孩子成績差是很多家長都比較頭疼的一件事，家長平常忙于工作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也幫不上什么忙。其實(shí)想要提高孩子的成績，少不了的就是要和老師溝通，那么孩子成績差和老師說些什么呢？

孩子成績差和老師說些什么

1、與老師共商提高孩子成績的方法

家長與老師互相溝通完孩子成績下降的原因以后，家長要主動(dòng)提出請(qǐng)老師對(duì)自己的家庭教育提出建議。家長也可以跟老師講一講自己的想法，老師會(huì)從專業(yè)的角度給予評(píng)價(jià)，這樣做也能讓老師感受到家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度，更愿意與家長通力合作。

2、實(shí)事求是

跟老師交流孩子成績下降的事，建議要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。也就是在和老師交談的時(shí)候，要對(duì)孩子的情況實(shí)事求是的交待，最好是能夠把孩子的真實(shí)情況全部說出來，不要有所隱瞞，也不要說謊，以免老師掌握不到實(shí)際的情況，而達(dá)不到交談的效果。

孩子成績差怎么辦

1、家長堅(jiān)定的態(tài)度是前提

“態(tài)度決定一切”，要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就要對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中需要家長的督促引導(dǎo)和善意提醒，以達(dá)到持之以恒，這些也是對(duì)家長教育意識(shí)和教育行為的一種考驗(yàn)。

2、保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子專心學(xué)習(xí)的主要條件之一。家長要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長要保持安靜，盡量不要大聲說笑，也不要看電視，以免干擾孩子的學(xué)習(xí)。

3、幫孩子分析原因

孩子成績差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

4、不要拿其他孩子對(duì)比

很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對(duì)比，這是非常失敗的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來刺激自己的孩子，這樣長久下去不但會(huì)影響孩子的自信心，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

六年級(jí)的孩子語文成績差怎么提高

三歲孩子膽小愛哭怎么辦？孩子還是要多帶出去，不要總悶在家里，這樣孩子就容易膽小，多接觸同齡人，還有膽小的孩子需要多鼓勵(lì)，而不要因此而責(zé)罵，孩子就會(huì)越來越開朗的。孩子哭的問題，孩子無理的哭鬧，漠視是最好的方法。

三歲孩子膽小愛哭怎么辦

1、要順其自然，切勿操之過急。孩子膽怯的不良心理行為是隨著年齡增長，在環(huán)境和教育的影響下逐漸發(fā)展而來的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序漸進(jìn)的原則，耐心引導(dǎo)。

2、學(xué)會(huì)共情。孩子哭鬧，情緒到達(dá)頂端的時(shí)候，說再多都是沒用的。兇他打他罵他也只會(huì)哭得更兇。這個(gè)時(shí)候需要做什么呢？最重要的就是共情，接納他此刻的情緒，讓他平靜下來。耐心問他原因，分析這個(gè)事情。

有時(shí)候孩子也許只是想要人傾聽他回應(yīng)他而已。耐心問他原因，分析這個(gè)事情。有時(shí)候孩子也許只是想要人傾聽他回應(yīng)他而已。

3、放手磨煉孩子。要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。家長的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨(dú)立精神和應(yīng)變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。適度的挫折與磨難，對(duì)孩子的成長來說，是不可或缺的財(cái)富。

4、要適當(dāng)尊重孩子的意愿。有時(shí)候孩子哭鬧也許是因?yàn)樗ヌ剿鳎笕擞X得有危險(xiǎn)不給去，其實(shí)只要確保沒有危險(xiǎn)的情況下，我們可以鼓勵(lì)孩子的探索行為。

孩子的好奇心得到了滿足，心情會(huì)很愉快，會(huì)繼續(xù)更努力的探索。這種小時(shí)候養(yǎng)成的愛冒險(xiǎn)，勇于探索的個(gè)性，對(duì)孩子的未來來說是很重要的。

5、創(chuàng)造條件，擴(kuò)大孩子的接觸范圍。家長應(yīng)有意識(shí)地讓孩子廣泛接觸社會(huì)，引導(dǎo)孩子與其他人接觸，讓他在不知不覺中參與到游戲、購物、接待客人等活動(dòng)中去。

