孩子上到初中就會正式學(xué)習(xí)歷史這一門學(xué)科，歷史與其他的學(xué)科都不一樣，它是真實發(fā)生過的事件，是需要我們?nèi)チ私獾模切枰覀內(nèi)ζ錃v史人物進行評價的，對其進行研究的，那么初中歷史怎么學(xué)才能提高成績呢？

初中歷史怎么學(xué)才能提高成績

1、用思維導(dǎo)圖理解記憶

這是一種全新的思維學(xué)習(xí)方式，可以把紛繁復(fù)雜的歷史事件用簡單的線條勾勒出來，方便理解式記憶。大家都知道，歷史的學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，有的只是“死記硬背”，但是“死記硬背”也要講究一定的技巧，還要運用一些工具，而思維導(dǎo)圖就是這樣的便捷工具之一。

2、多看與歷史相關(guān)的書籍

這時候想要提高歷史成績就可以選擇一些具有歷史學(xué)習(xí)意義，又或者故事性與一體的書籍進行閱讀，以便提升學(xué)習(xí)效果。俗話說，有興趣才會有學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)歷史也是如此。

如果對于學(xué)習(xí)歷史沒有興趣的話，那是不可能學(xué)好歷史的。因此，在條件允許的情況下，可以購買一些歷史相關(guān)的書籍，多進行閱讀，一來可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣；二來還可以豐富知識。

3、做到認真對待這門學(xué)科

上課認真聽講，課后復(fù)習(xí)鞏固和認真作業(yè)。就是說課堂上，要認真聽講，按教師的要求去完成，包括積思考回答老師的問題等；課后養(yǎng)成花幾分鐘時間消化當(dāng)天講解的內(nèi)容，以達到復(fù)習(xí)鞏固的目的。除了認真聽老師外，還要積極動腦筋，認真記筆記。

記筆記主要是記重點，知識記在對應(yīng)的地方。平時學(xué)習(xí)最好是準備兩支筆。一支是紅色筆，一支是黑色筆。紅色筆勾劃課文重點，重點內(nèi)容作記號、中心詞等。長久下來就能有效提高你的歷史成績。

4、掌握做題技巧

做歷史練習(xí)題時掌握一定的方法和技巧，比如選擇題要快速抓住題干，采用篩選法等完成。還有材料分析題和歷史論述題的答題，都需要掌握一定的方法，才能很好地答題，也能在一定程度上提高自己的歷史成績。

5、關(guān)注歷史年代

如果沒有歷史年代，就根本無法考察歷史事件之間的因果關(guān)系，更不能發(fā)現(xiàn)歷史時間的內(nèi)在聯(lián)系及找出歷史發(fā)展規(guī)律。由此可見，歷史年代對于歷史學(xué)科的意義。想要掌握歷史年代幫助自己提高成績，就必須要通過恰當(dāng)?shù)姆椒▉碛洃洝?/p>

常見的方法有：分類記憶法，就是把我們所學(xué)的歷史知識，按內(nèi)容、性質(zhì)、特征歸納分類，使本來分散的歷史知識加以系統(tǒng)化、條理化，以便更多的記憶。化簡記憶是把復(fù)雜的歷史基礎(chǔ)知識內(nèi)容，刪掉復(fù)雜，遵從簡單，理出提綱。用簡單的文字或抓準本質(zhì)性的語文，以便加深理解，增強記憶。

歷史怎么學(xué)才能提高成績初中

孩子的自尊心大都是從小培養(yǎng)起來的，孩子有自尊心是一件好事，但是如果自尊心過強也會給孩子帶來一定的困擾，那么作為家長4歲孩子自尊心太強怎么引導(dǎo)呢？

4歲孩子自尊心太強怎么引導(dǎo)

4歲孩子自尊心太強不是短時間內(nèi)形成的，要想幫助孩子形成健康的自尊心，不能心急，更不能通過壓制的方法來傷害孩子過強的自尊心。不能粗暴面對孩子的錯誤。如果家長情緒激動，用過激的語言進行批評時，即使孩子認識到自已的錯誤，他也會因為家長過激而故意與父母對峙的。

