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學好數學非一日之功，因為數學是一種思維，思考問題的方式方法，需要長時間的積累，孩子剛上初一，可能學習科目突然增多導致不適應，而造成成績不理想，需要找到正確的學習方法，那么初一上學期數學不好怎么辦呢？
初一上學期數學不好怎么辦
要培養孩子學習數學的興趣。
興趣是最好的老師。只要孩子想學，主動學，學習成績就不在話下。
多鼓勵。孩子作業、成績有了進步，要及時表揚。可以幫孩子一起制定趕超計劃，讓孩子學習有目標，達到目標多鼓勵。完不成也不要批評太嚴厲，要和他一起分析原因，找準差距。
找對學習數學的方法。
有的孩子上課認真，作業完成的也很好，可考試成績并不理想。上課聽老師講，感覺很簡單，作業稍微復雜一點，就有點干瞪眼。
認真聽課，梳理知識點。搞明白為什么這樣，如何運用，怎么運用。學會自己給自己出題，自己沒事研究，這樣就把所學知識貫通了。
用好錯題本。數學的錯題本，是反應學習的”晴雨表”。從錯題可以看出，哪些知識掌握的不牢，哪些理解不透，哪里有欠缺。然后去查漏補缺，能起到事半功倍的作用。
養成良好的學習習慣。
學習千萬不能眼高手低，好高騖遠。學通弄懂知識點，不能搞題海戰術，認真研究課本，把后面的習題掌握牢固，再適當做一些習題。
要當天的問題當天解決，不明白的要主動思考，千萬不要馬虎過去。知識弄明白了，也不要就放在那里，當時清楚了，不一定是學會了。要及時用習題檢驗一下，看看是不是真正掌握了，過后還要及時復習鞏固，這才算掌握了。
初一數學成績不好的原因
基礎不好，不夠扎實
學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經常遇到做題模棱兩可的苦惱。
學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法
在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。
數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺
每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對于數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對于數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。
相信有很多的家長都想讓孩子早點開始上小學，急于讓孩子早日接受小學的教育。有些家長因為孩子年齡太小，還不到上小學的時間，甚至會給孩子報幼小銜接班，就是為了讓孩子早日學習小學課程。到底應不應該讓孩子早點上學呢，孩子6周歲上學好還是7周歲上學好呢？
孩子6周歲上學好還是7周歲上學好
可能很多家長心里都會有一個想法，究竟應該幾歲再把孩子送去上學呢，其實孩子的上學時間跟出生日期也是有關系的，9月1日前出生的孩子，滿6周歲后就可以上學，9月1日后出生的，則需要等待下一年的入學時間。
孩子滿6周歲其實就可以上小學了，但是6歲的孩子思維邏輯這些其實都還沒有發育完全，且義務教育階段不允許留級，孩子要是開始上學了，就只能一口氣上到9年級。
而7歲的孩子理解能力思維能力各方面都優于6歲的孩子，為了讓孩子能夠學的更好、更牢固，建議等到7周歲再送孩子去上學。
孩子7周歲上學好的原因
1、年齡小不容易適應
