我們都知道數學想要學好不僅要有適合自己的學習方法，還要有好的基礎。舉個例子：如果孩子在初中數學就是沒有基礎的情況，到了高中數學學習起來將會比較困難。那么針對這一問題，我們來說一說初中數學沒基礎高中怎么學的問題吧。

初中數學沒基礎高中怎么學

1、可以利用暑假的時間回歸初中的課本。

要回歸課本，自己對知識點要進行梳理，把教材上的例題習題重新做一遍，確保基本的概念，公式等牢固的掌握。

重視計算部分，扎實的計算功底是學好數學的前提。把初中的函數的部分好好過一遍，因為在高一上學期除了集合，剩下的幾個單元幾乎都是與函數相關的，而且函數內容會貫穿整個高中的學習。函數在高中當中是至關重要的，甚至有人說高中數學，得函數都得天下。

2、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。

對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。

實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

3、到了高中之后就要做好思想上的準備。

必須認識到，高中數學的難度有所增加，又由于一開始就是理論性、抽象性很強的集合、函數等概念，所以一方面，不能有絲毫的放松思想，覺得經過了一個苦難的初三，現在可以松口氣了。

另一方面，即使努力了，而考試的分數卻比初中有所下降，這也是正常的，不要驚慌失措，更不要失去信心，尤其是對于那些中考考得還不錯的同學，更要有此思想準備，不要因此自暴自棄。

同時要樹立信心，只要我們未雨綢繆，早做準備，就一定可以克服以上的困難。

初中數學基礎不好怎么提高

三歲的孩子已經開始有主見了，他們對世界的好奇心也越來越重，甚至想要掙脫父母的懷抱走進自然，走進社會，還會有強烈表現自己的念頭；這樣漸漸地，孩子們也會迎來自己的叛逆期，開始做出更多冒險的行為，那么三歲叛逆期持續多久呢？

三歲叛逆期持續多久

三歲孩子的叛逆期一般持續三個月或者半年，這個其實是沒有一個準確的說法的，有的孩子持續的時間是屬于比較長的，而有的孩子持續時間則是屬于比較短的。

孩子叛逆期持續的時間長短其實和家長的處理方式以及教育的方法是有很大的關系的，因此，與其糾結孩子的叛逆期什么時候結束，不如在這段時期采用正確的方法引導孩子盡快走出叛逆階段。

三歲叛逆期怎么教育

1、不可過于縱容孩子。

家長需要清楚，孩子叛逆期時做出的行為有時是缺乏思考的，所以不要孩子一哭就聽他的，一旦你順從了孩子第一次，那么孩子就會認為哭這招是很管用的。這樣，時間長了孩子就會明白有些事情只要一哭，事情就可以解決。

2、給孩子選擇機會，不再命令。

家長可以把叛逆期當做孩子的成長期，這時他不再完全聽從父母的命令，而是開始學會思考，這是好事，因此家長們說話的方式就要改變。

比如，面對被雜物堆滿的房間，家長從前會說“你把房間的東西弄得太亂了，你需要把它們收拾好才能離開”，現在要變成“房間太亂了，孩子你愿不愿意幫媽媽收拾”。這種說話方式孩子都會接受，因為他們覺得自己被尊重了，而且這個年齡段原本就特別的喜歡幫助別人。

3、培養孩子規則意識。

三歲孩子的規則意識還不是特別強，在面對一些大環境時，孩子總是無拘無束，這種行為缺乏一定的規則意識，所以家長有必要對孩子進行一些引導。我們可以在孩子生活習慣，作息習慣，情緒培養以及與人交往能力方面給寶寶制定規則，并有意識培養孩子遵照規則執行。

4、學會和孩子共情，用愛改變孩子的叛逆。

三歲的孩子哭鬧、任性、不聽話總是有原因的，父母要懷著愛孩子的心情弄清楚其中的原因。不要一看到孩子哭鬧就訓斥、打罵他。

父母要理解孩子遇到事情時的驚慌無措，看到孩子悲傷時的內心，不能只看表象就對孩子進行無厘頭的教育，我們要充分感受到孩子的情感，只有這樣才能更好的幫助孩子度過叛逆期。

初中數學基礎不好高中能學好嗎

對于現在的孩子來說，接受學校的教育和集體生活是不可缺少的，孩子在很小的時候就要離開自己的爸媽去幼兒園了，但更多的孩子會是以哭鬧或想盡一切辦法來排斥去學校的生活，那么對于孩子不上幼兒園怎么引導呢？

