孩子在學校不合群被同學針對？被同學針對，實質上是孩子在遭受隱形的校園欺凌，雖然它不會像是校園暴力那么激烈，那么容易被發現，甚至可能不會給孩子帶來肉體上的傷害。但是，針對，算是一種關系上的欺凌。被同學針對的孩子，就像是被關在了一個“小黑屋”里，沒有人愿意跟他互動，也沒有人關心他，時間一長，不利于孩子身心的健康發展。

孩子在學校不合群被同學針對怎么辦？

一、尋找孩子身上的閃光點，幫助孩子變優秀。

每個群體的同伴彼此的信息都比較接近。也就是說，如果孩子想要加入同學的“同伴群”，就要先找到自己和大家的共同點。而這個共同點，有好有壞，學習成績名列前茅的是一種，次次考試都墊底的也是一種，相信父母肯定都愿意讓孩子加入前者。

大部分人眼里“好孩子”都是學習好、有禮貌、行為習慣良好，最好還有自己的特長。如果家長可以幫助孩子提高學習能力和社交能力，讓孩子在學校表現優秀并且以開朗、友好、合作的方式與同伴交流。孩子身上有了閃光點，自然交朋友要容易一些。

二、學會回應他人。

有的孩子在與小伙伴交往的時候，心情好時他人呼喚就予以回應，心情不好時對他人的呼喚就置之不理，這樣全憑自己心情行事，是沒法交到真正的朋友的。

我們要讓孩子養成及時回應他人的習慣，回應他人有可能僅僅是一個“哎”字，也有可能是一個微笑、一個友好的肢體動作。

但這些充滿善意的反饋，都會在潛意識里傳遞給他人一個信息，那就是“我愿意跟你做朋友，并隨時準備回饋你的善意”。

三、教孩子學會“贊美”。

有句老話“伸手不打笑臉人”，如果一個陌生人見面就稱贊我們，我們一定對這個人印象好，從而有意愿和他長期交往。

同理，我們想讓孩子變得受歡迎，首先要做的，就是要讓孩子學會欣賞和贊美他人。但是，盲目的贊美可能會引起他人的反感，要教給孩子一定的技巧，讓孩子把贊美的話說好。

我們要告訴孩子贊美他人的時候，最好要配上真誠的語氣和眼神動作，因為人的表情和肢體動作很多時候是下意識的，不會偽裝的，出自真心的贊美可以伴隨著微笑、驚嘆、或者夸張地瞪大眼睛對他們表示傾慕和敬畏。

而且，贊美必須要出自真心。因為只有真心欣賞他人，才會養成隨時稱賞的習慣。

父母要以身作則，影響孩子的言行舉止，因為一個不懂得欣賞他人的父母，絕對無法真正教會孩子贊美別人。

四、做強大的自己。

當孩子被同學孤立的時候，主動找到事情的矛盾點，積極解決是好事。但是如果事情解決不了，也不要讓孩子去妥協、去讓步、去討好同學。如果在面對被孤立的情況時，不能改變自身的處境，那么就去適應環境吧，做內心更加強大的自己，也不失為一個好的解決辦法。