二年級(jí)的學(xué)生年齡，屬于叛逆成長(zhǎng)期，有的對(duì)學(xué)習(xí)絲毫不感興趣，覺(jué)得枯燥乏味，家長(zhǎng)如果打罵更增加敵視上學(xué)；還是要耐心做好思想工作，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使他對(duì)學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有動(dòng)力就好了！

二年級(jí)不想上學(xué)該怎么引導(dǎo)

1、聆聽(tīng)并理解孩子的想法和情感。與孩子交流時(shí)，要耐心傾聽(tīng)他們的內(nèi)心世界，了解他們不想上學(xué)的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評(píng)或指責(zé)。

2、幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)壓力。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，可以幫助他們適當(dāng)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們多參與體育、音樂(lè)等課外活動(dòng)。

4、增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。鼓勵(lì)孩子積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和贊美孩子的努力和成績(jī)。

5、與老師、家長(zhǎng)一起協(xié)助孩子。通過(guò)與老師和家長(zhǎng)的合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和心理健康狀況，幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難和心理壓力，提高他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。

二年級(jí)不想上學(xué)的孩子是怎么回事

1、孩子貪玩不想學(xué)習(xí)。這類(lèi)孩子，相對(duì)于學(xué)習(xí)他更喜歡玩，希望有更多的時(shí)間去玩耍。

2、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。這類(lèi)孩子還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，他除了不想學(xué)習(xí)，也不知道自己到底想要什么。

3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，這類(lèi)孩子雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是如果家長(zhǎng)督促他學(xué)習(xí)，他還是能夠接受的。

4、學(xué)習(xí)受挫失去信心，有的孩子雖然入學(xué)不久，但是由于沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，不會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，可能已遭到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，長(zhǎng)此以往，小孩學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，慢慢地就不喜歡學(xué)習(xí)了。

二年級(jí)孩子需要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的有哪些

首先需要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。這個(gè)時(shí)間觀念包括的內(nèi)容很多，比如從早上起床開(kāi)始，養(yǎng)成固定的起床時(shí)間，起床后洗漱、吃飯等動(dòng)作，不要拖沓。很多孩子從起床來(lái)始就很困難，然后起來(lái)以后磨磨蹭蹭，明明有足夠的時(shí)間完成上學(xué)前的事，結(jié)果到最后到時(shí)匆匆忙忙，卡占有到校。

除了早上起床、上學(xué)的時(shí)間，更重要的是放學(xué)，因?yàn)閺姆艑W(xué)到睡覺(jué)還有很長(zhǎng)時(shí)間，這段時(shí)間怎么安排，多少時(shí)間用來(lái)玩耍，多少時(shí)間用來(lái)完成當(dāng)天作業(yè)、第二天的預(yù)習(xí)；多少時(shí)間用來(lái)拓展，如閱讀等。最后就是睡覺(jué)時(shí)間，要在規(guī)定的時(shí)間之前上床睡覺(jué)，不能熬得太晚。

其實(shí)是要培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。一二年級(jí)的孩子都比較好動(dòng)，做事情沒(méi)有辦法持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往不會(huì)專(zhuān)心，一會(huì)這樣，一會(huì)那樣的（看動(dòng)畫(huà)片卻能長(zhǎng)時(shí)間保持專(zhuān)注）。所以要不斷地告訴孩子，做作業(yè)的時(shí)候，所有的心思都要放在作業(yè)上，可以提前上廁所，桌旁放好水。要告訴孩子，專(zhuān)心做事，能夠提高效率，那么就會(huì)有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事。同時(shí)要讓孩子將這種專(zhuān)心帶到課堂上去。

再次是要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)的時(shí)候，可以陪同，但是盡量要求孩子自己完成，按照孩子自己的思路，做錯(cuò)的不要緊，等孩子完成后，再將做錯(cuò)的題拿出來(lái)給孩子講解（低年級(jí)的作業(yè)相信很多家長(zhǎng)還是能搞定的）。避免孩子過(guò)多地使用輔助工具，比如手機(jī)、計(jì)算器等。

最后就是合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。除了學(xué)校布置的作業(yè)外，很多家長(zhǎng)習(xí)慣給孩子安排其他內(nèi)容，如果時(shí)間允許，在保證孩子足夠的休息與娛樂(lè)時(shí)間外，還是可以適當(dāng)安排一些內(nèi)容，但是不宜過(guò)多。可安排適當(dāng)?shù)拈喿x，包括學(xué)校推薦的一些課外書(shū)，以及英語(yǔ)單詞等。