孩子不上幼兒園怎么引導

1、 循序漸進，讓孩子逐漸適應

在上幼兒園之前，就要對孩子進行心理引導，告訴孩子為什么要去上，告訴孩子學校里會有更多的小伙伴，多和孩子講其優點。

孩子如果一開始就過于抗拒去上學，那就可以先縮短和孩子分離的時間，可以選擇讓孩子先上半天，早上送孩子的時候，就告訴孩子，中午睡醒午覺媽媽就來接你，逐漸的拉長分離時間，讓孩子逐漸適應。

2、找到孩子的興趣

給孩子做好榜樣示范，為孩子找到一個喜歡幼兒園的目標，去激勵孩子，比如找到一個孩子視為榜樣的哥哥姐姐，引導孩子看哥哥姐姐在班級的多努力呀老師也喜歡等，或者也可以用孩子喜歡的東西去激勵。

比如男孩子都喜歡小汽車，女孩子都喜歡洋娃娃，承諾孩子在班級表現得好并且每天都積極去幼兒園就會得到自己喜歡的玩具。

3、每次接送孩子時詢問些正面問題

家長平時在接到孩子之后，多問一些正面的問題。比如說今天在幼兒園里面和其他小朋友玩了哪些好玩的游戲？老師今天給你講了什么樣的故事，或者是教會了你什么樣的兒歌？

這種情況下切忌家長去問孩子在幼兒園里有沒有吃飽？有沒有被其他小朋友欺負？有沒有被老師批評等等，這樣的問題會讓孩子對幼兒園產生一定壞的影響，那么他在上學的時候就會提不起那么強烈的興趣來。

4、與老師溝通

家長把孩子送入到幼兒園之前，還需要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師就能根據孩子的特點因材施教，讓孩子較快的適應幼兒園生活。

5、及時進行心理安撫

當孩子因為去幼兒園而感到恐懼時，父母也要及時的進行安撫，疏導孩子的負面情緒，不要讓孩子負面情緒積壓，可以引導孩子將自己的恐懼講出來，和父母分享自己的顧慮。孩子的負面情緒如果沒有及時的排解，當孩子感到恐懼時，這些情緒就會爆發出來，導致孩子情緒失控。

初中數學不好高中怎么辦

隨著生活水平的提高，孩子也變的越來越有個性，孩子也變的越來越看重別人對自己的看法以及評價，慢慢的孩子就會變的自尊心特別強，那么三歲孩子自尊心太強的原因有哪些呢？

三歲孩子自尊心太強的原因

1、父母過度的溺愛

三歲孩子自尊心太強是因為被長期溺愛，孩子總是會以自我為中心，他們只能聽順耳話，不能聽逆耳話，于是也就更容不得批評的話了。加之，因為長期“衣來伸手，飯來張口”，當孩子脫離家庭這一特定生活環境時，他會因為自己的無能為力而深感挫敗，自卑感也頓然而生。

這樣既自卑又自我的孩子，會越來越敏感，越敏感就越在意別人對自己的態度和評價，并且更害怕別人說自己不好；害怕的極端就是逃避，就是容不得別人批評、見不得別人好。正所謂：越自卑的人，自尊心越強。自尊心特別強的孩子，也是如此。

2、太在意別人的評價

三歲孩子自尊心太強，這一類的孩子非常在乎別人對自己的評價，如果別人給予他的評價非常好的話，孩子就會很開心，但評價如果有一點不太好的話，就會變得斤斤計較了。還很容易因為這個緣故，受到巨大的心理打擊，很長一段時間都壓在心里，放不下去。

比如：當別人和孩子一起玩時，突然開玩笑說了一句不太好的評價。這時的孩子就會信以為真，還會因此發脾氣，其實也不是因為孩子太小氣，只是因為孩子的自尊心太強了。

3、天生自帶的

有很多的孩子在幼兒時期，也就是兩三歲，甚至一周歲就能夠表現出過強的自尊心。這種孩子天生自帶著強烈的自尊心，任何事情都要做的比別人好，比別人強。

4、缺少父母關愛

對于那些有父母寵愛的孩子來說，他們如果事情不會做有父母來幫助，可是對于那些缺少父母關愛的孩子來說，他們只有自己靠自己，這樣就會導致孩子自尊心太強，喜歡自己做事情，不喜歡接受別人的幫助。

