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記得上學的時候，我們最常說的一句話便是：學好數理化，走遍天下都不怕。其實現在回頭想想，數理化，其中數學排在第一，也是有道理的。面對孩子的數學成績，家長也是頭疼不已，那么，怎么能快速提高數學成績方法？
怎么能快速提高數學成績方法
1、在生活中學習數學
數學無處不在，無時不有，孩子們無時不刻不在學習著數學，日常生活中的任何事物也都蘊含著數學教育的契機。因此，家長們要善于挖掘生活中蘊藏的這些契機，隨時隨地培養孩子的數學思維。
2、培養孩子的學習興趣
真正的數學啟蒙絕不是一味機械地向孩子灌輸枯燥的數學知識，而是要遵循其身心發展規律及情感、興趣的需要，讓他們在玩中學、學中玩，感受到數學是美好的、藝術的、邏輯的、充滿想象力的。
3、搜集錯題常溫習
孩子做錯題目的原因很多，一錯再錯的人也很多。做錯題目不要緊，關鍵是要總結，找出作物的原因，改正，并且以后不再犯相同的錯誤。準備一本錯題本，把平時做錯的題目記錄下來。既要記錄錯誤的做法，也要記錄正確的做法，如果有能力的，可以把錯誤的原因也寫出來。
4、做出來更要講出來
做五道題，不如講一道題，會做，不一定會講。家長要鼓勵孩子把解題的思路講出來，說的過程，體現了三個方面：思維、整理、表達。
說是一種表達，體現了語言組織能力，為了說清楚，就要把思考過程進行邏輯整理。家長寧可讓孩子少做幾題，也要把思考過程說出來。
孩子的性格鍛煉需要趁早。如果孩子在幼兒園就出現了膽小懦弱的性格我們作為家長要趁早及時的去解決。那么孩子在幼兒園膽小懦弱怎么辦呢？
孩子在幼兒園膽小懦弱怎么辦
1、家長要多帶孩子出去認識新朋友。多帶孩子出去跟別的小朋友玩耍，不要過多的約束孩子的行為，要鼓勵并放開手讓他自已去體驗，增加孩子的信心和勇氣，平時在家的時候也要多聽聽孩子心聲，不要以大人的角度去替孩子思考問題。
2、我們要對孩子進行感官刺激訓練。有些孩子會害怕某些特定的事物。家長不妨使用逐步改變感官刺激的方法對孩子加以訓練，直至其對特定的感官刺激完全適應。
比如，孩子害怕小貓，可以在孩子心情好的時候，讓他遠距離觀看小貓。待孩子適應后，他的恐懼感會逐漸減弱。此時，可以適當拉近距離，觀察孩子的反應，讓其循序漸進地接近小貓，直至孩子不再害怕。
3、家長切勿當眾羞辱孩子。家長應該做的事情就是，無論孩子犯了多大的錯誤，出現了多大的問題，都不要當著外人的面去羞辱孩子，傷害孩子的自尊心，否則就可能會讓孩子的膽量變得越來越小。
4、家長要多給孩子鍛煉機會。孩子在幼兒園膽小懦弱的原因中，有一點是不夠自信。因為孩子自己還很小，很多事情都不能單獨完成，因此會表現或膽小、或煩躁。
父母可以在日常生活中，試著讓孩子多接觸新鮮事物，讓孩子得到充分地鍛煉，慢慢能提升孩子的自信心。比如可以讓孩子自己掃地、穿衣服等等，不要在意掃得干不干凈，衣服穿得整不整齊，一定要給孩子鍛煉的機會，讓他覺得有些事情是可以自己完成的，逐漸讓孩子越來越自信。
5、最后提醒家長一句：不要在意別人的批評，面子不如孩子重要。人際交往中免不了“被批評”，孩子亦如是。有一次在游泳池里，我家孩子害怕得大哭，旁邊的老奶奶忍不住埋怨：“你哭得這么厲害，把我家的妹妹都嚇得不敢游了！”
作為父母，難堪、惱怒、失望，各種情緒都涌了上來，最后把孩子當成出氣筒臭罵一頓。這是大部分家長最常見的做法。然而，孩子真的有錯嗎？從這個例子來看，有錯的只是旁人，他們推卸責任、喜歡攀比，還用言語去傷害無辜的孩子，而愛面子的父母不自覺做了幫兇，在孩子的傷口上繼續撒鹽，這種行徑更令人羞愧。