很多城市的小學基本上都是大班的性質，所以對孩子而言，在這樣的環境里適應起來，年齡稍大相對來說更好一些。孩子大一點的家長應該都清楚，6歲的孩子相對7歲的孩子來說，雖然只是差了一年，可是各方面的動手能力、自我管理能力等都有不小的差距。
小學的學習環境跟幼兒園不一樣，老師要面對一個班眾多的學生，老師沒有精力做到全部照顧，所以很容易出現一些問題，稍微晚一些上學，對孩子來說來說更好適應。
2、存在思維差距
在孩子年齡小的時候，幾個月的差距其實是很明顯，隨著孩子的慢慢長大，這個差距就會被忽視。但是家長仔細觀察，6歲和7歲的孩子在思維能力和動手操作能力上還是有一定差異的。
就像如果讓孩子同時做題目，做一個簡單的數學算式，可能都能算的出來，但是換成應用題，可能小一點的孩子就看不懂了，因為它對孩子的理解能力和邏輯思維要求的更高一些。
不要把6、7歲看成僅僅是短短的一年或幾個月的差別，但實際上孩子的智力發展差距很大。一般說來，7歲左右的孩子理解能力較6歲會更強、更獨立一些，對事物有更清晰的認識，在聽課時更專注，所學知識更全面，所學知識更有效。
其實孩子的上學時間并沒有嚴格的界線，不存在必須6周歲上或必須7歲上。但7歲的孩子整體思維能力優于6周歲的孩子，如果必須在孩子6周歲上學好還是7周歲上學好中做一個選擇，還是讓孩子7周歲上學比較好。
三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育？只有教育為主，這個年齡聽不懂什么，偶爾做了比較大的錯誤可以教訓，比如罰站等，不要輕易去狠揍，也只能是口頭警告的，可以輕微教訓一下。三歲的小孩比較難管教的，所以教育小孩一定要父母親意見統一，不要現在是嚴母慈父的現象比較多。
1、三歲小孩不聽話，說明小孩有了自己的想法，這樣家長就要用心去研究小孩的想法，看小孩想法是否符合正常的思維。
2、三歲小孩不聽話，說明小孩樂意提出相反的想法，家長一定不要急著回答，要用心去研究。不要一味的反對，該支持的就應該去支持，但是該反對的一定要及時反對。
三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育
三歲的小孩正是模仿能力強的時候，大人們做什么，小孩就會去模仿，家長的行為是對小孩影響最深的。很多家長費勁口舌去教小孩，還不如自己言傳身教，在日常的習慣中影響小孩，讓小孩學習到好的行為習慣。
很多家長，對小孩沒有耐心，小孩一鬧就用極端的方式教育，這樣的做法是非常不對的，這樣教育出來的小孩，膽小，怕事，內心脆弱，缺乏安全感，要不就更叛逆，要不就唯唯諾諾，對小孩的心理傷害很大。
所以面對“愛作”的小孩，家長首先要平靜自己的心態，告訴自己，每個小孩都會經歷這樣的時期，不要覺得小孩是故意和自己對著干。小孩小還不懂事，父母放平心態最重要。
家長都希望自己的孩子可以樂觀自信，然而由于家長沒有學過系統的教育知識，教育孩子的方式難免會存在一些問題，從而導致孩子變得自卑。自卑會影響孩子的身心發展以及人際交往，甚至未來。那么六歲孩子自卑還可以改變嗎？
六歲孩子自卑還可以改變嗎
第一，找到孩子自卑的原因。
一般來說，和家庭有密切關系。比如家境貧困、父母殘疾、父母過于強勢，或者孩子學習成績差等等。總之每一個自卑孩子的背后，必定有原因，需要先把它們找出來才好采取有效的改善措施，讓孩子漸漸走出自卑，擁有自信。
第二，賞識教育的有效作用。
孩子不自信的原因，往往在于父母對孩子平時的不肯定等因素。平時父母需要對孩子多肯定，多鼓勵，支持孩子的想法和意見，讓孩子在家庭里得到尊重和平等權益，這也是賞識教育所提倡的相關思想和創新。家長們平時對孩子的教育當以學識教育為主，其他教育為輔，讓孩子建立自信、自強、自立的好性格。
