孩子上課小動作特別多其實就是孩子注意力不夠集中的表現，很多孩子因為年齡小、好奇心比較強、自控力比較弱，對身邊所有的實物都保持一種好奇的態度，所以就會出現孩子上課小動作特別多的現象，那家長面對孩子上課小動作特別多怎么辦呢？

孩子上課小動作特別多怎么辦

1.通過“鏡像法”讓孩子把自己的肢體行動為從無意注意，變為有意注意

用“鏡像法”來矯正孩子肢體動作不良習慣，從心理學角度來講，實際上就是讓孩子對習以為常的下意識不良肢體動作習慣，從無意注意，變為有意注意。

通過每天堅持進行游戲活動訓練，不斷去強化孩子的有意注意目標。如觀察自己的頭、眼、嘴、手、四肢動作，當逐一進行有針對性有意注意目標訓練時，會讓孩子慢慢養成按著規范做動作的習慣。

2.從課本出發，自創游戲激發孩子興趣

孩子還沒有養成坐得住的好習慣，可能是文字太深奧，可能是孩子對課本根本不感興趣，不妨結合孩子的學習，把孩子的課本當做游戲書，和孩子玩玩注意力小游戲。感興趣是促使孩子產生自控力的最佳途徑！

3.控制兒童對電子產品使用

目前，電子產品成為人們生活的必需品，很多家長也喜歡給孩子使用電子產品，一是方便照看孩子，二是作為早教工具。據有關研究發現，經常看快節奏電視節目的孩子，在專注力上比沒有看這么多電視節目的孩子的專注力差得多。

有位專家呼吁家長：不建議1歲以下的嬰幼兒看電視，即便是2-5歲的孩子，每天看電視的時間也不應超過1小時，6歲以上的孩子，每天建議不要看電視超過兩個小時。

4.培養孩子動手能力

雙手的行為是受到大腦控制的，因此在孩子一直處于動手的狀態下，孩子的大腦自然也是運轉的，大腦的專注與孩子動作做的事情，是相輔相成的，因此動手是最佳的訓練方式。

5.父母應該多給孩子以鼓勵

鍛煉做簡單的事情，增強孩子的注意力；找出孩子的天賦和優點給予強化，增強孩子的自信心；身體力行，教會孩子學會安排事情；對于上課小動作特別多的孩子要保持充足的休息，在疲憊的狀態下，孩子會更容易煩躁，小動作會更多。