方法適當，還是有救的。孩子在初二這個階段常常會面臨學習動力不足的問題，這是一個普遍的現象。他們可能感到學業壓力增加，課業內容復雜，同時也受到了其他社交和身心發展因素的影響。在這個時期，父母需要采取一些策略來激發孩子的學習興趣，幫助他們建立積極的學習習慣。

初二男孩不想學還有救嗎

建議采取以下方法，還有救的。

1、培養男孩的學習喜好

喜好是最好的老師。家長針對初二男孩厭學，應該有獨到的教育辦法。想辦法讓厭學的初中孩子在學習的進程中有意識的發現學習的喜好，從而讓他們愛上學習，探究知識的奧妙。

2、不要對孩子寄予太高的期望值

不要因家長要面子，對孩子實施過火嚴厲過于苛刻的管束辦法，要試著與孩子做朋友，采用民主相等的教育方式，得到孩子的認可。要時常給孩子成功體驗的機會，進步孩子的學習喜好，讓孩子嘗到成功的滋味。

3、協助男孩找到學習動機

讓孩子在學習中感受到愛、重視與被需求的感覺。根據馬斯洛的需求層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需求。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿意這些需求，天然也就不會發生厭學的心情。

4、對男孩進行學習辦法輔導

讓他們了解學習的本質，重視學習進程自身，而不是為成績所累。很多時分，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么含義，現行教育體制對成績的著重幾乎是他們對學習的唯一形象。這樣，成績不好的孩子對學習的討厭也就十分天然了。

初二孩子不愛學有哪些原因

1、學習壓力是導致初二孩子厭學的主要原因之一。在初二階段，學科知識逐步加深，課程難度也逐步增大，學生需求投入更多的時間和精力來學習。但是，因為每個孩子的學習能力和喜好喜好不同，有些孩子或許會感到力不從心，無法跟上學習進度，然后產生厭學心情。

2、家庭環境也對初二孩子的厭學心境產生重要影響。家庭氛圍嚴重、爸爸媽媽希望過高或短少關愛和支撐，都或許使孩子感到壓抑和焦慮，進而對學習失掉喜好。

校園環境也是影響初二孩子厭學心境的重要要素。校園的教育辦法、課程設置以及師生關系等都或許對孩子的學習喜好產生影響。假設校園的教育辦法過于單調乏味，缺少創新和趣味性，或許課程設置不合理，無法滿意學生的需求，那么孩子或許會對學習失掉喜好。

3、自控能力差，抵擋不住引誘?，F在社會上有太多的引誘，不要說初二孩子抵擋不住，一些成年人也會忍不住沉浸進去。其間最主要的是網絡沉浸，青少年孩子沉浸網絡會極大程度地影響到學習喜好。

4、學習動機的缺少。動機短少的學生沒有學習動力，短少學習熱心也會使孩子厭學，把學習看成是一件苦差事，在學習中沒有政策，得過且過，其學習行為徹底是一種被動的敷衍。表現在辦法上，必然會死記硬背、投機取巧、沒有計劃，這時他們就很容易呈現厭學心境。

初二孩子成績下降怎么辦

1、心態調整。當遇到成績不及格的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓八年級的孩子感到很大的壓力，初中是從能力上拉開差距的第一個階段。

所以，在初中里幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態上要鼓勵孩子自信。告訴八年級孩子，第一名永遠只有一個，做好自己最重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導。

2、找出原因。八年級孩子和家長都應該尋找原因，看看是哪些方面造成孩子成績不太好，這是非常關鍵的一步。因為只有“追根溯源”，才能“標本兼治”，原因查清楚后，就要采用補救措施，否則，沒有針對性，補救效果很難保證。

這個時候家長千萬要相信孩子，只要孩子愿意努力，家長就一定要幫助孩子去尋找解決問題的方法，不然在未來孩子可能會埋怨家長當時為什么不幫助自己。

3、要求八年級孩子積極主動的學習。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。