第三，給予孩子成長的機會。
不少家長因為孩子年幼否認他們，認為孩子什么事情也不會做，便包辦一切，可導致孩子變得不自信。家長們應該相信孩子能行，可以做得非常好。給與孩子們更多成長的機會，在不斷失敗當中成長起來的孩子，充滿了陽光和自信，他們有挑戰失敗的勇氣和決心，他們才是正常陽光健康的好孩子。
第四，從小正確引導的作用。
一個陽光健康的性格需要從小養成，而一個自卑膽小的性格也是在孩子的成長當中所形成。因此，父母們要意識到這一點的重要性，從小幫助孩子養成良好的行為習慣、學習習慣等各種好習慣，讓孩子成為一個優秀的好孩子。當父母發現孩子不自信、自卑時，先要反省一個自己的教育方式，以及家庭成員對孩子的影響。
由此可見，只要家長找到孩子自卑的原因，在日常生活中多肯定孩子，多放手讓孩子自己去嘗試一些事情，六歲孩子的自卑是可以改變的。
六歲孩子叛逆期怎么管教最合適？首先，對孩子要關愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學會珍惜和尊重。
六歲孩子叛逆期怎么管教最合適
1、首先是理解
理解，不是浮于表面，簡單說說而已。理解是站在孩子的角度，從孩子的內心出發。父母不妨試著回想一下，在自己的成長過程中，你認為的，理解你的那些人，是和你如何的溝通，他們是怎么做的。當你被你理解的時候，你的反應和表現是怎樣的，當你被人誤解的時候，你的表現又是如何？
如果你能注意到這些，然后在與自己現在的表現、孩子的反應去對照，我想你應該就能夠真正理解了，明白了之后，接下來要采取什么樣的行為，你心中也是有數的，有方向的。
2、好的傾聽是成功的一半
傾聽是家長的必修課。只有學會傾聽，才能知道如何開始與孩子的交流。帶著理解的態度，保持耐心與專注，在傾聽的過程中不要輕易做出判斷或者下結論。現在還不是時候，你只需要聽就好。
一個專注傾聽的家長會讓孩子感覺受到重視，一個不粗暴打斷孩子的家長會讓孩子更愿意敞開心扉，說出自己的想法。一個不先入為主的家長，會讓你的傾聽更有成效。傾聽的時候，請與孩子保持目光的交流，讓他感受到你對他說的內容很感興趣，愿意聽。
3、大喊大叫只會讓事情變得更糟
孩子的行為，的確會讓我們失去耐心，會憤怒，會難以控制自己的情緒。但是如果我們以一種錯誤的方法去回應一種錯誤，并不會產生負負得正的效果，只會相反。
日常中多思考，多琢磨，多嘗試，多糾錯，相信任何一位父母都能找到合適的引導叛逆孩子的方法，如沐春風，但是效果顯著。你會發現，原來教育是如此有趣的一件事。
幼兒園是每個孩子成長的必經階段，是孩子接觸“社會”的第一步；入園時“嚎啕大哭，耍鬧不止”卻讓很多家長束手無策；孩子不愿去幼兒園是媽媽很頭疼的事，那么，孩子不愛去幼兒園怎么開導呢？
孩子不愛去幼兒園怎么開導
1、做孩子的思想工作
在送幼兒園之前，就應該做好孩子的思想工作。多給孩子講講入園的必要性，以及幼兒園有意思的地方。比如說：小朋友長大后都要去幼兒園；幼兒園有好多玩具，還有好多小朋友，大家可以一起玩；幼兒園的老師還會領小朋友做游戲，學寫字等等。
2、與關系好的小朋友作伴
可以和孩子平時一起玩的小朋友約好，選擇一起入園，最好能在同一個班。這樣孩子在幼兒園還有個熟悉的人，不會感到太陌生，兩個孩子有個伴就都能很快的適應新環境。每天一起接送，既能幫助孩子結交要好的朋友，還能吸引孩子去幼兒園。
3、家長要態度堅定
每個孩子在剛入園時都會舍不得離開家長，會有“爸爸媽媽不要我了”這樣被拋棄的感覺，于是哭鬧著不愿意去。這個時候家長的態度要堅定，既然已經決定了就要堅持。無論孩子怎樣哭鬧，家長都不要心軟而改變主意，否則孩子就會覺得這樣哭鬧是有用的，以后再想送去就更難了。