孩子比面子更重要，如果面對這種情況，父母應該置之不理，轉而關注孩子的感受。然后我就把孩子帶到一邊，告訴她，“媽媽知道你害怕，但我相信你會勇敢起來，奶奶的話不用去管，我們慢慢來。”
幼兒園的孩子厭學有可能是在幼兒園老師對他不好，幼兒園沒有玩具，在或是有同學欺負他，也有可能是過分的依戀爸爸媽媽，這些都是有可能的，這個你首先是要跟老師溝通好，問一些寶寶在幼兒園的情況，是不是有小孩欺負他，是不是別的小朋友不跟他玩，問他在幼兒園乖不乖，還要跟老師配和好，老師的表揚，是很重要的。
還有就是多讓你的寶寶跟同齡的小孩一起玩，如果你沒有時間，就跟老師說，如果在幼兒園那沒問題，就是爸爸媽媽的問題了。要讓寶寶喜歡幼兒園，其實很簡單，最主要就是喜歡老師，問問寶寶，是不是不喜歡老師，為什么？找出原因才能解決問題！
幼兒園小朋友厭學怎么回事
首先，觀察孩子是不是沒有上幼兒園的心理準備？我們要提前做功課的。平時可以帶孩子去附近或者是準備去的幼兒園，讓他看看那里有很多小朋友，告訴他每天可以和小朋友在一起玩各種家里沒有的玩具，讓孩子有個心理準備，這樣才不會導致孩子有失落感。
其次，問是不是在幼兒園受到老師的批評？在去幼兒園前，我們應該訓練孩子一些簡單的能力，比如入廁，提褲子，穿鞋子等等簡單而力所能及的事情。我兒子當時進幼兒園時兩歲多，孩子剛去幾天因為尿褲子而受老師批評，因為之前都是穿開襠褲。所以我覺得這點很重要，否則，受批評也會讓孩子不開心！
第三，可能是剛進幼兒園感覺對什么都很感興趣，以后興趣慢慢退減？那么我們就要和老師多溝通，了解孩子在幼兒園的情況。引導孩子多和小朋友一起玩，有自己的好朋友，這樣可以建立他去幼兒園的動力！
在我看來，孩子不愿意，一定先和孩子溝通，看是什么原因。如果孩子只是說不想和媽媽分開，那你就放心啦，告訴他媽媽只是把他送去一個大家庭，每天都會接他回來，只是暫時分開！
如果是在孩子身邊一定要告訴孩子上學的必要性，就像爸爸媽媽要去上班一樣，寶寶長大了需要上幼兒園學知識結交好多的朋友，如果孩子玩的很好，說明孩子故意的覺得哭鬧了就不用上幼兒園了，等孩子習慣了幼兒園生活了就好了，要給孩子時間適應，就像我們換了新工作新環境需要時間適應一樣。
4歲兒童相對聽得懂道理，理應更好教育了，可若是若叛逆起來也頭疼。那么4歲兒童叛逆期怎么教育？
4歲兒童叛逆期怎么教育
1、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵
當孩子的要求與做法不合理的時候，家長首先要給孩子講清楚道理，告訴孩子不合理之處。讓孩子知道自己哪里做錯了，充分認識到自己的行為，不對的原因是什么。
如果孩子不愛聽大道理，家長可以采用講故事的方式讓其明白其中的道理，心平氣和的跟孩子解釋。教育孩子千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式，這樣會導致孩子懼怕你，自己正確的立場不能堅持。這個過程是長期的，堅持一定的時間就會有效。
2、制定游戲規則
當孩子到4歲的時候，他們已經不再是那個事事需要父母安排的小寶寶了，他們開始有自己的獨立思考能力，也聽得懂道理，明白自己在做什么。這時候，我們可以提前給孩子制定游戲規則，讓他們明白規則，自愿遵守規則。
3、多贊賞肯定孩子
每個孩子的內心世界都是簡單無暇的，他們的生活沒有大人們那么復雜，也不用擔心日常的瑣事，但孩子總是會隨著父母的想法的，也會知道自己的任務。
同樣也會知道做的更好，讓父母更放心，孩子們總會想辦法讓自己做的更好，討大人們喜歡，父母們要注意到青春期的孩子，是比較敏感的，要及時肯定孩子的想法，如果發現孩子往返反向走時，不要打罵，要懂得仔細耐心指導孩子，讓其慢慢走上正軌。