6、不要當(dāng)眾指責(zé)、羞辱孩子。這樣只會(huì)增加孩子的壓力和挫折感，使他更加膽怯和退縮。

7、多謝陪伴。傾聽孩子的需求，花點(diǎn)時(shí)間用心陪伴孩子玩耍。在孩子看來，再好再貴的玩具，再好看的動(dòng)畫片，都不如爸爸媽媽的用心陪伴。

什么方法可以提高孩子學(xué)習(xí)成績

寶寶不愛學(xué)習(xí)怎么辦？寶寶不愛學(xué)習(xí)是令不少父母頭疼的問題，沒有天生就愛學(xué)習(xí)的孩子，正確的家庭教育則可以幫助寶寶愛上學(xué)習(xí)。

寶寶不愛學(xué)習(xí)怎么辦

小孩子不想上學(xué)其實(shí)是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，可以和寶寶談心，或者做一些可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的親子活動(dòng)。

第一、你可以先表示理解孩子，告訴他，媽媽知道你上學(xué)累，就像媽媽上班一樣，也很累，可是雖然累，但媽媽上班卻學(xué)到了很多東西，而且認(rèn)識(shí)了很多朋友，就像你一樣，你在學(xué)校，不一樣學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友嘛，難道你想和他們分開嘛！

第二、可以告訴孩子，如果你現(xiàn)在放棄上學(xué)的話，那你就要像很多人那樣被迫辛苦工作，沒有選擇的余地。而如果你好好上學(xué)的話，以后可能就會(huì)建造高樓大廈，甚至可以發(fā)明很多現(xiàn)在都沒有東西，你愿意選擇那種生活方式呢？

第三、家長也要鼓勵(lì)孩子，幫他樹立學(xué)習(xí)的信心與興趣，比如他學(xué)習(xí)進(jìn)步了，你可以夸獎(jiǎng)他，也可以送他小禮物，表示對(duì)他的鼓勵(lì)。但是一定不能用你考試多少分，我就給你買什么東西的方式來激勵(lì)孩子，這樣會(huì)讓他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的本質(zhì)工作變成一種任務(wù)，被動(dòng)的學(xué)習(xí)。

第四、可以帶孩子做一些親子活動(dòng)，比如帶他出去玩，去游樂場(chǎng)。然后在玩的過程中，可以問一些他回答不上來的問題，然后給他講解，讓他自主的意識(shí)到上學(xué)的好處。

第五、嚴(yán)禁以打罵孩子，吼叫孩子的方式教育孩子，這樣只會(huì)適得其反。要學(xué)會(huì)與孩子相互理解，溝通，這樣才能真正幫到孩子。

三年級(jí)孩子語文成績差怎么才能提高

6歲男孩很多都是在叛逆期內(nèi)的，所以這個(gè)時(shí)候男孩出現(xiàn)暴躁易怒的表現(xiàn)并不足為怪，但是我們作為孩子的家長是需要對(duì)孩子這樣的行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)的，在引導(dǎo)孩子這一問題之前，我想家長想了解6歲男孩脾氣暴躁易怒怎么回事，這樣我們有針對(duì)性的解決問題會(huì)更高效。

6歲男孩脾氣暴躁易怒怎么回事

1、父母教養(yǎng)方式欠妥當(dāng)

過分溺愛也可能導(dǎo)致孩子愛發(fā)脾氣。當(dāng)孩子偶然發(fā)脾氣時(shí)，父母可能因?yàn)楹⒆舆€小，發(fā)脾氣的小摸樣很可愛而表現(xiàn)出某種欣賞的態(tài)度，那么孩子發(fā)脾氣的行為不僅得不到遏制，反而會(huì)因此滋長，形成惡性循環(huán)。

無條件的滿足孩子所有的要求，會(huì)使孩子形成“唯我獨(dú)尊”的心態(tài)。一旦某次要求沒有得到滿足，他便會(huì)大哭大鬧，父母往往在疼愛孩子的心情中敗下陣來，從而更加助長了孩子發(fā)脾氣的行為習(xí)慣。