4、剛入園早點接孩子
剛入園的孩子都會因為和父母的分離，以及環境和周圍人的不熟悉，產生分離焦慮。家長可以幫助孩子慢慢地適應幼兒園的生活，剛開始選擇早一點接孩子。慢慢地增加孩子在幼兒園的時間，循序漸進直到孩子完全適應為止。
5、及時表揚和鼓勵
小孩子也需要家長的肯定，需要增加自己的自信心。家長每天要多與老師溝通，對孩子每天在幼兒園的表現要了如指掌，抓住好的方面及時表揚和鼓勵。當寶寶在幼兒園得到家長和老師的肯定，以后就會積極地去幼兒園的。
6、多和孩子溝通
家長平時要多以請教的口吻跟孩子溝通，對孩子所說的內容要表現出濃厚的興趣。比如說：讓孩子講一講幼兒園每天發生的趣事；講一講在幼兒園都吃的什么飯；老師都教了什么知識；講一講自己有幾個好朋友；最后告訴孩子明天晚上還要給爸爸媽媽講哦！當孩子覺得自己可以把幼兒園每天的新鮮事講給父母聽時，孩子會有一種成就感，也會增加他對幼兒園的興趣。
當孩子到了上學的年紀時，家長們就該送孩子去上學了，去讓孩子結交很多的小伙伴，學習更多的知識。當送孩子去幼兒園時，有很多孩子會表現出抗拒的心理，那么孩子不愛去幼兒園，家長們應該怎么跟老師溝通呢？
孩子不愛去幼兒園怎么跟老師溝通
1、詢問老師孩子學校的狀況
詢問孩子在學校里面是否發生了什么不愉快的事情，有可能幼兒園里面的一些小事會導致孩子不想上學，家長們要向老師了解清楚，以便針對這些原因做出應對之策。
2、坦誠的告訴老師家庭的原因
家長們要坦誠地與老師交流影響孩子的一些家庭問題，不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現異常時獲得老師的理解。
3、增加與老師的溝通頻率
家長們要多與老師溝通交流孩子的情況，以便于可以實時掌握孩子在幼兒園里的情況，同時如果老師看到這么關心孩子的父母，自己也會更加關注你的孩子。
孩子不愛去幼兒園怎么辦
1、帶孩子熟悉陌生的環境
有些孩子會害怕一些陌生的環境，家長們可以事先帶孩子到幼兒園去兩三次，讓孩子玩玩院子里的滑梯、搖馬等，帶孩子看看小朋友們玩球、搭積木、做拼圖的活動，讓孩子熟悉這樣的環境和情景。
2、提前交代老師孩子有什么需要注意
在第一天入園的時候，我們要向老師交代一些孩子的基本狀況。比如有些孩子會對一些東西過敏，家長一定要和老師交代清楚，否則一旦觸碰到過敏原，孩子就會產生過敏反應。
有些孩子每天中午沒人哄就不能入睡，或者睡到一半醒來發現自己沒在熟悉的環境里、沒有家人在身邊就會嚎啕大哭。這些情況都要和老師講清楚，方便老師可以及時做出應對。
3、家長要準時接送孩子
向孩子保證到時間一定來接他，那就絕不能失言，要知道有時候孩子多待在園里，哪怕是四、五分鐘，也是難熬的。如果某一天有事，不能按時接他，也要事先通知老師，對他做好工作，否則別的孩子被接走了，他會著急，第二天就不愿去幼兒園了。
幼兒園是孩子接受教育的第一站，孩子可以在里面學到很多良好的習慣和知識，這些甚至會對孩子的一生產生至關重要的影響。所以，讓孩子保持一個積極的態度去上學很重要，同時和老師良好的溝通也可以有效地了解孩子的狀況。
注意力不集中是很多孩子幼年時期都存在的問題，孩子在做事情的時候經常跑神，很難將精神都集中在一件事情上。注意力不集中對孩子的影響很大，尤其是6歲的孩子，正是要上小學的年紀，需要集中注意力專心聽講，孩子6歲了注意力不集中怎么辦才好？
孩子6歲了注意力不集中怎么辦
1、培養學習興趣