5、太過關注孩子的一舉一動

現在很多孩子都是獨生子女，所以在日常生活中父母都會特別溺愛孩子，這樣導致的結果就是孩子的一舉一動都備受關注，于是孩子提出的所有要求父母都會盡量滿足，但很多家長不會去思考這些要求是否合理。

這樣就會讓孩子產生一種輕而易舉的錯覺，在這種環境下成長的孩子抗打壓能力比較差，因為太容易就取得想要的東西，所以內心當中就會產生一種莫名的優越感。

初中數學沒及格過高中怎么辦

三歲孩子脾氣暴躁的原因及處理方法。很多父母應該都有過這樣的經歷：孩子三歲時，只要稍微有點不如意，就坐在地上發脾氣，還總是說反話，你訓他、不理他，甚至跟他講道理都沒用。為什么會這樣？是我們教育方法不對嗎？作為父母，又該如何處理？

三歲孩子脾氣暴躁的原因

1、身體不舒服。發脾氣是孩子的一種本能反應，當孩子身體不舒服時，就會發脾氣。比如當孩子肚子餓了，想喝水了，這時的他很著急，但由于年齡太小的緣故，表達的不太清楚，一著急，促使孩子本能的突然發起了脾氣。

2、父母的突然打擾。這個時期的孩子，控制情緒的能力還不是太強，所以當孩子在集中注意力做一件事情時，家長要盡可能地避免打擾到孩子。剛開始，孩子還是可以控制好自己的情緒的，可是一旦打斷的次數多了，就會讓孩子頓時感到厭煩，發起脾氣。

3、父母經常在外人面前數落孩子。由于這個年齡段的孩子心智發育還不成熟，所以他們接受父母批評時的心理承受能力還不是太強。此時，如果家長大聲的不顧場合訓斥，批評孩子，只會讓孩子的內心受到傷害，漸漸地思想也變得極端起來。

如果家長在一次不分場合訓斥，孩子的自尊心受到了傷害，心中的憤怒當然就會一點就著。

4、父母的經常欺騙。孩子的內心是很單純的，有時候，家長為了哄孩子，會給孩子許下一切不切實際的諾言。家長可能并不是很在意，但是在孩子的心中，父母的地位是不可侵犯的，父母說的話是值得相信的。但是父母總是不履行諾言，經常性欺騙，只會讓孩子心里越來越委屈，委屈感達到極點后，自然會突然爆發。

5、心里感覺不公平。現在的家長們，總是喜歡用大人的“權利”來禁錮孩子。孩子心理受到了委屈，父母的冷漠不理解，更是讓孩子的內心感到巨大的不公平。

三歲孩子脾氣暴躁的處理方法

1、要與孩子共情。我們給孩子很多愛，但這并不意味著要給孩子過多的夸獎或事事包辦，關鍵是要和孩子有互動，有連接。因此，我們要多抱抱孩子、親親孩子，說一些媽媽愛你之類的話。如果孩子正在哭泣、害怕、興奮或失望的時候，我們都要給予回應，讓孩子知道我們明白他的感受。

2、不去打擾孩子。當孩子在專注做某一件事時，家長千萬不要去打斷孩子。打斷孩子的思路只會讓孩子的脾氣越來越差。孩子專注是件好事，這證明孩子的自主意識正在飛快地成長。此時家長要做的就是盡可能不去打擾孩子。

3、合理教育孩子。當孩子在外面做錯事時，家長最不應該做的就是當著外人的面數落孩子。家長可以先找孩子發脾氣的原因，也允許孩子發脾氣，要鼓勵孩子積極地講述自己的原因，而不是用消極的態度對待錯誤。

4、言而有信。家長在承諾孩子一件事后，一定要做到“言而有信”。否則，你的言而無信只會讓孩子感受到欺騙，從而大發脾氣。

5、理解孩子。當父母發現孩子突然發脾氣的時候，家長首先要做的就是先問清楚生氣的緣由。可能有時候孩子會因為年紀小，表述的不太清楚，這時家長一定不能忽略了孩子，要試著發現孩子發脾氣的原因。

6、不用權力壓迫孩子。在孩子突然發火的時候，不要去罵孩子，可以笑著給予孩子一個溫暖的懷抱。此時家長溫暖的笑臉往往能夠降低孩子心中的怒火，減少孩子心里的敵對情緒。

孩子初中數學學不好怎么辦

三歲小孩好動不聽話怎么辦？我的小孩剛三周歲兩個月，真的比較適合回答這個問題。三周歲是小孩人生中第一個比較叛逆的時候，自己能跑能跳了，也有自己思想了，總想隨心所欲。這時候的小孩不聽話也很正常了。