4、修正對孩子的期望
有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過!來要求孩子。要知道，孩子才4歲還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。
沒有完全聽話的孩子，特別是男孩子，因為他們這個年齡段對一切新鮮事物都充滿了好奇，好奇心是促使他們學習的原因。我們大人所認為的孩子不聽話其實主要還是沒有按照大人的要求與安排去做。比如你讓他去學習，去讀書，或者僅僅是讓他不要跑來跑去，安靜的坐著。孩子本來就好動，更容易喜新厭舊，你讓他靜坐，或者干其他一件事情是很難堅持很久的。
關鍵還是在引導，比如一開始安靜的看書只十分鐘，完成了給予一定獎勵，以后再慢慢增加時間。手段要多種多樣，讓孩子感覺到有意思，而不是讓他感覺的有意義。因為他不懂什么是有意義。
幼兒園小朋友不聽話怎么辦
小孩子不聽話時，作為家長一定要有耐心、責任心去教育、引導孩子。千萬不能采用打罵、體罰等不正當的教育方式，就會給孩子的心靈造成陰影，使用暴力會讓孩子逆反心理越強，影響孩子的健康快樂成長。
作為家長我們要采取：
1、多多稱贊孩子，夸獎孩子身上的優點。家長有時間要多陪伴著孩子，一起做游戲、看動畫片，在陪伴中體會什么是真善美，讓孩子在愛的家庭中快樂成長。
2、當孩子做錯事情的時候，批評時要講究語氣、家長注意說話的藝術和態度。
所以，孩子不聽話，不論在什么地方，父母都需要讓自己變得冷靜，當然父母是孩子們最好的榜樣，以身作則給孩子們樹立方向，孩子也會慢慢的跟隨父母的腳步，走向正確的道路。
家長們要始終堅信只有不會指導的師傅，沒有指導不了的徒弟，在家長和學校的共同努力下，孩子會變得越來越優秀。
4到5歲是孩子們人生中第二個叛逆期開始的時間，并且這個時間段的孩子已經具有了自己的意識，所以叛逆的問題可能會更加嚴重，對孩子自身的影響也會很大。因此，家長要對4到5歲叛逆期孩子進行合適的引導。那么4到5歲叛逆期孩子如何引導呢？
4到5歲叛逆期孩子如何引導
1、4到5歲叛逆期孩子的父母要對孩子合理要求。
對4到5歲的孩子來說，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償地把自己的玩具給小朋友更容易。讓孩子用語言表達要求，但不能縱容他的不良習慣。如果你遇到孩子在超市里大吵大鬧地要蛋糕，不要因為周圍人的目光讓他得逞。
你可以把他帶出來，用平靜的語言告訴他：“因為你的表現很差，所以媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕應該對媽媽說。”慢慢地孩子就學會用語言表達自己的想法。
2、遇到叛逆期孩子有負面情緒的時候我們要冷靜處理。
孩子情緒激動時，千萬不要和孩子講道理。當孩子大哭時，情緒處理四步走：抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽孩子哭一會，讓孩子平靜。
協助孩子搞清楚為什么哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒。例如：哥哥不讓你玩他的玩具，你是傷心？還是生哥哥氣啊？
對孩子表示同情和理解，例如：我知道你好傷心，傷心你就哭一會吧！等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉移注意力，例如：我們去玩沙子吧！
3、懲罰要得當