2、父母對(duì)待孩子過于粗暴

生活中很多父母教育孩子的時(shí)候都比較急躁，經(jīng)常會(huì)粗暴的對(duì)待孩子。父母暴躁的脾氣很容易影響孩子，最終讓孩子變得暴躁易怒。

有些家長教育方式過于嚴(yán)苛，孩子稍有過錯(cuò)或沒有按要求去做或做的不好，父母就嚴(yán)加訓(xùn)斥甚至把孩子狠狠地揍一頓。父母的舉動(dòng)，為孩子提供了一個(gè)效仿的榜樣，一旦環(huán)境適當(dāng)，孩子也會(huì)表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性行為。

3、孩子遇到挫折

在孩子的成長過程中，免不了一些磕磕碰碰，遇到一些挫折，而因?yàn)楹⒆舆€小，在面多這些挫折時(shí)，只好發(fā)脾氣，鬧情緒。因?yàn)閾?jù)研究顯示，越是沒有經(jīng)歷過挫折的孩子，在長大后，對(duì)生活的適應(yīng)，應(yīng)變能力越低，這對(duì)他的成長反而有害。

6歲男孩脾氣暴躁易怒怎么教育

1、給孩子立規(guī)矩

我們說保持親情連接，并不是一味的包容和呵護(hù)，要懂得為孩子立規(guī)矩。比如說什么情況下才可以買玩具，比如說完成作業(yè)才可以玩，比如說早上幾點(diǎn)起床。

父母可以選擇孩子情緒好的時(shí)候，與孩子一同制定規(guī)矩，這會(huì)讓孩子感受到尊重，更有約束感的去執(zhí)行規(guī)則。如果孩子真的觸犯規(guī)則，那就溫柔而堅(jiān)決的拒絕。如果6歲男孩出現(xiàn)脾氣暴躁易怒的情況，那就直接告訴他你很傷心，很難過。

2、不要每件事都讓著孩子了

比如“可以和孩子來場(chǎng)賽跑，或者踢球，又或者是一場(chǎng)下棋，但是需要讓孩子輸?shù)簦詈幂數(shù)暮軕K，”使得孩子從此時(shí)開始明白，自己需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，父母也不是事事讓著自己，失敗一兩次，父母一定要幫助孩子復(fù)盤，讓孩子明白失敗在哪，這樣6歲男孩脾氣暴躁易怒的情況就不會(huì)那么輕易出現(xiàn)。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高

如果自己家的孩子比較調(diào)皮的話，可能會(huì)經(jīng)常收到老師的反饋說：“你家孩子今天在學(xué)校打架了。”小孩子在上幼兒園孩子在這個(gè)年齡段都比較貪玩，難免會(huì)和其他小朋友發(fā)生不愉快，甚至磕磕絆絆都是常有的現(xiàn)象。那么家長面對(duì)幼兒園小朋友打架怎么教育孩子才好呢？

幼兒園小朋友打架怎么教育孩子

1、多給孩子正面關(guān)注

孩子在剛上幼兒園的時(shí)候，在家里時(shí)，周圍至少一兩個(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，這時(shí)候孩子是被關(guān)注的重要對(duì)象；上了幼兒園后，可能兩個(gè)老師要照顧幾十個(gè)孩子，自己家的孩子自然得不到太多的關(guān)注。

那么在這種狀況下孩子可能就會(huì)采取一些過激的行為，來引起老師或其他小朋友的關(guān)注，從而滿足孩子被關(guān)注的需求。所以，家長就要多給孩子一些正面的關(guān)注，比如接孩子放學(xué)，家長可以對(duì)孩子說：“你上幼兒園的時(shí)候，我很想你。”

2、家長要正確引導(dǎo)

有些家長給孩子傳輸?shù)挠^念都沒有真確，比如教孩子不能受別人欺負(fù)，不能吃虧之類的。孩子在這樣的言行誘導(dǎo)下，在如果和其他小朋友發(fā)生沖突，就會(huì)動(dòng)手打架來讓自己不吃虧，有時(shí)候?qū)τ诤⒆觼碚f，打架也是博取家長愛的一種手段，所以，家長要正確的引導(dǎo)孩子的思想觀念。