我覺得小孩確實是個有思想的個體，如果自己不會思考就聽我們的，這未必是好事。在安全的范圍內他可以有選擇，但是涉及到原則性問題，例如玩危險的東西，那么肯定是哭都不可以的。

三歲小孩好動不聽話怎么辦

1、養成按時吃飯睡覺等規律的生活，大多數小孩和大人一樣生活無規律，這需要大人做好榜樣。

2、培養小孩的動手能力和興趣愛好。好奇是小孩的天性，而好動的小孩一般好奇心更強。比如培養小孩跳舞唱歌，背唐詩，球類運動等等，當習慣養成了，不僅不覺得小孩好動而且會覺得很有活力。

3、給小孩立規矩，什么事可以做什么不能做反復強調，雖然看似他們不聽但是他們會潛移默化的改變。

4、多聆聽小孩的聲音，小孩也是有自己主見的，把他們當成小大人看待，他們做的好的地方表揚不好的地方指正。比如小孩說他禮貌的喊別人叔叔阿姨，就要夸獎他做一個禮貌的小孩大家更喜歡他。

5、不是原則的問題不要強加給小孩，比如小孩喜歡先吃菜后吃飯，你非要小孩先吃飯后吃菜，沒必要這樣。小孩有自己的天性和想法，可以聆聽下他們的原因，即使他們說不出什么但是至少他們是有主見的人。

6、培養小孩的責任，讓小孩做些力所能及的事情，比如垃圾丟入垃圾桶，鞋子自己放整齊，做錯了事情要道歉，幫助別人做一下能做的。好動的小孩一般比較熱心，喜歡幫助別人，更喜歡自己動手。

總之，讓小孩在生活中慢慢了解自己，做一個有責任心有愛心有禮貌的，至于好動或許在習慣中轉換成了熱心幫忙，愛運動，愛東西等等。

孩子初中數學不好怎么辦

自私，這是當前獨生子女中比較普遍的問題。出現這個問題，固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關，但更重要的是緣于家長的教育態度和方法不當，對孩子的關心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度，使孩子自覺不自覺地加重自我意識，養成了自我中心的習慣，那么六歲孩子自私如何教育？

六歲孩子自私如何教育

第一，不可強迫孩子。

6歲的孩子尚小，你需要給予多些耐心去教育他，與他講道理，而不是一味的威逼利誘，強迫他做任何事，這容易讓他們壓力暴增，逐漸失去快樂，也會對他們的斗志和自信心造成打擊，讓孩子變得更加自私霸道。

第二，適度關心孩子。

做父母的都愛孩子與關心孩子，但切忌過度關心，凡事都極易滿足孩子，長久下去，這容易養成孩子自私、自大的心理，變得不懂尊重別人，認為世界唯我獨尊，變得十分驕縱。

第三，對待孩子不可喜怒無常。

無論你處于任何的情緒，都請你要保持平和的心態去對待孩子，切勿將你在其他事情上的產生的負面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會刺激到孩子敏感的內心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。

第四，賞罰分明。

當孩子做好一件事時，你該給予鼓勵與支持，這會使孩子高興，充滿斗志。但當孩子做錯了的時候，你可以給予適當的批評與糾正，但切忌表現得暴怒兇殘，不顧后果地批評或者體罰孩子，這會令到孩子弱小的心靈受到傷害，從而引發自卑、膽小、逆反等等心理。

第五，言傳身教。

在孩子的人生中，即使遇到過再好的老師也不如你，也只有你是從小陪伴他長大的。在孩子成長過程中，你的一言一行對他有很大的影響作用，他甚至會在不自覺中模仿你的所作所為，然后形成他自己的行為習慣。要讓孩子身心健康地成長，你就要擺正自己的姿態，向孩子言傳身教，告訴他們正確的做人道理，幫助他們培養良好的心理狀態。

高中數學英語不好怎么辦

關于孩子不聽話可能是很多家長都面臨的問題，而且也非常的令人頭疼。對于三歲的孩子老水，正是比較調皮的時候，而且孩子的年紀比較小，說教可能起不到很大的作用，家長又不能對孩子打罵教育。那么對于三歲小孩不聽話怎么教育的方法有哪些呢？

