建議盡量別給初中生配備手機，畢竟初中是一個很特別的階段，學生在這一階段無法客觀認識自己，也無法很好的控制自己，這個階段家長需要慎重考慮該不該給孩子準備手機。

初中生可以有手機嗎

初中的孩子最好是不要配備手機。

1、學校禁止攜帶手機。大部分學校是不允許孩子帶手機的，所以就算孩子有了自己的手機，也不能帶到學校去。

2、初中生自制力不足。稍有不注意就會有沉迷手機的現象，所以初中生建議家長最好不要給孩子買手機。

3、沉迷手機游戲。絕大部分學生會用手機玩游戲，沉迷其中，樂此不疲。

4、影響學生學習。玩手機會耽誤學生的學業，甚至危害還不僅僅如此。

初中生手機管理技巧

引導而非控制

建立規則，共同協商：與孩子一起制定手機使用規則，包括使用時間、內容篩選、學習時段禁用等，讓孩子感受到被尊重和理解，增強自律意識。

樹立榜樣，以身作則：家長自身應減少不必要的手機使用，尤其是在孩子面前，用實際行動展示健康的生活方式。

引導興趣，豐富生活：鼓勵孩子參與戶外運動、閱讀、藝術創作等多元化活動，減少對手機的依賴，培養廣泛的興趣愛好。

監督與溝通并重：定期檢查孩子的手機使用情況，了解他們的網絡行為，同時保持開放溝通，傾聽孩子的想法和需求，及時解決出現的問題。

教育引導，提升素養：教育孩子識別網絡信息真偽，培養批判性思維，學會自我保護，避免網絡成癮和不良信息的侵害。

孩子總是玩手機，家長怎么引導

第一、正常地引導而不是抑制

孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來進行適度地指導，許多家長認為干脆沒收、或完全不讓孩子接觸到手機，但這種強制的手段是非常錯誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機，他可以從同學那借到手機，這樣反而不利于他的心理健康。

第二、父母應該做榜樣

孩子沉迷玩手機，與家庭有很大的關系。一些父母一邊限制不給孩子玩，而自己本身就有這樣的行為。在家庭中，玩手機的氣氛非常重要，這會影響到孩子的興趣和愛好，所以家長必須要控制自己，如果家長自己都沒有辦法做一個好的榜樣，那么，就沒有資格對孩子做出限制。

第三、避免引起沖突

由于玩手機的問題，一些家庭的孩子和父母之間發生沖突，這種問題在時下非常常見。作為父母，應特別注意控制自己的情緒，要跟孩子好好講道理，并制定一些規則，讓孩子來遵守。