因此，我們要冷靜對待孩子，用溫和語氣開導(dǎo)他，給自尊心太強的孩子一個臺階下，讓他自愿一步步走下來是最好的。

教育并幫助自尊心太強的孩子改正錯誤是必然的，我們做家長的要講究策略。面對可預(yù)見性錯誤，我們要進行引導(dǎo)，提出不同的行為方案，并耐心告訴孩子每個方案可能產(chǎn)生的結(jié)果，讓孩子自已抉擇，并引導(dǎo)孩子該怎么做。

4歲孩子自尊心太強，可以給孩子營造良好的環(huán)境氛圍，以身作則，在孩子遇到挫折的時候，避免用輸贏來指責(zé)孩子，因為孩子的內(nèi)心已經(jīng)是很難受了，再指責(zé)的話就會加重孩子內(nèi)心的負擔(dān)。通過做一些游戲或者是事情來淡化孩子對輸贏的意識，教導(dǎo)孩子要正確的看待事物，學(xué)會有效正確的看待輸贏與失敗。

4歲孩子自尊心太強，家長平時和孩子多增加溝通，已朋友的身份聊聊一些事情的看法或者是做法，從中不僅可以有所收獲，而且還能促進與孩子之間的情感關(guān)系。

4歲左右是孩子自我意識的形成時期，自尊心的感受主要來源于周圍的人對自己的態(tài)度，孩子開始關(guān)注自己的外貌形象，注意別人對自己的評價，喜歡收到別人的好評，渴望表現(xiàn)自己。

4歲孩子自尊心太強，另一方面這個階段的孩子心理比較脆弱，極易受到創(chuàng)傷。孩子的眼里只有大人，他們能夠清楚感受到大人們的態(tài)度。所以當(dāng)孩子犯錯時，父母在糾正他的行為舉止時，一定要注意方式方法，不要否定和恥笑孩子。

比如孩子跟其他小朋友打架時，父母一定要首先弄清楚打架的原因，而不是一上來就教訓(xùn)自己的孩子，這樣做非但沒有讓孩子吸取教訓(xùn)，還會嚴重傷害孩子的自尊心。

歷史怎么學(xué)才能提高成績高中

兩歲孩子說臟話罵人的行為可能是出于模仿，家長需要注意避免孩子接觸這樣的行為。孩子說臟話都是學(xué)著說，大人怎么說或其他小朋友怎么說他就會學(xué)著說，如果家長有這不好的習(xí)慣要趕緊更改一下。我們可以和小朋友說這是不好的習(xí)慣要更改，順便和自己孩子說小朋友好的我們要學(xué)，不好的不能學(xué)，否則要學(xué)壞，大人不喜歡這樣的孩子。

兩歲孩子說臟話罵人怎么辦

1、冷處理。

孩子一說臟話，家長的第一反應(yīng)就是生氣發(fā)怒斥責(zé)，其實孩子有時候根本不知道臟話是什么意思，他只知道他一說就會引起爸媽注意，得到關(guān)注，慢慢的就把臟話當(dāng)成了一種吸引爸媽的工具，養(yǎng)成習(xí)慣，一想被關(guān)注就說臟話。

對此，爸媽不要著急斥責(zé)孩子，先冷靜下來，看孩子是否真的知道臟話的含義，不要對他采取態(tài)度或者行動。漠然視之，裝作沒聽到，慢慢他覺得無趣就不會再說了。

2、解釋引導(dǎo)。

別覺得孩子小，和他講道理他聽不懂，或許孩子真的聽不懂大道理，但他卻知道什么是好壞、什么是該不該。父母告訴孩子這些臟話是不好的詞，會引起人們的反感和不喜歡，孩子就會知道為什么不能說臟話。然后爸媽還要對孩子加以引導(dǎo)，教孩子換個說法，甚至可以立個規(guī)矩，不能說臟話。

3、以身作則。

孩子說臟話一般都是受到了身邊人的影響，家長自己要做好榜樣不說臟話，同時如果身邊有人在孩子面前說臟話或者教孩子說臟話時，父母要嚴肅告誡他們，避免帶壞孩子。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P。

