孩子在學(xué)校不合群可能是由于性格、興趣、語言、文化等方面的原因。家長應(yīng)該耐心傾聽孩子的心理需求，探究孩子所面臨的問題，并通過與老師和同學(xué)的交流來尋找解決方案。在家中時，可以為孩子營造和諧溫馨的家庭氛圍，增強孩子的自信心和社交能力。

孩子在學(xué)校不合群怎么開導(dǎo)

一、積極引導(dǎo)

當(dāng)知道了孩子在學(xué)校不合群的時候，你應(yīng)該對此積極引導(dǎo)，千萬不要貶低她或者是打擊她。如果你這么做的話，你可能會更加降低孩子的信心以及去交朋友的勇氣。

二、提供幫助

有些時候，認(rèn)為孩子可以自己解決自己的問題，或者是你懷疑她只是因為不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，這是孩子的自我保護，也許這樣的觀點是正確的。但是其實在這一方面，你也應(yīng)該為她提供一定的幫助。當(dāng)她知道了你對她這么積極地幫助的時候，相信她也會有動力去交朋友，改善這種不合群的情況。而且當(dāng)你去幫助她的時候，她也認(rèn)識到了交朋友的重要性以及她會運用自己的技巧去交朋友。

三、適應(yīng)環(huán)境

當(dāng)知道孩子在學(xué)校不合群的時候，你應(yīng)該積極引導(dǎo)她去適應(yīng)環(huán)境。因為特別是對于一些由幼兒園升到小學(xué)的小伙伴來說，可能她們在這個時候與之前的朋友分散了，所以在這一方面可能心情會比較低落。這個時候你應(yīng)該盡量地陪伴一下她，如果看到一些可愛的小伙伴也可以為她牽線搭橋。

四、改變壞習(xí)慣

當(dāng)你知道你的孩子在學(xué)校不合群的時候，你也應(yīng)該要去主動觀察她有沒有其他什么壞習(xí)慣。如果她平時比較喜歡以個人為中心，這樣就有可能在學(xué)校的時候受到其他孩子的不喜歡以及冷落。

不合群的孩子性格特點

1、孩子膽小怕生。怕生的孩子總是停留在同齡群體之外，郁郁寡歡，孤獨沉默。這些寶寶往往不愿入托或入園，常因此與父母生氣。

2、孩子以自己為中心。孩子以自己為中心，只要大家不按自己想法去做就會不高興。這樣的孩子往往是不合群的。

3、體弱多病。體弱多病的孩子也不愿意參加集體游戲和活動。對于他們首先要增強體質(zhì)，要找大夫診治，把孩子體力恢復(fù)起來。有了強健的體魄，你的孩子就會改變過去那種靦腆的、懦弱的、只縮在家里不敢和小朋友一起玩耍的習(xí)慣了。

4、社會交往能力和行為異常。表現(xiàn)為對親友無親近感，缺乏社會交往方面的興趣和反應(yīng)，不愛與伙伴一起玩耍。

為何孩子會出現(xiàn)不合群的現(xiàn)象呢

1、過度保護

要說最直接的原因，那一定是父母的過度保護。都說外面的世界充滿“險惡”，為了保護孩子不受傷害，就限制他們做很多事情，只能生活在父母提供的舒適圈中。甚至連孩子跟小朋友接觸、玩耍，父母都是管東管西，沒有任何的自由可言。

久而久之，被過度保護的孩子，他們就失去了交友的想法，覺得還是一個人更好。不溝通、不分享，只需要做好自己。

2、過度嚴(yán)苛

教育孩子的初衷，并不是約束他們，希望父母別搞錯了方向，因為矯枉過正不是好事。過于嚴(yán)肅的教育方式，只會讓孩子覺得壓抑，性格也會變得敏感沉默，生怕自己再做錯事，引來父母的不滿和說教，倒不如踏踏實實的什么都不做、不說。

在父母嚴(yán)苛的教育之下，除了不合群之外，親子間的感情也不好。孩子只想著逃避，從來不敢敞開心扉；而父母只想要結(jié)果，從來不關(guān)注孩子的身心問題。

這樣看來，過度保護和過度嚴(yán)苛的教育方式，都不適合孩子的成長。說到底，還是需要父母調(diào)整教育理念，不要深陷在“死胡同”中。想讓孩子成才的方式有很多，但絕對不是過度保護，更不會是過度的嚴(yán)苛。