對于4到5歲叛逆孩子的教育，不能太輕，也不能太重，你拍了孩子的手，孩子還在笑，說明沒有懲罰到。這是很令人遺憾的一件事情，因為這樣的懲罰，家長既心疼，又起不到應有的教育作用，下次孩子還可能會懲罰。我們懲罰孩子的意義是為了以后不再懲罰他。
我們不是說要贊成打孩子。它只是懲罰孩子建立規矩階段的一種懲罰方式而已。
4、家長也需要允許孩子犯錯。
畢竟成長需要付出代價。如果孩子遇到失敗，家長先不要指責孩子，家長要做孩子的后盾，無條件的支持孩子。家長可以對孩子說這沒關系，這次雖然不是太成功，但你其他方面表現得很好，你一定行的，加油！
4到5歲叛逆期孩子如何引導其實對于很多家長來說這是一個難題。但是教育孩子的過程本身就會遇到不少難題，這就要求我們作為家長要耐心靜心的去和孩子進行交流，對孩子進行引導了。在這個過程中，家長一定不要著急哦！
孩子不聽話是很多父母都會遇到的問題，不是所有孩子一開始都能成為一個聽話的好孩子，而是經過父母正確耐心的教育和引導，孩子才變得聽父母的話。那么對于六歲的孩子不聽話怎么辦怎么教育呢？
六歲的孩子不聽話怎么辦怎么教育
1、給一些緩沖的時間或多給機會
巧用一些能讓她緩沖的方法，不要直接下指令，不然她會回應你“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機會”，她往往會在用掉她最后一次機會時，順從你的要求。每次去朋友家玩她不想走，把“我們該走了”換成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預告，給她時間接受要求。
2、態度友善
如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的話，孩子會更有可能認真地聽你說。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣，這一點年輕的媽媽們有時控制不好，孩子也許會聽你于一時，但很快就會轉化為內心的抵觸，在心中壘起一堵墻。
3、采取一定的方式轉移寶寶注意力
對于特別不聽話的寶寶，當對某些物品或者玩具非常想得到，并且有無理要求時，也不要采取粗暴的制止，而是換一種方式。比如想要汽車玩具時可以通過換成別的玩具，以此來轉移寶寶注意力，或者去其他游樂場以帶離寶寶離開目標物品。
4、適當的懲罰
對于六歲的孩子來說，僅僅依靠積極的教育是不夠的，適當的懲罰也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不罵也不威脅，飯后把所有的食物放好。當孩子餓了，告訴他饑餓是早上不吃東西的結果。當孩子感到饑餓時，他會按時吃飯。
5、父母堅持底線
孩子不聽話的時候比較多，孩子經常被父母寵壞了，一點不順心就開始滿地滾撒潑，家長不要過于溺愛，當孩子發現這個行為有效之后孩子會記住這個行為，這個行為是有用的孩子就會一直用下去，平常教育孩子的時候就要堅持糾正孩子不好的行為，讓孩子知道這是沒用的，孩子就記住了。
6、制定規則
如果一般問題，可以由著6歲的孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。對于安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。
孩子一生會經歷三至四個叛逆期，五六歲小孩叛逆是因為這些孩子正在經歷人生中的第一個叛逆期，也就是我們所說的：幼兒叛逆期。這個是好奇的孩子的特點就是不聽個家長的話，經常哭鬧。那么面對這樣頭疼的小孩，家長也一定要考慮五六歲小孩叛逆怎么辦的問題。
五六歲小孩叛逆怎么辦
可以提高五六歲小孩的閱讀興趣，一次來穩定他的情緒。