如果孩子長大一點了，仍有這種行為，可以先嘗試“訂立規(guī)則”，規(guī)定寶寶不能再說粗口，如果犯規(guī)就要受到小懲罰，要注意懲罰的度，過度會讓他反感，只要給點懲罰讓他學(xué)會反省就好；當(dāng)寶寶做到時，及時給予表揚。

當(dāng)孩子總是故意在說臟話，多次勸告都無濟于事的情況下，父母可以適當(dāng)采用一些小處罰來制止孩子的這種行為。都說爸爸媽媽是孩子第一任老師，家庭是人生成長的搖籃。

父母的一言一行，都會影響孩子的行為，會在他們的幼小的心靈中留下很深的烙印。作為父母，必須從一點一滴做起，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，教孩子明事理識對錯。我相信只要我們盡力去教導(dǎo)孩子，他們都會是講文明的好孩子的。

歷史怎么學(xué)才能提高成績

三歲孩子害羞膽小怎么辦？在我們生活中，不難發(fā)現(xiàn)很多小孩子在熟悉的環(huán)境里很活潑好動，但是只要爸爸媽媽把他帶到一個陌生的環(huán)境里，面對陌生的人和事時，孩子就會讓人覺得害羞又膽小。

家長們都希望自己的孩子無論是在家還是在外面，都能有禮貌懂禮節(jié)、行為舉止落落大方，但總是失望大于希望。其實孩子之所以膽小又害羞，是跟家長的帶娃方式有很大的關(guān)系。

三歲孩子害羞膽小怎么辦

1、積極為孩子創(chuàng)造與外界交往、接觸的機會和環(huán)境。如果是由于性格造成的，父母不要急于糾正，允許孩子有一個逐步適應(yīng)的過程。在尊重孩子意愿，不受威嚇的情況下，使孩子逐漸投入外界去接納新的人和事物。如果是受環(huán)境影響的，應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造與外界交往、接觸的機會和環(huán)境。

2、接受孩子的天性。其實孩子相對于大人來說，他們的年紀還很小，所以害羞有時候在孩子的年齡階段內(nèi)是一種天性，并不是所謂的缺陷，父母要學(xué)會無條件的接受孩子的天性，理解孩子。

3、為孩子創(chuàng)造交往的機會。人都是群居生物，孩子更是如此，他們活潑調(diào)皮，但不妨礙他們需要與他人交往建立一些特殊聯(lián)系。在帶孩子外出旅行時，在陌生環(huán)境中，讓孩子自主的去問路，讓他們自主的去購買物品，自主的去與人溝通。

4、父母要做好表率。因為孩子的模仿能力是很強的，他馬上就能仿效家長的做法，在與人交往中比較被動。所以，要想孩子擺脫怯弱，父母自己首先就應(yīng)該做好表率。

5、教會責(zé)任心。父母可以試著使用培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的方式，來幫助克服膽怯行為。不妨故意表現(xiàn)出無助，非常需要孩子照顧的狀態(tài)，讓孩子擔(dān)負起一定的責(zé)任，把責(zé)任的接力棒傳到孩子的手中，在責(zé)任心之下，孩子能夠自發(fā)的去克服自己膽怯行為。

6、給孩子足夠的愛。孩子遇到陌生人害羞，正是他心理焦慮的時候，你需要給他微笑和鼓勵，讓他擁有安全感，才有勇氣往外邁出一步，大膽表達自己。

7、找出閃光點、多鼓勵孩子。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，即使再膽小的孩子，偶爾也會有大膽的行動，雖然在別人看來只是微不足道，但是做父母的要努力抓住這些“亮點”及時表揚鼓勵。

初中物理怎么學(xué)才能提高成績

孩子三歲有記憶力嗎？三歲前的寶寶雖然有記憶力，但是記憶保存的時間一般比較短。一歲以內(nèi)的寶寶基本能記住幾天前的，而兩歲寶寶就能認得幾個星期以前的，三歲寶寶則能認得幾個月以前的事。

