，冷漠孩子，這樣會(huì)抹殺孩子的自信心，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

“讓孩子有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求，教育4歲多的孩子的方法多種多樣，孩子的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

寒假提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法

這個(gè)年紀(jì)的的孩子已經(jīng)開(kāi)始有了是非觀念，一般情況下，只要父母對(duì)孩子平時(shí)的教育沒(méi)有問(wèn)題，孩子是不會(huì)出現(xiàn)亂打人的情況的，所以家長(zhǎng)一定不要去打罵孩子，應(yīng)首先問(wèn)清楚原因，那么對(duì)于6歲孩子打人怎么教育呢？

6歲孩子打人怎么教育

1、鼓勵(lì)他說(shuō)出打人的原因

也許他說(shuō)不清楚，大人要幫助他表達(dá)清楚，然后幫他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的積木，他要不回來(lái)，就打小朋友。這時(shí)打人可以和他一起有禮貌地向小朋友表示，請(qǐng)他還回來(lái)。關(guān)心他的疲倦，饑餓，盡量替他解決好。

2、做錯(cuò)時(shí)勇于道歉

當(dāng)了解孩子有錯(cuò)在先時(shí)，應(yīng)該教育孩子勇敢承擔(dān)錯(cuò)誤，向別人道歉，爭(zhēng)取得到諒解。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)不可使用高壓政策，強(qiáng)迫孩子道歉。而是應(yīng)該俯下身子耐心和孩子做思想工作，讓他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后真心實(shí)意地去道歉，效果更好！

3、在孩子面前樹(shù)立良好的榜樣

成人在面對(duì)壓力的時(shí)候反應(yīng)都會(huì)比較偏激，但是家長(zhǎng)在孩子面前，就要注意好自己的言行舉止，處理事情的時(shí)候做好態(tài)度從容，寬容待人；給孩子建立正確的待人處事態(tài)度，教會(huì)孩子正確的解決矛盾方法。

6歲孩子打人怎么回事

1、家長(zhǎng)的不正當(dāng)教育

俗語(yǔ)有說(shuō)，上梁不正下梁歪。家長(zhǎng)作為孩子長(zhǎng)時(shí)間陪伴著的監(jiān)護(hù)人，其一舉一動(dòng)都放置于孩子眼里并且影響著孩子的意念以及行動(dòng)。孩子的思維尚未成熟，因此對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，最為擅長(zhǎng)的技能就是模仿。當(dāng)家長(zhǎng)習(xí)慣了用暴力來(lái)解決問(wèn)題，耳濡目染的孩子也會(huì)不自覺(jué)地“學(xué)習(xí)”，并且在生活中也會(huì)錯(cuò)把暴力行為當(dāng)作萬(wàn)能的解決辦法。

因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有暴力傾向的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨先審視一下自己，自己處理事情的方式是否妥當(dāng)，有沒(méi)有為孩子建立正確的榜樣？

2、沒(méi)教會(huì)他公共場(chǎng)合的禮貌

從小的時(shí)候家長(zhǎng)和老師就教育我們說(shuō)，在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不要四處亂跑，因?yàn)檫@是一個(gè)大家共同的地方，好的秩序是需要我們大家一起來(lái)維護(hù)的。這就是最基本的禮貌。只有缺少了禮貌教育的家庭才會(huì)讓孩子在公共場(chǎng)合如入無(wú)人之境，旁若無(wú)人的肆意妄為。

要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)有什么好的方法嗎

5歲有叛逆期嗎？5歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始叛逆階段，5歲的叛逆，因?yàn)樗且驗(yàn)槟承┰虍a(chǎn)生的正常現(xiàn)象，當(dāng)5歲孩子叛逆時(shí)，父母應(yīng)該像朋友一樣，換位思考一下，然后陪著他們。孩子若做錯(cuò)了事，也不要過(guò)分指責(zé)，最好保持心平氣和，告訴他做錯(cuò)了事要改正，這樣做會(huì)帶來(lái)什么危害。

孩子逆反期有哪些表現(xiàn)

1、不愿多說(shuō)話(huà)，這是5歲孩子最明顯的表現(xiàn)之一，特別是自己心情不好的時(shí)候，他會(huì)顯得特別沉默，家長(zhǎng)怎么去問(wèn)他都不多說(shuō)一句，這時(shí)候家長(zhǎng)可以通過(guò)其他渠道了解孩子受到什么樣的刺激了，可以通過(guò)老師，或者孩子的好朋友進(jìn)行側(cè)面的了解。

2、煩躁不安，主要是孩子情緒比較亢奮，對(duì)家里的任何事情都表現(xiàn)的不滿(mǎn)意，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)也顯得特別的不耐煩。這時(shí)候家長(zhǎng)在側(cè)面了解孩子情緒情況的同時(shí)，盡量的避免沖突和口角，緩和孩子的情緒，把握好分寸和時(shí)間節(jié)奏。

3、和家長(zhǎng)對(duì)著干，這是最令人頭疼的事情，也就是所謂的不聽(tīng)話(huà)表現(xiàn)，有這種表現(xiàn)的時(shí)候家長(zhǎng)一定要進(jìn)行談心干預(yù)，如果是孩子的做法正確可以完全的進(jìn)行支持，如果做法錯(cuò)誤一定要嚴(yán)厲的批評(píng)。

家長(zhǎng)一定要抓住孩子的叛逆期進(jìn)行正確的教育，這個(gè)階段沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)很容易對(duì)孩子的性格產(chǎn)生不良的影響。父母要平等的和孩子進(jìn)行溝通，不能居高臨下趾高氣昂，這樣只會(huì)加重孩子的逆反心理，同時(shí)，家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做好的榜樣，這才是最好的教育方法。