家長可以帶著孩子一起，對學習到的內容學以致用，在生活中得到應用，然孩子感覺學習是一件非常有意思的事情，在再次學習時就會專心聽講。
2、鍛煉專注力的游戲
家長可以和孩子玩一些鍛煉專注力的游戲，例如撿豆子游戲，可以自己增加些規則，例如：將白色豆子全撿出來或是搶先撿夠80粒就算勝利，在孩子撿豆子時不要打擾孩子，讓孩子自己完成，不要幫助孩子。當孩子成功時給他一定的鼓勵和獎勵，讓孩子知道集中注意力做完一件事并不難。
3、傾聽孩子說話
在孩子說話的時候要認真傾聽孩子的話，盡量不要打斷，讓孩子將自己想要表達的事情表達清楚，這樣不但培養了孩子的語言表達能力，同樣培養了孩子的注意力。父母要站在孩子的角度替孩子思考下，而不要以自己的想法來讓孩子順從自己。
4、進行溝通
現在很多家長都比較忙碌，讓爺爺奶奶來帶孩子，爺爺奶奶和孩子之間存在很大的代溝，在孩子不專注時訓斥或是一直嘮叨只會讓孩子產生反感的情緒，無法解決問題
家長可以耐心和孩子溝通，幫孩子指出問題，告訴孩子需要如何改正，讓孩子認識到目前存在的問題，才能有計劃的去進行改變。
孩子6歲了注意力不集中的原因
1、父母經常打斷孩子
家長經常從兩個方面打斷孩子，吃飯的時候喜歡讓孩子一邊吃飯一邊看電視，孩子無法專注的感受到食物，喪失了主動進食的專注力和能力。孩子在玩耍或者做游戲的時候，家長頻繁的上前噓寒問暖打斷，打斷孩子的注意。
2、缺乏興趣
孩子注意力集中與否首先是取決于興趣，對于沒有興趣的事情可能就會注意力不集中。所以在孩子出現對一些事情不集中的情況下，一定要提高孩子對這個事物的興趣，興趣提升以后注意力也會相對提升。
3、期望過高
家長對孩子的期望過高，希望孩子達成的目標遠超過了孩子的能力所在，從而給孩子帶來了負面影響，讓孩子的注意力更加不集中。
面對孩子注意力不集中的問題，家長先不要太過著急，如果不清楚孩子6歲了注意力不集中怎么辦，就從孩子注意里不集中的原因找起，排除掉導致孩子分心的因素，改進對孩子的教育，幫助孩子解決這個問題。
很多寶爸寶媽或許會有這樣的苦惱：孩子小時候不會講話時，通過他的行為、表情就能知道他想要什么。為啥孩子學會了講話，有些時候溝通反而變得困難了呢？5歲孩子怎么教育？有哪些溝通方式？
5歲孩子的教育和溝通方式
1、蹲下來，站在孩子的角度看問題。與孩子交談時，身體下蹲，而非高高在上，拉近與孩子的物理距離；更重要的是，在心理上也下蹲，用孩子的思維方式去思考。
大人與孩子的思維方式本來就會有很大的差異，就算面對同一樣事物，我們與孩子的思考方式也可能完全不同，所以，永遠不要以大人的思維理解孩子。
每當覺得孩子的行為無法理解時，試著這樣想：如果我是一個孩子，我會怎么想呢？讓自己的思維變得簡單、直接、或許你就會發現，孩子的想法與你有多大的不同了。
2、給孩子一個擁抱。當孩子受了委屈或者情緒不佳時，請先給孩子一個大大的擁抱，讓他感受到你對他的愛和理解。
抱一抱，看似簡單，卻能給孩子帶來巨大的安全感。當他們心理上的安全感得到滿足，負面情緒也會慢慢地消退。
3、告訴孩子：我能理解你現在的感受。
4、認真聽孩子的解釋。永遠不要用成人的眼光去揣測孩子的心思，也不要輕易給孩子的任何行為下結論。一個行之有效的方法就是-傾聽。
在傾聽時，記得眼睛看著孩子，并表情溫和，并時不時地點頭或是：嗯嗯。地回應。同時也要在孩子講完一段話后，自己再總結一遍給孩子聽。
要時刻記得，在傾聽時，不要評判孩子。
當孩子把自己內心最真實的想法告訴你時，他希望得到的是你的理解與接納，而非簡單的一個好或壞的評價。
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