孩子三歲有記憶力嗎

有記憶力的，孩子三歲之前，記憶力已經(jīng)開始發(fā)展，但是不能和成人相比。他們的記憶特點就是精準性差，容易忘，三歲前的寶寶記憶是片段式的，不完整的。常常會出現(xiàn)丟失情節(jié)順序顛倒，或者講人物和時空隨意組合等情況。

三歲孩子的記憶力雖然是不是完整的，但也可以通過家長有意識的訓(xùn)練，使他們記憶趨向完整，這對以后孩子記憶力的發(fā)展起的作用非常大。

具體的辦法是：

1、拿東西。

在桌子上放置幾樣?xùn)|西，讓寶寶看一分鐘，然后把其中的一樣?xùn)|西藏起來，讓他說說少了哪一樣，但是需要注意的是，這個游戲一定要循序漸進，東西不要一下子擺的過多。

2、交朋友。

可以帶著孩子去和同齡的小朋友玩，回來后問他們一些常見的問題。比如小朋友叫什么名字？你和他玩了什么游戲？這樣不僅可以訓(xùn)練寶寶的記憶能力，還可以提高寶寶的交際能力。

3、背誦兒歌。

這也是一個很好的提高記憶力的方法，但是不要強迫孩子背誦自己不喜歡的東西，也不要過多的苛求孩子，讓他承受過多的壓力。讓孩子背誦自己喜歡的兒歌。

4、逛街。

帶孩子上街，走過一個店鋪之后問孩子剛才在那個商店門口放了的是什么，也可以與孩子比賽，看誰記得準記得多。

初中語文怎么學(xué)才能提高成績

有的家長反映：孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭，邊做邊玩，不是要吃水，就是要上廁所，10分鐘的作業(yè)做了一個小時，而且正確率也不高。那么。5歲孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦？

5歲孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、明確家庭作業(yè)的目的！

和孩子共同清楚老師就作業(yè)的用意，主要在于對當(dāng)天新知識點的鞏固練習(xí)，更好的吸收！這是學(xué)校教育采取的一種多復(fù)習(xí)多練習(xí)的一種措施！

2、明確家庭作業(yè)是誰的事！

一開始上學(xué)就要告訴孩子的兩件事，一個是獨立完成作業(yè)是一個學(xué)生最基本的要求！另一個就是，不完成作業(yè)是對老師的不尊重，老師會生氣，孩子會受到相應(yīng)的懲罰！讓他們自己對自己的行為負責(zé)！如果是孩子的事，為什么家長會更急呢？這就需要請家長退讓一步，不然孩子的思想會成為，誰著急就是誰的事？

3、明確作為家長的立場！

父母的立場永遠是保持中立的，因為家庭作業(yè)這件事也有利弊，寫作業(yè)可以復(fù)習(xí)鞏固，掌握重點，但同時也會給孩子帶來壓力感，容易厭學(xué)！然而，我們始終是父母，不是老師的助理，我們不能完全的按照老師的要求來監(jiān)督孩子！

4、獎勵制度，和孩子一起討論。

這個完全可以根據(jù)每個家庭自身的情況來做出規(guī)劃！可以在家里專門設(shè)計一面榮譽墻，根據(jù)孩子寫作業(yè)的速度，效率，質(zhì)量等情況來貼貼紙，貼笑臉，貼孩子喜歡的圖案，規(guī)定集滿多少個可以兌換一個小心愿，或是一個小禮物都可以！剛開始的要求稍低一些，讓孩子找到樂趣。

5、讓孩子作業(yè)后多一些歡樂。

孩子們有自由支配時間的權(quán)利，不要額外的給孩子留作業(yè)，增加壓力負擔(dān)，這樣反而更容易導(dǎo)致拖延，逆反心理！想想老板讓我們加班時的心理，你也許就會明白孩子的感受了！

家庭氛圍也很重要，多給孩子一些放松，多一些平衡，多一些家庭運動，如果有條件，父母們請多一些陪伴！可以一起散散步，打打球，做游戲……

六年級數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

家長在教育孩子的過程中會遇到各種各樣的問題，比如有的孩子不愛說話，有的孩子太過于調(diào)皮搗蛋，有的孩子脾氣暴躁，脾氣暴躁是不利于孩子的生長發(fā)育的，那么寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣什么原因呢？

寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣什么原因

1、吸引家長的關(guān)注

有些寶寶并不是真的不聽話，他只是覺得無聊，覺得發(fā)脾氣的時候能夠引起家長的關(guān)注，有人能夠陪伴自己。這樣的寶寶是比較缺愛的，家長平時可以多留一些時間給寶寶，陪他一起看電視、玩積木，或者是周末帶娃一起去公園走走等等活動，都會讓寶寶感覺到來自父母的愛意，這樣寶寶安全感增強，就不會用發(fā)脾氣這種比較極端的方式來吸引家長的關(guān)注了。

2、家長嬌慣讓孩子脾氣很大

孩子總是整個家庭中開心果一樣的存在，家人們都會寵著，尤其隔代的老人總是會特別寵。此時，若家人總是無原則的嬌慣孩子，對孩子的要求總是有求必應(yīng)。長此以往，一旦滿足不了孩子的要求，孩子就會哭鬧發(fā)脾氣。因此，在教育孩子面前，家里所有人都應(yīng)該達成共識別，不要嬌慣，要與有原則的和孩子相處。

3、家庭環(huán)境的不和諧

父母是孩子們學(xué)習(xí)的對象，由此如果父母在家中解決問題的方式便是互相爭吵，那么孩子也會這樣去解決問題。在無意識中父母的壞脾氣會完整地展現(xiàn)在孩子的身上，而且吵鬧的環(huán)境也會使人無法冷靜。

寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣怎么辦

1、先理解孩子

想真正的引導(dǎo)孩子，首先在自己的心理層面要理解孩子這種情緒，和孩子共情，否則自己也會產(chǎn)生不好的情緒，根本沒辦法正確引導(dǎo)孩子。

2、多給孩子時間和空間

各位父母不妨想一想，如果寶寶情緒不穩(wěn)定愛發(fā)脾氣時，自己平時是怎樣做的？相信很多父母，都會給孩子講道理，希望孩子可以認識到自己的錯誤。但是，這個時候?qū)⒆又v道理，效果是很差的，因為他根本聽不進任何道理。

有的父母還會批評、打罵孩子，強迫孩子馬上收回不良情緒，這種做法只會影響孩子的心理健康，沒有任何好處。

這時父母不妨多給孩子一些時間和空間，讓他去宣泄他的情緒，等他釋放了不良情緒后，自然就會慢慢冷靜下來的了。

3、用心傾聽

對于孩子發(fā)脾氣的時候，家長們?nèi)绻脧娪驳奶珜砻鎸⒆樱炊鴷购⒆拥那榫w不穩(wěn)定，發(fā)更大的脾氣，這個時候，家長應(yīng)該自己保持平靜的狀態(tài)，耐心地傾聽孩子發(fā)脾氣的原因，引導(dǎo)孩子表達出來自己的情緒，讓孩子感受到家長對他的關(guān)心。

怎么才能提高初中語文成績

幼兒園的孩子一般年齡是在四五歲，這個階段的孩子本身就是愛玩、不遵守規(guī)則、坐不住的，這也是孩子的一種正常生理現(xiàn)象，家長不需要過度的緊張，給孩子合適的引導(dǎo)就足夠了，但是幼兒園坐不住的孩子怎么引導(dǎo)呢？

幼兒園坐不住的孩子怎么引導(dǎo)

1、幫助孩子建立規(guī)則意識

很多孩子在家里沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)校也會表現(xiàn)得自由散漫，所以，在家里幫助孩子建立規(guī)則，約束孩子的行為，作用非常大。比如，回家之后，書包，鞋子要放在指定的位置，玩具玩過之后要整理歸位，飯前便后洗手等。

2、進行專注力游戲及時訓(xùn)練

日常生活中父母可以用專注力游戲去訓(xùn)練。讓孩子在高效率游戲中提升手眼腦協(xié)調(diào)能力，提升專注力穩(wěn)定性和持續(xù)時間長度，比如貼貼畫、拼圖等等。