小學(xué)三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長(zhǎng)面對(duì)這類(lèi)孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)愿意跟父母說(shuō)自己的心里話(huà)，也就不會(huì)跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長(zhǎng)就應(yīng)該有著絕對(duì)的耐心，不能總是通過(guò)批評(píng)教育的方式來(lái)面對(duì)孩子，即使對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心的跟孩子說(shuō)話(huà)。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評(píng)、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)為什么不對(duì)。對(duì)于不愛(ài)聽(tīng)大道理的孩子，家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋?zhuān)f(wàn)不要以威脅的形式來(lái)教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問(wèn)題，當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候。家長(zhǎng)更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問(wèn)題，就是一個(gè)很不錯(cuò)的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，家長(zhǎng)們的情緒是需要改一改的，孩子不聽(tīng)話(huà)家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。孩子不聽(tīng)話(huà)倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識(shí)的增強(qiáng)，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長(zhǎng)們要平息自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對(duì)任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺(jué)得孩子這個(gè)時(shí)候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話(huà)，那么他們就很容易變得不聽(tīng)話(huà)，跟家長(zhǎng)頂嘴，所以家長(zhǎng)要理性的看待他們的行為。

家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格。有的家長(zhǎng)在性格方面比較強(qiáng)勢(shì)，所以對(duì)自己的孩子也會(huì)比較嚴(yán)格，家長(zhǎng)希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會(huì)讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時(shí)候好好玩的時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對(duì)孩子說(shuō)“不”，會(huì)激起孩子的逆反心理的，會(huì)變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛(ài)心。有愛(ài)心的孩子，成長(zhǎng)的過(guò)程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛(ài)。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽(tīng)話(huà)，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋(píng)果等等，通過(guò)鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會(huì)更加愿意跟父母親近。

如何在寒假提高數(shù)學(xué)成績(jī)

我們都知道四歲的孩子其實(shí)是性格比較開(kāi)朗活潑的時(shí)候，因此我們發(fā)現(xiàn)四歲孩子性格內(nèi)向膽小的表現(xiàn)也會(huì)是比較明顯的。因此，我們作為孩子的家長(zhǎng)需要盡快幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題。四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦？我們今天來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)問(wèn)題吧。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小怎么辦

1、父母要做好表率。

可以想象，一個(gè)家庭里面父母本身就是性格內(nèi)向膽小的人，他們的小孩比較大膽的可能性就很小。很多媽媽們看到蛇、老鼠等動(dòng)物是反應(yīng)強(qiáng)烈，小孩看在眼里也會(huì)覺(jué)得動(dòng)物很可怕，不敢輕易接觸。

父親如果在日常交際中也畏首畏尾，比較怯弱的話(huà)，對(duì)孩子只會(huì)產(chǎn)生不好的影響。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰κ呛軓?qiáng)的，他馬上就能仿效爸爸的做法，在與人交往中比較被動(dòng)。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。

2、家長(zhǎng)不能采取簡(jiǎn)單、粗暴的打罵方式。

因?yàn)闀?huì)導(dǎo)致小孩性格更加內(nèi)向、膽小，家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)、啟發(fā)式的教育為主。善于發(fā)掘小孩在天賦方面或特長(zhǎng)方面的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)后，給予充分的肯定，同時(shí)鼓勵(lì)讓小孩增加自信心。

3、鼓勵(lì)孩子和其他的同伴一起玩耍。

孩子不是獨(dú)立的個(gè)體，四歲孩子更是非常愛(ài)玩的年紀(jì)。小孩子之間也是有共同語(yǔ)言的，不管他們之間交流的是什么，只要他們?cè)敢庖黄鹜嫠＞褪呛檬?，所以家長(zhǎng)最好在節(jié)假日，或是周末周日多帶孩子去和其他人接觸，接觸的多了，孩子就自然了，就不會(huì)害怕見(jiàn)到生人了。

4、在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)也需要去除偏見(jiàn)，從“心”接納。

提起交往，家有內(nèi)向孩子的父母總顯得格外焦慮，常常出現(xiàn)推卸責(zé)任歸咎他人未能教育好孩子的情況。這一點(diǎn)首先是要擯棄的，既氣壞了自己，還會(huì)往相反的方向相去甚遠(yuǎn)……事實(shí)上，內(nèi)向并不是交往的天敵。

四歲孩子性格內(nèi)向膽小的原因

1、孩子日常見(jiàn)的人太少。

家庭環(huán)境會(huì)影響一個(gè)孩子的性格和氣質(zhì)，如果孩子的外公外婆，爸爸媽媽都是比較內(nèi)向安靜的人，那么孩子在很大程度上會(huì)遺傳這一特質(zhì)。

家庭成員比較喜歡宅在家里，導(dǎo)致家庭社交模式相對(duì)窄化，接觸到了人也相對(duì)較少，孩子也因此在社會(huì)特性上更容易遺傳家族的行為模式。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)。

現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，人們的生活水平提高了，孩子是他們父母的寶貝，特別是獨(dú)生子女。因此，很多父母會(huì)盡自己最大的努力給孩子更好的生活，保護(hù)孩子，確保孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的安全。他們從小就憂(yōu)心忡忡。

孩子敲打、觸摸或吃了不干凈的東西。不允許這樣做或那樣做。雖然這是父母的好意，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不好的，孩子會(huì)逐漸缺乏自立，不敢挑戰(zhàn)新事物，會(huì)越來(lái)越?jīng)]有勇氣，長(zhǎng)此以往會(huì)讓孩子的性格有點(diǎn)僵化。

最終，孩子越長(zhǎng)大，就越膽小，害怕生活，甚至有的孩子會(huì)變得內(nèi)向或內(nèi)向。自卑傾向，所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要過(guò)度保護(hù)，否則只會(huì)適得其反。