三歲小孩不聽話怎么教育的方法

1、家長一定要立威信

比如現在有很多的家庭，孩子在家里比較害怕媽媽，而對爸爸的話好像略過了一樣，根本不聽。所以媽媽要讓爸爸在孩子犯錯的時候一定要嚴厲的批評，而孩子在求助于媽媽時，要告訴他，爸爸因為你這么做真的很生氣，即使求媽媽也沒用。

這樣孩子就知道爸爸真的生氣了，必須要承認錯誤才可以，所以家長還是要在孩子面前樹立威信。

2、言傳身教

對于三歲的孩子來說，正是模仿能力強的時候，大人們做什么，他們就會去模仿。家長的行為是對孩子影響最深的。而且這時候孩子正處于探索世界的階段，對任何事物都感到好奇，不會什么事情都順從家長的想法去做。

很多家長費勁口舌去和孩子講道理，還不如自己言傳身教，在日常的習慣中影響孩子，讓他們學習到好的行為習慣。

3、給孩子立規矩

很多幼兒園都會采用小紅花的制度來激發孩子，其實這種方式可以參考引入家庭教育當中，這就要家長長期堅持，幫助孩子養成良好的習慣，在保證孩子的喜好得到滿足的基礎上家長適當干預。

比如規定一天看電視的時間，起床休息的時間，吃飯的情況等，通過事先立規矩，然后嚴格執行，孩子的會慢慢往家長所期望的方向改變。

4、教會孩子學會選擇

家長要讓孩子學會選擇，因為是自己的選擇，就不太好意思發脾氣。我們家長不應該有不聽話就不是好孩子的觀點，對孩子的教育要做到管束不能太嚴，出現問題不能放縱。淘氣的孩子往往更有創造力。因此，給孩子一點不聽話的空間，對提高孩子的創造力是有好處的。

5、說話溝通童趣話

當我們家長和孩子溝通的時候，要讓語言多一些童趣，讓孩子融入到我們家長的話語中去。比如當孩子出現無論怎么勸誘惑就是不喝粥時，家長可以這樣說：“哎呀，你看看你吃的小魚卡住啦，它需要湯沖一沖，它要在湯里面游戲。”

這樣孩子就會被吸引住，并開始嘗試去喝粥。在我們的日常生活中，都可以嘗試用這種說話方式來引導孩子。

高中數學學不好該怎么辦

孩子的教育問題一直是我們家長的關注的重點，現在的家長們也漸漸的不那么看重孩子的學習，轉而關注孩子的教育問題，想要把孩子教育的更加全面。怎么教育孩子的問題也漸漸變多，那么六歲孩子怎么教育呢？

六歲孩子怎么教育

1、教孩子懂事明理

家長們要培養我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會在父母講的話有道理時百分之百地服從，在父母的話不完全正確時則會與父母主動討論、交流，這樣的孩子才是既尊重父母、又堅持原則的好孩子。

2、讓孩子自信積極

自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。一個充滿自信的人，事業總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進事業的門檻。成長在一個期望高，只有批評沒有夸獎的環境里的孩子很難得到自信。相對來說，一個積極夸獎、正面回饋的環境會激發孩子的自信。

3、培養孩子的自主性

孩子有自己的主見是好事，在不涉及原則性的問題上，家長應盡可能給孩子更多自由，允許孩子自己做決定，或是與孩子-起協商討論。遇到涉及原則性問題，必須要在某些方面約束、限制孩子時，我們要盡可能地向孩子說明理由，而不是粗暴地強迫孩子遵守。叫孩子遵守規則的同時，給孩子一個信服的理由。

4、鼓勵孩子和同齡人一起玩耍

當下，好多單親家庭，家里的孩子沒有兄弟姐妹，家長要帶孩子去朋友家里結識更多的伙伴。在這個過程中，孩子會學到怎樣與人相處，尤其是學會如何與他人合作。在遇到問題的時候，我們應首先鼓勵孩子自己想辦法解決，再適時地加以引導，培養孩子獨立思考靠問題的能力。

5、引導孩子進入科學環境

六歲的孩子好奇心強，求知欲旺盛，喜歡運動、游戲。家長們要進行正確科學的啟蒙教育，不僅可以開啟孩子的智力，培養孩子的觀察力、想象力和創造力，還可以培養孩子良好的個人品質。

對于家長們來說，孩子的教育問題很重要，尤其是六歲孩子怎么教育。六歲的孩子已經有了一定的辨別是非能力，家長們更要及時的引導，避免他們產生錯誤的認知。