3、利用好奇心

大多幼兒園坐不住的孩子只是好奇心很強，思維敏捷，頭腦靈活，對什么都好奇所以注意力更容易轉(zhuǎn)移。這時候，我們就更要投其所好，不斷給孩子提出一些新穎建議，刺激孩子集中注意力。

4、父母要和孩子進行溝通交流

父母與老師私下交流，向老師介紹孩子在家的情況，幫助老師了解孩子的優(yōu)勢從更多的方面進行教育。另外家長也要去多了解一些幼兒園的知識與規(guī)則，可以一起幫助孩子更好的去適應(yīng)，幫助孩子逐步建立一種規(guī)則和紀律養(yǎng)成好習(xí)慣。

孩子在幼兒園坐不住的原因

1、藐視權(quán)威

有些古靈精怪的孩子，老師愛逗他，他也知道可以和老師開開玩笑。他們并不是坐不住，而是在上課的時候有意去招惹老師或保育員，比如伸腳去絆保育員，抱住老師的腿不讓通行等等。這些在被寵壞了的孩子，已經(jīng)充分認識到老師不會很嚴厲地對待他，爸媽只能寄希望于換班了。

2、對于規(guī)則欠缺訓(xùn)練

幼兒園坐不住的孩子其實年紀還是很小的，很多習(xí)慣都還沒養(yǎng)成，對于規(guī)則和紀律都是欠缺理解和認識的。這就非常需要家長的幫助。但是很多家長并沒有在家里對孩子進行嚴加訓(xùn)練，從而導(dǎo)致孩子沒有規(guī)則和指令意識。所以到了學(xué)校，無論是上課還是做游戲，由于不明白服從老師指令的意義，所以會出現(xiàn)坐不住的情況。

語文怎么學(xué)才能提高成績

我們經(jīng)常會抱怨，5、6歲的孩子教育起來很費勁，大部分家長在面對孩子這樣的行為，總是認為這是6歲孩子的特性，孩子到了這個年齡都是這樣。其實并不是的，這是孩子到了人生第二個叛逆期了，我們要作為家長要了解6歲叛逆期的各種表現(xiàn)，這樣才更便于我們對6歲左右孩子的叛逆期教育！

6歲叛逆期的各種表現(xiàn)

1、小孩挑戰(zhàn)權(quán)威。

刻意在失敗前樹立一個好的規(guī)則；無休止的需求的新的要求；和父母說話，以滿足要求之前，他們愿意做的事情。

2、不明理，易煩躁。

堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要的東西一定要得到，想做的事堅決要做，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。

3、認為自己是世界的中心。

6歲的孩子希望媽媽關(guān)注著她的世界，想要媽媽保證愛他，一旦媽媽有什么做得讓他不如意的事情，他就會把不滿發(fā)泄到媽媽身上。

就比如前幾天，女兒讓我看她畫畫，我當(dāng)時正在忙，就讓她等一會，她就大發(fā)雷霆，哭喊著說，媽媽不愛我了。我越哄她，她還越來勁，哭得更厲害了。

這些就是以自我為中心的表現(xiàn)。

4、睡眠習(xí)慣也會有很大的差別。

通常來說，孩子很愿意上床去睡覺，而不會再像3、4歲的時候那般想盡花招拖著不肯去睡覺。6歲孩子極少仍然需要下午的小憩，到了晚上7、8點的時候孩子都已經(jīng)倦意濃重，很想睡覺了。

5、帶有破壞性或者攻擊性的行為。

此時的孩子喜歡砸摔玩具，在墻上亂寫亂畫，故意把上課要用的課本一頁頁的撕掉，和班上的小朋友吵架動手。當(dāng)家長對孩子的這種錯誤行為批評時，孩子非但聽不進去，而且還會和家長對著干，越不讓做什么，非要做什么，且破壞性極強。

6、和父母唱反調(diào)，不理睬。

父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會去做父母要求的事情。

這是6歲叛逆期的主要表現(xiàn)，這期間的孩子已經(jīng)形成了自己基本的價值觀，覺得自己的想法才是正確的。