家長要做到在孩子學習的時候，不玩任何娛樂項目（打游戲，玩手機等），可以在旁邊看書等，以身作則，給孩子樹立榜樣。

孩子放學回家不主動做作業怎么辦

一、讓孩子養成良好的習慣，培養孩子養成良好的作息規律、做事有效率等良好的習慣。不要只從孩子的學習下手，培養孩子養成良好的生活、學習習慣，會讓孩子一生受益。

二、讓孩子自己安排好每天放學后的時間，什么時候寫作業，寫作業需要多長時間，寫完作業后做什么，假如高效完成作業有什么獎勵，沒有完成作業有什么后果或懲罰，家長可以用獎勵和懲罰的方式，讓孩子慢慢養成放學后自覺寫作業的習慣。

三、不要和孩子來硬的，也別發怒，最好是能爭取孩子的同意。如果家長用動嘴或動手命令式、強制性的方法要求孩子馬上去寫作業，因為孩子小，沒有反抗父母的能力，孩子往往是聽從，但多數孩子會帶著一種不愉快的不良心理回到學習寫作業的狀態，長期在這種狀態中學習，慢慢的可能會出現厭學。

四、不要陪孩子寫作業，但是要經常抽查孩子的作業，對孩子的作業完成的好要及時表揚，有錯誤的讓孩子自己找出來，這樣孩子做作業時就會認真完成。

五、孩子寫作業時有一個好的學習環境，不要讓孩子寫作業的時候，家長在一邊看電視、玩手機等，這不僅會干擾到孩子學習，還會讓孩子有一種心理，家長可以看電視玩手機，為什么他就不能。因此有一個好的學習環境也很重要。

孩子為什么不愿意寫作業或者寫作業老是磨磨蹭蹭呢

一是學科基礎比較差

孩子平時沒有做好課程內容的預習與復習，課堂上學的知識點沒有記扎實。腦子里沒東西，做作業的時候，他自然是抓耳撓腮，腦洞大開，能糊弄就糊弄過去了。

二是對學習沒興趣

對于一般的孩子來說，天性是玩，不想學習，不想寫作業，沒有興趣。這是正常的。如果一個四五歲的孩子，整天不想玩，只想學習，寫作業，那才是不正常的。這樣的孩子長大后也是個書呆子。玩是可以的，無罪的，但是要適度。

三是注意力不集中

一方面是上課注意力不集中，老師講課的時候，他雖然眼睛望著老師，但是思緒早已不知道飛到哪里去了。另一方面是寫作業的時候注意力不集中。學習過程總是被吃東西，喝水，上廁所等小動作二打斷，不能集中注意力。

四是作業多，不會合理分配時間

其實有的時候作業不是真的多，而是孩子潛意識里已經給每天的作業打上了標簽，覺得作業多，寫不完。這個時候內心就會產生抵觸情緒，寫作業拖拖拉拉，到最后作業真的寫不完。

如何提高孩子作業積極性

1、要逐步增加寫作業的時間，不要一開始就寫很長時間。小孩子年齡小，理解弱，正在發育中，比如一開始寫五分鐘時間，逐漸增加時間。

2、小孩子寫作業時，家長開始要陪伴。陪伴要講究方法，主要是盯著，不嘮叨，等孩子寫完作業，在總點評，說出孩子寫作業時的優點和存在的問題，總的原則是多說優點，少說問題每次只說一個問題。同時家長也要意識到，此時的陪伴，主要是讓孩子養成寫作業的好習慣。我們都知道心理學上的21天效應，才能養成一個穩定的習慣。家長陪伴要至少21天喲。

3、允許孩子提出我在等五分鐘再寫作業。很多時候，小孩子正在玩耍，沉浸在自己的世界里，孩子會提出我在玩十分鐘再寫作業，此時的家長就和孩子說好那就再等十分鐘，不要掃了孩子的興。若經常家長說寫作業，孩子就必須寫作業。掃了孩子的興，就會引起孩子對作業的反感和厭煩，得不償失。

4、給孩子寫作業要及時鼓勵，及時兌現。對孩子的表揚要鼓勵在實處，孩子看得到的地方；不比智力比努力，少夸聰明多講進步。對孩子的獎勵要及時兌現，小孩子對大人講的話，是是非常認實的，家長要說到做到，一定要及時兌現，不拖拉，不找借口。