3、父母做好榜樣

家長在日常生活中要避免當(dāng)著孩子的面爭吵，因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛：⒆釉谟變簳r(shí)期會(huì)有模仿行為，爸爸媽媽做什么，孩子就學(xué)著做什么，這是孩子幼年時(shí)期的一個(gè)階段。

家長要在孩子面前維持一個(gè)溫文爾雅，有事情講道理的形象，那么孩子以后遇到問題自然會(huì)選擇溫和而不是極端的方式，也就不會(huì)出現(xiàn)和幼兒園小朋友打架的現(xiàn)象。

4、多關(guān)注孩子的情緒

很多家長在教育孩子的時(shí)候，都忽略了關(guān)注孩子的情緒，不與孩子交流，只是一味的用家長的架勢(shì)來應(yīng)對(duì)孩子的問題。但是，孩子的情緒一直受到家長的壓制，無法得到家長的理解，那么長久下來對(duì)孩子的身心健康發(fā)育有不良影響。多以，家長一定不要忽略關(guān)注孩子的情緒。

5、不要打罵孩子

很多家長還是會(huì)有以暴制暴的觀點(diǎn)，在家長情緒都很不穩(wěn)定的情況下，打罵孩子只能適得其反，并且激化和孩子之間的沖突，是最不可取的教育方式，家長要切記不能打罵孩子。

用什么方法鼓勵(lì)孩子成績提高

造成6歲孩子脾氣暴躁易怒的原因有很多，很多程度上影響孩子的健康和成長。絕大多數(shù)家人為此很苦惱，卻不知道該如何對(duì)待這一難題。

6歲孩子脾氣暴躁易怒怎么辦

1、父母首先要有耐心。

不能在還未弄清原因之前就對(duì)孩子一通說教和管罵。由于工作和生活的壓力，父母對(duì)孩子會(huì)缺乏一定的耐心，這就會(huì)影響到孩子的情緒。

2、父母要堅(jiān)持原則。

父母對(duì)孩子要有自己的原則，不能一味無底線的慣溺。有時(shí)孩子想要一樣?xùn)|西要不到的時(shí)候，會(huì)通過哭或是鬧情緒發(fā)脾氣來央求父母，這個(gè)時(shí)候父母不能隨意的就妥協(xié)。

3、正確引導(dǎo)。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師，當(dāng)還在出現(xiàn)脾氣暴躁沒有耐心的時(shí)候，家長應(yīng)該帶他們出去走走，或是通過做游戲等來轉(zhuǎn)移他們的注意力。

4、談?wù)摳惺堋?/p>

父母要養(yǎng)成經(jīng)常和孩子談心的習(xí)慣，幫助孩子了解以及談?wù)撍麄冏约旱母惺埽尯⒆痈惺艿綈垡脖阌诹私馑麄兊男睦锵敕ā?/p>

5、同情并給與鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子壓力大時(shí)，家長就應(yīng)該去換位思考，在給與孩子同情的時(shí)候也要鼓勵(lì)，讓他們得到理解的同時(shí)也更有勇氣去面對(duì)壓力。

6、幫助孩子釋放壓力，培養(yǎng)孩子的自控力。

學(xué)會(huì)釋放壓力對(duì)每個(gè)人都特別的重要，父母可以通過孩子的一些興趣愛好去釋放他們的壓力，壓力釋放出來了，就會(huì)養(yǎng)成一種自控力，從而能夠緩解容易暴躁的脾氣。

用什么方法可以讓孩子成績提高

可能很多家長認(rèn)為，孩子的叛逆期只發(fā)生在孩子的青春期階段，但孩子在3歲的時(shí)候，自主意識(shí)開始萌發(fā)，孩子會(huì)經(jīng)歷第一個(gè)叛逆期階段，那么對(duì)于3歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)呢？

3歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、尊重孩子，但不放任

尊重孩子意愿的時(shí)候，就是父母向孩子妥協(xié)的過程。當(dāng)然，基礎(chǔ)建立在孩子的想法是正確的，并且這些問題并不屬于原則性的情況下，這時(shí)父母可以適當(dāng)放寬，沒有必要太過苛刻和死板。