幾乎所有的五六歲小孩都非常喜歡讀書。有些孩子仍然很喜歡你讀給他聽；有些孩子則愿意嘗試自己從書中挑出他能認識的字出來；還有些孩子已經真的有能力自己讀書了，而且這樣的孩子還尤其喜歡朝爸爸媽媽炫耀他的新本事。
風格幽默風趣、有關動物、蟲子、小鳥類的繪本，帶有冒險、偵探色彩的繪本，非常受孩子喜歡。實際上，他們閱讀興趣很廣泛，色彩豐富、簡單注釋的繪本幾乎都會得到他們的喜愛。
少責備，多鼓勵。
過多的批評會讓孩子自卑。贊美和激發孩子對美好事物的熱情和追求恰到好處。父母很清楚他們孩子性格的特點和缺陷。他們應該表揚優秀的表現。不良行為和不良傾向不應該被容忍。他們應該正確地教育和批評他們，揚長避短，讓孩子明白是非、好惡。
家長還需要和孩子之間多一些溝通。
和五六歲小孩多一些溝通和交流，讓孩子表達自己內心的想法，然后對于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓勵，尤其要鼓勵孩子表達自己的內心想法，鼓勵孩子積極的去為自己的生活奮斗。
五六歲小孩叛逆的表現
這些孩子無時無刻都在動。
典型的五六歲小孩幾乎一直在動，即使他坐在那里。你可以看到他坐在那里，或者他不停地扭動身體，小屁股不時地抖動幾下，或者他坐在椅子邊上，在椅子上摩擦，甚至摔倒在地。
開始有自己的獨立意識了。
當孩子開始有獨立意識的時候，他漸漸不愿意聽父母的話，有的甚至唱反調。孩子有很強的自主性并不是一件壞事，說明當孩子長大后，他可以獨立完成一些力所能及的事情。但是，五六歲小孩還不能明辨是非，判斷是非，所以父母應該給孩子適當的獨立空間，不能太縱容孩子。
每個家長都希望自己的孩子有一個好的未來，但是這個的前提是家長要引導好孩子。一個優秀的孩子要從小培養，當孩子在上幼兒園時，差不多4歲，就需要好好教育了。那么4歲孩子怎么教育呢？
4歲孩子怎么教育
1、正確對待孩子的自言自語
4歲左右的孩子往往會自言自語，了解有關孩子心理發展知識的父母都知道，這種自言自語是孩子心理發展過程中的一種正常現象，是孩子語言發展過程中的一個重要階段。平時我們用于交流的話被稱作外部語言，而不出聲的在頭腦中用以思考的話則是內部語言。
孩子在游戲時，一邊做動作，一邊說話，用語言補充行動，用語言指導行動。孩子自言自語時，往往不需要別人回答，當他們想出辦法時，還會自言自語他說出。
因此，當大人聽到孩子自言自語時，大可不必擔心，更不要阻止孩子的自言自語。隨著年齡的增長，孩子的自言自語現象將逐漸消失。
2、信任感的培養
要培養4歲孩子的信任感，首先要與他們交流，經常給孩子說話、唱歌、講故事等，并且時常用眼神與孩子交流。每次交流都有給孩子一個明確的信息“媽媽愛他們”。
另外方面不要忽略孩子的要求。尤其是4歲的孩子，正是問無數個“為什么”的年齡，所以要認真對待孩子每一次提問和每一個疑問。當孩子受委屈的時候，父母一定要學會擁抱孩子，讓孩子在內心建立起對父母的信任，從而發展成對他人的信任。
3、性格培養
當4歲小孩子進幼兒園后，家長們就可發現孩子性格上的差異。幼兒園中有的孩子活潑開朗懂事特受老師喜歡，然而有的孩子調皮搗蛋，任性，愛打架，不合群，有的則孤僻不說話。當家長發現孩子性格上的問題時，應該配合老師積極的慢慢將孩子的性格調整好。
4、把握好和小孩交流的方式
家長要把握好和4歲孩交流的方式，不建議家長經常以過來人的身份去和小孩說話，而是建議家長以一個相對包容和平等的方式去和溝通。包容是指家長能夠理解和寬容小孩的一些無傷大雅的過失，而平等則是指認同小孩對于事物的處理方式并不都是不好的。
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