一定要掌握數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法，才能成績能夠提高。家長可以給孩子選擇一種適合她的學(xué)習(xí)方法。這樣孩子學(xué)習(xí)起來不會吃力。也會比較有信心。

孩子數(shù)學(xué)不及格怎么辦

1、聯(lián)系孩子的數(shù)學(xué)老師，具體了解孩子數(shù)學(xué)成績不好的具體原因，是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，思想抵觸等學(xué)習(xí)態(tài)度問題，還是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力問題。具體問題具體分析，再有針對性采取具體措施。建議尋求數(shù)學(xué)老師的幫助。

2、多肯定、少批評孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力。家長要注意只要孩子在學(xué)習(xí)上取得的一點進步，都要及時的給與肯定，多肯定孩子，孩子就會找到自信，學(xué)習(xí)才有動力。千萬不要隨便批評孩子，打擊孩子，這樣只能讓孩子越來越自卑，學(xué)習(xí)成績就會越來越差。

3、幫助孩子及時總結(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的困難和問題。這一點也很關(guān)鍵，家長可以采取先讓孩子準備一個錯題本，把每次數(shù)學(xué)作業(yè)上的錯題，請老師幫助進行糾正或者孩子自己訂正，這是一個非常好的方法和習(xí)慣，時間長了，孩子就會掌握數(shù)學(xué)知識上的重點，解題也就迎刃而解。

孩子數(shù)學(xué)成績不好不想上學(xué)怎么辦

1、理解孩子的原因：與孩子進行溝通，了解他/她為什么不喜歡數(shù)學(xué)或者不愿上學(xué)?？赡苡懈鞣N原因，例如學(xué)習(xí)困難、缺乏興趣、教學(xué)方法不適合、壓力等。了解問題的原因是解決的第一步。

2、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個積極、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢試L試使用新的教學(xué)方法、數(shù)學(xué)游戲或者數(shù)學(xué)實踐活動來提高孩子的興趣與參與度。

3、尋求幫助：如果孩子遇到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，可以考慮尋找數(shù)學(xué)輔導(dǎo)或者請教專業(yè)老師以幫助孩子更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。有時候，傾訴問題并找到適當?shù)闹笇?dǎo)可以減輕孩子的負擔(dān)。

4、建立目標和獎勵機制：設(shè)定小目標和適當獎勵機制，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的動力和目標感。逐步改變孩子對數(shù)學(xué)和學(xué)校的態(tài)度。

5、與學(xué)校合作：與孩子所在學(xué)校的老師和輔導(dǎo)員進行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況。尋求學(xué)校的支持和幫助，共同找到解決問題的方法。

6、鼓勵興趣愛好：除了學(xué)習(xí)，鼓勵孩子參與其他興趣愛好和活動，如音樂、藝術(shù)、體育等。通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，可以提高他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

7、家庭支持和陪伴：給予孩子持續(xù)的家庭支持和鼓勵。與孩子進行親子互動，展示對他們學(xué)習(xí)的重視和關(guān)注。建立家庭學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵孩子主動尋求知識。

孩子厭學(xué)，家長怎么引導(dǎo)

1、激發(fā)孩子內(nèi)在動力以消除學(xué)習(xí)倦怠。孩子內(nèi)在動力缺乏主要是因為學(xué)習(xí)任務(wù)加大，初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個初中階段最繁重的，孩子需要時間來適應(yīng)；幾次月考失利后產(chǎn)生習(xí)得性無助感，消極對待學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)；孩子將學(xué)習(xí)效果不佳歸因在自己的能力差，從而產(chǎn)生羞愧和無力感。

激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，首先要幫助孩子分析學(xué)習(xí)落后的主客觀原因，學(xué)會正確歸因，不要一味地否定自己；再就是幫助孩子從基礎(chǔ)較好的科目開始，積累成功體驗，激發(fā)求知欲望；及時總結(jié)孩子的每一個進步，采取正面強化的辦法，鼓勵、陪伴孩子持續(xù)努力，逐步褪去厭倦心理。

2、培育孩子自主意識以增強學(xué)習(xí)責(zé)任。當老師和家長不斷要求學(xué)生專注于學(xué)業(yè)時，青春期的少年為了彰顯自主性，刻意違背家長和老師的意愿，即使并不那么討厭學(xué)習(xí)，也會因孩子的逆反心理選擇消極面對，久而久之便開始厭學(xué)。

培育孩子自主意識，首先引導(dǎo)孩子自主思考學(xué)業(yè)規(guī)劃，制定具體可行的學(xué)習(xí)計劃，形成對自己行為負責(zé)的責(zé)任意識。其次培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)責(zé)任感，幫助孩子認識到，努力學(xué)習(xí)不僅是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)，而且通過學(xué)習(xí)提升個人素養(yǎng)和能力，進而回饋社會和國家，這是作為一個生活在社會中的“人”的應(yīng)有之義。

3、營造支持系統(tǒng)以塑造寬松學(xué)習(xí)環(huán)境。厭學(xué)和家庭教育有一定關(guān)系，如果采取打壓式教育，無形中助長了孩子的挫敗感；“望子成龍”“望女成鳳”帶來巨大壓力，影響心理狀態(tài)；有孩子因為成績不好被教師忽視或同學(xué)排擠，陷入情緒低谷；還有家庭出現(xiàn)重大變故，導(dǎo)致孩子長期處于應(yīng)激狀態(tài)無法專心學(xué)習(xí)，從而出現(xiàn)厭學(xué)。