向孩子妥協(xié)并不意味著縱容孩子，很多父母覺得如果什么事情都聽孩子的意見，豈不是讓孩子占據(jù)了主導(dǎo)權(quán)？都由著孩子的性子來，萬一最后孩子越來越難管怎么辦？

其實(shí)，3歲的孩子再難管，遇到善于教育和引導(dǎo)的父母，也不會(huì)是多困難的事情。讓孩子明確自己的權(quán)利，從小就開始自己做決定，不僅不會(huì)養(yǎng)成嬌慣的壞毛病，反而讓他們變得更獨(dú)立更有主見。

2、培養(yǎng)專注力和想象力

3歲的孩子可能比較專注于某個(gè)玩具、某一件事，對(duì)于3歲叛逆期的男孩子，若無原則性問題，家長可以放手讓孩子去做。此外，可以多給三歲孩子看看有助于增強(qiáng)語言、閱讀能力的圖畫書等，培養(yǎng)孩子的想象力和專注力，避免一直打斷、阻撓孩子。

3、給孩子選擇機(jī)會(huì)，不再命令

家長可以把叛逆期當(dāng)做孩子的成長期，他不再完全聽從父母的命令，而是開始學(xué)會(huì)思考，這是好事，因此家長們說話的方式就要改變。

比如面對(duì)被玩具堆滿的房間，家長從前會(huì)說“你自己弄亂的玩具要自己收拾，你要把這些玩具全部擺在架子上”，現(xiàn)在要變成“房間太亂了，孩子你愿不愿意幫媽媽收拾”。這種說話方式孩子都會(huì)接受，因?yàn)樗麄冇X得自己被尊重了，而且這個(gè)年齡段原本就喜歡幫助別人。

對(duì)于3歲叛逆期的男孩子，不要孩子一哭就聽他的，一旦你順從了孩子第一次，那么孩子就會(huì)認(rèn)為哭這招是很管用的。有時(shí)候家長需要把心硬起來，臉皮要厚，讓孩子知道就算你再哭再鬧都沒用。這樣，時(shí)間長了孩子就會(huì)明白有些事情不是他哭就可以解決的。

有什么幫助孩子提高成績的方法

3歲女孩不聽話，脾氣犟，家長根本拗不過她！孩子不聽話的時(shí)候能把家長氣的火冒三丈。孩子任性難以管教，都要依著她的意思來，不然就哭鬧，育兒不是那么簡單的，需要家長動(dòng)用智慧來引導(dǎo)教育孩子。

3歲女孩不聽話該怎樣教

3歲的女孩如果不聽話的話，我們做家長的一定要跟孩子多多交流和溝通，了解孩子為什么不聽話，有的時(shí)候孩子是為了試探家長。才故意發(fā)脾氣看看你的反應(yīng)，所以這個(gè)時(shí)候，一定要不能給他養(yǎng)成壞毛病。

如果孩子說出的想法是父母不能接受的，比如會(huì)造成身體傷害的行為，那么，父母要用孩子可以理解的知識(shí)跟孩子說明原因，最好能結(jié)合講故事或做游戲的方式，這樣做孩子更容易接受父母給出的理由。

孩子們被媽媽保護(hù)得很好，不懂得危險(xiǎn)無時(shí)不在，所以媽媽們要讓孩子懂得辨別是非，讓孩子們明白那些危險(xiǎn)舉動(dòng)不能去做。

孩子3歲左右好奇心比較大，不論是男孩還是女孩，對(duì)新鮮的事物都比較好奇，看見什么都想摸一摸，看一看，有時(shí)候家長不讓看，不讓摸，反而更能引起她的好奇心、比如看見電源開關(guān)，插座開關(guān)也要摸摸，開水也要摸，這樣情況家長肯定要阻止。

只有站在他的角度看問題，才能夠知道他心里想的什么，才知道應(yīng)該怎么解決問題。只有對(duì)癥下藥，才能治根治本。而且站在他的角度還能夠感受孩子的內(nèi)心，更好的與他交流，增進(jìn)親子關(guān)系。

就是在做事情前把危險(xiǎn)因素告訴孩子，告訴孩子這些行為不可以做。比如；出門時(shí)告訴孩子不能亂跑，要拉著媽媽的手，不然超市人多你會(huì)走丟的，走丟了就找不著媽媽了！這樣孩子就不會(huì)亂跑了。

要讓孩子明白媽媽說得對(duì)，懂得辨別是非的道理，明白哪些事情可以做，哪些事情因?yàn)樽约哼€小，長大以后才能去做，比家長強(qiáng)行制止起到的教育作用會(huì)更好。別看孩子還很小，他們是能聽懂話的。

很多青春期叛逆期的孩子，追本溯源，都源自小時(shí)候教育的缺失。因此，在孩子3歲時(shí)，父母需要幫助孩子建立更規(guī)律的作息習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子能夠正確說出自己的情緒，多帶孩子去戶外感受大自然，讓親子關(guān)系更融洽。

有什么辦法可以提高孩子的語文成績

孩子在上幼兒園后，總是會(huì)交不少的好朋友，但是由于每個(gè)人的社交能力有所不同，再加上是性格內(nèi)向的孩子，孩子就不敢去和他人交流，甚至可能會(huì)待在角落看其他小朋友玩耍。這就需要家長去培養(yǎng)孩子的社交能力，讓孩子的能力得到足夠發(fā)展，那么幼兒園孩子社交能力差怎么辦呢？

幼兒園孩子社交能力差怎么辦

1、主動(dòng)和老師進(jìn)行溝通

發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園沒有朋友的時(shí)候，家長可以主動(dòng)的和老師進(jìn)行溝通。畢竟孩子在幼兒園大部分時(shí)間都是和老師相處，老師是比較了解孩子社交狀況的人。

家長可以和老師進(jìn)行溝通，了解一下孩子在幼兒園出現(xiàn)了哪些社交問題，找到問題的關(guān)鍵點(diǎn)才能夠逐一解決。也可以請(qǐng)求老師的幫助，在平時(shí)集體活動(dòng)的時(shí)候多鼓勵(lì)孩子參與進(jìn)去。

2、幫孩子找個(gè)小伙伴

如果孩子對(duì)太多人的社交場(chǎng)合不適應(yīng)，父母可以幫他們找一個(gè)小伙伴。比如同小區(qū)的鄰居孩子，或者是自己朋友的孩子，有空就約著一起去散步，讓孩子有一個(gè)小伙伴。當(dāng)孩子適應(yīng)和別人交流后，他們的社交之路會(huì)更順暢。

在平時(shí)，父母也可以鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)自己的朋友來家里玩。要注意的是，得讓孩子自己去說邀請(qǐng)的事情，提升他們的社交主動(dòng)性。在家里，孩子更放松也更容易和小伙伴打成一片。

3、為孩子提供人際交往的機(jī)會(huì)

在家庭中，父母要讓孩子多和親戚里的兄弟姐妹來往，讓社交能力差的孩子融入到這些孩子當(dāng)中去。家庭里的孩子更容易相處。當(dāng)孩子能大膽地表達(dá)自己的想法，有了一定的交往能力后，父母可以讓孩子接觸其他更多的小伙伴了。

比如父母可以經(jīng)常帶孩子與鄰居家的小伙伴們一起玩，并且鼓勵(lì)孩子帶一些玩具分享給大家一起玩。這樣，小伙伴們之間也會(huì)有一些話題；或者還可以讓孩子邀請(qǐng)玩的好的小伙伴到家里來玩，這樣就可以幫助孩子，讓其在幼兒園也能交到好朋友。

4、教孩子用語言表達(dá)自己的意愿

孩子在剛上幼兒園的時(shí)候，語言表達(dá)能力還是很弱的，不知道該怎樣跟別的小朋友溝通，就會(huì)出現(xiàn)不愛說話或者是自己一個(gè)人玩的現(xiàn)象，所以家長在孩子上幼兒園之前就要讓他準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意愿，這樣在上幼兒園的時(shí)候，不僅能交到朋友，老師也能第一時(shí)間了解孩子的需求。